Календарно - тематическое планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

4 марта

понедельник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа с детьми об изменениях в погоде. Работаем с календарем погоды.

-Пальчиковая гимнастика «Семья» -развитие мелкой моторики.

Игра «Будь внимателен !»

Цель: стимулирование внимания, развитие скорости реакции.

-Игра с речевым сопровождением «На лужайке поутру» -координация речи с движениями.

Прогулка: Наблюдение  за погодой.

Цель: Развивать наблюдательность, любознательность, интерес к явлениям природы.

Трудовая деятельность: почистить дорожки от снега.

П/игра: «Догони свою пару»

Цель: быстро бегать в заданном направлении.

Вечер:

Закаливающие процедуры.

Чтение стихотворения «Праздник мам» (В. Берестов. Хрестоматия, стр 107)

Цель: прививать интерес к худ. лит., воспитывать заботу и любовь к родным.

С/Р игра «Больница»-обучать правилам оказания первой помощи и безопасного поведения.

Прогулка:

Наблюдение за вечерней погодой (разв.наблюдательности и любознательности)

-П. и. «Совушка»-действовать по сигналу воспитателя, сохранять неподвижную позу.

-П и. «Мороз-красный нос»- развивать быстроту, действовать по сигналу.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «Мама-солнышко мое»

Цель: формирование уважительного и бережного отношения к самому дорогому человеку-маме, воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье, воспитывать у детей доброе, внимательное уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

Лит-ра: конспект.

Музыкальное: по плану муз.рук.

Рисование

Тема: «Мы с мамой улыбаемся»

Цель: продолжать учить рисовать парный портрет, стараясь передавать особенности внешнего вида, характер и настроение, вызвать интерес к поиску выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более точно.

Лит-ра: Т. С. Комарова.Стр.156.

Полив и рыхление цветов в уголке природы.

-Настольно-печатные игры (пазлы, мозаика, мелкий конструктор)

Атрибуты для С/Р игры.

Ходьба по дорожке здоровья-укрепление здоровья, профилактика плоскостопия, развитие физических навыков.

Работа с родителями: попросить, чтобы принесли бумагу.

5 мартавторник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Наши мамы» -развивать разговорную речь, воспитывать любовь и заботу к маме.

-Игра мал.подв. «Птички»-выполнять движения согласно тексту.

-Д.и. «Назови лишнее слово»

-активизировать внимание, развивать мышление, речь.

Прогулка: Наблюдение за небом.

Цель:развивать наблюдательность, любознательность, интерес к неживой природе.

Трудовая деятельность: почистить веранду от снега.

П/игра: «Не оступись»

Цель: развивать координацию движений, ловкость.

Вечер:

Беседа: «Опасность на дороге» - закрепить правила поведения на дороге.

Трудовые поручения: «Порядок в игровых зонах»-воспитывать бережное отношение к игрушкам, соблюдать порядок.

Вечер

Прогулка:

Наблюдение за проезжей частью  дороги (закрепить знания детей о транспорте.

П/и «Зайцы и волк» -развивать ловкость, смелость, быстроту.

ФЭМП

Тема: «Измерение»

Цель: упражнять в счете двойками, в счете в пределах 20, в измерении длины разными мерками, развивать внимание.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.121.

Конструирование

Тема: «Необычные цветы»

Цель: учить детей использовать бросовый и природный материал для создания цветочной композиции, воспитывать  аккуратность, развивать фантазию.

Лит-ра: О.А. Скоролупова часть 2. Стр.100

Физ-ра

Занимаемся на рабочих местах-развиваем логическое мышление, умение сопоставлять систематизировать.

Навыки сервировки стола к обеду.

Работаем в тетрадях.

Работа с родителями: попросить оказать помощь в уборке снега на участке.

6 марта среда

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа: «Как я помогаю маме?»

Цель: развивать разговорную речь, воспитывать желание помогать своим близким.

Д/И «Что можно делать»-подбирать как можно больше слов, отвечающих на этот вопрос.

Прогулка: Наблюдение за птицами.

Цель: Развивать наблюдательность, любознательность, воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Трудовая деятельность: покормить птиц на участке.

П/игра:«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вечер:

-Играем в настольные игры.

-Показ пальчикового театра с детьми «Заюшкина избушка»

Чтение стихотворения «С праздником!» М. Дружинина. (Хрестоматия.Стр.113)

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре, воспитывать заботу, доброту к близким.

Прогулка:

Наблюдение за долготой дня.

Цель: развивать ловкость, быстроту.

-П.и. «Ловишки»- развитие ловкости и быстроты.

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Букет в подарок маме»

Цель: учить создавать гармоничную композицию из цветов на всем полотне листа, развивать навыки выполнения приемов примакивания в рисовании, развивать фантазию.

Лит-ра: О.А. Скоролупова. Стр.102, часть 2.

Физ-ра (ул)

-Игры с конструктором-.

развитие конструктивных навыков.

-Самостоятельные игры детей в игровых зонах.

Атрибуты для пальчикового театра.

Работа с родителями: попросить родителей принести карандаши для рисования.

7 марта

четверг

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа «Моя бабушка»

Цель: воспитывать желание помогать бабушке, развивать диалогическую речь.

-И.м.п. «Как живешь?»-выполнять движения согласно тексту.
Прогулка: Наблюдение за ветром.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, интерес к неживой природе.

Трудовая деятельность: почисть участок от снега.

П/игра: «Хитрая лиса»

Цель: развитие ловкости, быстроты, смелости.

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по массажным коврикам

Чтение сказки «Кукушка»-прививать интерес к худ. лит., воспитывать заботу, любовь к близким.

-С.р.и. «Семья» развитие дружеских взаимоотношений между детьми.

Прогулка:

Наблюдение за животными.

Цель: воспитывать бережное и заботливое отношение.

-П.и. «Пингвины с мячом»

Цель: прыгать на двух ногах с мячом, зажатым между колен, развивать координацию.

Музыкальное

По плану муз.рук.

ФЭМП

Тема: «Решение задач»

Цель: продолжать учить детей составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание, «записывать» их, используя знаки, закреплять названия дней недели, закреплять умение увеличивать и уменьшать число на единицу.

Лит-ра: В.П. Новикова. Стр124.

Лепка

Тема: «Маргаритки»

Цель: развивать навыки работы с пластилином, в частности навыки выполнения фона из пластилина на картонной основе, развивать навыки выполнения композиций.

Лит-ра: О. А. Скоролупова. Стр.100, часть 2.

Самостоятельные игры

Цель: воспитывать дружелюбие, бережное отношение к игрушкам.

Сюжетно-ролевые игры «Парикмахерская», «Магазин» следить за ходом игры.

Атрибуты для С/Р игры.

Выносной материал для подвижных игр.

Работа с родителями: раздать тетради.

11 марта

понедельник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа с детьми «Полюбуйся: весна наступает…»

Цель:расширять представления о весенних изменениях в природе, учить определять погоду с помощью народных примет.

-Д.и. «Четыре стихии»- развитие внимания, координации слухового и двигательного анализаторов.

Пальчиковая гимнастика развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за небом, облаками.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность , интерес к неживой природе.

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

П/игра:«Выручай»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по массажным коврикам.

Загадывание загадок «Явления природы»– развивать сообразительность, мышление.

Оригами «Цветок»-закреплять умение складывать квадрат, аккуратно украшать цветок, воспитывать интерес к оригами.

Прогулка:Наблюдение за вечерней погодой- развивать наблюдательность, любознательность.

-П.и. «Брось дальше»-развивать силу броска.

