50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни, людях и себе
учебно-методический материал

                        Татьяна Зинкевич-Евстигнеева

50 сюжетов в помощь размышлениям о жизни,

людях и себе

РЕЧЬ

Санкт-Петербург 2012

ИДЕЯ, ОПИСАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ИГРЫ

Есть люди, которые любят сказки. Есть люди, которые недооценивают их значение и поэтому говорят, что относятся к ним равнодушно. Они считают, что сказки предназначены только для детей. Они думают, что сказки — это довольно простые истории для развлечения малышей. И это большое заблуждение.

Интересно, что люди, говорящие, что они равнодушны к сказкам, с большим интересом смотрят фильмы и сериалы, читают детективы и романы. Они полагают, что ни кинофильмы, ни романы к сказкам никак не относятся. Между тем в основе сюжета каждого фильма или романа всегда лежит фабула, уже описанная в различных сказках. Даже самый гениальный и оригинальный писатель не может придумать принципиально новый сюжет. Он может создать интересные характеры и обстоятельства, стилистику, но сюжетный механизм останется сказочным. Почему? Дело в том, что сказки несут особенный шифр. В них скрываются сакральные, глубинные знания об общих закономерностях, общих законах жизни, общечеловеческих и духовных ценностях.

В связи с этим возникает вопрос: кому же на самом деле адресованы сказки - детям или взрослым? Незрелым умам или мудрецам?

Ответ здесь прост: сказки адресованы всем. Знания о закономерностях жизни предназначены для открытого использования. Ими должен владеть каждый. Но... в меру собственной готовности. Потому-то и существует особенный сказочный шифр. Благодаря ему каждый открывает для себя тот кусочек знаний, к восприятию и применению которого он готов.

Исследуя сказки и занимаясь психологическим консультированием детей и взрослых, я нашла ряд древних сюжетов, которые часто встречаются в жизни человека и подробно описаны в сказках. Такие сюжеты были названы «архетипическими», от слова «архетип».

Архетип - это некая древняя, первичная матрица, нечто базовое, незыблемое. Архетипы обеспечивают в мире порядок вещей, противостоят хаосу и разрушению. Даже если человек систематически нарушает важнейшие законы, забывает их значение, он всегда может вспомнить их изначальный смысл, если обратится к архетипам.

Каждый архетип имеет собственную «базовую формулу», в которой зашифрованы определенные ценности и жизненный урок, необходимый человеку. Поэтому знание архетипов оказывает человеку большую помощь. Он перестает быть в жизни «слепым котенком». Он знает закономерности развития жизненных событий, все ловушки, возможные испытания. Он предупрежден об искушениях и вооружен инструментами преодоления трудностей. Но главное - он ПОНИМАЕТ СМЫСЛ текущих жизненных обстоятельств. Он освобождается от пустых душевных терзаний, причина которых кроется в ощущении бессмысленности происходящего.

Для приобретения духовного опыта, постижения жизненного урока человек должен пройти через определенную последовательность событий. Информация об этом есть в «базовой формуле» каждого архетипа. Эту общую последовательность событий я назвала «архетипическим сюжетом».

Архетипический сюжет — это последовательность событий, грамотно проживая которую человек приобретает духовный опыт и силу.

Как видите, есть и «грамотное проживание» событий, и безграмотное. Грамотно проживает важные события человек, вооруженный информацией об архетипах, склонный к обдуманным и результативным поступкам. Безграмотно, как «слепой котенок», ведет себя человек, не ведающий об общих законах жизни, отрицающий сакральную подоплеку событий. Он не верит в то, что за всеми хитросплетениями его жизни стоят важные уроки, обрекает себя на вечную «борьбу с обстоятельствами». Между тем знания архетипов и архетипических сюжетов довольно просты для осмысления и применения. Собственно, поэтому и появилась эта игра.

Архетипические сюжеты имеют различную направленность. Одни рассказывают о закономерностях, испытаниях и достижениях в жизни женщины; другие раскрывают общие законы самореализации мужчины; третьи отражают динамику развития отношений мужчины и женщины, описывают их отношения с наследниками (детьми).

Есть и сюжеты, касающиеся базовых ценностей. В них зашифрованы основные жизненные рекомендации и предупреждения, которые должен знать каждый ребенок и взрослый. Эти сюжеты я назвала «универсальными» и положила в основу игры «Мастер сказок». Всего я обнаружила 50 универсальных сюжетов. Возможно, их со временем откроется и больше. Но наиболее активными в жизни современного человека оказались именно эти полсотни.

Пятьдесят универсальных сюжетов, описанных в этой игре, родились из концепции Универсальных архетипов, принятых в Комплексной Сказкотерапии. Развивая концепцию Комплексной Сказкотерапии, я выделила десять Универсальных архетипов: пять «созерцательных, и пять «драматических». «Созерцательные» Универсальные архетипы несут шифр общих жизненных явлений, которые мы наблюдаем, с которыми соприкасаемся. «Драматические» Универсальные архетипы раскрывают тайны трудных жизненных обстоятельств, их назначение и смысл.

Из «базовой формулы» каждого Универсального архетипа я выделила по пять малых сюжетов. Таким образом, в настоящей колоде каждый Универсальный архетип представлен пятью картами. Несмотря на самостоятельность каждой из пяти карт, вместе они передают общий принцип того Универсального архетипа, к которому относятся. Каждый Универсальный архетип имеет собственный знак, помещенный в центр «рубашки» карты и на угол каждого основного рисунка. Каждый знак несет символическую нагрузку.

Позвольте познакомить вас с десятью Универсальными архетипами, на основе которых создана эта игра. Названия Универсальным архетипам даны исходя из моего собственного субъективного понимания их глубинного смысла и действия.

«Созерцательные» Универсальные архетипы:

• Дорога. Символ на картах - треугольник. Смысл знака - «дорога, уходящая вдаль».
• Государство. Символ на картах - замок. Смысл знака - прочность, надежность, защищенность государства, как внешнего, так и внутреннего (наш внутренний мир также представляет собой государство и требует достойного управления).
• Творец. Символ на картах – солнце. Смысл знака – энергия жизни, энергия новых замыслов.
• Помощник. Символ на картах — рука, держащая шар. Смысл знака — рука, дающая адресную подлинно необходимую помощь.
• Сезонность. Символ на картах — песочные часы. Смысл знака — текучесть времени.

«Драматические» Универсальные архетипы:

• Авгиевы конюшни. Символ на картах — капли воды. Смысл знака — очищение, смывание грязи внутренней и внешней очистительным ливнем.
• Тело боли. Символ на картах — скрещенные мечи. Смысл знака — активная борьба со злом.
• Доброе сердце — холодное сердце. Символ на картах — сердце. Смысл знака — самое дорогое на свете — сердце человека. Именно за него идет борьба между Добром и злом.
• Распутье. Символ на картах — три дороги. Смысл знака — выбор из трех вариантов, грамотное принятие решений.
• Божественное вымя. Символ на картах — яблоня с яблоками. Смысл этого знака — ресурс для человека, донорство.

Малые архетипические сюжеты, отраженные на картах, распределяются по Универсальным архетипам так:

Эти карты предназначены для размышлений о жизни и значении текущих ситуаций. Поэтому они адресованы взрослым. Однако можно ли от ребенка скрывать жизненно важные знания?! Разумно ли утаивать от него расшифрованную часть сказок, если она сможет активно помогать ему в жизни?! Поэтому эти карты адресованы также и детям старше семи лет. Для них в описании карт составлены специальные тексты и задания.

Пользоваться картами очень просто. Достаточно сделать следующее:

1. Выделить хотя бы час свободного времени для этой игры.
2. Отключить телевизор, радио и (желательно) телефон. Размышления не любят помех и суеты.
3. Внутренне пожелать разобраться с текущими обстоятельствами и жизненными ситуациями.
4. Хорошо перемешать карты.
5. Вытащить одну карту из колоды.
6. Прочитать все, что написано в ее описании, и поразмыслить об этом.
7. Выполнить задания, приведенные в каждой карте.
8. Написать сказку на предложенную в карте тему. Процесс написания сказки — это процесс самокоррекции и самотерапии. Если вы никогда прежде не писали сказок, не стоит этого смущаться. Просто начните писать. Сказка обладает свойством САМОДВИЖЕНИЯ. Она САМА поможет вам написать себя. Кроме того, важно помнить, что сказка — это новая положительная жизненная программа.
9. Ответить себе на вопросы: чему же учат меня текущие жизненные обстоятельства? Как точно и грамотно действовать в данной ситуации на основании тех знаний, что открылись мне в размышлениях после выполнения заданий и написания сказки?
10. Поблагодарить и действовать!

Если вы будете играть с ребенком или подростком, попросите его вытащить одну карту из колоды. Рассмотрите ее вместе внимательно, попробуйте угадать, что на ней изображено. Предположите, какие события может иллюстрировать эта карта.

Далее расскажите ребенку об этом сюжете, используя текст, приведенный в описании карты в разделе «Как рассказать ребенку о значении этой карты». Поговорите с ним, обсудите эту историю, поделитесь своим опытом. Пусть ваш разговор будет искренним и теплым. Затем выполните с ребенком предложенное для него в карте задание. Вы можете придумывать и собственные задания, исходя из вашего опыта и чуткого понимания актуальных потребностей ребенка.

Играя в эту игру систематически, например раз в неделю, вы сможете стать настоящим Мастером по сочинению сказок. А такой Мастер достигает подлинного благополучия в жизни.

Желаю вам смелости и деликатности в размышлениях. Радости и легкости в сочинении собственных сказок. Искренности и теплоты в обсуждениях с ребенком закономерностей жизненных обстоятельств.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОЛОДЫ «МАСТЕР СКАЗОК» ДЛЯ БОЛЕЕ ГЛУБОКИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ И В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ВЗРОСЛЫХ

Карты «Мастер сказок» могут помочь вам найти ответы даже на самые непростые вопросы, возникающие в трудных жизненных обстоятельствах. Воспользуйтесь колодой и тогда, когда вас одолевают сомнения в чем-либо или ком-либо. Если вы хотите разобраться в скрытом содержании текущего жизненного этапа, также воспользуйтесь колодой «Мастер сказок». Работа с универсальными архетипами настроит ваше подсознание на извлечение из глубин бессознательного нужной информации. Ясность и осознанность придут достаточно скоро.

Итак, для тех, кто готов к более глубоким размышлениям и более тонкой работе с самим собой, предлагаю следующий способ работы с колодой.

1. Тщательно перемешайте карты. Пока вы делаете это, сосредоточьтесь на своем вопросе. Постарайтесь прояснить для самого себя: ЧТО ВЫ ХОТИТЕ ПОНЯТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ? А также задайте себе вопрос: действительно ли я внутренне готов к переменам? И еще один: способен ли я воспринимать информацию без тревоги или пустой критики? Перемешивайте карты столько времени, сколько вам требуется для того, чтобы обрести спокойное состояние духа.
2. Достаньте из колоды последовательно три карты. Разложите их слева направо: первую положите по левую руку, вторую — посередине, третью — по правую руку. Положите их сначала рубашками кверху. И некоторое время просто созерцайте их, прислушиваясь к своим чувствам. Потом последовательно, с первой карты по третью откройте картинки. Рассмотрите их спокойно, без эмоциональных оценок.
3. Настройтесь на символическое значение местоположения карты.

Первая карта, лежащая по вашу левую руку, содержит символический смысл опоры. Это те идеи, на которые вы можете опереться. Это то, к чему вы пришли. Это урок, который вы должны пройти. Это те мысли и идеи, с которых нужно стартовать в своих размышлениях о ситуации и самом себе. Это карта также описывает смысл текущего жизненного этапа. Первая карта может транслировать спокойствие, поддержку или, наоборот, драматизм, приглашение к активным действиям.

Если первой картой оказалась последняя карта в архетипе (карты 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50), вы можете опираться на ее принцип в своих размышлениях и действиях. Она отражает ваши достижения, ваши ресурсы, конкретизируя текущую вашу «точку опоры».

Если первой картой оказалась первая карта в архетипе (карты 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46), вам предстоит осознать тот факт, что вы начинаете некий новый период, цикл в своей жизни — «все только начинается». Постарайтесь изучить общий принцип архетипа, к которому принадлежит первая его карта. Возможно, жизнь предлагает вам пройти испытание или урок, связанный с этим архетипом. В любом случае, важно понять, что вы стоите в начале новой дороги.

Если первой картой оказалась карта с драматическим сюжетом (обычно такие сюжеты расположены в середине архетипа), это означает, что Жизнь приглашает вас к активным действиям. Сейчас не время для переживаний и сомнений; не стоит также пребывать в нерешительности или топтаться на месте. Необходимо поверить в себя и действовать в соответствии с тем уроком, который открылся на карте. Постарайтесь выполнить все задания, ответить на все вопросы, приведенные в описании. Чтобы настроить себя на победу, напишите сказку на предложенную в описании тему. Ни в коем случае не пугайте себя и не поддавайтесь пустой тревоге. Спокойно примите урок, сконцентрируйтесь на задаче и действуйте четко.

