Рабочая программа кружка по интересам «Юный финансист» для детей подготовительной к школе группы
методическая разработка (подготовительная группа)

Тема и содержание работы

Задачи

Сентябрь –Товары и услуги

Что такое Экономика? Профессия продавца.

Мультфильм. Уроки тётушки Совы.  Об экономике

Показать, что такое экономика. Познакомить с видам товаров: промышленные, сельскохозяйственные, культурные, бытовые и др.; пополнять активный словарный запас, развивать умение делать умозаключение на основе опытов; воспитывать желание экономно относиться к природным ресурсам.

Как Миша из покупателя превратился в продавца. Откуда берутся товары и услуги

Конкретизировать понятия «товар», «услуга»; учить отличать товары от услуг. Дать представление о многообразии товаров, развивать познавательный интерес

Какие бывают товары? Слова «хочу» и    «надо».

 «Хочу» - «надо» - делаю выбор

Практическое занятие

Учить детей решать проблемную ситуацию.

Углубить представление о многообразии товаров, воспитывать бережное отношение к вещам.

Познакомить с экономической концепцией понятий «хочу» и «надо».

Расширить представления детей о различных возможностях, которые им могут быть предоставлены, о необходимости выбора в жизни каждого человека  

Почему не все можно купить и продать – экономическая минутка.

Сюжетно-ролевая игра Магазин «Катюша»

Формировать умение анализировать и умозаключать.

Развивать умение производить операции купли – продажи

Октябрь - Кто назначает цену?

Как Миша на собственных ошибках учился цену назначать Мультфильм. Уроки тётушки Совы.  Работа и зарплата

Подвести к элементарному пониманию зависимости расходов на товар с его ценой, учить делать выводы

 «Как у Миши появился помощник»

Дать понятие о том, зачем нанимают работников и какая должна быть у них зарплата

Профессия-бизнесмен

Уточнить знания о профессии, связанной с руководством в бизнесе.

«Выгодно-невыгодно»

Игра в магазин «1000 мелочей»

Практическое занятие

Учить детей решать проблемную ситуацию.

Углубить представление о многообразии товаров, воспитывать бережное отношение к вещам.

Познакомить с экономической концепцией понятий «хочу» и «надо».

Расширить представления детей о различных возможностях, которые им могут быть предоставлены, о необходимости выбора в жизни каждого человека  

Ноябрь – Производство товара и его цена

 О том, как непросто дело делается  и от чего зависит, много ли товаров в магазине

Дать понятие зависимости процесса производства от времени;

- прежде чем товар на прилавок положить, нужно создать его своим трудом

Заводы нашего города.

- «Задай вопрос» - игровая ситуация;

- «Внимательно посмотри» - игровое задание

Учить ценить результаты труда и прививать уважительное отношение к изготовителям товаров.

Сформировать у детей первичное представление о заводах и фабриках города: местонахождение, выпускаемой продукции, товарных знаков

Как Гном Эконом помогает Мише сделать «Подарок ко дню рождения»

Мультфильм. Уроки тётушки Совы.  Умение экономить

Показать, как покупка вещи для подарка производится с учетом интересов и желаний именинника; воспитывать умение разделять радость друга

Маленькие покупки

Показать, что каждая вещь стоит денег, научить сопоставлять цену товара с имеющимися в наличными деньгами

Рассказать детям о покупательной силе денежных знаков

Декабрь- Реклама

1. «Как можно узнать о товаре» - экономические минутки

Познакомить детей с рекламой, раскрыть ее важность

2. Как Галчонок  товар Матроскина хвалила

Дать понятие о том, что такое реклама, для чего она нужна и как ее лучше организовать.

