Предметно - развивающая среда в средней группе.
презентация к уроку (средняя группа)

Опубликовано 21.02.2019 - 23:09 - Стремкова Наталья Сергеевна

Предметно-развивающую среду я считаю одним из самых главных условий всестороннего развития ребенка, интересной жизни ребенка в детском саду. Я подбирала ее с учетом индивидуальных особенностей и интересов детей группы, их уровня развития, подвижности, способностей.

При организации среды я учитывала принципы, прописанные в ФГОС ДО: соответствие возрасту, соответствие программе, соблюдение принципа гендерной социализации, изменчивости развивающей среды, соответствие инструкции по охране жизни и здоровья детей, соответствия среды особенностям детей группы. К тому же я старалась, чтобы среда была полифункциональной, доступной, вариативной, трансформируемой, эстетической.

Я организовала зоны, уголки, площадки по пяти образовательным областям, рекомендованным ФГОС ДО (исходя из возможностей нашей группы: имеющейся мебели, площади помещения, пропорционального соотношения количества мальчиков и девочек).

В соответствии с ФГОС существует пять образовательных областей.

Скачать:

Вложение	Размер
fotoshablon_dlya_demonstratsii_rpps_babochka.pptx	1.08 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

_______________ 4 -5 _____ группа (возраст) ________________________________ 28__________________________ (списочная численность воспитанников) (Воспитатель Стремкова Н .С., с.Елань-Колено, МБДОУ «Детский сад №1») ________ 2018-2019______ учебный год

Слайд 2

Вход в группу, нижняя левая точка Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Групповое помещение Образовательное событие ( З ащитники Отечества ) Комментарий педагога, о бразовательная деятельность в течении года проходит не в групповых , а в отдельных помещениях «Образовательных кругах, где имеется все необходимое оборудование для всех видов деятельности», поэтому в группах имеется минимальное количество материалов и оборудования. В основном, то, чего нет в кругах.

Слайд 3

Вид из центра группы на вход в помещение Вид из центра группы в противоположном входу направлении Групповое помещение

Слайд 4

Вход в помещение, нижняя левая точка Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Помещение д ля приема воспитанников Образовательное событие (Защитники Отечества ) Комментарий педагога (каждая группа в садике знакомит детей с одним из видов росписи, поэтому в оформлении присутствуют элементы городецкой росписи)

Слайд 5

Рабочий сектор (Вариативные модули (центры): «Живая природа, неживая природа»- это центр в групповых помещениях отсутствует, т.к. имеется «Зимний сад», расположенный в холле второго этажа. В зимнем саду есть растения и животные (черепаха и аквариум с рыбками), есть оборудование для ухода за животными и растениями. « Экспериментирование - исследовательская деятельность», «Сенсорика и конструирование», «Математическое развитие », «Развитие речи ».

Слайд 6

Рабочий сектор (модуль экспериментирования исследования ) Рабочий сектор (центр воды и песка) РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 7

Рабочий сектор ( модуль сенсорика) Рабочий сектор (центр конструирования) 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 8

Рабочий сектор ( модуль математическое развитие ) РАБОЧИЙ СЕКТОР Рабочий сектор (центр развития речи)

Слайд 9

Активный сектор (общий вид) АКТИВНЫЙ СЕКТОР Вариативные модули (центры): «Физкультура и спорт», «Сюжетно-ролевые игры» («Кухня», «Прачечная», «Семья», «Парикмахерская», «Поликлиника», «Автопарковка», «Дорожное движение» и т.п.), «Мир звуков и музыки», «Театр» и пр . Комментарии к особенностям организации среды сектора : в активном секторе находится физкультурный центр, музыкальный центр, театральный центр и центр сюжетно –ролевой игры. Места достаточно, т.к. в группе нет столов, для приема пищи столы заносятся.

Слайд 10

АКТИВНЫЙ СЕКТОР Активный сектор (центр физкультуры) Активный сектор (модуль музыкальный)

Слайд 11

Активный сектор ( модуль сюжетно-ролевой игры) Активный сектор (модуль театральный центр) АКТИВНЫЙ СЕКТОР

Слайд 12

СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР Спокойный сектор (мягкая зона)

Слайд 13

СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР Спокойный сектор (зона для рисования) Комментарий педагога ( в центре рисования собраны различные материалы для рисования: карандаши, фломастеры, акварельные краски, гуашь, восковые мелки, цветные мелки и доска для рисования. По инициативе детей они могут рисовать на чистых листах или раскрасках, ватманах, использовать трафареты.

Слайд 14

Среда для диалога с родителями ( информационный центр) Организация среды для диалога с родителями

Слайд 15

Среда для диалога с родителями ( информационный центр) Среда для диалога с родителями (информационный центр) Организация среды для диалога с родителями