Вторая карта, та, что лежит в центральной позиции, несет в себе символический смысл направления приложения ваших усилий. Что делать? Как делать? Чего не делать? Как делать нельзя? На эти вопросы дает ответы вторая карта. Она прокладывает вам путь, вносит ясность в вопрос о том, что нужно делать и КАК. Она задает ОБРАЗ РЕЗУЛЬТАТА, то есть того, К ЧЕМУ НУЖНО СТРЕМИТЬСЯ. Постарайтесь размышлять об этой карте именно под таким углом зрения, тогда вы придете к точности в понимании приложения собственных усилий.

Третья карта, та, что лежит по вашу правую руку, отражает РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕЕ СОБЫТИЕ. То, к чему вас приведет дорога. То, что подарит вам удовлетворенность и ощущение смысла или победы. Это общее символическое значение третьей карты.

Однако третья карта не так проста, как может показаться на первый взгляд. В ней есть немало скрытых символических значений. Для нас важны два из них.

Третья карта может содержать ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ о ловушках, неправильных действиях, препятствиях и сбивающих с пути силах. Это символическое значение третьей карты «работает», когда она несет в себе драматический сюжет. Рассматривайте это как предупреждение: предупрежден — значит, вооружен.

Третья карта может содержать информацию о скрытом, духовном значении текущего жизненного этапа. Она может отвечать на вопрос: зачем вам НА САМОМ ДЕЛЕ дано то, что дано; ради чего НА САМОМ ДЕЛЕ нужно потрудиться.

Если третьей картой оказалась последняя карта в архетипе (карты 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50), вы можете четко понять ЧЕМУ вас учила жизненная ситуация. Также это свидетельство того, что если вы потрудитесь в данном направлении, важный жизненный этап завершится полноценно.

Если третьей картой оказалась первая карта в архетипе (карты 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46), это свидетельство того, что ваша основная задача — подойти к полноценному началу нового жизненного цикла. Все, что вы сейчас переживаете, можно рассматривать, как подготовку к чему-то новому и важному.

Постарайтесь внимательно изучить лежащие перед вами три карты с пониманием их символического значения. Представьте, что каждая из трех карт — это вестники, которые принесли важную для вас информацию с единственной целью: оказать вам помощь и поддержку.

4. Понимая символическое значение местоположения каждой карты, прочитайте последовательно их описание. Обязательно прочитайте описание каждой карты для детей. Нередко именно текст для детей наводит взрослых на важные открытия.
5. Задайте себе вопросы. Что я понял из прочитанного? Как отозвалось внутри меня то, что я прочитал? В чем смысл текущей ситуации? В каком направлении мне стоит приложить усилия? К чему я внутренне должен подготовиться? О чем меня предупредили? К чему я должен прийти? Что нужно понять? Что важно в себе переменить? Что в себе победить? Кого нужно победить?
6. Если вам сложно собрать воедино всю полученную информацию и ответить на эти вопросы, сделайте те задания, которые предлагаются в описании. Можно не делать задания по всем трем картам. Достаточно выбрать одну, в связи с которой возникает больше всего вопросов, по отношению к которой нет ясности.

7. Подведите итоги ваших размышлений. Ответьте себе на вопросы. В чем смысл текущей ситуации для меня? Чему я должен научиться? Что мне нужно делать в данной ситуации? Чего делать никак нельзя? К чему я должен прийти? О чем меня предупредили? В этом шаге у вас должна появиться ясность относительно той ситуации, о которой вы размышляли. Если ясность не пришла, или у вас есть внутренняя потребность поразмышлять побольше, сделайте те шаги, что приведены ниже. Если вы удовлетворены процессом и результатом, на этом шаге можете остановиться и завершить работу с «Мастером сказок».

Дополнительные действия, если вы хотите поразмышлять дальше.

1. Возьмите лист бумаги и ручку. Вам предстоит завершить 10 предложений. Повторять свою идею в разных предложениях нельзя. Завершая каждое предложение, нужно записать новую мысль.

Итак!

1. Жизнь — это...
2. Жизнь — это...
3. Жизнь — это...
4. А на самом деле, жизнь — это...
5. Конечно, если не лукавить, жизнь — это...
6. Когда я смотрю вокруг, я понимаю, что жизнь — это...
7. Но когда я слушаю свое сердце, я осознаю, что жизнь — это...
8. Если бы мне нужно было сказать что-то важное своим детям о жизни, я бы сказал, что жизнь — это...
9. И все-таки, жизнь — это...

5. Теперь я скажу всем, кто меня знает и уважает, и кого знаю и уважаю я, что жизнь — это...

Прочитайте то, что у вас получилось, как связный текст, опуская цифры. Прочитайте этот текст вслух и прислушайтесь к своим чувствам. Запомните это состояние.

9. Задайте себе вопрос: для того чтобы прийти к победе, важному результату, какие мысли мне нужно обдумать, к чему себя подготовить, что принять во внимание? Задайте себе этот вопрос три раза, после чего вытащите из колоды еще одну карту. Это четвертая карта, которую вы вытащили из колоды.
10. Прочитайте описание четвертой карты. Что самое главное вы поняли из того, что узнали?

• Запишите эту мысль на отдельном листе, завершив предложение: «Самое главное, что я понял из этих размышлений, это...».
• Далее, завершите второе предложение: «Мне стало ясно, что нужно двигаться и тогда я приду...».
• Затем завершите третье предложение: «Я знаю, что получу помощь от...».
• И наконец: «Мне следует остерегаться...».
• Теперь завершите финальное предложение: «Я желаю себе... и верю...»
• Если хотите, напишите сказку или выполните любое близкое вам задание из описания четвертой карты.

Собственно, на этом можно завершить работу с «Мастером сказок». Сохраните в себе нужные мысли и чувства, состояние собранности и ясности.

Систематическая работа с колодой «Мастер сказок» поможет вам поддерживать ясность понимания происходящего в вашей жизни и контакт с самим собой. Рекомендуемая частота размышлений — один раз в неделю. Также используйте «Мастер сказок» при острой потребности найти ответ на поставленный жизнью вопрос.

ОПИСАНИЕ КАРТ

Архетип «Дорога»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «Жизнь — это вечное движение, дорога без конца; что бы ни происходило, доверяй Дороге, она обладает собственным сознанием и выведет в любом случае, даже если и вначале заведет неизвестно куда; умей принимать вызовы Дороги - она нередко испытывает; если выдержишь испытания Дороги - станешь крепче». Важно понимать, что в этом универсальном архетипе не заложен конечный результат. Дорога — это движение, процесс, Жизнь. Эти идеи ложатся в основу терапевтических сказок. Архетип Дороги участвует в создании ЛЮБОЙ сказки, другие архетипы, архетипические сюжеты дополняют этот универсальный архетип, как бы «раскрашивают» его.

Карта № 1. Зов Дороги

Общее значение карты для взрослых. Приобщение к принципу Вечного Движения. Чувство перспективы, новые открытые дороги, пути, возможности в профессии, личной жизни, духовной и социальной самореализации. Зов Дороги как зов перемен. Карта символизирует внутреннюю потребность перемен, как осознаваемую, так и неосознаваемую. Работа с картой формирует внутренние «настройки», позволяющие впустить в жизнь новое, поддерживает личностные структуры, противостоящие инерционности.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Возможно, в настоящее время наблюдается некоторый застой в работе, чувствах, понимании мира и самого себя. Полезно посмотреть на происходящее глазами постороннего наблюдателя, постараться услышать в глубине своего существа «зов Дороги», ощутить «шаги Нового», пусть они даже будут едва уловимыми. Похоже, приходит время добрых перемен. Но есть ли к ним внутренняя готовность? Какая-то часть нашего существа искренне желает перемен, но есть и такие внутренние силы, которые их страшатся. С предвкушением Нового может быть связано как фоновое чувство тревоги, так и радостное ожидание. Если вы сейчас ощущаете, что некая ситуация зашла в тупик, Дорога дает вам подсказку: движение бесконечно. Даже если оно осуществляется в неверном направлении и неточными средствами, вскоре все переменится и выровняется. От вас требуется только одно — слушать себя и довериться Дороге.

Вопросы для размышления. Прислушайтесь к себе.

1. Есть ли у вас внутреннее воодушевление, когда вы думаете о будущем? Или в настоящий момент этой воодушевленности мешает накопленная усталость? Вам хочется идти вперед, вы полны сил? Или для вас сейчас лучше сделать остановку, стабилизировать ситуацию и отдохнуть?
2. Есть ли у вас внутри уверенность, что вы идете своей Дорогой, занимаетесь своим делом?
3. Есть ли у вас внутри уверенность, что рядом с вами идут не случайные, а «ваши люди»? Или вы вынуждены мириться с пребыванием в вашей жизни людей нужных, но далеких вашему сердцу?

Как бы вы ни ответили себе на эти вопросы, важно лишь одно — ваша внутренняя честность. Ответы на эти вопросы не требуют от вас активных действий. Важно, чтобы они просто были услышаны вашим сознанием.

Задания для взрослых^[1]

1. 20 раз завершите, пожалуйста, предложение: «Дорога — это...»
2. 20 раз завершите, пожалуйста, предложение: «Доверять Дороге означает...»
3. Пожалуйста, отвечая на вопрос: «По какой Дороге я предпочитаю идти?», выберите один из трех вариантов ответов или предложите собственный:

а)        по той, что хорошо знаю;

б)        по той, по которой кто-то ходил до меня и все мне подробно рассказал;

в)        по той, которую могу шаг за шагом открывать сам.

Поразмышляйте над этим. Вам что-то открылось о себе?

Как рассказать ребенку о значении карты^[2]. Ты, наверное, любишь гулять в парке, лесу, вместе с родителями или друзьями? И когда ты гуляешь, ты, скорее всего, редко стоишь на одном месте, так ведь? Тебе хочется двигаться, куда-то идти, что-то делать, узнавать то, чего ты не знал раньше. Желание двигаться, узнавать новое, учиться живет внутри тебя. Такое желание живет внутри каждого человека. В этом желании много жизни. И это прекрасно. Но бывает так, что ты гуляешь не один, а вместе с кем-то. И этот кто-то хочет пойти в одну сторону, а ты желаешь в другую. Он настроен заняться одним делом, а ты другим. Почему происходит так? Вроде вы неплохо друг друга знаете, а хотите разного? Вот как раз про это мудрые волшебники и говорят: «У каждого человека СВОЯ ДОРОГА». Каждый человек сердцем и разумом чувствует свою дорогу и хочет идти по ней. Но как же быть?! Если каждый имеет свою дорогу и хочет идти только по ней, чужая дорога ему не нужна, как же людям договариваться друг с другом? Оказывается, в жизни все предусмотрено: каждый ходит своей дорогой, но имеет возможности и право помогать другим, а другие, со своей стороны, помогают ему. Это называется взаимной поддержкой. Поэтому необязательно ходить чужой дорогой, чтобы сохранить дружбу. Нужно просто научиться уважать свою и чужую дорогу, свое право ходить своей дорогой и право другого ходить его дорогой. Благодаря этому можно научиться договариваться друг с другом. Со временем Дорога научит и этому. А теперь расскажи ты, как ты понимаешь, как ты чувствуешь, что такое «Своя Дорога»?..

Задания для детей

1. Расскажи, что такое Дорога в твоем понимании.
2. Нарисуй Дорогу, по которой приятно и весело идти, и расскажи о ней.
3. Нарисуй Дорогу, по которой идти опасно. Расскажи, какова эта опасность и что можно сделать, чтобы защититься от нее или избежать ее вовсе.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Сказка о Дороге. Начало сказки: «Жила-была Дорога. Не широкая и не узкая, не ровная и не ухабистая, не прямая и не петляющая...» Опишите Дорогу подробно, ее обочину, а также ее мысли, чувства, желания, когда по ней ходили люди, и когда по ней долго никто не ходил. Как Дорога переживала от следов тех мыслей, чувств, желаний, что оставляли на ней люди? Ведь когда кто-то идет по Дороге, он о чем-то думает и что-то чувствует.

Афоризмы карты. Не меняется только мертвое. У каждого из нас своя Дорога. Есть особое состояние, именуемое «Зовом Дороги». Дорога бесконечна, но она может иметь множество ответвлений, часть из которых является тупиковой. «Тупики» нужны, чтобы научиться чувствовать «Главную Дорогу» и больше не сходить с нее.

Карта № 2. Расставание с привычным

Общее значение карты для взрослых. Начало движения. Человек откликается на Зов Дороги и Ветра Перемен. Прилив воодушевленности и активности. Дорога, как нечто новое, манит и многое обещает. Это период надежд. Отправляясь в путь, начиная нечто новое, человек думает, что Дорога не будет долгой и он быстро обретет то, за чем отправился. Это время иллюзии, с одной стороны, и концентрации сил, с другой. Человеку может казаться, что он все предусмотрел и готов к путешествию. Главное, чтобы внутри его плана осталось место для принятия непредвиденных обстоятельств. Планы на дороге необходимы, но они не должны быть жесткими, чтобы Дорога могла внести в них свои подарки и уроки. В этот период нужно защищать себя от нетерпения и избыточных надежд. Дорога научит гибкости тех, кто слишком нетерпелив или привязан к собственному плану и схеме движения.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время активных перемен. Нужно расстаться с чем-то, что стало привычным, и победить собственную инерционность. Желание жить стабильной жизнью может войти в противоречие с внутренним стремлением к обновлению. Лучше довериться переменам и начать действовать активно. Дорогу осилит идущий.

