Презентация "Макет как элемент предметной среды в комплексно-тематической организации образовательного процесса ДОУ
презентация

Слайд 1

«Макет как элемент предметной среды в комплексно – тематической организации образовательного процесса ДОУ» М А ДОУ детский сад «Светлячок» Курочкина И.Ю.

Слайд 2

Важная цель применения макета в образовательном процессе ДОУ заключается в том, чтобы в жизни дошкольников достойное место заняла творческая режиссёрская игра, как одна из форм сюжетной.

Слайд 3

Цели: Создание условий для игр детей на макетной основе, как одного из универсальных средств обогащения субкультуры дошкольника. Формирование в играх – макетах символической функции сознания ребенка, развитие его познавательной и коммуникативной деятельности .

Слайд 4

Задачи: 1. Провести беседы, чтение художественной литературы, просмотр видеосюжетов. 2. Обеспечить для свободного выбора ребенком в предметно – развивающей среде разнообразие макетных основ; предметов-маркеров пространства и предметов тематически определенных, неопределенных и многозначных. 3. Обеспечить совместное с взрослым вариативное обыгрывание макета в стиле партнерского взаимодействия и для свободной детской активности.

Слайд 5

Н овизна Разработка технологических карт, существенно повышающих эффективность применения макета, как одного из универсальных средств обогащения субкультуры дошкольника.

Слайд 6

Ожидаемый результат: 1. Подобрано оборудование для создания разнообразных макетных основ. 2.100% детей включаются в процесс обыгрывания макетов. 3.У 50% детей младшей группы сформированы умения сюжетосложения.

Слайд 7

Классификация макетов Макеты -модели Макеты-модели 03/19/19

Слайд 8

Классификация макетов Макеты-модели Макеты-карты 03/19/19

Слайд 9

Универсальные приемы работы с макетом *Обогащение представлений детей в процессе предварительной работы по заданной теме: рассматривание иллюстраций, проведение экскурсий на территории сада, использование ИКТ. *Изготовление новых предметов к макету в совместной продуктивной деятельности с взрослым (из любого материала) *Рассматривание с детьми макетной основы и материала для игры-макета (знакомого и обновляемого). *Игра, совместно с детьми (демонстрация приемов игры; вовлечение ребенка в действия с макетом; предоставление инициативы ребенку).

Слайд 10

Макеты-модели

Слайд 11

Дошкольный возраст - это то время, когда закладывается фундамент всей жизни человека. И если уделять внимание предметно-развивающей среде ребёнка, его сенсорной восприимчивости окружающего мира, это будет способствовать становлению гармоничной, самодостаточной личности.

Слайд 12

Надо отметить, что все объекты не прикреплены к макетам, дети могут свободно их перемещать по всей поверхности макета. Все представленные макеты используются детьми в самостоятельной деятельности. В заключении хочется напомнить всем китайскую пословицу: «Скажи мне - и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я пойму». Используемые нами макеты помогают формировать у детей целостное представление о мире, способствуют пониманию детьми взаимосвязей в природе, в жизни людей, вызывают у детей огромный интерес. 03/19/19

Слайд 13

Благодарим за внимание! Желаем успеха в профессиональной деятельности!