Ребенок и окружающий мир.

Тема: «Лес весной, весенние первоцветы»

Цель: вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать представление об окружающей нас природе. Желание стать другом природы, беречь и охранять ее, расширить знания о весенних лесных первоцветах, об их значении в жизни.

Лит-ра: Л.Г. Горькова. Стр.214.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Ранняя весна»

Цель: учить самостоятельно выбирать сюжет и передавать в рисунке признаки весны (таяние снега, чистое голубое небо, ледоход), развивать творческие способности, чувство цвета, эстетическое восприятие.

Лит-ра: Д. Н. Колдина . Стр.103.

Работа со счетными палочками.

Самостоятельная деятельность в книжном уголке.

Трудовые поручения:

-собрать сухие листочки,

-протереть листья у растений,

-полить.

Работа с родителями: напомнить родителям про оплату.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

12 марта

вторник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Рассматривание картинок «Весна»

Цель: составлять предложения по картинкам, активизировать словарь по теме.

Д/И «Да-нет»-развитие сообразительности, логического мышления.

Пальчиковая гимнастика «Цветы»-развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за деревьями.

Цель: закреплять названия деревьев, развивать любознательность, воспитывать бережное отношение.

Трудовая деятельность: почистить  дорожки от снега.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

П/и: «Автомобили»,

Цели: приучать соблюдать правила дорожного движения; закреплять знания о машинах.

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по дорожкам здоровья.

Чтение сказки «Человек и цветок» (Дошкольное воспитание №5-2018. Стр.19)

Цель: формировать у детей бережное отношение к природе.

Д/И «Найди предмет такой же формы» - развитие сообразительности, мышления.

Прогулка: Наблюдение за долготой дня.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность.

П.и. «Ловишки»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

ФЭМП

Тема: «Сантиметр»

Цель: упражнять в измерении длины с помощью условной меры, познакомить с единицей длины-сантиметром, познакомить с линейкой и ее назначением.

Лит-ра: В.П. Новикова. Стр.126.

Конструирование

Тема: «Весенний ручеек. Кораблик»

Цель: закреплять умение вырезывать различные формы, использовать прием обрывания, учить подбирать нужные цвета, составлять несложную композицию.

Лит-ра: О. А. Скоролупова, часть 2. Стр93.

Физ-ра

Подготовить картинки по теме.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приема пищи.

Выносной материал  для подвижных игр.

Беседа с родителями о поведении.

13 марта

среда

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Весна» (приметы, пословицы)

Цель: закреплять признаки весны, развивать разговорную речь.

Д.и. «Бывает-не бывает» (с мячом)

Цель: развивать быстроту реакции, мышление.

Прогулка: Наблюдение за птицами.

Цели:прививать желание заботиться о птицах;формировать знания о повадках птиц;воспитывать любовь к природе.

Трудовая деятельность: Кормление птиц.

Цели: побуждать к самостоятельному выполнению  элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание заботиться о птицах.

П/игра: «Догони соперника»

Цель: перебегать с одной стороны площадки на другую, развивать умение действовать быстро.

Вечер: бодрящая гимнастика.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Цель:закреплять навыки совместной игры; воспитывать культуру поведения.

П. и. «Добеги и прыгни», «Попрыгунчики»

Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Весна»

Цель: вызвать интерес к новой технике рисования-пейзажноймонотопии, учить рисовать весну, используя цветовые сочетания, упражнять в умении получать оттиск в зеркальном отображении с помощью техники монотопии, воспитывать аккуратность.

Лит-ра: Д. Н. Колдина. Стр.104.

Физ-ра (ул)

Закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать.

Самостоятельные игры детей в игровых зонах.

Атрибуты для подвижных игр.

Атрибуты для С/Р игр.

Работа с трафаретами.

Цель: Развивать мелкую моторику, раскрашивать аккуратно, не выходя за контур.

Беседа с родителями об одежде детей.

14 марта

четверг

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Почему весной солнце светит ярче, чем зимой?»

Цель: развитие разговорной речи.

Пальчиковая гимнастика «Каша»

Цель: развитие мелкой моторики.

Д/И «Узнай по описанию»-развитие внимания, речи.

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Цель: развитие наблюдательности, интереса к неживой природе.

Трудовая деятельность: почистить веранду от снега.

Цель: приучать помогать взрослым.

П/игра: «Кто самый меткий»

Цель: бросать мяч в вертикальную цель сверху из-за головы, развивать глазомер

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по дорожкам.

Д/и «Чего не стало?» (с картинками)

Цель: развивать внимательность, память.

Игра с речевым сопровождением «Кукла-неваляшка»

Цель: координация речи с движениями.

Прогулка: Наблюдение за ветром.

Цель: определять силу ветра, воспитывать интерес к явлениям природы.

П/и «Совушка»

Цель: соблюдать правила игры.

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Ориентировка в пространстве»

Цель: упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам, упражнять в измерении протяженности разными мерками.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр 129.

Лепка

Тема: «Чудо-цветы»

Цель: учить детей создавать декоративные цветы пластическими средствами, продолжать освоение техники рельефной лепки, развивать чувство ритма, композиции, воспитывать художественный вкус.

Лит-ра: И.А. Лыкова. Стр.158.

Работа с календарем природы

Игры с конструктором.

Цель: развитие конструктивных навыков.

Атрибуты для подвижных игр.

Внести картинки для Д/И.

Работа в уголке природы:

-собрать сухие листочки;

-рыхление;

-полив

Цель: воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

Консультация для родителей по теме недели.

15 марта

пятница

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Д/и «Разгадай загадку»

Цель: отгадывать предмет по описанию,  развивать мышление, способствовать развитию связной речи.

И/М подв «Кораблик»

Цель: выполнять движения согласно тексту.
Прогулка: Наблюдение за таянием снега.

Цель: развитие любознательности, наблюдательности.

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

П/игра:«Перебежки – догонялки».

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищами.

Вечер: бодрящая гимнастика после сна.

С.р.и. «Больница», «Магазин»

Цель: развитие дружеских взаимоотношений между детьми.

Трудовые поручения: навести порядок в группе.

Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Прогулка: Наблюдение за вечерней погодой.

Цель: развивать любознательность, наблюдательность.

П.и. «Самый меткий»

Цель: развивать меткость,  силу броска.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: « Весна идет, весне дорогу!»

Цель:: познакомить со стихотворением Ф. Тютчева. «Весенние воды», упражнять в выразительном чтении стихотворения, помочь запомнить, развивать речь.

Лит-ра: В. В. Гербова. Стр.68.

Настольная игра: «Что к чему и почему?»

Цель: развивать усидчивость, мышление, логику и память.

Ситуация общения «Поведение за столом»-воспитание культуры поведения.

Атрибуты для С/Р игры.

Работа с родителями: навести порядок в кабинках.

18 марта

понедельник

Утро: прием детей, санитарный осмотр. Рассматривание  картинок «Профессии»

Цель: активизировать словарь по теме

.Пальчиковая гимнастика «Профессии» Цель: развитие мелкой моторики.        

Д.и. «Кто больше назовет действий»

Цель: соотносить действия людей различных профессий.

Прогулка: Наблюдение за птицами

Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Трудовая деятельность: собрать мусор.

Цель: приучать детей содержать участок в чистоте.

Вечер: бодрящая гимнастика после сна.

П.и. «У оленя дом большой»

Цель: соотносить движения с текстом.

Трудовые поручения в уголке природы:

-протереть пыль с листочков,

-собрать сухие листочки,

-полить.

Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями.

