Информационно-творческий проект "В мире сказок" (средняя группа)
проект (средняя группа)

Информационная карта проекта  «В мире сказок»

Тип: долгосрочный

Автор проекта: Злобина В.В.

Срок проведения: 20.11.18-20.12.18

Вид проекта: Информационно-творческий

Участники: воспитатель, дети средней  группы, родители

Материально-технические ресурсы:

- Подбор методической и художественной литературы

- Подбор наглядного материала: иллюстрации, плакаты, сказки

- Дидактические игры

- Подбор мультфильмов

- Презентации по теме

- Театральный уголок

Актуальность проекта:

Работая с детьми, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературные произведения. Средством обучения связной речи является рассказывание детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это русская народная сказка.

К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о русских народных сказках.

 Для решения данной проблемы мы выбрали работу по ознакомлению с русскими народными сказками, так как считаем, что сказки прочно вошли в детский быт малыша, и по своей сущности сказка вполне отвечает природе маленького ребенка; близка его мышлению, представлению. В сказках перед умственным взором ребенка возникают образы родной природы, люди с их характерами и нравственными чертами; в них дети получают блестящие образцы нравственности и морали. Образы русских народных сказок – и положительные и отрицательные – прочно входя в жизнь детей, раскрывают перед ними в доступной форме понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

- Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.

- Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память.

- Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей, обогащать словарь, развитие грамматического строя, связной, выразительной речи;

- Освоение специальных средств литературно-речевой деятельности; ознакомление детей со средствами художественной выразительности.

- Формировать умение пересказывать сказки.

- Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных.

- Воспитывать ценностное отношение к русским народным сказкам, как виду искусства, родному языку и литературной речи.

Формы обучения: Беседы, просмотр познавательных презентаций, сюжетно-ролевые, дидактические, настольные игры, самостоятельная деятельность детей, театрализация.

Предполагаемый результат:

- Получение знаний о русских народных сказках.

-Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

- Проведение театрализованных представлений по русским народным сказкам.

- Организация выставки «Книги и театр по русским народным сказкам», оформленная совместно с родителями.

- Пополнение театрального уголка.

Этапы работы над проектом.

1. Этап. Подготовительный этап

- определение целей и задач проекта;

- сбор материала, необходимого для реализации проекта;

- подготовка презентации, игровых ситуаций, обновление  атрибутов для сюжетно-ролевых игр и постановки сказок.

-  изготовление дидактических игр и пособий.

2 Этап. Основной этап

Реализация проекта через:

- совместную деятельность педагогов и детей; педагогов и родителей, детей и родителей.

- создание предметно-развивающей среды;

- свободную деятельность детей;

- игровую деятельность

Беседы: 

• «Что такое сказка?»
•  «Какие сказки бывают?»

Ознакомление с художественной литературой:

• Чтение русских народных сказок.
• Показ театра
• Обсуждение сюжетов, поступков героев.

Дидактические игры:

• Собери картинку «Сказки»
• Лото «Сказки»
• «Отгадай загадку и найди отгадку»
• «Из какой сказки герой?»

Развивающая среда:

• Дидактические игры
• Раскраски
• Подбор литературы в книжный уголок
• Пополнение театрального уголка

3 этап. Заключительный этап

   Продукты проектной деятельности:

- Оформление ширмы для театра

- Пополнение театрального уголка

Взаимодействие с родителями:

1. Консультация для родителей «Читайте детям сказки».

2. Оформление театрального уголка путем создания родителями книг и видов театра