Краткосрочный проект «К нам пришла коляда»
проект

Администрация г. Улан-Удэ

Комитет по образованию  Администрации города Улан-Удэ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ   ДЕТСКИЙ САД № 84 «СНЕГУРОЧКА» ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ  ГОРОДА УЛАН-УДЭ

Краткосрочный проект

«К нам пришла коляда»

Разработала:

музыкальный руководитель

Кравчук Анастасия Адреевна

Улан - Удэ

2019 г.

«Рождество бывает

только раз в году,

но этого более чем достаточно»

Роберт Лембке.

Святки- две недели зимних праздников, с Рождественского Сочельника (6 января) до Крещения (19 января) .

В своем саду мы отмечали Рождество и Рождественские Святки.

Актуальность:

Духовно-нравственное образование и воспитание имеет чрезвычайную значимость и актуальность. Сегодня без преувеличения можно сказать, что эту задачу необходимо осмыслить как входящую в круг важнейших приоритетов национальной безопасности страны.

У молодых людей произошла утрата духовно-нравственных ориентиров, позволяющих делать выбор между добром и злом, почти полностью утрачены идеалы и ценности, принятые в христианском обществе.

С раннего детства ребенок живет в родной среде, «впитывая с молоком матери» культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре русского народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. Одним из самых любимых на Руси праздников всегда было Рождество Христово. Существует глубокая русская традиция проведения этого праздника. Это Рождественские Святки. Познакомившись с этой традицией, мы для себя открыли глубокий духовно-нравственный смысл праздника, и в своей работе постарались использовать этот опыт. Подготовка к Рождеству, как и было в народе, у нас в саду начинается заранее.Проект был реализован в течение 2 недель.

Вид:

краткосрочный, творческий, познавательно – развлекательный.

Участники:

воспитатели,музыкальный руководитель, родители и дети.

Возраст:

6-7 лет.

Срок реализации:

1 неделя.

Цель:

• Познакомить детей с традициями и обычаями рождественских колядок, используя ИК технологии и другие наглядно-методические пособия.

Задачи:

• Дать знания о происхождении праздника, его традициях, обычаях;
• создать условия для ознакомления со звучанием церковного колокольного перезвона;
• способствовать развитию умений высказываться о характере музыкального произведения, в исполнении церковного хора, «Праздничный тропарь»;
• способствовать развитию у детей самостоятельности, инициативы, творческой активности;
• развивать самостоятельность с помощью элементов фольклора;
• воспитывать у детей национальное самосознание, духовные качества, чувство своей причастности к родному народу, к его истории и культуре;
• воспитывать средствами народного искусства творчески активную личность, способную творчески мыслить и проявлять творческую инициативу.

Ожидаемые результаты.

•  Дети имеют представление об истории праздника Рождество Христово, традициях и обычаях Колядок.
• Дети внимательно слушают музыку, эмоционально откликаются на выраженные в ней чувства и настроения, умеют рассказать о характере прослушанного музыкального произведения.
•  Стремятся выразить свое отношение к колядкам в творческих заданиях, музыкальных играх.
•  Дети самостоятельно организуют знакомые игры, пляски, участвуют в инсценировках и умеют самостоятельно петь колядки.
• Дети понимают свою принадлежность к родному народу, к его истории и культуре.

Ресурсы:

Компьютер, проектор; наглядный материал из методических пособий, музыкальные инструменты, русские народные костюмы

Методическое сопровождение проекта.

• Конспект развлечения.
• Подборка музыкальных произведений.
• Подборка стихов о коляде.
• Наглядный демонстрационный материал
• Подборка народных музыкальных игр
• Составление презентации.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Срок проведения - 2 дня.

• Определение темы проекта.
• Сформулировать цели и задачи.
• Подбор программно – методического, материально-технического,

познавательного материала по  теме проекта

• Планирование проектной деятельности по теме
• Определение методов и приёмов работы

Практический этап:

Срок проведения - 3 дня.

• Проведение диагностической беседы с целью выявления уровня знаний о традиции проведения рождественских праздников.
• Рассматривание иллюстраций и фотографий о празднике.
• Просмотр презентации, прослушивание аудиозаписи со звучанием колокольного звона и «Праздничного тропаря»
• Создание консультации для родителей и раздаточного материала. 
• Подборка литературного информационного приложения к проекту.
• Заучивание колядок.
• Разучивание народных музыкально подвижных игр.
• Подбор детских костюмов для проведения развлечения «Рождественские святки»
• Развлечение «Рождественские святки»

Продуктивная деятельность:

•   лепка «Младенец в яслях»

Работа с родителями:

• Способствовать активному привлечению и участию родителей в организации рождественской выставки открыток «С Рождеством», подготовке к празднику «Рождественские святки».

Завершающий этап:

Срок проведения - 1 день.

• Создание стенгазеты «К нам пришла коляда»

Итоговый результат

В результате реализации данного проекта у детей возросла познавательная активность и интерес к изучению истории и традиций своего народа, расширился кругозор, обогатился словарный запас, с помощью музыкально – эстетической деятельности у детей появилось чувство ритма, артистизм, они увидели и почувствовали красоту народной музыки.

При реализации деятельности по подготовке и проведению музыкальных праздников, развлечений, отмечена её универсальность, что позволяет использовать её при организации различных видов детской деятельности, совместной деятельности взрослых и детей, а также интеграция в различные виды деятельности.