П.и. «Море волнуется…»

Цель: развивать воображение, соблюдать правила игры.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «В мире профессий. Здравствуй,  повар!»

Цель: закреплять знания о профессии повара, ее возникновении, специальной одежде, развивать речевую активность.

Лит-ра: журнал «Воспитатель»,№1/2017,стр.103.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Кем ты хочешь быть?»

Цель: учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами, закрепить умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать.

Лит-ра: Т, С. Комарова. Стр.88.

Продолжать закреплять свой край, город, адрес.

Предложить детям настольные игры.

Цель: воспитывать усидчивость, мелкую моторику, мышление и логику.

Попросить родителей сделать кормушки для птиц.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

19 марта

вторник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа «Кем быть ?»        

Цель: развитие разговорной речи, фантазии, мышления.

Игра с речевым сопровождением «Маланья»

Цель: выполнять движения согласно тексту.

Прогулка: Наблюдение за деревьями.

Цел: учить называть  деревья, развивать любознательность, воспитывать бережное отношение.

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

П/и: «Хитрая лиса»

Цели: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по дорожкам здоровья.

Д/И «Волшебные слова»

Цель: воспитывать культ.поведения.

Прогулка:

Наблюдение за работой дворника.

Цель: воспитывать уважение к труду дворника.

П.и. «Найди где спрятано»

Цель: ориентировка в пространстве.

ФЭМП

Тема: «Геометрические фигуры»

Цель: закреплять названия геометрических фигур, умение ориентироваться в пространстве, используя слова «слева», «справа», «вдали», «вблизи», «рядом», «около», закреплять понятия о временных отрезках.

Лит-ра:В. П. Новикова. Стр.131.

Конструирование

Тема: «Пожарная машина»

Цель: сформировать устойчивый интерес к конструированию, умение изобретать, развивать творческое воображение, закреплять правила пожарной безопасности.

Лит-ра: Л. В. Куцакова. Лыкова.стр.96.

Физ-ра

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приема пищи.

Работа со звуковыми дорожками.

Атрибуты для подвижной игры.

Беседа с родителями об укреплении здоровья детей в весеннее время года.

20 марта

среда

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Профессии людей»

Цель: формировать уважение к труду взрослых разных профессий.

Д.и. «Назови лишнее слово»

Цель: активизировать внимание, развивать речь.

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Цель: развитие наблюдательности, любознательности.

Трудовая деятельность: Кормление птиц.

Цели: побуждать к самостоятельному выполнению  элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание заботиться о птицах.

П/игра: «Горелки».

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Вечер: бодрящая гимнастика.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Цель: развивать сюжет игры, воспитывать культуру общения.

Чтение сказки «Семь Симеонов-семь работников» (Хрестоматия.Стр.10)

Цель: слушать до конца, развивать диалогическую речь.

Прогулка: Наблюдение за вечерней погодой-развитие наблюдательности, любознательности.

П\и «Брось дальше»-развивать дальность броска.

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Нарисуй профессию»

Цель: закреплять умение передавать в рисунке профессию людей, развивать самостоятельность, творчество, воспитывать аккуратность в рисовании.

Лит-ра: Т. С. Комарова.стр.90.

Физ-ра (ул)

Закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать.

Самостоятельные игры детей в игровых зонах.

Атрибуты для С/Р игры.

Работа с трафаретами.

Цель: Развивать мелкую моторику, раскрашивать аккуратно, не выходя за контур.

Индивидуальная беседа с мамой

21марта

четверг

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Осторожно: полезные и опасные!»

Цель: знакомить детей с бытовыми приборами, чем они полезны и опасны, о способах обращения с ними.

Пальчиковая гимнастика «Дом»

Цель: развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за поведением птиц.

Цель: развитие наблюдательности, любознательности, воспитание бережного отношения к пернатым.

Трудовая деятельность: насыпать корм в кормушки.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

П/игра: «Зайцы и волк»

Цели: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вечер: бодрящая гимнастика, хождение по массажным дорожкам.

Чтение худ лит-ры «Спор воды с огнем» К. Д. Ушинский.

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре, слушать до конца, отвечать на вопросы воспитателя.

Прогулка: Наблюдение за погодой.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность.

П\и «Самолеты»-бегать в разных направлениях, не задевая друг друга.

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Измерение»

Цель: упражнять в счете в пределах 20, закреплять умение считать двойками, упражнять в измерении длины с помощью линейки, учить составлять целое по словесной инструкции.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.133.

Аппликация

Тема: «Одежда» (профессии)

Цель: учить детей вырезать одежду для людей разных профессий по контуру, подбирать и использовать подходящую ткань по цвету, обучать созданию выразительных образов.

Лит-ра: Д.Н. Колдина. Стр.27.

Внести картинки для беседы.

Игры с конструктором.

Цель: развитие конструктивных навыков.

Изобразительная деят-сть по желанию детей: фломастеры, краски карандаши «Я рисую»

Работа с родителями: поговорить с мамой Миши. Б. о поведении.

22марта

пятница

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа «Какая профессия самая нужная?»

Цель: развивать диалогическую речь.

Д.и. «Закончи предложение»

Цель: развитие мышления, сообразительности.
Прогулка: Наблюдение за деревьями.

Цели: закрепить названия деревьев, воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

П/игра: « Лиса и зайцы»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вечер: бодрящая гимнастика.

С\р игра «Школа»

Цель: закрепить умение организовывать игру, развивая сюжет.

Загадывание загадок по теме: «Профессии»

Цель: развивать мышление, сообразительность. (Загадки для малышей)

Прогулка: Наблюдение за прохожими.

Цель: развивать наблюдательность, закрепить знания детей об одежде, активизировать словарь детей по теме «Одежда»

П/И «Совушка»

Цель: действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: Составление рассказа по серии картинок «Профессии»

Цель: формировать умение самостоятельно составлять рассказ по картинке, учить строить предложения со сказуемым, глаголом, активизировать в речи слова относящиеся к теме «Профессии»

Лит-ра: О. С. Ушакова. Стр.196.

Настольная игра: «Что к чему и почему?»

Цель: развивать усидчивость, мышление, логику и память.

Работа в тетрадях.

Внести атрибуты для С/Р игры.

Консультация для родителей по теме недели.

25 марта

понедельник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа: «Волшебный мир книг»        

Цель:расширение читательских интересов детей.

Д.и. «Доброта»

Цель: воспитывать чувство доброты.

Пальчиковая гимнастика «Рыбка»-развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за небом.

Цели: развитие интереса к неживой природе.

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

Вечер: бодрящая гимнастика после сна.

П.и. «Маленькие птички»

Цель: соотносить движения с текстом.

Чтение р.н.с. «Волк и лиса»

Цель: воспитывать интерес к р.н.с.

Прогулка: Наблюдение за изменениями происходящими в природе.

Цель: развивать наблюдательность, разговорную речь, интерес к природе.

П/И «Пастух и волк»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «Путешествие в прошлое книги»

Цель: познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием, активизировать познавательную деятельность, вызвать интерес к миру книги, воспитывать бережное отношение к книгам.

Лит-ра: конспект.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Нарисуй красивую обложку для книги»

Цель: закреплять умение использовать выразительные средства для рисования обложки, формировать умение объяснять свой выбор, развивать воображение, фантазию.

Лит-ра. Т. С. Комарова. Стр85.

Рассматривание книг, журналов, картинок, иллюстраций.

Д/И «Палочки Кюизнера» -развитие мышления, мелкой моторики.

Предложить детям настольные игры.

