Перспективное планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Понедельник  04.03.2019

9.00-9.30 Познавательное развитие (знакомство с окр.)  «Женские профессии»

Цель: Расширение, активизация словаря по теме “Женские профессии”. Закреплять умение строить простые предложения.  Развивать внимание, память, чувство ритма, умение ориентироваться в пространстве, мелкую моторику рук, воображение, логическое мышление. Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности. Воспитывать уважение и любовь к профессиям.

9.40-10.10 Коммуникация (Обучение грамоте) по плану учителя-логопеда

10.25-10.55 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

Утро:   Беседа «Как я помогаю маме» Цель: воспитание любви, уважительного отношения к маме. Создать условия для самостоятельной деятельности детей с картинным материалом «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» Цель: формирование представлений о труде мам, расширение кругозора детей.

- Утренняя гимнастика «Зарядка с Машей» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Помощники» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка  Наблюдение: что изменилось на улице? Цель: формирование умений детей выделять сезонные изменения, происходящие в природе. П/и «Мыши водят хоровод» Цель: развитие у детей ловкости и быстроты.  Трудовое поручение: освобождать от снега скамейки Цель: формирование трудовых навыков.  
Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (Сайкина, с. 18). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Аппликация «Цветок для мамы» Цель: изготовление подарка к 8 Марта. ПДД  Беседа «Пешеходный переход» Цель: Закрепить знания детей о том, как правильно вести себя при переходе через улицу с движением. Создать условия для организации с/р игры «Семья» Цель: формирование ролевого взаимодействия. Внесение н/и: «Сложи картинку», «Лото». Повторение стихотворений к утреннику Цель: развитие памяти, речи.

Вечерняя прогулка Наблюдение за погодой. Оздоровительная ходьба по территории д/сада. Задачи: совершенствовать технику спортивной ходьбы, формировать осознанное отношение к своему здоровью, развивать волевые качества. П/и  «Дотянись до солнышка». Цель: развитие навыков прыжков с места в высоту. Самостоятельная деятельность детей.

И/упр. по развитию речи Цель: умение проговаривать чистоговорки со свистящими звуками – Алеся, Полина, Леня, Алексей.

Коррекционная работа по плану логопеда.

И/у ««Смелые воробьишки» Цель: закрепление умений двигаться приставным шагом – Данил, Катя, Алина.

Коррекционная работа по плану логопеда.

Работа в тетрадях – развитие мелкой моторики рук – Матвей, Саша О., Света.

Повторить с детьми вопросы ПМПК – Лиза, Лера, Аня, Артем С.

Познакомить родителей с новой информацией в родительском уголке.

Оформление стенда «Женский день».

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Вторник  05.03.2019

9.00-9.30 ФЭМП Метлина № 7 (Март)

 Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

Совершенствовать навыки счета со сменой его основания. Закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.

9.40-10.10 ФЭМП  2 п. Метлина № 7

10.25-10.55 Физкультура Пензулаева № 1 (Март)

Цель:   Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом.

Утро Беседа «Профессия моей мамы» Цель: формирование грамматического строя речи, обогащение словаря.  Работа с картинным материалом «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» Цель: формирование представлений о труде мам, расширение кругозора детей.

- Утренняя гимнастика «Зарядка с Машей» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Помощники» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за изменением плотности снега в разных местах участка (на солнце и в тени) Цель: закрепление умения поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения.  П/и «Ловишки» Цель: умение детей быстро менять направление движения. Трудовое поручение: засыпка снегом корней деревьев на своем участке Цель: формирование трудовых навыков.

Вечер:  Гимнастика после сна «Буратино» (Сайкина, с. 18). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Чтение: Ш. Перро «Красная шапочка». Цель: расширять кругозор детей, знакомить с произведениями зарубежных авторов.

ОБЖ. Беседа «Гололед». Цель: напомнить детям о правилах безопасного передвижения по гололеду. Создать условия для организации с/р игры «Мы ждем гостей» Цель: закрепление навыков общения со сверстниками и взрослыми, расширение и закрепление знаний по ведению хозяйства. Рассматривание картинок о 8 Марте Цель: расширение представлений о празднике.

Вечерняя прогулка Наблюдение за состоянием погоды. Беседы об изменениях погоды во время утренней прогулки и вечерней. Подвижные игры по выбору детей. «Платок с узелком» Цель: познакомить с народной игрой; развивать ловкость, гибкость, координацию движения. Игра – забава: «Узнай не видя» Цель: развивать наблюдательность.

И/у по развитию речи Цель: проговаривание чистоговорок на шипящие звуки – Полина, Леня, Алеся.

Коррекционная работа по плану логопеда.

И/у «Сделай фигуру» Цель: умение действовать по сигналу - Алиса, Ксюша, Вадим, Тимофей.