Вопросы для размышления

1. Что бы вам хотелось изменить в своей жизни, отношениях, работе?
2. Какие желания, чувства и мысли стали в последнее время активно мешать вам жить? От каких чувств и мыслей появилась усталость? Что стало «напрягать» в отношениях с людьми?
3. Какого рода перемен желает ваше сердце? Что вы готовы сделать, чтобы эти перемены вошли в вашу жизнь?
4. Что мешает вашему движению вперед?
5. Что помогает вашему движению вперед?

Задания для взрослых. Поставьте себя на место человека, который собирается в длительное путешествие. Опишите его мысли и чувства, тревоги и радости, колебания и сомнения, противоречия. Как он побеждает свои сомнения и противоречия? Откуда он берет силу, чтобы начать движение?

Как рассказать ребенку о значении карты. Скажи, нравится ли тебе начинать новые дела? Конечно, у каждого человека начало нового дела происходит по-разному. Кому-то нужно долго готовиться, прежде чем что-то начать делать (хотя подготовка — это ведь тоже работа!). Кто- то начинает что-то делать быстро, не размышляя. Наверное, он думает так: «Начну делать, а там посмотрю, что из этого получится!». Такой человек готов ко всяким неожиданностям и трудностям. Хотя может и отказаться от дела, если оно покажется ему слишком трудным. Так или

иначе, но у любого дела всегда есть Начало, Основная Работа и Завершение. И в Начале, и в Основной Работе, и в Завершении есть свои секреты. Как ты думаешь, какие есть секреты в Начале дела? А какие секреты есть в Основной Работе? А в Завершении дела?.. Видишь, часть секретов Дороги уже тебе открылась!.. Позволь поведать тебе еще один секрет Начала любого дела. Посмотри: на этой карте герой отправляется в путь, прощается с родным домом, к которому он привык. Зачем он это делает?! Ведь так хорошо дома, к которому он привык! Ведь он еще не знает всего, что ждет его на пути! И все же он уходит. Почему? Дорога, Новое дело зовет его. Оказывается, Начало любой Дороги, как и Начало любого дела, дарит человеку удивительное состояние. Волшебники называют его ВДОХНОВЕНИЕМ. Оно начинает петь особенную радостную песню в сердце человека, в его душе. У человека сразу появляются хорошее настроение и желание трудиться, идти, узнавать новое. Знакомо ли тебе это чувство? Расскажи, когда ты его переживал? Что оно помогало тебе делать?.. А теперь давай поговорим с тобой о том, как подготовиться к Началу дела.

Задания для детей. Представь себе, что ты собираешься в дорогу. Что ты возьмешь с собой и почему именно это, зачем тебе это нужно? Есть ли, по-твоему, разница между тем, как собираются в дорогу взрослые и как собираются в дорогу дети? Если есть, то в чем состоит эта разница? Что бы ты посоветовал взрослым, а что детям, которые собираются в Дорогу?

Нарисуй то, что нужно обязательно брать с собой в путь, то, что всегда будет помогать человеку в пути.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Позвал меня как-то Ветер Перемен». Начало сказки: «Как известно, есть на свете Ветер Перемен. Как только он начинает дуть, жить прежней жизнью не представляется возможным. Острое желание что-то поменять наполняет воздух вокруг таинственным ожиданием, а прилив жизненной активности требует своей реализации... Так было и сегодня...». Опишите, как изменилась жизнь героя после того, как его обнял Ветер Перемен, как к нему пришло вдохновение, что он начал делать, куда отправился. Опишите радость от самого предвкушения перемен, наполненность Жизнью. Пусть в этой сказке отразится доверие Дороге, которая приготовила герою немало сюрпризов и уроков.

Афоризмы карты. В Начале пути окрыляет Предвкушение Счастья. Жертвуя привычным ради неизвестного, человек умножает свое богатство. Покинутый дом поддерживает внутри путника ощущение очага и тыла. Тот, кто умеет слышать Зов Дороги в глубине своего сердца, сохраняет молодость.

Карта № 3. Неожиданная находка

Общее значение карты для взрослых. Открытие, озарение, осознание чего-то важного, того, что способно изменить не только отношение к жизни, но и саму жизнь. Нечто новое открывается разуму, постигается сердцем одномоментно и целостно. Благодаря этому к человеку приходит ощущение соприкосновения с Чудом. Он переживает целую гамму сложнейших и тончайших чувств. От трепета и восторга до оцепенения. Он восклицает: «Неужели такое возможно?! Неужели так бывает?! Неужели это именно так?!»

Подарок на пути. Дорога дарит подарки для поддержки и укрепления на пути. Но многое зависит от того, как человек примет подарок Дороги, как отнесется к нему. Каждый мечтает найти клад на пути. Однако не каждый, обретя его, знает, как с ним поступить, как мудро им распорядиться. Некоторые люди, получив подарок от Дороги, могут растеряться настолько, что желают расстаться с ним: «Лучше бы мы этого находили, лучше бы мы этого не получали!». Так было в истории про Деда с Бабкой, которые получили от курочки Рябы Золотое Яйцо...

Однако если человек получает подарок, совершает открытие, внутри у него уже есть готовность принять это и изменить свою жизнь. Но вопрос: что победит — внутренняя инерционность и стереотипы или Силы Развития — остается открытым.

Находка на пути — это и помощь, и подарок, и провокация. Задача путника - распознать назначение каждого подарка, что дает Дорога. Как изменит найденное жизнь?

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Нечто новое и интересное готовится войти в вашу жизнь. Будьте готовы принять это с благодарностью и мудростью. Вам предстоит распознать, для чего вам дается этот подарок. Помните о том, что обстоятельства обретения подарка всегда оказываются неожиданными даже для самых подготовленных и бывалых путников. Разрешите себе пережить все невероятные чувства, которые сопровождают сюрприз Дороги. Эти эмоции, мысли, переживания — символическая свита Подарка. Однако не стоит бросать все дела и заниматься только Подарком. Изменения должны быть плавными и постепенными. Наше сознание, самоощущение, мировосприятие перестраиваются медленно.

Вопросы для размышления

1. Прислушайтесь к себе. Есть ли у вас внутри искренняя вера в чудо, в добрую неожиданную находку на жизненной дороге? Или пелена повседневности притупила это детское ощущение?
2. Прозорливо ли ваше сердце? Готовы ли вы разглядеть Добрую Перемену, когда она прикрывается маскарадным костюмом Досадной Помехи?
3. Умеете ли вы сохранять бдительность и не терять голову, когда на вас неожиданно «сваливается» счастье?

Задания для взрослых. Рассмотрите карту внимательно. Расскажите, что нашел герой на Дороге. Это предназначалось именно ему, или он нашел это по ошибке? Пожалуйста, поставьте себя на место героя, опишите его мысли и чувства в момент находки. Запишите этот внутренний монолог. Завершите внутренний монолог описанием идеи о том, что герой будет делать с находкой дальше.

Как рассказать ребенку о значении карты. Ты, наверное, любишь получать подарки? А знаешь ли ты, зачем нужны подарки в жизни человека? Да, конечно, прежде всего, чтобы принести радость его сердцу. Но не только для этого. Оказывается, у подарков тоже есть секрет. Они приходят в нашу жизнь, чтобы мы становились умнее и взрослее. Узнавали больше, чем знали до этого времени. Вот, к примеру, тебе подарили новую книгу. Ты ее прочитаешь и станешь умнее. А если тебе подарили машинку или куклу? Можно ли стать благодаря этому подарку умнее? Конечно! Если ты не просто будешь играть с машинкой, но и постараешься узнать о машинах побольше, тебе это удастся. А когда ты играешь с куклой, причесываешь ее, ухаживаешь за ней, учишь ее - рассказывая ей то, что сам(а) знаешь, ты тоже больше узнаешь. Так подарки не только радуют нас, но и помогают нам становится умнее и взрослее.

Задания для детей. Давай с тобой рассмотрим карту внимательно. Как ты думаешь, что герой нашел в сундучке? Ожидал он найти такое на своей Дороге? Давай попробуем услышать и понять его чувства и мысли. Что он сейчас чувствует? О чем он сейчас думает? Что ему хочется поскорее сделать?

И все же мы с тобой сейчас наблюдаем это событие со стороны. Поэтому можем кое-что подсказать герою. О чем-то его предупредить. Как думаешь, нужно ли ему проявить в чем-то осторожность? Как, по-твоему, ему следует поступить с находкой?

Давай с тобой придумаем историю про человека, который шел- шел по Дороге и нашел что-то удивительное. Что это за человек? Зачем он шел по Дороге? Что он нашел? Как изменилась его жизнь благодаря находке?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Подарок Судьбы». Начало сказки: «Каждый верит, мечтает, просит, чтобы жизнь его изменилась чудесным образом. И в своих фантазиях придумывает, при каких обстоятельствах, в каких одеждах чудо войдет в его жизнь с охапкой добрых подарков. Живя в своей чудесной стране, Чудеса просматривают мечты людей на специальном мониторе. При этом они искренне и по-доброму смеются над тем, какими их представляют люди. Дело в том, что Чудеса — великие мастера сюрпризов. Поэтому когда люди, благодаря своему воображению, угадывают обстоятельства, при которых Чудеса могут появиться в их жизни, Чудесам приходится переписывать заново весь сценарий. Конечно, не для того, чтобы разочаровать человека! А для того, чтобы их явление было по-настоящему эффектным... Так вот, жил(а) на свете...». Опишите героя (героиню), который мечтал о счастье. Оно пришло к нему не так, как он себе представлял, поэтому счастью еще пришлось доказывать герою, что это именно оно, а не кто-то (или что-то) иное. В финале сказки герой (героиня) принимает неожиданное счастье и радуется тому, что оно оказалось таким «непредсказуемым» и «незапланированным».

Афоризмы карты. Чуткое сердце умеет распознавать сюрпризы Дороги. Подарки способны красиво изменить нашу жизнь, если принимать их с открытым сердцем, позволяя разуму постигать их назначение.

Карта № 4. Испытание собственной силы

Общее значение карты для взрослых. Важнейшим подарком Дороги является возможность испытать собственную силу. Для этого Дорога формирует препятствия или посылает существ, желающих сбить путника с пути. Для испытания собственной силы подходят не только внешние трудности, обстоятельства и «трудные люди». Испытать свою силу можно и в борьбе с самим собой. На Дороге человек вступает в борьбу с внутренними противоречиями, непроработанными мыслями и чувствами, пустыми и опасными желаниями и стремлениями. В борьбе укрепляется внутренняя сила, проявляются жизнестойкость, ум, мудрость, прозорливость. Благодаря испытаниям меняется отношение человека ко многим вещам, самому себе и другим людям. Он как будто «перезагружается», обновляется, освобождается от старого и уже бесполезного. Испытание собственной силы требует от человека мобилизации, концентрации, собранности. Он показывает миру гораздо больше способностей, открывает новые стороны собственной натуры.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? На Дороге действуют «сбиватели». Это люди, мысли, чувства, обстоятельства, создающие препятствия нашему движению, расстраивающие наши планы. Нельзя поддаться искушению сойти с Дороги, отказаться от намеченного. Нужно просто удесятерить собственные усилия и двигаться вперед.

Препятствия на пути — это лишь свидетельства того, что мы двигаемся в верном направлении. Но для достижения цели требуется раскрыть в себе нечто большее. Такое раскрытие возможно только в условиях стеснения и внешнего давления.

Если вы столкнулись с препятствиями — не поддавайтесь сомнениям, искушениям и соблазнам их всесторонне исследовать. Сейчас время двигаться вперед. Верьте в свой замысел и проходите сквозь то, что вас может удерживать.

Вопросы для размышления

1. Что-то мешает вашему движению вперед? Вас это ограничивает, печалит, раздражает? Радуетесь ли возможности преодолеть трудности?
2. Что вы говорите себе, когда сталкиваетесь с препятствиями и испытаниями, каким образом поддерживаете в себе присутствие духа?
3. Как вы справлялись с трудностями прежде? Есть ли у вас свои «рецепты» на эти случаи жизни?

Задания для взрослых. Рассмотрите карту. Расскажите, с чем столкнулся герой, с чем он вступил в борьбу. Что поможет ему победить? Что может ослабить его силу? О чем бы вы хотели его предупредить? Что бы вы хотели ему пожелать?