Цель: воспитывать усидчивость, мелкую моторику, мышление и логику.

Напомнить родителям про физкультурную форму для детей.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

26 марта

вторник

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа «Правила пользования книгами»        

Цель: воспитание бережного отношения.

Игра с речевым сопровождением «Любопытная Варвара»

Цель: выполнять движения согласно тексту.

Прогулка: Наблюдение за небом.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, интерес к неживой природе.

Трудовая деятельность: почистить веранду от снега.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

П/и: «Перемена мест»

Цели: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую шеренгой, не наталкиваясь друг на друга.

Вечер: Бодрящая гимнастика, хождение по дорожкам здоровья.

Чтение рассказа К. Ушинского. «Дети в роще» (Хрестоматия. Стр.132.

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре.

П.и. «Ловишки»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

ФЭМП

Тема: «Отрезок»

Цель: учить чертить отрезки и измерять их, продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру, упражнять в счете до 20.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.136.

Конструирование

Тема: «Книжная мастерская»

Цель: закреплять умения детей ремонтировать книги, воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, воспитывать бережное отношение к книгам.

Лит-ра: конспект.

Физ-ра

Работа в прописях

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приема пищи.

Работа с ножницами.

Труд в уголке природы.

-собрать сухие листочки,

-рыхление,

-полив растений.

Попросить родителей принести лук для посадки.

27марта

среда

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Книги прошлого»

Цель: развивать фантазию, мышление, речь.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Цель: развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за погодой.

Цели: развивать наблюдательность, любознательность, интерес к природе.

Трудовая деятельность: Кормление птиц.

Цели: побуждать к самостоятельному выполнению  элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание заботиться о птицах.

П/игра: «Бочком».

Цель: прыгать боком, сохраняя дистанцию, приземляясь на носки полусогнутые колени.

Вечер: бодрящая гимнастика.

Загадывание загадок (хрестоматия)

Цель: развивать мышление, сообразительность.

Прогулка: Наблюдение за вечерней погодой.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, интерес к природе.

П/и «Прыгаем по кругу»

Цель: прыгать на двух ногах по кругу, держась за руки.

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Рисование по замыслу «Какой я представляю книгу прошлого»

Цель: закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание рисунка, доводить задуманное до конца, развивать воображение.

Лит-ра: Т. С. Комарова стр.102.

Физ-ра (ул)

Закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать.

Самостоятельные игры детей в игровых зонах.

Работа в уголке книги.

Попросить родителей принести скотч.

28 марта

четверг

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа на тему: «Моя любимая книга»

Цель: развивать разговорную речь, мышление.

Пальчиковая гимнастика «Каша»

Цель: развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Цели:развивать любознательность, наблюдательность, речь.

Трудовая деятельность: собрать мусор на участке.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

П/игра:«Хитрая лиса»

Цели: соблюдать правила игры.

Вечер: бодрящая гимнастика, хождение по массажным дорожкам.

Д/и «Закончи предложение»

Цель: развитие мышления.

Прогулка: Наблюдение за поведением птиц.

Цель: развивать любознательность, наблюдательность, интерес к живой природе.

П.и. «Зайцы и волк»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Счет по заданной мере»

Цель: упражнять в счете в пределах 20, в счете по заданной мере, ориентировке на листе бумаги, учить чертить отрезок определенной длины, преобразовывать фигуры.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.138.

Аппликация

Тема: «Ажурная закладка для книги»

Цель: познакомить детей  с прорезным декором, учить детей вырезать  геометрические элементы на полосе бумаги, сложенной вдвое, развивать чувство цвета и композиции.

Лит-ра: И. А. Лыкова. Стр.40.

Игры детей с конструктором.

Самостоятельная деятельность в уголке ИЗО.

Выносной материал для игр.

Индивидуальные беседы.

29 марта

пятница

Утро: прием детей, санитарный осмотр.

Беседа: «Книга-окно в мир»

Цель: расширение знаний детей о книгах, воспитывать бережное отношение.

Д.и. «Да-нет»

Цель: развивать мышление, сообразительность.
Прогулка: Наблюдение за проезжей частью дороги.

Цели: закрепить правила дорожного движения .

Трудовая деятельность: насыпать корм для птиц.

П/игра:«Перебежки – догонялки».

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищами.

Вечер: бодрящая гимнастика после сна.

С.р.и. «Больница», «Магазин»

Цель: развитие дружеских взаимоотношений между детьми.

Трудовые поручения: навести порядок в группе.

Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам.

П\И «Брось дальше»

Цель: развивать дальность броска.

П.и. «Самый меткий»

Цель: развивать

меткость,  силу броска.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: «Наши любимые книги»

Цель: воспитание интереса к книге, бережное отношение к ней, закрепить и расширить знания детей о названии и содержании знакомых литературных произведений, упражнять ориентироваться в жанровом многообразии литературы (сказка, рассказ, стихи), развивать интонационную выразительность речи, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении, в драматизациях.

Лит-ра: конспект.

Настольная игра: «Времена года»

Цель: развивать усидчивость, мышление, логику .

Атрибуты для С/Р игр.

Атрибуты для подвижных игр.

Консультация для родителей по теме недели.

 Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

Понедельник 01. 04. 19

Утро: Беседа: «Воздух-невидимка»

Цель: закреплять знания детей о воздухе, его свойствах, развивать познавательную активность.

Д/И «Кем и чем станет?»

Цель: развивать сообразительность, мышление.

Лог. Упр. «Ветер дует нам в лицо»- упражнять в согласованности текста с движениями.

Прогулка: Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: Формировать понятия о смене времен года, уточнять представления об особенностях каждого сезона.

П/И «Совушка»

Цель: сохранять неподвижную позу, соблюдать правила игры.

Трудовые поручения: «У нас в шкафу порядок»»

Цель: Приучать детей аккуратности при складывании вещей в шкафчике для верхней одежды.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Чтение худ лит-ры: М. Пляцковский. «Это называется природа»

Цель: воспитание бережного отношения к природе.

Игра с речевым сопровождением «Как живешь?»

Цель: выполнять движения согласно тексту.

Вечер: Наблюдение за вечерней погодой.
Цель: развивать наблюдательность, любознательность.

П/и «Волк и зайцы»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Ребенок и окружающий мир: «Воздушный океан»

Цель: расширить и уточнить знания детей о воздухе, его составе, рассказать о причинах загрязнения воздуха, мероприятиях по защите его от загрязнения, развивать речь, логическое мышление, интерес к природным явлениям.

Лит-ра: Л. Г. Горькова. Стр.120.

Музыкальное

Рисование: «Пузырьки воздуха»

Цель: закреплять умение детей рисовать пузырьки воздуха красками, воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Лит-ра: конспект.

Создать условия для рассматривания иллюстраций и картинок по теме недели.

Выносной материал на улицу.

Атрибуты для настольных игр, дидактических, подвижных.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

      Вторник 02. 04. 19

Утро: Беседа: «Зачем нам воздух?»

Цель: расширять знания детей о значении воздуха, развивать разговорную речь, мышление.

Д/И «Слово заблудилось»

Цель: развитие внимательности, сообразительности.

Прогулка: Наблюдение за солнцем

Цель: формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла; развивать умения мыслить, рассуждать, доказывать; воспитывать бережное отношение к природе.

П/И «Догонялки»

Цель: развивать быстроту.

Трудовые поручения: насыпать корм в кормушки.

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Трудовые поручения: «Работа в книжном уголке»

Цель: Предложить детям помочь отремонтировать книги малышей. Воспитывать бережное отношение к книгам, взаимопомощь. Формировать и учить использовать навыки ремонта книг.

Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды.

Цель: развивать наблюдательность, видеть изменения в погоде.

П\И «Хитрая лиса»

Цель: действовать по сигналу, соблюдать правила игры.

ФЭМП: «Решаем задачи»

Цель: продолжать учить составлять и решать простые задачи по числовому примеру, упражнять в измерении составной меркой, развивать мелкую моторику.

В. П. Новикова стр.140

Конструирование/ Ручной Труд: «Воздушный змей»

Цель: учить детей из конуса конструировать воздушного змея, дополнять получившееся изделие необходимыми деталями, развивать фантазию. Л. В. Куцакова. Стр.116

Физическая культура

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах книги, художественного творчества (трафареты)

Игры с конструктором.

Работа в уголке природы.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

                        Среда 03. 04. 19

Утро: Беседа: «Значение воздуха в жизни»

Цель: развивать диалогическую речь, мышление.

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Цель: развитие мелкой моторики.

Н/И «Математические пазлы»

Прогулка: Наблюдение за ветром

Цель: Продолжать учить определять силу ветра;

расширять знания детей о неживой природе.

П/И «Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Работа в уголке изо - работа с трафаретами, фломастерами, карандашами

С/И «Магазин»

Чтение сказки «Как Муравьишка домой спешил» В. Бианки. (Хрестоматия.Стр.45.)

Цель: слушать до конца, отвечать на вопросы воспитателя, развивать речь.

 Прогулка: Наблюдение за вечерним небом.

Цель: развивать интерес к неживой природе.

П/И «Море волнуется»

Цель: развивать воображение.

П/И «Кто дальше бросит»

Цель: развивать дальность броска.

Подготовка к обучению грамоте:

Рисование: Разноцветные пузыри для малышей»

Цель: закреплять умение раздувать гуашь трубочкой не выходя за контур, воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность.

Лит-ра: Воспитатель №1/2017, стр.38.

Физическая культура(улица

Работа в тетрадях.

Самостоятельные игры детей в уголках.

Выносной инвентарь на улицу.

Беседа с родителями об одежде детей для улицы и группы.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

                      Четверг 04. 04. 19

Утро: Рассматривание иллюстраций по теме.

Цель: расширять словарный запас, отвечать на вопросы воспитателя.

Д/И «Закончи предложение»

Цель: развивать речь, сообразительность.

Прогулка: Наблюдение за работой дворника

Цель: Расширять знания о труде взрослых весной;

воспитывать уважение к труду.

П/И «Дружные пары»

П/И «Море волнуется»

Трудовые поручения: «Наведение порядка в группе после игры»

Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку, привычку убирать игрушки после игры

Вечер:

Закаливающие процедуры

ОБЖ: Беседа: «Как рождаются опасные ситуации на дорогах» (Конспект)

С/Р игра «Семья»
Цель: воспитывать дружелюбие во время игры.

Прогулка: Наблюдение за снегом.
Цель: развивать интерес к неживой природе, закреплять свойства снега.

П/ и «Зайцы и волк»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Музыкальное

ФЭПМ: «Ориентировка в пространстве»

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, составлять  число 10 из двух меньших чисел, упражнять в счете на ощупь, сравнении предметов по величине и цвету.

В. П. Новикова стр. 143.

Лепка/ Аппликация

Тема: «Воздушные шары»

Цель: закреплять умение преобразовывать шарообразную форму в овальную, прикреплять готовую форму на плоскость путем равномерного расплющивания на поверхности основы, развивать эстетическое и образное восприятие.

Лит-ра: конспект

Д/И «Парные картинки»

Цель: Воспитывать любознательность, умение находить в предметах, изображенных на картинках, сходства и различия.

Атрибуты для Н/И, Д/И, П/И.

Трафареты, карандаши, фломастеры.

Кегли, коврик

Беседа с родителями о поведении.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивид.д – ть.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

  Пятница 05. 04. 19

Утро: Беседа: «Что такое воздух?»

Цель: развивать диалогическую речь.

П/И «Мы веселые ребята»

Н/И «Профессии»

Прогулка: Наблюдение за деревьями

Цель: Продолжать знакомство с деревьями, выделяя характерные признаки и изменения в весеннее время года.

П/И «Мы веселые ребята»

П/И «Затейники»

Трудовые поручения: почистить дорожки от снега.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Трудовые поручения: «Уборка строительного материала»

Цель:  мыть, просушивать и укладывать строительный материал

Н/И «Умное домино»

Н/И «Пазлы»

Прогулка: Наблюдение за проезжей частью дороги.

Цель: воспитывать навыки безопасного поведения на дороге.

П\И «Простые ловишки»

Цель: бегать врассыпную, развивать быстроту движений.

Физическая культура

Развитие речи «Удивительный воздух»

Цель: расширение и углубление знаний о воздухе, активизация словаря по теме, развитие связной речи, мышления.

Лит-ра: Воспитатель №3/2018. Стр46.

Д/И «Доскажи словечко»

Цель: Работать над формированием у детей грамматического строя речи, учить правильно употреблять существительные в именительном и винительном падежах.

С/Р «Шофер»

Работа в уголке природы.

Атрибуты для Н/И, Д/И, П/И.

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.  

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

 Понедельник 08.04. 19

Утро: Беседа: «Космос»

Цель: сформировать у детей понятие «космос», развивать навыки творческого рассказывания.

Д/И «Четыре стихии»

Цель: развитие внимания.

Пальчиковая гимнастика «Маленький кролик»

Цель: развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за солнцем

Цель: Продолжать знакомить с природными явлениями, развивать наблюдательность.

П/И «Хитрая лиса»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Трудовые поручения: почистить веранду.

Цель: помогать взрослым.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Чтение стихотворения «Разноцветная планета» В. Орлов. (Хрестоматия.Стр.206).

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре, отвечать на вопросы воспитателя.

Н/И: «Доска с резинками»

Н/И «Запоминайка»

Н/И «Времена года»

Прогулка: Наблюдение за вечерней погодой.

Цель: развивать интерес к природе.

П/И «Ловишки»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

Ребенок и окружающий мир: «Космос. Вселенная. Звезды»

Цель: расширять и уточнять представления детей  о космосе, работе космонавтов, подчеркнуть уникальность планеты Земля, вызвать познавательный интерес к космосу.

Лит-ра: Л. Г. Горькова. Стр.209.

Музыкальное

Рисование  «Звездное небо»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой-цветной краттаж, рисовать небо, используя прием процарапывания, развивать эстетическое восприятие, чувство цвета.

Д. Н. Колдина. стр.106.

Работа в тетрадях.

Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме «Космос»

Атрибуты для Н/И, Д/И, С/И.

Индивидуальные беседы по интересующим вопросам.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

                 Вторник 09.04. 19

Утро: Рассматривание иллюстраций по теме.

Цель: расширять знания детей о космосе.

Игра малподв «Как живешь?»

Цель: выполнять движения согласно тексту.

Прогулка: Наблюдение за состоянием природы

Цель: Учить видеть прекрасное, различать характерные приметы весны, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях

П/И «Совушка»

Цель: соблюдать правила игры.

Трудовые поручения: насыпать корм для птиц.

Цель: заботиться о птицах.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Чтение стихотворения Н. Найденовой «Хотим под мирным небом жить» (хрестоматия стр 116)

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре.

Н/И «Мозаика»

П/И «Море волнуется»

Прогулка: Наблюдение за ветром.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность.

П/И «Кто дальше бросит?»

