Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности «Умелый боец везде молодец».
материал (старшая группа)

Выполнила: воспитатель Кучер Светлана Анатольевна

                                                                               МБДОУ «Детский сад №6 «Дюймовочка» г. Урай

Пояснительная записка.

Данное мероприятие построено с учетом индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка, при котором он сам становится активным и полноценным участником в различных видах деятельности, которое достигается через не директивную поддержку педагогом, собственной инициативы дошкольников.  Данное образовательное событие разработано и реализовано как итоговое мероприятие в рамках проекта «Отчизны славные сыны» и направленно на усвоение детьми норм и ценностей принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности, а так же на развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, на становление самостоятельности детей, саморегуляцию и целенаправленность собственных действий.

Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности.

Тема: «Умелый боец везде молодец».

Форма НОД: квест-игра.

Описание: интегрированная образовательная деятельность учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет), направлена на поддержку инициативы и самостоятельной активности детей, на развитие нравственно-патриотических качеств и воспитание гордости за свою Родину. Все используемые формы, методы и приемы соответствуют поставленным целям и задачам образовательной деятельности. Сочетание и смена различных видов деятельности позволяет удерживать интерес детей на протяжении всего образовательного события.

Форма организации: (групповая, подгрупповая, парная, индивидуальная).

Учебно-методический комплект: Программа «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы.

Сочетание видов деятельности:  

- Просмотр и беседа по презентации «Парад Победы на Красной площади» (разговор о родах и видах войск российской армии, о людях присутствующих на параде).

- Повторение пословиц и поговорок о русской армии, в которых подчеркиваются положительные качества русского солдата.

- Постановка проблемы: пройдут ли ребята отборочный тур для участия в параде Победы.

- Самостоятельное образование детьми 3 команд по 7 человек.

- Игра «Живые числа». Дети используют самопроверку и взаимопроверку как внутри команды, так и между командами.

- Работа по схемам в парах или индивидуально (по выбору детей), составление макетов военной техники из счетных палочек, наборов геометрических фигур, игры «Танграм» (по выбору детей); взаимопроверка точности выполнения работы по образцу, закрепление названий геометрических фигур.

-  Игра «В поисках клада». Совершенствование умения ориентироваться в пространстве, закрепление понятий слева, справа, вперед, назад, между.

- Сюрпризный момент – «Клады», в которых спрятаны головные уборы (пилотки, бескозырки, береты).

- Рефлексия, подведение итогов, письмо с приглашением на праздник посвященный 23 февраля.

Предварительная работа: реализация проекта «Отчизны славные сыны»; просмотр иллюстраций и презентаций о российской армии, о родах войск; чтение художественной литературы; выставка книг; знакомство с историей великих полководцев России; посещение Историко-патриотического музея «ПОИСК» МБОУ СОШ №5, встреча с кадетами – участниками поискового отряда  патриотического музея «ПОИСК» МБОУ СОШ №5; спортивное развлечение с родителями «Мы растем достойной сменой»; прослушивание военных песен, организация выставки рисунков, изготовление коллективных работ посвященных Дню защитника Отечества; тематическая экскурсия в детскую библиотеку; дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры.

Направление НОД: социально-коммуникативное развитие направленное на усвоение моральных норм и нравственных ценностей принятых в обществе, развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей стране.

Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства, гордость за Родину и Российскую армию.

Задачи:

ОО Познавательное развитие.

- Расширять знания детей о военных профессиях и профессиональных предметах.

- Закрепить и уточнить знания детей о военных парадах.

ОО Познавательное развитие. ФЭМП.

- Совершенствовать навыки счета в пределах 7.

- Закрепить знание числового ряда в пределах 7.

- Совершенствовать умение различать и называть знакомые объемные и плоские геометрические фигуры.

- Закреплять умение определять свое местоположение среди окружающих предметов, обозначать его словами: слева, справа, впереди, сзади, рядом, между; ориентироваться в пространстве основываясь на схему.

ОО Речевое развитие: 

- Обогащать знания детей о военных парадах, расширять активный словарь детей названиями военных профессий.

- Закрепить знания пословиц и поговорок о солдатах.

- Развивать желание у детей высказывать и обосновывать свои мысли.

ОО Социально-коммуникативное развитие.

- Развивать положительное эмоциональное отношение к Родине, к защитникам Отечества, развивать познавательный интерес, логическое мышление, память, умение высказывать собственное мнение.

- Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, за российскую армию.

- Воспитывать желание работать в подгруппах.

- Учить договариваться, сообща решать поставленную задачу и находить компромисс.

Словарная работа: военный парад, марш, ветеран, Красная площадь, десантники, моряки, мотострелки, курсанты, пилоты, схема, Сухопутные войска, Военно-Морской Флот, Военно-Воздушные Войска, красивые, счастливые, гордые, задумчивые, защитники Отечества, танк, вертолет, бронетранспортер, катер, пилотка, берет, бескозырка.

Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, экран, видео-запись военного парада, запись марша «Прощание Славянки», 3 набора цифр от 1 до 7, которые лежат в конвертах разного цвета, 3 конуса таких же цветов, что и конверты; пилотки, бескозырки, береты, игра «Танграм», счетные палочки, наборы плоских геометрических фигур, различные схемы для конструирования с изображением военной техники на каждого ребенка, карты-схемы группы с определением места «клада» по 3 штуки на каждую подгруппу.

Прогнозируемый результат образовательного события: у детей возникнет познавательный интерес и желание продолжить формировать представление о Родине, о российской армии.  

Технологическая карта

Итог образовательного события: дети с удовольствием прошли все этапы непосредственно-образовательной деятельности. Поставленная цель и задачи данного образовательного события выполнены полностью. Особую сложность дети испытали в ходе игры «В поисках клада», что, однако только подзадорило их интерес и желание самостоятельно читать карту и найти клад. Это показало мне, что у некоторых детей недостаточно сформировано умение ориентироваться в пространстве относительно себя, и с кем нужно продолжить работу индивидуально.  

Прогнозируемый результат образовательного события – подтвердился. У детей возник познавательный интерес и желание продолжить формировать представление о Родине, о российской армии, который они частично реализовали в сюжетно-ролевой игре «Мы – славные сыны Отечества».