Как рассказать ребенку о значении карты. Скажи, как бы ты отнесся к сказке, в которой у героя было бы все легко и просто, ровно и спокойно, он никуда бы не уходил из родного дома, в его жизни не происходило бы никаких ярких событий, он не боролся бы с врагами и не преодолевал препятствия? Волшебники говорят так: чтобы сказка была интересной, нужно, чтобы герой и радовался и огорчался, получал подарки и боролся с врагами. Так и жизнь человека. Бывают в ней подарки, бывают в ней и трудности. Есть в ней друзья, есть в ней и враги. Иногда приходится сражаться, преодолевать, показывать все, на что ты способен. Как ты думаешь, зачем это нужно человеку? Когда человек что-то преодолевает, побеждает — он становится сильнее и умнее. Есть в жизни человека враги внешние — это те, кто приходят без спросу в его дом, берут его вещи или портят их. Таких врагов нужно выгонять из своего дома. Но есть в жизни человека и враги внутренние. Это его капризы, страхи, недобрые мысли и чувства. Приходилось ли тебе когда-либо бороться с такими врагами? Боролся ли ты когда-нибудь со своим страхом или капризами? Помнишь, как это было нелегко? Но зато потом ты становился сильнее и взрослее. Оказывается, такая борьба была тебе на пользу. Видишь, какая интересная Дорога - она и дарит и учит.

Задания для детей. Давай с тобой рассмотрим карту внимательно. Как ты думаешь, куда попал наш герой? Почему ему пришлось обнажить не только шпагу, но и кинжал? С кем он вступает в борьбу? Это враги внешние или внутренние? Давай с тобой опишем эти события в сказке. Дай герою подсказки, как победить. Предупреди его, в чем ему нужно быть осторожным.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Что сбивает нас с пути». Начало сказки: «Говорят, когда человек идет СВОЕЙ ДОРОГОЙ, у него появляются Помощники и «сбиватели». Помощники - помогают, сбиватели — сбивают. Вы спросите — зачем?! У них работа такая, ответственная и неблагодарная. Сбивать человека с толку, соблазнять пустым и опасным, пугать, сеять сомнения, создавать непреодолимые препятствия и трудности. И все только для того, чтобы человек высвободил из собственных тайников особенную силу, Силу Активного Действия... Так вот, шел как-то по Дороге путник. Давно уже шел, мудрости накопил немало. Хотел он... И вот однажды...». Опишите, что произошло с путником, с какими препятствиями, испытаниями он встретился, как повел себя, как отразил натиск врагов, к чему пришел, чему научился.

Афоризмы карты. Трудности даются для укрепления и высвобождения силы. Испытания всегда имеют конец, если человек не затягивает их по собственной воле или неразумению. Сладость победы тем насыщеннее, чем труднее она досталась.

Карта № 5. Славное возвращение

Общее значение карты для взрослых. Завершение проекта, цикла, работы. Достижение результата. Приобретение опыта, мудрости, зрелости, нового качества самоощущения. Новое состояние сознания проходит проверку старыми отношениями, старыми привычками, ожиданиями близких людей. Сможет ли человек, вернувшись в прежнюю среду, принимать решения в соответствии с новым уровнем своего сознания? Или он станет вести себя как раньше, совершать старые ошибки?

Славное возвращение — это награда за пройденный путь, пережитые испытания, пройденные уроки.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время «собирать камни», обобщать опыт, собирать урожай с того, что было посеяно прежде. Важно достойно завершить то, что нуждается в завершении, или получить заслуженную награду.

Если люди стремятся вызвать у вас мысли и чувства, которые вы давно переросли, не поддавайтесь этому соблазну. Принимайте решения с позиции своего нового внутреннего качества. Смотрите на происходящее глазами зрелого человека.

Вопросы для размышления

1. Чего вы достигли за последний год? Как изменился ваш круг общения? Изменился ли круг решаемых вами вопросов? Появились ли у вас новые друзья, помощники или люди, близкие вам по духу?
2. Какие способности вы открыли в себе за последние два-три года? Нашли ли вы способы их использовать? Могут ли эти способности помогать людям?

3. Как изменилась ваша жизнь в целом за последние несколько лет?

Задания для взрослых

1. Расскажите, какого человека можно называть «зрелым»? Чем он обладает? Какие основания использует для принятия решений? Как оценивает события своей жизни?
2. Перечислите то, что является предметом вашей гордости. Расскажите, какие усилия вы приложили для того, чтобы достичь этого.
3. Нарисуйте символы ваших достижений. Это ваш символический урожай жизненного опыта.
4. Найдите слова сердечной благодарности тем, кто помогал вам в жизни, тем, кто учил вас, тем, кто не давал вам покоя и заставлял искать новые решения.

Как рассказать ребенку о значении карты. Скажи, любишь ли ты возвращаться домой после долгой отлучки? Представь, ты несколько дней был у кого-то в гостях или ездил с родителями в другой город, а теперь вот вернулся домой и перешагнул родной порог. Что ты чувствуешь? Как встречает тебя твой дом? Это особенное чувство СЛАВНОГО ВОЗВРАЩЕНИЯ. Дом скучал по тебе, а ты, наверное, скучал по дому. Ты вернулся уже не таким, каким уезжал из дома. Путешествуя, ты видел что-то новое, знакомился с новыми людьми, узнавал то, чего раньше не знал. Поэтому ты изменился. И принес в дом подарки своих новых знаний, новых чувств, новых мыслей и идей. Благодаря твоему путешествию и возвращению ты стал богаче, и богаче станет твой дом.

Славное возвращение — это всегда большая взаимная радость. Дело доведено до конца. Радуешься ты, твои близкие и твой дом.

Задания для детей. Давай внимательно рассмотрим с тобою карту и сравним ее с картой № 2. Расскажи, каковы различия в этих двух картах. Да, на карте № 2 герой начал какое-то дело, а на карте № 5 он его завершил. Знаешь такое выражение: «Важно доводить хорошие дела до конца»? Расскажи, что это значит. Что нужно, по-твоему, чтобы научиться доводить дела до конца? Как ты думаешь, дела имеют только взрослые или дети тоже имеют свои дела? Как ты думаешь, какие дела детям необходимо доводить до конца? Есть ли у тебя такое дело, которое надо довести до конца? Доводить до конца нужно только какое-то крупное дело, или мелкие дела, которые делаешь каждый день, тоже нужно доводить до конца?

Представь себе, что ты добрый и мудрый волшебник. К тебе обратились за советом мальчик или девочка, которые не умеют доводить дела до конца. Они начинают что-то делать, а потом бросают. Им становится неинтересно, или начинает казаться, что дело слишком трудное и им не справиться. Родители им часто говорят, что бросать начатые дела нехорошо, да и сами эти дети понимают, что ведут себя неправильно. Да только ничего поделать с собой не могут. Вот и пришли к тебе за советом. Помоги им как мудрый волшебник. Научи их доводить дела до конца.

Прошу тебя, как доброго волшебника, приготовить твоим ученикам особенный подарок, который всегда помогал бы им доводить дела до конца.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Мой опыт, ошибки и достижения», «Урожай жизненного опыта», «История одного непростого дела, доведенного до конца». Это могут быть сказки-размышления, эссе, притчи или веселые истории.

Афоризмы карты. Все жизненные процессы имеют начало и закономерное завершение. Что посеешь, то и пожнешь. Каждый человек способен собрать достойный урожай с поля собственного жизненного опыта.

Архетип «Государство»

Основные уроки архетипа «Государство» таковы: «Во внешнем и внутреннем мире действует принцип иерархии — „пирамиды", есть король - и есть слуги, у всех свое место, свое назначение, своя функция, своя задача. Если кто-то начинает смотреть на чужое место или даже занимает его — в государстве начинаются смутные времена. Любовь, здравый смысл — силы, которые помогают всем элементам государства действовать слаженно». Главное назначение сказок, созданных на основе этого архетипа, — показать человеку устройство его внутреннего мира, символически описать скрытый механизм его чувств, желаний, состояний, трудностей.

Карта № 6. Мудрый правитель

Общее значение карты для взрослых. Мудрый правитель управляет доверенным ему государством. Порядок во внутреннем мире н внешних обстоятельствах. Зрелое самосознание. Внутреннее ощущение покоя, прочности, стабильности, защищенности, жизненной перспективы. Мудрый правитель знает свою страну, ее особенности и возможности. Он знает свой народ, его сильные стороны и слабости, учитывает это в законотворчестве.

Внутри каждого человека имеется его собственная страна со множеством провинций (или городов, поселений, автономий). Есть автономии, принадлежащие чувствам, есть автономии, принадлежащие мыслям, а также поселения желаний, возможностей, стремлений, идей. Есть в государстве библиотеки — хранилища опыта. В нашем внутреннем мире все устроено как в государстве. Чтобы управлять им, требуется Мудрый Правитель. Это наше самосознание. От того, насколько мудр и зрел правитель, зависит и качество жизни в государстве.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время для размышлений о том, насколько эффективно управляется ваше внутреннее государство. Показатель эффективного мудрого управления — это ваше неизменное внутреннее ощущение покоя, уверенности, защищенности. При умелом и мудром управлении решения принимаются взвешенно и спокойно. Так ли это в вашем случае? Если это так – прекрасно, вы провели немалую работу над собой. Если же вы не ощущаете внутри себя покоя и уверенности, пришло время поработать над совершенствованием качества своего сознания. Может быть, там накопились информационные вирусы или заблуждения, которые мешают жить? Может быть, в последнее время сознание стало лениться размышлять самостоятельно и все больше желает пользоваться схемами, приготовленными кем-то другим? А может, в последнее время прибавилось пустых тревог и суеты оттого, что жизненные ситуации стали выглядеть однобоко и пугающе?

Если это так, пора поработать со своим сознанием. Помочь внутреннему правителю обрести силу и мудрость. Если же в государстве все благополучно — вы на верном пути.

Если внутри вас был вопрос о некотором важном для вас деле, о принятии серьезного решения, то эта карта предостерегает от поспешности и суеты. Приведите свои мысли и чувства в порядок, и ситуация разрешится проще, чем вы сейчас предполагаете. Принимайте решения только в состоянии внутреннего покоя и сосредоточенности, Не впускайте в себя ни одной суетливой мысли.

Вопросы для размышления

1. Какие правила действуют в вашем внутреннем государстве, какие законы?
2. Ощущаете ли вы согласованность в работе ваших чувств, мыслей, желаний и возможностей? Или они действуют как Лебедь, Рак и Щука, вызывая внутренние противоречия и напряжения?
3. Какие мысли помогают вам в жизни?
4. Какие чувства и желания мешают вам в жизни?
5. При помощи каких мыслей, идей, афоризмов вы приводите в порядок свои чувства?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте свое внутреннее государство. Какие провинции (или районы, области, автономии) там есть? Где расположена резиденция Правителя? Есть ли мир в стране, или ее трясет от междоусобиц?
2. Нарисуйте или опишите Правителя (или Правительницу) своей внутренней страны. Каким образом он (она) управляет большим государством? Есть ли у него (нее) советники?
3. Составьте пожелания Правителя подданным.
4. Составьте пожелания подданных правителю.

Как рассказать ребенку о значении этой карты. Знаешь ли ты, что не далеко-далеко, а совсем близко к нам есть волшебная страна? Она находится внутри нас. Волшебники называют ее Внутренним Миром. Так вот, правит этой страной Король. У него есть множество слуг и подданных. Есть такие, которых называют чувствами, есть такие, что зовутся мыслями, есть подданные, которые зовутся желаниями, есть среди подданных Короля особенные существа — их зовут возможностями и способностями. У каждой группы подданных есть свои земли и свои дома. И конечно, они приходят на службу к своему Королю по первому его требованию.

Все жители большой внутренней страны глубоко уважают Короля за мудрость, справедливость, любовь к ним, доброту и заботу.

Страна эта невидима нашим глазам. Но то, что она есть у нас внутри, чувствует наше сердце. Кто же тогда этот Король, можешь спросить ты? Король — это наш добрый разум, еще его называют Сознанием. Король думает, как лучше и правильнее поступать в тех или иных ситуациях. Если Король силен, умен и добр, человек многого достигает в своей жизни. Если Король слаб и ленив, нашему внутреннему государству приходится нелегко и самому человеку трудно справляться с самим собой. Встречал ли ты таких, про которых говорят: «Он сам себе не хозяин»? Такие люди часто не справляются со своими чувствами, у них постоянно меняется настроение. Они сами не знают чего хотят - сегодня одного, а завтра совсем противоположного. С ними нелегко дружить, им трудно угодить, они капризны или раздражительны. Вот ведь как много зависит от силы Короля!

Очень важно изучать свое внутреннее государство. Тем самым ты увеличиваешь силу Короля. Ведь тот, кто знает, чем он управляет, гораздо сильнее и мудрее того, кто не ведает, какая страна ему досталась.

Готов ли ты узнавать свою внутреннюю страну и знакомиться с ее Королем? Тогда послушай свое сердце. Это поможет тебе узнать Короля и описать его.