Цель: развивать силу броска.

ФЭМП: «Ориентировка во времени»

Цель: продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку, закреплять представления о днях недели, закреплять счет в пределах 20, умение называть последующие и предыдущие числа.

В. П. Новикова, стр. 145.

Конструирование / Ручной труд: «Космический корабль»

Цель: учить создавать поделки из бросового материала, совершенствовать навыки работы с ножницами , клеем и кисточкой.

Лит-ра: О. А. Скоролупова. Стр.119, часть2.

Физическая культура

Навыки сервировки стола к обеду.

Работа с календарем природы.

Воспитание К.Г.Н.,              самообслуживание и взаимопомощи при одевании.

Настольные игры: «Пазлы», «Лото», «Домино».

Сменная одежда.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоят. деятельности детей, индивидуальная деятельность.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

                  Среда  10.04. 19

Утро: Беседа «Планеты»

Цель: расширять и углублять знания детей о планетах.

Цель: развитие мелкой моторики.

Прогулка: Наблюдение за тем, как одеты прохожие

Цель: Закрепить знания о сезонной смене одежды, обратить внимание как одеты окружающие.

П/И «Горелки»

Цель: развитие быстроты, ловкости.

Трудовые поручения: подмести веранду.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Н/И «Собери пейзаж»

Н/И «Математические пазлы»

Беседа: «Осторожно на дороге»

Цель: закреплять правила безопасного поведения.

Прогулка: Наблюдение за погодой.
Цель: развивать интерес к неживой природе.

П/И «Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Подготовка к обучению грамоте:

Рисование: «Летающие тарелки и пришельцы из космоса»

Цель: вызвать интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве, направить детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов, развивать самостоятельность, фантазию. И. А. Лыкова. Стр.188.

Физическая культура(улица)

 Д/И: «Волшебный художник» (Развивать зрительное восприятие, воображение)

Работа в тетрадях.

Игры детей по интересам.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для сам.деятельности детей, индив. д – ть.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

               Четверг  11.04.19

Утро: Беседа: «Профессия-космонавт».

Цель: воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.

Игра мал подв «Кораблик»

Цель: выполнять движения согласно тексту.

Прогулка: Наблюдение за облаками

Цель: Формировать понятия об облаках и тучах, сезонных изменениях в зимнее время

П/И «Самолёты»

Цель: действовать по сигналу.

Трудовые поручения: собрать мусор на участке.

Цель: помогать взрослым.

Вечер:

Закаливающие процедуры

ОБЖ: Составление рассказа «Что было бы, если…» (Конспект)

Д/И «Запомни внешность»

С/Р игра «Будущие космонавты»

Прогулка: Наблюдение за транспортом.

Цель: развивать любознательность, наблюдательность.

П/И «Хитрая лиса»

Цель: развивать смелость, ловкость, быстроту.

Музыкальное

ФЭМП: «Измерение»

Цель: упражнять в измерении жидкости, познакомить с новой единицей измерения, закреплять умение самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20, упражнять в составлении числа из двух меньших чисел.

В. П. Новикова , стр. 147.

Лепка /Аппликация

Тема: «Полет на Луну»

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, учить вырезывать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое, закреплять умение дополнять картинку подходящими предметами, развивать чувство композиции, воображения.

Лит-ра: Т. С. Комарова. Стр.90.

Д/И: «Хорошие и плохие поступки» (Продолжать формировать добрые и дружеские взаимоотношения в детском коллективе)

Книги, загадки

Атрибутика для сюжетно ролевых игр

Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой.

Индивидуальные беседы и консультации.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для сам.деятельности детей, индивид. д – ть.

Взаимодействие с родителями, специалистами.

                Пятница 12.04.19

Утро: Рассматривание энциклопедии по теме.

Цель: отвечать на вопросы воспитателя, развивать речь.

Пальчиковые игры.

Цель: развитие мелкой моторики.

Д/И «Солнце! Воздух! Земля! Вода!»

Цель: развитие внимания.

Прогулка: Наблюдение за облаками.

Цель: развивать интерес к неживой природе.

П/И «Кто дольше простоит на одной ноге?».

П/И «Жмурки»

Трудовые поручения: покормить птиц.

Цель: воспитывать заботливое отношение к пернатым.

Вечер:

Закаливающие процедуры

Н/И: «Математические пазлы»

П/И: «Боулинг»

Н/И «Времена года»

Чтение рассказа «Стожок» Ю.Коваль. (Хрестоматия.Стр.198)

Цель: прививать интерес к худ.лит-ре, развивать разговорную речь.

Прогулка: Наблюдение за вечерней погодой.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность.

П/И « Краски»

Цель: развивать быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Физическая культура

Развитие речи

 «Загадочный космос»

Цель: закрепить понятие «космос», «солнечная система», закрепить умение четко, кратко отвечать на поставленные вопросы, подбирать родственные слова, совершенствовать умение составлять короткие рассказы по схеме.

Лит-ра: конспект.

Работа в книжном уголке – предложить расставить книги правильно, протереть пыль. (Развивать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность.)

Разрезные картинки

Н/и в доступном для ребенка месте

Трафареты, карандаши

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Апрель

                                                               Тема недели: «Воздух-невидимка»

Понедельник 01.04.19

Вторник 02.04.19

Среда 03.04. 19

Четверг 04.04. 19

Пятница 05.04. 19

Ребенок и окружающий мир: «Воздушный океан»

Цель: расширить и уточнить знания детей о воздухе, его составе, рассказать о причинах загрязнения воздуха, мероприятиях по защите его от загрязнения, развивать речь, логическое мышление, интерес к природным явлениям.

Лит-ра: Л. Г. Горькова. Стр.120.

Музыкальное

Рисование:«Пузырьки воздуха»

Цель: закреплять умение детей рисовать пузырьки воздуха красками, воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Лит-ра: конспект.

ФЭМП: «Решаем задачи»

Цель: продолжать учить составлять и решать простые задачи по числовому примеру, упражнять в измерении составной меркой, развивать мелкую моторику.

В. П. Новикова стр.140

Конструирование/ Ручной Труд: «Воздушный змей»

Цель: учить детей из конуса конструировать воздушного змея, дополнять получившееся изделие необходимыми деталями, развивать фантазию. Л. В. Куцакова. Стр.116

Физическая культура

Подготовка к обучению грамоте:

Рисование: Разноцветные пузыри для малышей»

Цель: закреплять умение раздувать гуашь трубочкой не выходя за контур, воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность.

Лит-ра: Воспитатель №1/2017, стр.38.

Физическая культура (улица)

Музыкальное

ФЭПМ: «Ориентировка в пространстве»

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, составлять  число 10 из двух меньших чисел, упражнять в счете на ощупь, сравнении предметов по величине и цвету.

В. П. Новикова стр. 143.

Лепка/ Аппликация

Тема: «Воздушные шары»

Цель: закреплять умение преобразовывать шарообразную форму в овальную, прикреплять готовую форму на плоскость путем равномерного расплющивания на поверхности основы, развивать эстетическое и образное восприятие.

Лит-ра: конспект.

Физическая культура

Развитие речи«Удивительный воздух»

Цель: расширение и углубление знаний о воздухе, активизация словаря по теме, развитие связной речи, мышления.

Лит-ра: Воспитатель №3/2018. Стр46.

                         Апрель

                                                                            Тема недели: «Скоро в космос полечу»

Понедельник 08.04.19

Вторник 09.04.19

Среда 10.04. 19

Четверг 11.04. 19

Пятница 12.04. 19

Ребенок и окружающий мир: «Космос. Вселенная. Звезды»

Цель: расширять и уточнять представления детей  о космосе, работе космонавтов, подчеркнуть уникальность планеты Земля, вызвать познавательный интерес к космосу.

