"Зимушка - зима"
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №135 Невского района Санкт - Петербурга

Совместная деятельность воспитателя

с детьми младшего дошкольного возраста:

«В гостях у Зимушки-Зимы»

Воспитатель: Сократова

Анастасия Владимировна

Санкт – Петербург 2019 г

Цель : Закрепить представление детей о признаках зимы

Программное содержание

 1.Образовательные задачи:

-познакомить детей со свойствами снега;

- закрепить понятия «»;

2.Развивающие задачи:

- Расширять и активизировать словарь по теме;

- Развивать мелкую моторику рук;

3. Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к природе и доброжелательное отношение друг к другу;

Ход занятия:

Слайд : зимняя картинка:

В: Ребята, посмотрите, к нам пришли  гости, как мы их встретим? С Улыбкой, давайте улыбнемся друг другу и гостям, а сейчас давайте поздороваемся.

На полянку, на лужок,

Тихо падает снежок!

Улеглись снежинки,

Белые пушинки!

 Когда это бывает?

Д: зимой

В: Ребята, я сегодня утром шла в детский сад и на крыльце встретила снегиря, вот он. Он приглашает нас в гости, чтобы показать нам зимний лес  Ребята Вы хотите оказаться в зимнем лесу?

Д: Да

В: Тогда подходите ко мне, закрывайте глазки все, 1,2,3 мы покружились, и в лесу мы очутились.

Слайд: зимний лес:

(Воспитатель переводит в другую часть группы, оборудованную по теме Зима)

В: Вот мы в лесу.  Здесь  деревья  большие  (дети   поднимают  руки  над  головой).  А  вот  детки  маленькие  (дети  приседают).

В: Посмотрите, как красиво в зимнем лесу.  Вы любите зиму?

Д: Да

В: На улице зимой холодно или тепло?

Д: Холодно

В: А что лежит на земле, на деревьях?

Д: Снег

В: Ребята, а какой снег?

Д: белый, холодный, пушистый.

Слайд: снежинки: 

В: Посмотрите какой снег! (полетели снежинки) Что на моей ладошке? (обыграть) (снежинка вырезанная из салфетки)

Упражнение на дыхание (взяли , подули)

В: Давайте все вместе сделаем красивые снежинки

( на столах лежат белые круги разного размера и  прищепки)

В: Вот какие снежинки мы с вами сделали. Что мы можем сделать из снежинок?

Д: сделать сугроб, слепить снеговиков, снежки, горку

Физминутка: «Снежинки»

Закружились, завертелись – (покружиться на месте)
Белые снежинки. 
Вверх взлетели белой стаей – (поднять руки)
Легкие пушинки. – (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга – (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду.  – (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, - (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду. – (развести руки в стороны)

В: Давайте сделаем снеговика (на показе слайд со снеговиком), я возьму большой комочек, средний и маленький, как сделать снеговика? (последовательность) (слайд: из комочков  складывается снеговик)

В: Ребята посмотрите на экран , А чего не хватает у ваших снеговиков

Д: Шапочки и шарфик ,

В: Давайте подарим снеговикам шарфики и шапочки, чтобы им было тепло.

В: обращение к одному из детей: какого цвета пуговка ? значит какого цвета ты  подаришь шапочку и шарфик своему снеговику.

Д. ответы детей

В. Снеговичкам очень понравилось и они вам дарят каждому по красивой снежинки (раздать снежинки большие и маленькие ) сохраните их они нам понадобятся

В: Но, нам пора возвращаться в детский сад, скажем Снегирьку спасибо и до свидания! А теперь подходите ко мне, закрывайте глазки все, 1,2, 3 мы покружились, в группе снова очутились.  

Рефлексия :

В. Посмотрите какая чудесная картина появилась у нас в группе !

 Пусть наши снежинки будут жить на этой картине

У кого маленькие снежинки ? прикрепляйте  А у кого большие ? прикрепляйте

В. Мы сегодня с вами побывали в зимнем лесу ……….Ответы детей