Задания для детей

1. Возьми лист бумаги и цветные карандаши. Они помогут тебе сделать видимым то, что обычно невидимо глазу. Послушай свое сердце, позови на помощь свое воображение и нарисуй страну, которая находится внутри тебя. Там есть не только леса и поля, реки и долины. Там есть поселения чувств, мыслей, желаний, способностей, знаний. И конечно, там есть дворец Короля. Постарайся все это нарисовать и потом рассказать об этом.
2. Нарисуй Короля своей внутренней страны. Расскажи о нем. Каков его характер? Как складывается его день? Какой закон в своей стране он считает самым главным? Кого из своих подданных он уважает больше всего и за что? Есть ли у него советники? Что Король любит больше всего?
3. Если бы Король твоей внутренней страны сделал тебе подарок, то какой это был бы подарок? Можешь его нарисовать или изготовить. Король, когда дарит подарки, сопровождает это каким-то добрым пожеланием. С каким пожеланием Король дарит тебе свой подарок?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Государство внутри меня». Начало сказки: «Люди так часто борются друг с другом за увеличение своей территории... А между тем, каждый имеет огромные земли в своем владении. И расположены они не в каком-то отдаленном уголке Земли, а совсем рядом с владельцем — в его внутреннем мире. Да, они невидимы глазу других людей. Но в этом и прелесть! Тем самым они надежно защищены от посягательств тех, кто охоч до чужих территорий... Стоит только на несколько мгновений остановить суетливый бег повседневной жизни, устроиться поудобнее и прикрыть глаза, как владения нашего внутреннего мира начнут открывать нам свои тайны...»

Опишите свою внутреннюю страну. В каком она состоянии? Где и как живут мысли, чувства, желания, дарования, возможности? В каких отношениях они находятся между собой и со своим Правителем? Как чувствует себя Правитель, как протекает его жизнь? Завершите сказку добрым пожеланием всем жителям и Правителю.

Афоризмы карты. Каждый человек гораздо богаче, чем он думает. Покой и стабильность во внутреннем государстве поддерживается мудростью его Правителя. Согласие — лучший подарок подданным своей внутренней страны.

Карта № 7. Заговор

Общее значение карты для взрослых. За спиной монарха приближенные плетут интриги. Когда некто делает свою работу качественно и легко, это может вызвать зависть в незрелых умах и больных душах. Есть люди, которые носят в своих сердцах коварство, хотя внешне выглядят доброжелательными. Они умеют «втираться в доверие» и выведывать секреты. Они искусно усыпляют бдительность, окружая своим вниманием. Делают они это не от чистого сердца, а от желания контролировать жизнь того, кого наметили себе в жертву, у кого думают забрать нечто ценное.

При дворе Правителя может возникнуть заговор, так как некоторым его подданным может показаться, что управлять страной легко. Они жаждут власти, не представляя себе, какова ответственность Правителя перед страной. Их главное стремление — физическое устранение Правителя и захват власти. Они хотят обладать всем ресурсом страны и распоряжаться им по собственному усмотрению, не отчитываясь ни перед кем.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Можно иметь врагов внешних, а можно иметь врагов внутренних. Враги внешние – недоброжелатели, завистники, конкуренты, а также те, кого мы случайно или намеренно обидели. С этими людьми нужна большая осторожность. Не всегда точно известно, какой замысел они носят в своих головах и сердцах.

Враги внутренние очень скрытные. Их нелегко сразу распознать. Это наши вредные мысли, тяжелые чувства, недостойные желания и стремления, пустые тревоги и ложные страхи. Будучи незримыми и часто неподконтрольными, они могут устраивать заговор в нашем внутреннем государстве. Это немедленно отражается на нашем настроении и самоощущении. Заговор внутренних врагов лишает нас внутреннего покоя и ощущается нами как тревожный фон.

Будьте внимательнее с людьми, от которых что-то зависит в вашей жизни.

Будьте внимательнее к себе, не давайте чувству необоснованной тревоги приюта в своем сердце. Не делайте раздражение и напряжение привычным для себя состоянием.

Вопросы для размышления

1. Достаточно ли хорошо вы владеете информацией о текущем положении дел?
2. Доверяете ли вы полностью своим источникам информации?
3. Хорошо ли вы знаете особенности, слабости и силу тех людей, от которых многое зависит в вашей жизни?

4. Есть ли внутри вас ощущение покоя и уверенности?

Задания для взрослых

1. Есть ли в вашей жизни нечто, что последнее время «мешает жить» (некие мысли, чувства, нереализованные стремления, обременяющие отношения и пр.)? Опишите, что это. Можете нарисовать. Это и есть — «заговорщики».
2. Теперь, когда заговор вами раскрыт, но не ликвидирован, как вы поступите с информацией о заговорщиках? Попробуйте найти способ, как «погасить заговор», лишить его энергии.
3. Представьте, что Правителю стало известно о готовящемся против него заговоре. Предложите способ усиления защиты Правителя.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри карту внимательно. Как ты думаешь, доброе или недоброе затевают эти трое? Да, они замышляют очень худое. Они хотят лишить Короля права и возможности управлять страной. Один из них хочет сам быть Королем. Как ты думаешь кто?..

Давай подумаем над очень непростым вопросом. Зачем эти люди хотят сесть на место Короля? Им не по нраву их собственные места? Или Король их чем-то обидел, и они хотят его наказать? Откуда в их головах и сердцах рождаются такие темные планы?

Да, и в жизни, и в сказках бывают ситуации, когда кто-то желает занять чужое место. Кто-то не знает себя, не изучает свое собственное место, а уже метит на чужое. Это называется завистью. Это такое тяжелое чувство, когда кажется, что у другого есть что-то лучшее, что- то большее, чем у тебя. Зависть может очень сильно терзать человека, лишать его покоя. Видишь на карте, какие беспокойные эти трое? Их, бедняг, терзает зависть. Они уверены, что жизнь у Короля гораздо лучше и интереснее, чем у них. Они хотят жить жизнью Короля, их собственная жизнь им неинтересна. Как ты думаешь, может ли что-то им помочь? Нет, конечно, не в том, чтобы захватить власть, а в том, чтобы не терзаться завистью.

Задания для детей

1. Волшебники говорят, что зависть — это тяжелая болезнь. Попробуй придумать лекарство против зависти. Если можно его приготовить, сделай это в волшебной аптеке.
2. Если бы твой Король узнал о заговоре, как бы он поступил?
3. Можно ли защитить Короля от заговоров в будущем? Если можно, то как?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Лекарство против зависти». Начало сказки: «Жил когда-то на свете мудрый король. Правил он своей страной достойно, а потому она процветала. Но не стоит думать, что все в жизни короля было всегда безоблачно. Как это ни странно, чем лучше жилось в стране, тем чаще возникали за спиной короля заговоры. Иногда их инициировали правители соседних государств, которые мечтали ослабить короля и завладеть его страной. Они находили среди приближенных короля человека недоброго и жадного и обещали ему большие деньги, если он организует заговор. А бывало и так, что во главе заговора становились самые проверенные (как казалось королю) люди. Однако Бог берег этого правителя и его страну, и к нему всегда своевременно поступала информация о кознях предателей. Благодаря этому ни один заговор не привел к перевороту в стране. Тем не менее короля не оставлял вопрос, почему в его процветающей стране становятся возможными коварные интриги и заговоры? Что руководит заговорщиками? Он строго спрашивал с самого себя: не обидел ли он кого-то из этих людей ненароком? Не обошел ли он их при раздаче почестей и наград? Но нет! Со всеми он поступал справедливо, как подсказывало ему его мудрое сердце. Но почему люди творили заговоры?! И может ли король защитить от них своих наследников, свою страну? Эти мысли не давали покоя правителю, поэтому он, наконец, обратился за помощью к одному волшебнику. Тот долго смотрел своим проницательным взором куда-то в самую глубину души короля, а потом сказал: Всему виной зависть. И еще — глупость. Есть ли у тебя лекарство от этих бед? — спросил король. У меня нет, а у тебя — есть! — с улыбкой сказал волшебник. Не может быть! — воскликнул пораженный король. — Если бы я имел такое лекарство, я бы уже давно разрешил все свои заботы! Ах, Ваше Величество, да вы же до сего времени не знали, что нужно лечить у своих подданных, потому и лекарством этим не пользовались! — ответил волшебник. Твоя правда, — согласился король, — но скажи тогда, где мне у себя искать это лекарство? Теперь, когда ты знаешь истинную причину, отыщешь и противоядие, — пообещал волшебник и растаял в воздухе, прямо на глазах изумленного короля. Что было делать правителю?! Где в его дворце, в его стране или в его сердце спрятано лекарство от зависти?..»

Опишите, как король нашел лекарство от зависти. Что это за лекарство? Как изменилась жизнь в стране после этих событий?

Афоризмы карты. Если вы посмотрите на себя глазами завистников, то увидите в себе такие достоинства и возможности, которыми никогда бы не наделили себя даже в своих самых смелых фантазиях. Люди носят внутри себя самые разнообразные краски мыслей, чувств и желаний. Способность предупреждать недоброе определяет мудрость управления событиями.

Карта № 8. Самозванец на троне

Общее значение карты для взрослых. Власть в чужих руках, в руках недалеких пройдох. Перевес силы на стороне врагов и недоброжелателей. Временно они торжествуют победу и пользуются тем ресурсом, что достался им в результате недостойных действий. Истинный Правитель унижен. Он ощущает бессилие и отчаянье, корит себя за слабость, доверчивость и неспособность противостоять воле предателей.

Самозванец на троне мнит себя королем. Но его голова не способна удержать корону. Самозванец не думает о благе страны и ее жителей. Его мышление настроено только на удовлетворение собственных потребностей.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если ваш вопрос был связан с внешними обстоятельствами, то сейчас не время демонстрировать свою силу. Временный перевес сил не на вашей стороне. Это необходимо, чтобы вы тщательно проанализировали ситуацию, поняли свою силу и собственные слабости. Это временная остановка в движении; она хоть и окрашена унижениями, но может принести большой плод. Когда человек исчерпывает все собственные инструменты и средства влияния на ситуацию, он начинает просить помощи у Бога. Искренняя сердечная просьба, будучи многократно повторенной с верой, оказывается услышанной.

Если ваш вопрос был связан с внутренним самоощущением, то сейчас время задуматься о том, какая мысль, идея, чувство захватили власть в вашей внутренней стране. Чем окрашено ваше настроение, самоощущение в последнее время? Страхом, обидой, виной, раздражением, печалью? Это чувство, эта мысль, что не дает покоя, и есть «самозванец на троне».

Самозванцы любят рядиться в маскарадные костюмы, выдавать себя за других. Однако хоть внутренний Правитель и находится в униженном положении, он не утратил способность размышлять. Попробуйте точно диагностировать, какое чувство, какая мысль, какое состояние взяло на себя функцию Правителя и пользуется ресурсами вашей внутренней страны. Какой силой обладает самозванец, что питает его? Какие у него слабости и уязвимые места? Чего он сам боится? Соберите информацию о самозванце, чтобы составить план его изгнания и восстановления во внутренней стране справедливой власти.

Вопросы для размышления

1. Ситуация показывает вам ограниченность ваших собственных сил и ресурсов. Знаете ли вы свои ограничения? Знание собственных возможностей и ограничений — это основа личного внутреннего бюджета. Чтобы планировать покупки и расходы, нужно точно знать, сколько денег в нашем кошельке и на наших счетах. Так же и с нашими ресурсами и возможностями. Постижение собственных ограничений формирует внутри нас подлинное смирение (мир в душе). Постепенно мы накапливаем силу для расширения собственных возможностей.
2. Какая мысль, идея, какое чувство и состояние лишает вас внутренней свободы и покоя? Придет время, и этого самозванца придется лишить власти.

Задания для взрослых

1. Нарисуйте того самозванца, что посмел захватить власть в вашей внутренней стране. Изобразите его в подлинном обличье, а не таким, каким он является одураченным подданным. Когда рисунок будет закончен, дорисуйте клетку так, чтобы самозванец оказался в ней.
2. Придумайте самозванцу особенный волшебный подарок, благодаря которому тот хотя бы на время обрел способность знать свое место и не претендовать на чужое. Можете его нарисовать или вылепить из пластилина, а затем рассказать о его свойствах.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри внимательно эту карту. Как ты думаешь, какой правитель перед нами? Какой у него характер? Как он правит страной? Да, иногда на троне оказываются вовсе не те, кто этого достоин, и не те, кто способен управлять страною. Это ненастоящие правители. Они захватили трон нечестным путем. Таких называют «самозванцами». Они сами себя назначили правителями, сами себя позвали на трон. Люди их не приглашали. Жителям страны пришлось временно подчиниться их силе и показать покорность. Это нужно, чтобы выиграть время и собрать силы на борьбу с самозванцем-

Когда самозванец оказывается на троне, настоящему Королю приходится очень нелегко. Он либо скрывается, если успел уйти до прихода самозванца, либо находится в темнице, если самозванец успел схватить его.

Как думаешь, чем могут подданные помочь своему Королю? Что бы ты посоветовал жителям страны, как им следует относиться к самозванцу?