Лит-ра: Л. Г. Горькова. Стр.209.

Музыкальное

Рисование  «Звездное небо»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой-цветной краттаж, рисовать небо, используя прием процарапывания, развивать эстетическое восприятие, чувство цвета.

Д. Н. Колдина. стр.106.

ФЭМП: «Ориентировка во времени»

Цель: продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку, закреплять представления о днях недели, закреплять счет в пределах 20, умение называть последующие и предыдущие числа.

В. П. Новикова, стр. 145.

Конструирование / Ручной труд: «Космический корабль»

Цель: учить создавать поделки из бросового материала, совершенствовать навыки работы с ножницами , клеем и кисточкой.

Лит-ра: О. А. Скоролупова. Стр.119, часть2.

Физическая культура

Подготовка к обучению грамоте:

Рисование: «Летающие тарелки и пришельцы из космоса»

Цель: вызвать интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве, направить детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов, развивать самостоятельность, фантазию. И. А. Лыкова. Стр.188.

Физическая культура (улица)

Музыкальное

ФЭМП: «Измерение»

Цель: упражнять в измерении жидкости, познакомить с новой единицей измерения, закреплять умение самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 20, упражнять в составлении числа из двух меньших чисел.

В. П. Новикова , стр. 147.

Лепка /Аппликация

Тема: «Полет на Луну»

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, учить вырезывать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое, закреплять умение дополнять картинку подходящими предметами, развивать чувство композиции, воображения.

Лит-ра: Т. С. Комарова. Стр.90.

Физическая культура

Развитие речи

 «Загадочный космос»

Цель: закрепить понятие «космос», «солнечная система», закрепить умение четко, кратко отвечать на поставленные вопросы, подбирать родственные слова, совершенствовать умение составлять короткие рассказы по схеме.

Лит-ра: конспект.

Месяц: Март

Тема недели: «Мамочка милая, мама моя»

Понедельник, 04.03.19.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «Мама-солнышко мое»

Цель: формирование уважительного и бережного отношения к самому дорогому человеку-маме, воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье, воспитывать у детей доброе, внимательное уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

Лит-ра: конспект.

Музыкальное: по плану муз.рук.

Рисование

Тема: «Мы с мамой улыбаемся»

Цель: продолжать учить рисовать парный портрет, стараясь передавать особенности внешнего вида, характер и настроение, вызвать интерес к поиску выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более точно.

Лит-ра: Т. С. Комарова.Стр.156.

Вторник, 05.03.19.

ФЭМП

Тема: «Измерение»

Цель: упражнять в счете двойками, в счете в пределах 20, в измерении длины разными мерками, развивать внимание.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.121.

Конструирование

Тема: «Необычные цветы»

Цель: учить детей использовать бросовый и природный материал для создания цветочной композиции, воспитывать  аккуратность, развивать фантазию.

Лит-ра: О.А. Скоролупова часть 2. Стр.100

Физ-ра

 Среда, 06.03.19.

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Букет в подарок маме»

Цель: учить создавать гармоничную композицию из цветов на всем полотне листа, развивать навыки выполнения приемов примакивания в рисовании, развивать фантазию.

Лит-ра: О.А. Скоролупова. Стр.102, часть 2.

Физ-ра (ул)

Четверг, 07.03.19.

Музыкальное

По плану муз.рук.

ФЭМП

Тема: «Решение задач»

Цель: продолжать учить детей составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание, «записывать» их, используя знаки, закреплять названия дней недели, закреплять умение увеличивать и уменьшать число на единицу.

Лит-ра: В.П. Новикова. Стр124.

Лепка

Тема: «Маргаритки»

Цель: развивать навыки работы с пластилином, в частности навыки выполнения фона из пластилина на картонной основе, развивать навыки выполнения композиций.

Лит-ра: О. А. Скоролупова. Стр.100, часть 2.

Пятница, 08.03.19.

Физ-ра

Развитие речи

ФЭМП

Тема: «Состав числа 8»

Цель: познакомить  с составом числа 8; учить составлять число 8 из двух меньших чисел, называть «соседей» названного числа.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.66.

Конструирование

Тема: «Мы поедем, мы помчимся»

Цель: вызвать интерес к конструированию упряжки, учить складывать бумагу в разных направлениях, развивать самостоятельность, творческое воображение.

Лит-ра: И. А. Лыкова. Стр.118.

Физ-ра

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Морозные узоры»

Цель: учить рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения, создать ситуацию для свободного творчества, рисовать декоративные элементы (завиток, волнистая линия, сетка и т.д), совершенствовать технику рисования концом кисти.

Лит-ра: И. А. Лыкова. Стр.96.

Физ-ра (ул)

Музыкальное

По плану муз.рук.

ФЭМП

Тема: «Геометрические фигуры»

Цель: упражнять в уменьшении числа на один, закреплять названия многоугольников, учит видеть форму в предметах, развивать воображение.

Лит-ра: В.П. Новикова. Стр69.

Лепка

Тема: «Лыжник»

Цель: учить детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму тела, строение, форму частей, пропорции, закреплять навыки и приемы лепки.

Лит-ра: Т. С. Комарова. Стр.70.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: Составление рассказа по иллюстрации «Не боимся мороза»

Цель: учить рассказывать по иллюстрации, не повторяя рассказов друг друга, использовать для описания образные слова и выражения, учить правильному произношению звуков (с), (з), дифференцировать их на слух, подбирать слова с этими звуками, изменять силу голоса, темп речи.

Лит-ра: О. С. Ушакова.стр.163.

Месяц:Март

Тема недели: «Весна-красна»

Понедельник, 11.03.19.

Вторник, 12.03.19.

Среда, 13.03.19.

Четверг, 14.03.19.

Пятница, 15.03.19.

Ребенок и окружающий мир.

Тема: «Лес весной, весенние первоцветы»

Цель: вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать представление об окружающей нас природе. Желание стать другом природы, беречь и охранять ее, расширить знания о весенних лесных первоцветах, об их значении в жизни.

Лит-ра: Л.Г. Горькова. Стр.214.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Ранняя весна»

Цель: учить самостоятельно выбирать сюжет и передавать в рисунке признаки весны (таяние снега, чистое голубое небо, ледоход), развивать творческие способности, чувство цвета, эстетическое восприятие.

Лит-ра: Д. Н. Колдина . Стр.103.

ФЭМП

Тема: «Сантиметр»

Цель: упражнять в измерении длины с помощью условной меры, познакомить с единицей длины-сантиметром, познакомить с линейкой и ее назначением.

Лит-ра: В.П. Новикова. Стр.126.

Конструирование

Тема: «Весенний ручеек. Кораблик»

Цель: закреплять умение вырезывать различные формы, использовать прием обрывания, учить подбирать нужные цвета, составлять несложную композицию.
Лит-ра: О. А. Скоролупова, часть 2. Стр93.

Физ-ра

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Весна»

Цель: вызвать интерес к новой технике рисования-пейзажноймонотопии, учить рисовать весну, используя цветовые сочетания, упражнять в умении получать оттиск в зеркальном отображении с помощью техники монотопии, воспитывать аккуратность.

Лит-ра: Д. Н. Колдина. Стр.104.

Физ-ра (ул)

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Ориентировка в пространстве»

Цель: упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам, упражнять в измерении протяженности разными мерками.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр 129.

