НОД "Непослушка в гостях у ребят"
план-конспект занятия

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад  общеразвивающего  вида № 141»

Коминтерновского района города Воронежа

Образовательная деятельность в средней группе

«Непослушка в гостях у ребят»

              Составила воспитатель

 Касаткина Наталья  Викторовна

Воронеж- 2018

Цель:

 -формировать  представления о правилах безопасного поведения в группе, на улице, дома; умения и навыки, необходимые для поддержания здоровой жизнедеятельности;

Задачи:

 развивать внимание, память; воспитывать чувство осторожности и дружеские взаимоотношения.

Материал и оборудование: костюм Непослушки, посылка, конверт, иголка, нож, упаковка от лекарств, утюг, коробок спичек, мультимедийная установка, презентация «Опасные ситуации», карточки с изображениями игрушек и инструментов, мяч.

Ход:

- Ребята, нам прислали посылку и письмо. (Показывает.) Сначала прочитаем письмо. (Вскрывает конверт.)

«Здравствуйте, ребята! Вам пишет Непослушка. Высылаю вам мои любимые игрушки. Поиграйте с ними. Скоро приеду к вам в гости. Ваша Непослушка». (Открывает посылку.)

-Разрешите, ребята, я первая достану игрушку из посылки. (Опускает руку в посылку.) Ой, кажется, я укололась чем-то острым. Странные игрушки у Непослушки. Осторожно выложим их на стол и рассмотрим.

Игра «Опасные предметы»

Воспитатель достаёт иголку. Что это? (Иголка.) Для чего она нужна? С ней можно играть? Почему? (Ответы детей.) Что это? (Достаёт нож.) Для чего нужен нож? С ним можно играть? Почему? (Ответы детей.) Что это? (Достаёт упаковку от лекарств.) Можно ли играть с лекарствами? Почему? Кто может давать их детям? (Ответы детей.) Что это? (Достаёт коробок спичек.) Можно играть со спичками? Что может произойти? Кто может пользоваться спичками? (Ответы детей.) Что это? (Достаёт утюг.) Можно детям включать утюг? Кто пользуется утюгом? (Ответы детей.) Ребята, какие предметы прислала нам Непослушка? (Опасные.) Можно с ними играть? Почему? (Ответы детей.)

Появляется Непослушка.

- Здравствуйте, я — Непослушка. Вам понравились мои игрушки?

-Нет!

-Почему?

-Потому, что они опасные.

-С какими же игрушками играете вы?

Воспитатель: Мы тебе сейчас покажем.

Физкультминутка

По дорожке мы пойдём

(Ходьба на месте.)

И игрушки мы найдём:

(Ходьба на месте, хлопки в ладоши.)

Мишку косолапого,

(Имитация движений медведя.)

Пёсика лохматого,

(Имитация движений собаки.)

Заиньку прыгучего,

(Ладошки-«ушки» приложить к голове, подскоки на месте.)

Ёжика колючего,

(Вытянуть руки вперёд, растопырить пальцы.)

Машинку заводную,

(Сжать кулаки, имитировать движение рулём.)

Куклу озорную.

(Положить согнутые в локтях руки одна на одну, имитируя русскую пляску.)

С ними вместе поиграем

(Имитация убаюкивания куклы.)

И потом их уберём.

(Спрятать руки за спину.)

Ножками потопаем,

(Топают.)

Ручками похлопаем.

(Хлопают.)

Воспитатель:- Непослушка, как ты играешь со своими друзьями?

Непослушка:- Волшебный телевизор покажет, как я люблю играть.

Непослушка рассказывает, а на мультимедийном экране идёт показ слайдов.

Непослушка.- Люблю я играть на лестнице, прыгать по ступенькам.

Воспитатель:-Ребята, научите Непослушку, как правильно себя вести на лестнице. Что будет, если не соблюдать осторожность? (Ответы детей.)

Непослушка:- Так и было, я упала и поранилась. Ещё я люблю играть с песком, строить из него дома, обсыпаться!

Воспитатель: -Расскажите, дети, Непослушке, что может произойти, если обсыпаться песком. (Ответы детей.)

Непослушка:- Ещё я с кошкой люблю играть, дразнить её, за хвост таскать.

Воспитатель:- Разве можно обижать животное? Тебе не было кошку жалко? Расскажите, дети, Непослушке, что может произойти, если обижать животных. (Ответы детей.)

Непослушка:- Я не обижаю животных, я их люблю, а собаку свою глажу всегда, даже тогда, когда она ест.

Воспитатель:- Ребята, разве можно так делать? Почему? (Ответы детей.)

Непослушка:- А больше всего мне нравится играть со спичками. Так весело!

Воспитатель:-Что может произойти, если играть со спичками? (Ответы детей.)

Непослушка:- Подумаешь, пожар! Если что — я спрячусь.

Воспитатель:-Куда?

Непослушка:- Под кровать или в шкаф.

Воспитатель:- Дети, можно ли прятаться под кровать или в шкаф при пожаре? (Ответы детей.) Нельзя никуда прятаться! Что нужно делать? (Вызвать пожарных по номеру «01», позвать на помощь взрослых.)

Непослушка:- Теперь мне понятно. Я больше так опасно играть не буду. Научите меня играть безопасно.

Игра «Да—нет»

Дети становятся в круг, воспитатель бросает мяч, задаёт вопрос, ребёнок ловит мяч и отвечает «да» или «нет».

— Можно детям спички в руки брать?

— С мячом, пирамидкой играть?

— Детям утюг включать?

— Лекарства самим принимать?

— С подругой в куклы играть?

— Из кубиков дома сооружать?

Игра «Опасно—безопасно»

На столе разложены изображения предметов. Девочки отбирают те, на которых нарисованы безопасные предметы, а мальчики — с которыми играть нельзя.

Воспитатель:- Ребята, давайте изображения игрушек подарим Непослушке, чтобы она запомнила, с чем можно играть. (Отдают карточки Непослушке.)

Непослушка:-Спасибо. Теперь я буду играть только с безопасными, добрыми игрушками. До свидания, ребята.

Непослушка уходит.