Задания для детей

1. Что делает настоящий Король, пока самозванец сидит на его троне? Расскажи и нарисуй это.
2. Подумай и расскажи, в чем сила самозванца? В чем его слабость? Как можно, зная силу и слабость самозванца, победить его?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Придумайте сатирическую сказку «Несколько дней из жизни самозванца». Опишите, с какими трудностями он сталкивается, в какие нелепые ситуации попадает. В конце истории он может расхотеть оставаться на троне и решит бежать из страны.

Фабула сказки. Жители страны, оказавшись под властью самозванца, договорились между собой угождать ему с преувеличенным рвением, выполнять все его приказы неразумно, с преувеличенным усердием. Все делать сверх того, что он желает. В результате самозванец оказывается в комичных положениях, и уже сам не рад, что стал правителем. Он собирается сложить с себя полномочия, но жители его не отпускают. Он снимает с себя корону, но жители надевают на него уже не одну корону, а три, не одну мантию, а десять. Выказывают такие знаки почтения, от которых у самозванца кружится голова. В финале он просит отпустить его восвояси и освобождает настоящего Правителя. Однако Правитель и жители находятся в сговоре. Правитель демонстративно плачет и говорит самозванцу, что больше не может управлять страной. Жители также плачут и стенают, умоляют самозванца не оставлять их, иначе они все, как один, погибнут. Тогда самозванец принимает решение откупиться от назойливых подданных и их правителя, а сам потихоньку сбегает из страны, переодевшись в чужое платье.

Афоризмы карты. Многие стремятся к власти, но не многие способны ее понести. Власть - это ответственность за многие судьбы. Переживание собственных ограничений и унижений укрепляет связь с Божественным.

Карта № 9. Несправедливое правление. «Смутное время»

Общее значение карты для взрослых. При несправедливом правлении все в стране переворачивается «с ног на голову». То, что прежде считалось правильным, преследуется. То, что именовалось хорошим, называется плохим. То, с чем боролись, теперь приветствуется. Кажется, что мир сошел с ума. Сможет ли человек сохранить в глубине своего существа истинное знание, или, чтобы приспособиться, он пожертвует им?

Несправедливое правление — это символический палач добрых человеческих ценностей. Он казнит светлое и одаривает темное.

Самые сокровенные ценности человека подвергаются жесткой проверке.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Может возникнуть ощущение, что весь мир настроен против вас, и все перестали понимать, что происходит. Вас может удивлять то, что происходит с людьми. Могут даже шокировать некоторые стороны человеческой натуры. Наступил такой период, о котором сказано: «Не ведают, что творят». Перед вами выбор: стать таким, как все, или сохранить свою индивидуальность, веру в собственный путь. Вам могут навязывать такие средства достижения цели, которые чужды вашей сокровенной природе. Может возникнуть ощущение, что нет иного пути, кроме как действовать противным вам образом. Это иллюзия. «Смутное время» — генератор заблуждений и иллюзий.

Будьте честны перед своим сердцем и сохраните то, во что искренне верите. Помните: «смутное время» не длится вечно. Его нужно переждать.

Вопросы для размышления

1. Зачем истории нужны «смутные времена»?
2. Какой период в жизни человека можно назвать «смутным временем»? Как правильно и достойно его переживать, по-вашему?
3. Что помогает человеку сохранить его ценности, то, во что он верит, во времена гонений?

4. Что для вас означает понятие «жизнестойкость»? Насколько вы жизнестойкий человек? Что помогает вам сохранять и умножать жизнестойкость?

Задания для взрослых

1. В глубине нашей души, в самой заповедной ее части, есть особенное место. Это Хранилище Сокровенного. Там хранится то, что мы считаем святым для себя, неприкосновенным. Именно туда скрываются все наши внутренние святыни в «смутные времена». Они не теряются, не искажаются, а прячутся. Чтобы потом, когда зло уйдет, выйти из убежища и восстановить страну от запустения. Нарисуйте собственное Хранилище Сокровенного. Какие ценности в «смутные времена» должны быть там спрятаны и сохранены? Нарисуйте это и расскажите об этом хотя бы самому себе.
2. Нарисуйте еще одно заповедное место внутренней страны - Источники Терпения. Расскажите, откуда они питаются, какую силу дают тем, кто пьет из них воду и в них окунается.

Как рассказать ребенку о значении карты. В жизни разных стран, в жизни разных людей немало радостей. Но бывают и беды. Когда вместо доброго короля страною правит злой человек, жителям очень нелегко. Злой правитель устанавливает несправедливые законы. И у людей начинаются беды. Представь себе: добрый правитель издает закон, по которому все люди помогают друг другу. А злой правитель, к примеру, объявляет, что все жители страны должны следить друг за другом, доносить друг на друга и платить правителю много денег. Люди начинают бояться друг друга, злиться друг на друга, и даже может вспыхнуть война внутри страны. Такую войну называют «гражданской». Это большая беда для страны, для людей. Но такое, к сожалению, бывает. Это время называют «смутным». Для всех людей оно очень тяжелое.

Но раз такое время приходит, зачем-то и оно нужно. Как ты думаешь, зачем? Чему люди могут научиться в «смутное время»?.. Известно, что в такие времена находятся люди, которые призывают других не поддаваться страху и злобе, а, наоборот, уважать друг друга и сотрудничать. Они объединяют людей вокруг себя, создают ополчение. Это настоящая народная армия. Она сильна настолько, что может выгнать самозванца или злого правителя из страны.

Знаешь, и в жизни человека бывает «смутное время». Когда он не знает, что ему делать, кого слушать, кому доверять. Когда он мечется от одного дела к другому, потому что не имеет четкой цели. У него в это время плохое настроение, он может стать грубым и невнимательным даже к тем, кого любит. У детей «смутное время» бывает редко. Но почему-то когда человек становится старше, в его внутреннем мире случаются «смутные времена». Как ты думаешь, почему так происходит? Зачем человеку дается пережить «смутное время»? Волшебники говорят, что тот, кто пережил «смутное время», сохранил жизнерадостность и цель в жизни, становится настоящим Мастером Жизни, Победителем «смутного времени».

Если когда-либо «смутное время» придет и в твою жизнь, не поддавайся страху, грусти или злости. Просто делай полезные дела. Над тем, кто умеет трудиться, «смутное время» не властно.

Задания для детей

1. Придумай пять советов жителям страны, как им пережить «смутное время» и правление злого короля.
2. Дай подсказку человеку, который в своей жизни переживает «смутное время». Как ему себя вести, что делать, а чего не делать, в чем быть осторожным.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Составьте инструкцию «Как пережить „смутное время" и сохранить собственное достоинство». Можно сделать ее серьезной или юмористической.

Афоризмы карты. Смутные времена укрепляют доверие собственному сердцу. Когда мир сходит с ума, важно сохранить здоровую голову. Душевная смута боится искренней молитвы. Трудные времена закаливают характер.

Знаешь, и в жизни человека бывает «смутное время». Когда он не знает, что ему делать, кого слушать, кому доверять. Когда он мечется от одного дела к другому, потому что не имеет четкой цели. У него в это время плохое настроение, он может стать грубым и невнимательным даже к тем, кого любит. У детей «смутное время» бывает редко. Но почему-то когда человек становится старше, в его внутреннем мире случаются «смутные времена». Как ты думаешь, почему так происходит? Зачем человеку дается пережить «смутное время»? Волшебники говорят, что тот, кто пережил «смутное время», сохранил жизнерадостность и цель в жизни, становится настоящим Мастером Жизни, Победителем «смутного времени».

Если когда-либо «смутное время» придет и в твою жизнь, не поддавайся страху, грусти или злости. Просто делай полезные дела. Над тем, кто умеет трудиться, «смутное время» не властно.

Задания для детей

1. Придумай пять советов жителям страны, как им пережить «смутное время» и правление злого короля.
2. Дай подсказку человеку, который в своей жизни переживает «смутное время». Как ему себя вести, что делать, а чего не делать, в чем быть осторожным.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Составьте инструкцию «Как пережить „смутное время" и сохранить собственное достоинство». Можно сделать ее серьезной или юмористической.

Афоризмы карты. Смутные времена укрепляют доверие собственному сердцу. Когда мир сходит с ума, важно сохранить здоровую голову. Душевная смута боится искренней молитвы. Трудные времена закаливают характер.

Карта № 10. Спасение страны

Общее значение карты для взрослых. Правитель окреп и способен восстановить в стране порядок. Уровень личностной защиты вырос. Сомнения и смута побеждены внутри, следовательно, победа придет и во внешних обстоятельствах. Справедливость будет восстановлена. Враги разбегутся, едва почувствовав возросшую силу истинного Правителя.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Победа закономерна, как во внутренних процессах, так и во внешних обстоятельствах. Главное — сконцентрироваться, собраться. Сейчас не время расслабляться, поддаваться сомнениям и печалям. Пришло время активных действий. Верьте в свою победу. Наденьте защитные доспехи, поверьте в свои возможности и смело решайте те вопросы, которые необходимо решить. У вас все получится.

Другая рекомендация этой карты — пришло время победить собственные слабости. У вас достаточно сил, чтобы сделать это. Подумайте, что нужно в себе победить, что преодолеть, чтобы укрепить собственный характер.

Вопросы для размышления

1. На кого вы можете опереться, чтобы победить? Кто ваши преданные люди?
2. В чем ваша основная сила?
3. Что дает вам ощущение защищенности?
4. Что вас окрыляет?
5. Какие слабости, особенности вам нужно преодолеть в себе?

Задания для взрослых

1. Составьте воззвание самому себе, которое призывает, мотивирует на победу. Это может быть воззвание Правителя внутренней страны, обращенное к его подданным — мыслям, чувствам, желаниям, талантам, возможностям, ценностям. Этим пламенным обращением Правитель вдохновляет подданных на борьбу с самозванцем, вселяет в них веру в победу.
2. Сконструируйте защитную экипировку для себя.
3. Нарисуйте символ победы над врагами или обстоятельствами. Нарисуйте символ победы над собственными слабостями.

Как рассказать ребенку о значении карты. Знаешь ли ты, кто такой Победитель? Рассмотри карту внимательно. На ней Король в рыцарских доспехах. Он собрал всех преданных ему людей, взял свой верный меч, чтобы изгнать самозванца с трона и прекратить «смутное время». Он полон решимости и верит в свою победу. Поэтому нет сомнений в том, что справедливость будет восстановлена и Король одержит победу.

Понял ли ты секрет будущей победы Короля? Конечно, важны и войско и доспехи. Но ведь немало хорошо подготовленных многочисленных армий было разбито. Оказывается, побеждает тот, кто глубоко, искренне, всем сердцем верит в свою победу. Побеждает тот, кто полон решимости, внутренне собран и подготовлен.

А знаешь ли ты, какие победы бывают в жизни человека? Да, конечно, победы одерживают над врагами. Но бывают и другие победы. Например, человек может победить трудности и неудобства жизни. Представь, ты волей случая оказался в лесу и тебе нужно прожить там неделю. Там нет ни электричества, ни горячей воды, ни уютной кровати. В лесу нет того, чем ты привык пользоваться каждый день в своей квартире. Там нет магазинов, чтобы купить еду, нет и плиты, чтобы ее приготовить. В лесу есть только твой ум, твои умелые руки и быстрые ноги, а также то, что родил сам лес. Оказавшись в таком положении, некоторые могут испугаться, расплакаться и печально опустить руки, И тогда трудности победят их. Задача человека в такой ситуации победить свои слабости — страхи и печали. Победить и приспособиться к новым условиям жизни. Такие победители выживают не только в лесу, но и на необитаемых островах.

Волшебники говорят, что самые важные победы в жизни человека - это победы над самим собой, над своими слабостями и капризами. Многие взрослые владеют этим искусством побед над собственными слабостями. Они учились этому с детства. Например, не хотелось им идти в школу или готовиться к контрольной работе, но они побеждали свое нехотение, подготавливали необходимые задания. Такой опыт маленьких побед над собой очень помогает им во взрослой жизни. Ведь взрослым приходится решать гораздо более трудные вопросы, чем преодоление собственных капризов или подготовка домашних заданий.

Маленькие победы над собой, своими капризами, ленью, слабостями называют «самодисциплиной». Благодаря ей осваивается искусство Победителя. Человек приобретает привычку побеждать.

Знаешь, некоторые ребята, обладающие большой силой, любят показывать, какие они сильные. Им нравится, когда их боятся. Они думают, что через страх они получают от других уважение. Но это не так. Страх и уважение — это совершенно разные вещи. Более того, страх убивает уважение. По-настоящему люди уважают тех. кто научился побеждать самого себя за счет внутренней силы.

Задания для детей

1. Внутри тебя живет Король-Победитель. Он умеет побеждать не только внешних врагов, но и собственные слабости. Нарисуй его.
2. Представь себе, что ты пришел на встречу с Королем-Победителем. Такая встреча называется аудиенцией. Что ты хочешь у него спросить? Какие советы он может тебе дать, чтобы помочь тебе побеждать твои слабости?
3. Придумай пять законов будущей победы. Для этого закончи пять раз две фразы: «Чтобы побеждать, нужно...» и «Чтобы победить свои слабости, капризы и лень, нужно...»