Лепка

Тема: «Чудо-цветы»

Цель: учить детей создавать декоративные цветы пластическими средствами, продолжать освоение техники рельефной лепки, развивать чувство ритма, композиции, воспитывать художественный вкус.

Лит-ра: И.А. Лыкова. Стр.158.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: « Весна идет, весне дорогу!»

Цель:: познакомить со стихотворением Ф. Тютчева. «Весенние воды», упражнять в выразительном чтении стихотворения, помочь запомнить, развивать речь.

Лит-ра: В. В. Гербова. Стр.68.

Месяц:Март

Тема недели: «Все профессии  важны, все профессии нужны»

Понедельник, 18.03.19.

Вторник, 19.03.19.

Среда, 20.03.19.

Четверг, 21.03.19.

Пятница, 22.03.19.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «В мире профессий. Здравствуй,  повар!»

Цель: закреплять знания о профессии повара, ее возникновении, специальной одежде, развивать речевую активность.

Лит-ра: журнал «Воспитатель»,№1/2017,стр.103.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Кем ты хочешь быть?»

Цель: учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами, закрепить умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать.

Лит-ра: Т, С. Комарова. Стр.88.

ФЭМП

Тема: «Геометрические фигуры»

Цель: закреплять названия геометрических фигур, умение ориентироваться в пространстве, используя слова «слева», «справа», «вдали», «вблизи», «рядом», «около», закреплять понятия о временных отрезках.

Лит-ра:В. П. Новикова. Стр.131.

Конструирование

Тема: «Пожарная машина»

Цель: сформировать устойчивый интерес к конструированию, умение изобретать, развивать творческое воображение, закреплять правила пожарной безопасности.

Лит-ра: Л. В. Куцакова. Лыкова.стр.96.

Физ-ра

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Нарисуй профессию»

Цель: закреплять умение передавать в рисунке профессию людей, развивать самостоятельность, творчество, воспитывать аккуратность в рисовании.

Лит-ра: Т. С. Комарова.стр.90.

Физ-ра (ул)

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Измерение»

Цель: упражнять в счете в пределах 20, закреплять умение считать двойками, упражнять в измерении длины с помощью линейки, учить составлять целое по словесной инструкции.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.133.

Аппликация

Тема: «Одежда» (профессии)

Цель: учить детей вырезать одежду для людей разных профессий по контуру, подбирать и использовать подходящую ткань по цвету, обучать созданию выразительных образов.

Лит-ра: Д.Н. Колдина. Стр.27.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: Составление рассказа по серии картинок «Профессии»

Цель: формировать умение самостоятельно составлять рассказ по картинке, учить строить предложения со сказуемым, глаголом, активизировать в речи слова относящиеся к теме «Профессии»

Лит-ра: О. С. Ушакова. Стр.196.

Месяц: Март

Тема недели: «Путешествие в мир книги»

Понедельник, 25.03.19.

Вторник, 26.03.19.

Среда, 27.03.19.

Четверг, 28.03.19.

Пятница, 29.03.19.

Ребенок и окружающий мир

Тема: «Путешествие в прошлое книги»

Цель: познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием, активизировать познавательную деятельность, вызвать интерес к миру книги, воспитывать бережное отношение к книгам.

Лит-ра: конспект.

Музыкальное

Рисование

Тема: «Нарисуй красивую обложку для книги»

Цель: закреплять умение использовать выразительные средства для рисования обложки, формировать умение объяснять свой выбор, развивать воображение, фантазию.

Лит-ра. Т. С. Комарова. Стр85.

ФЭМП

Тема: «Отрезок»

Цель: учить чертить отрезки и измерять их, продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру, упражнять в счете до 20.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.136.

Конструирование

Тема: «Книжная мастерская»

Цель: закреплять умения детей ремонтировать книги, воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, воспитывать бережное отношение к книгам.

Лит-ра: конспект.

Физ-ра

Подготовка к обучению грамоте

Рисование

Тема: «Рисование по замыслу «Какой я представляю книгу прошлого»

Цель: закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание рисунка, доводить задуманное до конца, развивать воображение.

Лит-ра: Т. С. Комарова стр.102.

Физ-ра (ул)

Музыкальное

ФЭМП

Тема: «Счет по заданной мере»

Цель: упражнять в счете в пределах 20, в счете по заданной мере, ориентировке на листе бумаги, учить чертить отрезок определенной длины, преобразовывать фигуры.

Лит-ра: В. П. Новикова. Стр.138.

Аппликация

Тема: «Ажурная закладка для книги»

Цель: познакомить детей  с прорезным декором, учить детей вырезать  геометрические элементы на полосе бумаги, сложенной вдвое, развивать чувство цвета и композиции.

Лит-ра: И. А. Лыкова. Стр.40.

Физ-ра

Развитие речи

Тема: «Наши любимые книги»

Цель: воспитание интереса к книге, бережное отношение к ней, закрепить и расширить знания детей о названии и содержании знакомых литературных произведений, упражнять ориентироваться в жанровом многообразии литературы (сказка, рассказ, стихи), развивать интонационную выразительность речи, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении, в драматизациях.

Лит-ра: конспект.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

Цель: продолжать учить детей строить дорожки из кирпичиков разной длины и ширины, различать постройки по цвету, играть с постройками.

Лит-ра: Л. В. Куцакова. Стр.38.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: напомнить родителям про поделки из природного материала.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

ФЭМП

По плану физ.

инструктора

«Мишка в гостях у ребят»

ФЭМП

Тема: «Мишка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

И. А. Помораева. стр. 11-12.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: позвонить маме Марка Бондарь, напомнить про оплату за детский сад.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

ФЭМП

По плану физ.

инструктора

«Мишка в гостях у ребят»

ФЭМП

Тема: «Мишка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

И. А. Помораева. стр. 11-12.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: позвонить маме Марка Бондарь, напомнить про оплату за детский сад.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

ФЭМП

По плану физ.

инструктора

«Мишка в гостях у ребят»

ФЭМП

Тема: «Мишка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

И. А. Помораева. стр. 11-12.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: позвонить маме Марка Бондарь, напомнить про оплату за детский сад.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

ФЭМП

По плану физ.

инструктора

«Мишка в гостях у ребят»

ФЭМП

Тема: «Мишка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

И. А. Помораева. стр. 11-12.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: позвонить маме Марка Бондарь, напомнить про оплату за детский сад.

Утро

Прием детей, осмотр

Беседа на тему:

«Что интересного видели по дороге в детский сад»

Развивать наблюдательность, любознательность, разговорную речь.

Утренняя гимнастика

НОД

Тема

Цели

Литература

Физ-ра

ФЭМП

По плану физ.

инструктора

«Мишка в гостях у ребят»

ФЭМП

Тема: «Мишка в гостях у ребят»

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур.

И. А. Помораева. стр. 11-12.

Наблюдение за солнцем.

П/и

Прогулка (инструктаж)

«Лиса и зайцы»

Развивать представления о солнце (не греет, светит не ярко).

Развивать смелость, ловкость, быстроту.

Вторая половина дня

Подъем после сна

Хождение по массажным дорожкам .Бодрящая гимнастика.

Укреплять здоровье детей после сна.

Загадывание загадок.

« Игрушки»

Учить отгадывать загадки, развивать мышление.

Загадки для малышей.

Игра.мал.подвижности.

«Маленькие птички»

Слушать внимательно текст, выполнять движения согласно тексту.

Работа с родителями: позвонить маме Марка Бондарь, напомнить про оплату за детский сад.