Коррекционная работа по плану логопеда.

Д/и «Обобщения». Цель: учить детей объединять предметы в группы по характерным признакам – Данил, Аня, Лера, Даша Б., Даша Е.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Среда  06.03.2019

9.00-9.30 Коммуникация (развитие речи)  «Мамин праздник» (см. конспект)

Цель: Формировать представления детей о празднике 8 марта, обогащать словарный запас детей, учить отвечать на вопросы.
Развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывать в детях любовь к маме, бабушке, сестре, воспитывать чувство доброты и благодарности.

9.45-10.15 Аппликация «Подарок  маме» (см.конспект)

Цель: Продолжать учить детей вырезать аккуратно ножницами.  Продолжать учить планировать свою работу, развивать мелкую моторику.

15.55-16.25 Физкультура

Пензулаева № 2 (март)

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом.

Утро Беседа «Если мама заболела…» Цель: развитие навыков правильного грамматического строя речи.  Работа с картинным материалом «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» Цель: формирование представлений о труде мам, расширение кругозора детей.

- Утренняя гимнастика «Зарядка с Машей» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Помощники» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка  Наблюдение за изменением цвета снега Цель: расширение и уточнение представлений детей. П/и «Мыши водят хоровод» Цель: развитие внимания, ловкости и быстроты. Трудовое поручение: чистить дорожки от снега Цель: формирование трудовых навыков. Создать условия для самостоятельной деятельности детей Цель: умение детей играть самостоятельно.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (Сайкина, с. 18). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Чтение сказки в. Катаева «Цветик-семицветик». Цель: расширять детский кругозор. Создать условия для организации с/р игры «Цветочный магазин» Цель: умение детей группировать растения по цвету, составлять красивые букеты, согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Предложить детям настольно-печатные игры «Сложи узор», «Собери картинку», «Домино».  Цель: учить играть совместно, доводить игру до конца, играть по правилам.

Вечерняя прогулка:  Наблюдение за погодой. Оздоровительная ходьба по территории д/сада Цель: совершенствовать технику спортивной ходьбы, формировать осознанное отношение к своему здоровью, развивать волевые качества. П/и по желанию детей. Самостоятельная деятельность детей Цель: формирование умения находить себе занятие по интересам, объединяться в группы для совместных игр, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Повторение стихотворений к утреннику Цель: развитие памяти, речи -  Артем С., Аня, Матвей.

Коррекционная работа по плану логопеда.

И/у «По дороге мы идем» Цель: сохранение равновесия – Оля, Полина, Артем П., Саша Ч.

Коррекционная работа по плану логопеда.

Д/и «Разложи по группам» - закрепить умение распределять предметы, объединяя их в группы – Ксюша, Даша Б., Лиза, Тимофей.

Консультация для

родителей «Готовимся к школе. Вопросы ПМПК»

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Четверг  07.03.2019

9.00-9.30 ФЭМП  1 п. Метлина № 8 (Март)

Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?». Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры. Развивать внимание, воображение.

9.40-10.10 ФЭМП  2 п. Метлина № 8

10.25-10.55 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

Утро Беседа «Моя бабушка» Цель: воспитание любви и уважения к бабушке. Создать условия для самостоятельной деятельности детей с картинным материалом «Члены семьи» Цель: систематизация знаний детей о членах семьи.

- Утренняя гимнастика «Зарядка с Машей» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Помощники» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за работой дворника. Цель: воспитание интереса и уважение к труду взрослых. П/и: «Охотники и звери», «Не попадись», «Быстро возьми, быстро положи» Цели: закрепление двигательных навыков; развитие эмоциональной сферы, ловкости и смелости. Трудовая деятельность: очистка от снега участка и постройка лабиринта Цель: воспитание трудовых навыков.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (Сайкина, с. 18). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Д/И «Съедобное - несъедобное». Цель: развивать речь и память, воображение, ловкость и быстроту реакции. Самостоятельная деятельность детей с конструктором Лего. Цель: упражнять детей в умении делать нестандартные постройки – цветы.

Вечерняя прогулка: Наблюдение за состоянием погоды. Беседы об изменениях погоды во время утренней прогулки и вечерней.

Подвижные игры по выбору детей. «Лягушки». Цель: развивать у ребят координацию движений; стремиться к достижению цели. «Бегите ко мне» Цель: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.

Д/И «Считай быстро»

Цель: Закреплять знания детей, полученные ранее, упражнять в прямом и обратном счете до 20. – Даша Б., Катя, Света, Полина.

Коррекционная работа по плану логопеда.

И/у «Держи равновесие» Цель: упражнение в равновесии – Тимофей, Оля, Данил.

Коррекционная работа по плану логопеда.

Работа с детьми по вопросам ПМПК  – Леня, Алексей, Лера, Артем С., Алеся, Лиза.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.