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как я одержал победу над собой». В этой сказке описывается герой, который понимает простую вещь: чтобы победить врагов и обстоятельства, ему сначала нужно нечто преодолеть в самом себе. В сказке излагается история его внутренней борьбы и победы. История может быть как драматической исповедью, так и юмористическим рассказом.

Афоризмы карты. Победу нужно готовить. Самодисциплина — фундамент жизненных побед и достижений. Мужество и решительность прокладывают путь Победителю.

Архетип «Творец»

Основные уроки этого архетипа таковы: «Творчество может быть как разрушительным, так и созидательным. Полет творческой мысли не всегда принимается современниками, творец может быть изгоем. Творцу важно направить собственную творческую мысль на украшение жизни».

Карта № 11. Изобретатель. Человек в поле идей

Общее значение карты для взрослых. Человек охвачен вдохновением. В его голове рождаются новые замыслы, новые идеи, перспективные планы. Он дрожит от нетерпения их реализовать. Он весь захвачен творческим порывом и далек от обычных земных дел.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время для новых идей, планов, проектов. Нужно придумать что-то новое, интересное и вдохновиться этим. Чтобы войти в поле идей, нужно освободиться от стереотипов и стремления критически оценивать каждую идею. Важно получить удовольствие от самого процесса мозгового штурма, какой бы проблемы это ни касалось.

Жизни требуется обновление, расширение горизонтов во всех смыслах.

Вопросы для размышления

1. Не посещало ли вас чувство, что жизнь как-то «застоялась на месте»?
2. Прислушайтесь к себе. Быть может, внутренний голос уже давно говорит о том, что нужно что-то переменить или обновить?
3. Если в голове «роятся замыслы» и не дают покоя, просто попробуйте каждую идею выписать на бумагу, присвоив ей порядковый номер.

Задания для взрослых

1. За три минуты придумайте 25 способов использования пустой пластиковой бутылки (катушки ниток, оберточной бумаги и др.).
2. Придумайте частушки, в которых речь идет о новых идеях.

3. Пересмотрите свой гардероб. Найдите одну-три вещи, с которыми вы смогли бы расстаться. Затем приобретите одну новую вещь.
4. Попробуйте сменить прическу.
5. Попробуйте сделать небольшую перестановку в своем жилище.

Как рассказать ребенку о значении карты. Рассмотри внимательно карту. Как ты думаешь, кто перед тобой? Это очень необычный человек. Кто-то называет его мечтателем, фантазером, а кто-то — изобретателем. В голове у Изобретателя всегда множество разных идей. Он хочет сделать жизнь людей лучше и интереснее. Такие как он изобрели электричество, поезда, машины, самолеты, компьютеры, мобильные телефоны и много других полезных для людей вещей. Все, что ты видишь вокруг себя из вещей, созданных человеком, когда-то было идеей, мыслью изобретателя, художника, человека-творца. Весь видимый глазами мир вещей когда-то был невидимым миром идей, что находился в головах и сердцах изобретателей.

Так и в твоей голове рождаются интересные идеи, важные замыслы. Главное, всегда проверяй их на то, какую пользу они могут принести тебе, твоей семье, другим людям. Ведь бывают идеи полезные, а бывают и вредные. Потом они воплощаются в вещи полезные и вредные. Поэтому настоящий изобретатель, настоящий творец всегда задает себе вопрос: какую пользу принесет моя идея, не нанесет ли она людям вреда?

Какие ты знаешь полезные изобретения, а какие — вредные? Как тебе кажется, о чем думал создатель вредных вещей? А о чем думал создатель полезных?

Задания для детей

1. Нарисуй страну, в которой живут полезные идеи. Нарисуй дорогу, по которой они приходят к изобретателю.
2. Придумай что-то полезное для своей мамы (папы, бабушки, дедушки, сестры, брата, друга, подруги).

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Семена Нового». Начало сказки: «Есть на свете особенные семена. Они прорастают не ростками растений, а новыми идеями. Вместо почвы их кладут в разум и сердце человека. Благодаря этим семенам и разум, и сердце работают лучше, полнее, качественнее. Говорят, если человек долго обходится без Семян Нового, его самочувствие может измениться не в лучшую сторону...

Так вот, случилась как-то в одном сказочном государстве беда. Захворал король. Ничего его не радует, только на однообразие и застой в жизни докторам жалуется. Доктора всесторонне изучили этот вопрос и пришли выводу, что без Семян Нового здесь никак не обойтись. Только они, будучи вложенными в сердце Короля, смогут излечить его. И тогда вызвался старший сын короля (старшая дочь) отправиться в путь нелегкий, добыть Семена Нового и принести королю. И вот настал день отъезда...» Нужно описать приключения героя: каким образом он добыл Семена Нового, как они выглядели, что произошло с Королем, когда ему доставили Семена Нового, к каким переменам внутри Короля и его страны это привело.

Афоризмы карты. Новая идея гораздо ближе, чем может показаться. Все, что мы видим рукотворного вокруг, было когда-то чьей-то мыслью. Вдохновение всегда входит в открытые сердца.

Карта № 12. Воплощение задуманного. Исполнение желаемого

Общее значение карты для взрослых. Задуманное воплощается благодаря упорной работе. Происходят добрые преобразования в текущей ситуации. Можно наблюдать результаты собственного труда. Исполнение желаемого. Человек приходит к тому, к чему стремился, о чем мечтал. То, что прежде казалось фантастичным, недостижимым, теперь является частью окружающего материального мира. Радость и удивление от того, что задуманное воплотилось.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? То, что вы имеете в своей жизни, — результат вашей работы. Трудились ваши мысли, чувства, сердце, душа, голова, руки. Трудилось все ваше тело, все ваше существо. Удовлетворены ли вы результатами этого труда?

Посмотрите со стороны на результаты собственного жизненного творчества. Сейчас вы можете назвать себя «Умелым творцом». Однако, если какой-то из результатов вам не по душе, сейчас время проанализировать ошибки. Что вы не учли в своих предварительных замыслах и расчетах? Поверьте, многое можно изменить. Изобретатели иногда убеждаются в ошибочности своих представлений, только проверив свое изобретение практикой. Наблюдая за поведением своих творений, они находят способы исправления собственных ошибок. Они формируют более точный замысел и выстраивают более эффективный маршрут к его воплощению.

Мудрецы говорят, что жизнь — это прекрасно оборудованная лаборатория для творчества.

Вопросы для размышления

1. Все ли ваши замыслы, все ли ваши желания воплощаются?
2. Умеете ли вы оценить полезность замысла и построить четкий маршрут его воплощения?
3. Научились ли вы преодолевать собственные инерционность и лень, чтобы воплощать задуманное?
4. Всегда ли результаты вашей работы приносят вам радость?
5. Какие чувства приносит вам сам факт воплощения вашего замысла?

Задания для взрослых

1. Опишите то, что, по вашему мнению, происходит с Изобретателем, изображенным на карте. Какие у него сейчас мысли и чувства? Что ему удалось воплотить? Как он относится к результатам своего труда,) Обратите внимание, что сам Изобретатель находится на качелях, которые подвешены на дереве, а само дерево растет на острове. Как вы думаете, что это означает? Как вы думаете, счастлив ли Изобретатель?
2. Насколько близок вам образ такого героя? Его образ мыслей, стиль жизни, стремления?
3. Сочините три пожелания Изобретателю.
4. Сочините пять пожеланий самому себе.

Как рассказать ребенку о значении карты. Давай рассмотрим эту карту внимательно. Здесь происходит много интересных событий. Посмотри: человек, что качается на качелях, — Изобретатель. В его голове родилась идея, как создать подводную лодку, и он сделал ее. Он придумал воздушный шар и изготовил его. Ему захотелось передавать сообщения на большие расстояния. Вот он придумал и построил высокую башню со специальным устройством для передачи информации. А птица? Знаешь ли ты, кто она такая или что это такое? Да, это тоже прибор. Но что он делает? Как ты думаешь?

Все, что Изобретатель придумал, он записал в большую книгу. Как думаешь зачем?

Вот сейчас мы наблюдаем Изобретателя, который находится среди результатов своего труда. Рад ли он? Полностью ли он удовлетворен?

А может быть, в его голове уже начинают рождаться новые идеи о том, как улучшить свои изобретения или создать нечто совершенно новое?

Знаешь, мысль Изобретателя, мысль человека творческого никогда не стоит на месте. Достигнув чего-то, реализовав замысел, мысль идет дальше. Она не привязывается к результатам своего труда. Творческая мысль находится в постоянном движении.

Изобретатель — это человек, который умеет доводить свои замыслы, начатые дела до конца. Ведь только так можно полностью оценить пользу от своих изобретений и точнее понять их возможности. Скажи, пожалуйста, а ты всегда доводишь начатые тобой дела до конца?

Задания для детей

1. Представь себе, что ты оказался в школе, которую открыл Изобретатель. В этой школе он учит тому, как пользоваться своим воображением, чтобы оно рождало красивые замыслы, а также учит трудиться и доводить добрые замыслы до конца. Как ты думаешь, что говорит своим ученикам Изобретатель на первом уроке?
2. Что, по-твоему, поможет человеку доводить добрые дела до конца?
3. Придумай и нарисуй помощника, который помогает доводить добрые дела до конца.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Встреча с воплощенной мечтой». Фабула сказки такова. Жил-был человек, у которого была сокровенная мечта. Но весь уклад его жизни был очень далек от того, о чем он мечтал. У него не было объективной возможности реализовать задуманное. И конечно, от этого он пребывал в печали. И вот однажды, возможно, когда он спал, к нему явился некий персонаж и назвал себя Проводником в страну Воплощенных Замыслов. Так наш герой оказался в стране Воплощенных Замыслов. В ней мечта.

замысел каждого человека имели соответствующий порядковый номер. Проводник подсказал герою номер его мечты, и тот подошел к двери, на которой светился этот номер, распахнул ее и... Что увидел герой? Какие чувства это у него вызвало? Что он важного понял из этого путешествия? Воплотилась ли его мечта в его реальности? Как изменилась жизнь героя благодаря всем этим событиям? Какое знание, какие слова он передал своим детям?

Афоризмы карты. Жизнь — это лаборатория для доброго творчества. Добрые замыслы требуют самодисциплины, труда и поддерживают стремление довести дело до конца. Любой замысел может воплотиться либо в жизни, либо в стране Воплощенных Замыслов.

Карта № 13. Освобождение от иллюзий

Общее значение карты для взрослых. Изобретатель показывает свое изобретение людям, они не принимают его, не могут постичь его назначение и пользу. Творец разочарован и желает уничтожить свое творение, раз оно не нашло отклика у людей. Бесполезное должно быть уничтожено.

На самом деле, бесполезно не изобретение, бесполезны иллюзии и чрезмерные ожидания Изобретателя от окружающих. Не все люди готовы с открытым сердцем принимать в свою жизнь Новое и полезное. Держаться за привычное для многих важнее. Эту закономерность нужно учитывать. Иначе есть риск истерзать свое сердце пустым разочарованием.

Каждый творец, создатель чего-то Нового ожидает от людей радостного принятия своего изобретения. Многие творцы больны иллюзиями, а некоторые — и тщеславием. Жизнь излечивает творцов от этих болезней. К исцеленным творцам приходят подлинная мудрость, принятие слабостей и особенностей людей. Благодаря этому их идеи становятся более точными, а сами они — осторожными. Они знают, что для принятия их изобретений людям требуется подготовка.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Вам может показаться, что ваши идеи не находят должного отклика и поддержки у людей, с которыми вы связаны и на которых вы надеетесь. Не печальтесь! Это не повод, чтобы разочаровываться в людях или собственных идеях. Просто ситуация требует от вас терпения, осторожных и последовательных действий. Сейчас не стоит слишком «рваться вперед».

Возможно, вам хочется признания ваших заслуг у людей. Но зачем питать собственное тщеславие?! Ваши идеи пройдут проверку временем и найдут сторонников. Ваше сердце исцелится от иллюзий и ожидания пустой славы.

Верьте в свои идеи, не отказывайтесь от их воплощения или продвижения, уточняйте их.

Старайтесь находить понятные людям простые слова, чтобы объяснять им пользу от ваших замыслов.

Вопросы для размышления

1. Верите ли вы в то, что ваши идеи действительно правильны, полезны, достойны? Их воплощение принесет пользу многим?
2. Если вы будете честны перед собою и посмотрите в глубину своего сердца, найдется ли там жажда признания, славы?
3. Какие чувства, какие мысли одолевают вас, когда окружающие не поддерживают ваших замыслов, ваших дел, не оказывают вам помощи, насмешничают?
4. Есть ли у вас внутренний иммунитет против насмешек и непринятия?

Задания для взрослых

1. Представьте себе человека, который искренне, изо всех сил старался что-то нужное сделать для других. Однако люди не только не поблагодарили его, а наоборот, не приняли его помощь, отругали его. Некоторые насмехались над ним. Вместо благодарности, которую он ожидал, этот человек получил унижение. Найдите для этого человека слова утешения и поддержки. Дайте ему три добрых совета.
2. Изготовьте для такого человека особенный подарок, который укрепит его иммунитет против насмешек и непринятия, поможет ему не сойти с собственного пути.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте изображен Изобретатель. Не так давно он придумал некий летающий аппарат. Когда он его создавал, он мечтал о том, как его летающий аппарат будет переносить письма людей друг к другу на очень большие расстояния. Он радовался, когда представлял себе, как будут счастливы люди, получив известие от своих близких, которых не видели многие годы.

