родительское собрание
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Родительское собрание в первой младшей группе

Слайд 2

Возрастные особенности детей 2 – 3 лет

Слайд 3

Основы гигиенической культуры:

Слайд 4

Отношение к самому себе: - знать свое имя; - узнавать свой дом, детский сад, группу; - знать членов своей семьи; - отличать свои вещи и игрушки от чужих; - называть свое имя в разных вариантах; - говорить о себе в первом лице: «Я»; - выражать свои потребности: «Я хочу спать», «Я хочу играть» ( а не «Оля хочет спать»)

Слайд 5

Речевое развитие: - знать название предметов ближайшего окружения; - знать название действий предметов; - некоторые особенности предметов: крупные части, размеры, цвет (4 цвета), некоторые другие особенности (теплый, чистый) и т.д.; - названия собственных действий (убрал игрушки, надел колготки, рисую, читаю и т.д.); - имена людей из близкого окружения (родственников, воспитателей, няни).

Слайд 6

Математика (первые шаги в математику): - знает цвета (4 основные цвета: красный, зеленый, желтый, синий); - размеры предметов: большой – маленький, длинный – короткий; - форма предметов: как мячик, как кирпичик; - выделять и выбирать предмет с заданными свойствами («принести большой красный кубик»); - понимать отношения: много – мало длиннее – короче; больше – меньше «Утки большие, а утята маленькие» «Мишек мало, а зайчиков много».

Слайд 7

Ребенок и книга: - внимательно слушает рассказывание и чтение взрослого, запоминает и узнает знакомое произведение при повторном слушании, узнает героев сказки, запоминает строки стихов, тексты произведений малых форм ( потешки , прибаутки и т.д.); - передает словом, действием, жестом содержание произведений: потешек , песенок; - умеет подхватывать строки и слова знакомых стихов, читает наизусть некоторые из них.

Слайд 9

В играх: - пользуется предметами заместителями; - охотно играет с детьми и взрослыми; - изображает в игре зверей и птиц.

Слайд 10

К подбору игрушек надо отнестись очень серьезно.