Ярославия – уникальный край
проект (старшая группа)

Введение

Актуальность.

          Ярославия – уникальный край, богатый своей историей, культурой, памятниками архитектуры, живописной природой. Не случайно Ярославль как центральный город нашей области традиционно считается одним из основных объектов Золотого кольца России.

          Как же с малых лет привить юным ярославцам чувство любви к малой Родине, уважения к культурному и историческому наследию родного края, его природе, чувства сопричастности к своему народу. Ведь именно с этого и закладывается фундамент нравственного становления личности, патриотического воспитания.

Нами была исследована группа в количестве 12 детей старшего дошкольного возраста. Анализируя уровень их знаний о родном крае, мы пришли к выводу, что эти показатели недостаточны (высокий уровень – 17%, средний – 46%, низкий – 37%).

Исходя из полученных результатов, было принято решение использовать проектный метод, направленный на повышение уровня знаний и представлений детей о малой Родине, на воспитание чувств любви и гордости к родному краю.

Ни для кого не секрет, что для достижения оптимальных результатов развития детей необходимо постоянно вовлекать их в образовательный процесс, делать активными участниками, заинтересованными в самостоятельном решении вопросов, поиске различных путей и способов их разрешения, активизировать детское внимание, повышать уровень познавательной активности. Проектный метод, использование разнообразных методик, материалов, современных технологий – вот то, что позволяет нам реализовать поставленные задачи.

Выбор темы, идея.

В этом году Ярославская область отмечает свое 80-летие. Юбилей Ярославии и послужил поводом для углубления и расширения знаний детей о родной земле, воспитания чувства любви, гордости, уважения к культурно-историческому наследию своего края.

В поисках нетрадиционных подходов мы обратились к искусству кинематографии. Тем более, что текущий год был объявлен годом кино.

Цель.

          Развитие у детей дошкольного возраста патриотических чувств к родному краю посредством искусства кинематографии.

Задачи.

Образовательные:

• углубить и расширить знания детей о родном крае;
• ознакомить детей с искусством кино (профессии, процесс создания фильма, средства кинематографии);
• приобщить детей к народному искусству (словесному, музыкальному, изобразительному, театральному);
• продолжить формирование технических умений и навыков работы с разнообразными приемами лепки и аппликации.

Развивающие:

• развить коммуникативные качества;
• развить творческое мышление и воображение;
• формировать художественные навыки и умения;
• развить навыки связной речи, умения использовать разнообразные выразительные средства;
• развить информационной культуры, логического мышления детей.

    Воспитательные:

• воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости к своему родному краю;
• воспитывать навыки совместной работы в малых проектных группах со сверстниками и взрослыми, чувство эмпатии;
• воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве;
• прививать ответственное отношение к своей работе, стремление доводить начатое до конца.

Тип проекта.

Творческий, информационно-исследовательский.

Сроки проведения.

Краткосрочный (1 неделя).

Количество и возраст детей.

12 человек старшего дошкольного возраста (5-6 лет).

Методы и формы работы.

Непосредственная образовательная деятельность, игровая деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные игры), беседы, совместная деятельность детей и родителей, использование информационно-компьютерных технологий.

Предварительная работа.

Анкетирование детей, консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы, создания сценария фильма «Путешествие по Ярославии»), поиск и структурирование информации по теме, разучивание музыкального материала, изготовление декораций и подбор реквизита.

Предполагаемый результат.

• Повышение уровня знаний и представлений детей о городах Ярославского края;
• Развитие чувства любви и уважения к культурному и историческому наследию родного края;
• Ознакомление с искусством кинематографии (профессиях в кино, процессе создания фильма, средств    
• кинематографии);
• Повышение познавательной активности детей, информационной культуры и логического мышления;
• Развитие коммуникативных качеств, творческого мышления и воображения детей;
• Вовлечение родителей в активную совместную деятельность.

План реализации проекта

«Кинопутешествие по Ярославии».

Заключение.

Результаты.

 Данный проект реализовывался с детьми старшего дошкольного возраста в течение одной недели. В ходе проведённой работы были достигнуты следующие результаты:

• Созданы условия для повышения познавательной активности детей, информационной культуры и логического мышления, развития  коммуникативных качеств детей, творческого мышления;
• Повышен уровень знаний детей о родном крае. Итоговая беседа с детьми показала следующие результаты: высокий уровень - 58%, средний – 42%, низкий – 0%;
• Наибольшее количество родителей вовлечены в совместную деятельность;
• В ходе проекта дети получили новые знания об искусстве кинематографии и расширили свои представления о профессиях взрослых;
• Обогащена РППС в группе.

Перспективы дальнейшей деятельности: создание аналогичных проектов для детей младшего и среднего дошкольного возраста, подбирая материал с учётом возрастных особенностей дошкольников.

Продукты, полученные в ходе проектной деятельности:

- сценарий фильма «Путешествие по Ярославии»;

- фильм «Путешествие по Ярославии»;

- результаты продуктивной деятельности детей: аппликация «Герб Ярославля», «Валенки»; лепка «Эмблема киностудии», «Лошадка»;

- результаты продуктивной деятельности родителей: эмблемы кинопрофессий, кинохлопушка, детские костюмы.