3. Угадай, какая это профессия

Уточнить знания о профессиях, связанных с работой в рекламном агентстве

4. Рекламное агентство

Учить детей выполнять определенные игровые действия, развивать сотворчество, инициативу, коммуникабельность

Январь- Семья и экономика

Экономика, как наука о домашнем хозяйстве

Мультфильм. Уроки тётушки Совы.  Семейный бюджет

Выделять в окружающем мире экономические характеристики. Воспитывать познавательный интерес к экономической действительности

Что мы знаем о наших семьях?

Повторить изученные понятия: отдых, работа, профессия, экономика, потребности. Формировать представление об обязательном выполнении домашних обязанностей каждым членом семьи, необходимость взаимопомощи.

Слова «хочу» и    «надо» для всех членов семьи

Познакомить с экономической концепцией понятий «хочу» и «надо» с учетом потребностей каждого члена семьи. Показать детям, что бывают обязательные (основные) и необязательные (не основные) расходы

Февраль – Труд и профессии

Кому что нужно для работы

Закрепить знания об орудиях труда повара, плотника, художника-оформителя, кассира, закройщика; выделить их роль в изготовлении товара, сформировать умение рационально использовать материал

Труд, его виды.

  Профессии людей

Рассмотреть виды труда: сельскохозяйственный, ремесленный, домашний. Учить выделять цепочку трудовых действий.

Уточнить и расширить представления детей о профессиях; показать значимость профессий для общества.

Продукты труда и его результат. Необходимость оплаты за труд

Учить устанавливать связь между качеством материала и продуктом труда; самостоятельно выстраивать цепочку трудового процесса. Воспитывать уважение к результату труда

Как сделать быстрее

Чего один не сделает – сделаем вместе

Показать детям, что результат работы зависит от выбранного способа действий

Раскрыть детям значение качества выпускаемой продукции и ее пользы для человека

Март-

Сбережения и накопления

Домик - копилка

Мультфильм. Уроки тётушки Совы.  Что такое деньги?

Учить детей считать, производить действия сложения и вычитания над числами, дать понимание сущности понятий: накопление, денежная прибыль, долг. Расширить представления детей о расходах и доходах, подвести к пониманию сущности понятия сбережения

Что такое сберегательный банк и что в нем нужно сберегать

Раскрыть детям сущность понятия «функции денег как средства накопления»

 «Как три поросенка хотели стать экономистами»

Учить детей решать проблемные задачи, используя арифметические действия сложения и вычитания, обозначать результат цифрами и знаками (больше, меньше, равно). Развивать элементарное умение планировать расходы

Миша – банкир

Путешествие в сказку

Закрепить понятия накопление, выгода

Развивать у детей умение подмечать в сказках простейшие экономические явления, выделять слова и действия, относящиеся к экономике, учить давать нравственную оценку поступкам героев

Апрель –

Количество и качество

Мебельная мастерская

Раскрыть детям значение качественной продукции и ее пользы для человека. Учить конструировать на примере изготовления мебели для Миши, используя шаблон и дополнительные детали, изгибая их с помощью линейки

Фирма «Строитель»

Показать значимость экономичного отношения к природным ресурсам, познакомить со строительными профессиям

В кафе «Лакомка»

Раскрыть детям зависимость цены товара от количества вложенного в него труда. Развивать коммуникативные навыки, диалогическую речь

 «Королевство Мудрецов»

Закреплять у детей навыки количественного счета, использования арифметических действий в решении задач; развивать смекалку, стимулировать проявление творчества и изобретательности

Май- Мировая экономика

Волшебное превращение денежки.

Познакомить с валютой как денежной единицей страны, других стран.

Путешествие рубля;

Игра «Турагентство»

Дать представление о разнообразии денежных знаков в разных странах. Совершенствовать навыки счета, умение производить арифметические действия, развивать самостоятельность мышления

Игра "МУЗЕЙ средств".

Дать представление о разнообразии денежных знаков в разных странах

Бартер

Путешествие товара в разные страны

Расширить представление детей о бартере как операции взаимообмена товарами, о деньгах как средстве обмена товара между людьми