И вот настал день, когда аппарат был готов. Изобретатель поспешил отнести его людям. Он вышел на главную площадь города, в котором жил, и стал громко расхваливать свой аппарат. Вокруг него собралась небольшая толпа. День был солнечный, и люди не спеша прогуливались по площади, изучая содержимое лавок многочисленных торговцев. Пламенная речь странного человека со странным предметом в руках удивила их. Они не поняли назначение крылатого предмета. Тем более они не поверили, что эта «штуковина» может переносить их письма в другие города и страны. Они даже не догадывались, что такое когда-нибудь станет возможным. Да и как могли поверить они человеку, одетому столь странным, неподобающим образом?! Как можно было верить человеку, который так неприлично размахивает руками и говорит так пламенно?! Разве могли они доверить его аппарату сокровенные слова, которые писали своим близкими в письмах? Дорогие письма доставляли с большой осторожностью только скороходы-почтальоны. Все привыкли к тому, что одно письмо могло идти три месяца или полгода. Все привыкли даже к тому, что получали важные известия с опозданием в несколько месяцев. Люди даже не мечтали получать «свежие новости» из далеких мест своевременно.

Когда же Изобретатель запустил свой летающий аппарат, это испугало людей. Если прежде они только подсмеивались над ним, то теперь разозлились не на шутку. Еще бы! Он напугал детей и взрослых в воскресный день, когда у всех хорошее расслабленное настроение и никто не хотел решать серьезные проблемы. И что, ты думаешь, они сделали?! Да, прогнали Изобретателя. «Уходи отсюда, — кричали они, — не пугай наших детей, не соблазняй нас твоими сказками! Зачем ты обманываешь нас? Ты ведь знаешь, как важны для нас известия от близких, что живут далеко? Зачем показываешь нам то, что невозможно никогда?!»

Изобретатель пробовал объяснить людям, что он их не обманывает, что быстрая связь с другими городами и странами возможна, но они не слушали его и только свистели в ответ.

Можешь представить себе, что чувствовал наш герой? Он так старался для людей, а они не поняли его, не приняли, даже не сказали «спасибо»! Он пришел домой, взял молоток и расколол свой летательный аппарат. Вот что мы видим с тобой на карте. Как ты думаешь, правильно ли он сделал?

Правильно ли, по-твоему, действовать, принимать важные решения только под влиянием сильных чувств? Или нужно брать себе время на размышления и не торопиться с быстрыми действиями?

Задания для детей. Найди добрые слова, чтобы поддержать и утешить Изобретателя. Подскажи ему, что нужно делать в создавшемся положении. Нужно ли, по-твоему, починить аппарат и отдать его людям? Какие слова нужно подобрать для людей, чтобы они поверили в полезность изобретения и оценили его по достоинству? Подскажи Изобретателю, как правильно рассказать и показать его аппарат людям, какое время для этого нужно подобрать, каких помощников привлечь.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История человека, пережившего унижение». Это история о человеке, чья добрая инициатива была встречена насмешками. Он даже мог подвергнуться гонениям. Однако смог простить людей, разобравшись в мотивах их поступков. Где он нашел силу для прощения? Чему научился в этот период жизни? Что самое важное понял для себя? Как стал строить отношения с людьми?

Афоризмы карты. К принятию Нового готовы не многие. Если ты чем-то воодушевлен, это не означает, что другие воодушевятся этим же так же легко, как и ты. У каждого человека свои внутренние процессы и своя степень готовности к принятию чужих идей. Насмешки исцеляют от иллюзий и тщеславия.

Карта № 14. Польза и радость отдавания

Общее значение карты для взрослых. Находится человек, имеющий подлинную нужду в создаваемом Изобретателем. Творец с радостью отдает созданное им нуждающемуся и получает взамен искреннюю благодарность. Нашелся тот, кто искренне принимает и пользуется реализованными замыслами Изобретателя. Этот человек еще не способен по достоинству оценивать то, что ему дарится, но способен искренне благодарить за дары.

Это Малая Награда для Изобретателя за его труды. Эта награда для его утомленного сердца. Это утешение для него и укрепление на жизненной дороге. Его изобретения проходят проверку ПОЛЬЗОЙ. Если воплощенный замысел принес пользу, радость хотя бы одному человеку, это был хороший замысел.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Ключевая идея этой карты - радость от безвозмездного отдавания. То, что вами создано, не должно годами ждать «своего покупателя». Если ваш замысел, ваш продукт может принести пользу здесь и сейчас человеку, не способному за него заплатить, пусть лучше он приносит пользу сейчас, чем пылится на полке. Жизнь рекомендует постичь радость отдавания. Плата в этом случае - искренняя радость и благодарность того, кому вы отдаете.

Созданное нами нуждается в свободе передвижения. То, что мы создали, то, что чем владеем, имеет собственное сознание и желает приносить пользу людям. Почему бы не позволить случиться этому?

Вопросы для размышления

1. Умеете ли вы отдавать с радостью и легкостью?
2. Получали ли вы неожиданную помощь, когда остро в ней нуждались?
3. Подумайте и расскажите, чем вы располагаете, что можно уже отдать другим людям?

Задания для взрослых

1. Размышляли ли вы над тем, какие формы оплаты имеет созданное нами? Иногда это деньги, иногда это искренняя признательность, иногда это... Пожалуйста, продолжите это перечисление.
2. Изготовьте что-то полезное для других (или найдите это в своем доме). Подумайте, кому это может принести подлинную пользу. Кто сейчас в этом остро нуждается (необязательно этот человек из числа ваших знакомых)? Найдите время и возможность отдать ему то, что вы приготовили.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте нам с тобой откроется удивительная история о том, как приятно отдавать другому человеку то, что создано твоими руками. Есть люди, которым кажется, что брать, получать, гораздо приятнее, чем отдавать что-то. Они думают, что когда что-то получают — они приобретают, а когда они что-то отдают, то как будто теряют это. В этом их ошибка.

Представь, человек долгое время работал в своем саду и вырастил прекрасные вкусные яблоки. Но люди почему-то в этот год перестали считать яблоки вкусным и полезным фруктом, или, может быть, у всех в этом году был большой урожай яблок. Получается, что труд нашего героя потерял ценность? Никто не покупает его урожай. Самому ему и его семье столько не съесть и не переработать в варенье или сухофрукты. Что делать? Если он не отдаст часть урожая, эта часть пропадет. Получается, что отдать в этом случае — это благо. Но кому отдать? Никто не хочет брать! От таких мыслей нашему герою было очень нелегко. Неужели труд его пропадет?! Но нет! Не бывает такого, чтобы настоящий труд пропал. Случайно нашему герою встретился человек, которому доктор-волшебник прописал кушать особенные яблоки, чтобы исцелиться от недуга. Яблоки, выращенные золотыми руками с легким сердцем. Этот человек долго ходил по свету, разыскивая именно такие яблоки. Но не мог найти. Многие яблоки отличались отменным вкусом и видом, но все они были выращены только на продажу. Другие яблоки были выращены садовниками только для себя и своей семьи, и владельцы не могли расстаться с ними с легким сердцем. Словом, много яблок перепробовал этот человек, но ни одно его не исцелило. И вот дорога привела его к саду нашего героя. Он предложил путнику отведать яблочко, тот согласился. И только надкусил его, как почувствовал, как здоровье к нему вернулось. Так понял путник, что наконец нашел яблоки, выращенные золотыми руками с легким сердцем.

Как ты думаешь, что почувствовал наш герой, когда узнал историю этого путника и увидел, как тот исцелился?.. Видишь, бывают в жизни ситуации, когда отдавая - приобретаешь. Что приобрел садовник?

Задания для детей

1. Сделай своими руками то, что принесло бы пользу другому человеку, и отдай ему это.
2. Расскажи, что означает для тебя выражение «отдавать с легким сердцем».
3. Кто-нибудь отдавал тебе что-то с легким сердцем?
4. Отдавал ли ты сам что-то другому с легким сердцем?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Удивительные приключения человека, который учился отдавать с легким сердцем». Это история о человеке, которого все называли за глаза прижимистым и хватким, о котором говорили, что он своего не упустит и чужого не отдаст. Опишите, какие события случились в его жизни, что он ощутил необходимость отдавать с легким сердцем. Как он учился такой форме отдавания? Кто стал его учителем (или учителями)? К чему он пришел? Как изменилась его жизнь? Как его стали называть люди?

Афоризмы карты. Искренняя благодарность нуждающегося – лучшая плата отдающему. То, что отдано с легким сердцем, умножает будущие доходы. Если имеешь избыток чего-либо — делись с легким сердцем.

Карта № 15. Заслуженное признание

Общее значение карты для взрослых. К творцу приходит долгожданное признание. Люди понимают значение и ценность его работы, поддерживают его новые инициативы.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? То, что вы делаете или сделали, будет оценено по достоинству. Окружающие поймут ценность ваших инициатив. Окажут вам заслуженные почести и поддержат инициативы.

Ваша задача — полноценно пережить успех и заслуженное признание. Но помните: нередко заслуженное признание является самым трудным испытанием. Когда человек проходит огонь и воду, его поджидают «медные трубы». Главное, понимать, что нынешнее заслуженное признание — доказательство того, что вы на правильном пути. И нельзя с него сворачивать в угоду ожиданиям людей.

Вопросы для размышления

1. Знаете ли вы о себе то, что льстит вашему самолюбию?
2. Что вы думаете о переменчивости общественного мнения?
3. Как, по-вашему, нужно полноценно переживать успех и заслуженное признание? Какие уроки извлекать из этого периода жизни?

Задания для взрослых. Популярность может сделать человека весьма уязвимым. Изготовьте себе талисман-оберег от чрезмерного внимания к себе людей. Пусть он оберегает вас от завистливых взглядов и сложных человеческих мыслей и чувств.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть такое выражение «купаться в лучах славы». Как ты думаешь, что оно означает? На этой карте Изобретатель, человек, придумавший множество полезных вещей, купается в лучах славы. Люди приняли его работу, выражают ему благодарность и восхищение. Но это случилось не сразу. Долгое время его изобретения не принимались людьми, над ним смеялись, прогоняли отовсюду. Не один раз он бессильно опускал руки и хотел уничтожить все свои изобретения. Но что-то мешало ему сделать это. Как ты думаешь что?

И вот наконец к нему пришло долгожданное признание. Оно пришло к нему, быть может, тогда, когда он перестал этого ждать. Он начал просто работать над тем, что ему нравится и интересно.

И все же, как ты думаешь, что произошло? Благодаря чему люди приняли изобретения мастера? Какие события, какие жизненные обстоятельства помогли людям понять важность работ Изобретателя?

Теперь, когда к Изобретателю пришел большой успех, жизнь его переменится. Как она изменится, по-твоему?

Волшебники говорят, что успех переживать непросто. Почему они так говорят? Что сложного в том, чтобы принимать благодарности и славу?

Да, у того, кто становится знаменитым, появляются завистники. Да и сам этот человек может потерять скромность и задрать нос. Слава, как и все в нашем мире, отбрасывает тень. В этой тени живут зависть, гордыня, несдержанность и лень. Стоит только человеку знаменитому забыть о том, что он достиг своей славы благодаря упорному труду и скромности, как «теневые жители» тут же набрасываются на него. Они начинают портить его характер. Знаешь ли ты таких людей, про которых говорят «зазнался»? Многие думают, что их характер испортила слава. Сама по себе слава ничего не портит. Слава — это заслуженное признание заслуг человека. Характер портят те, что живут в ее тени. Ты теперь их знаешь.

Задания для детей

1. Можешь ли ты придумать, как человеку защитить себя от «теневых жителей»: зависти, гордыни, несдержанности и лени?
2. Расскажи, как, по-твоему, следует вести себя человеку, который стал знаменитым?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Составьте «инструкцию» тому, кто купается в лучах славы. Она может быть шутливой или серьезно предупреждающей.

Афоризмы карты. Успех — закономерная оплата упорной работы. Скромность защищает от гордыни, любовь к делу — от лени. Купание в лучах славы помогает смыть старые обиды.

Архетип «Помощник»

Основные уроки этого архетипа таковы: «Помощь приходит всегда вовремя, главное — быть открытым к приему помощи. Человек не всегда точно знает, какая именно помощь ему необходима, он часто заблуждается и просит того, что ему на самом деле не нужно. Любая помощь призвана перевести человека на следующую ступеньку его индивидуального развития. Даже когда человек жалуется, что ему никто не помогает, ему, на самом деле, оказывается адресная помощь, просто он пока не способен ее почувствовать и оценить. Благодарность — естественный ответ души на своевременную помощь. Иногда помощники выглядят как провокаторы».

Карта № 16. Приглашение к подвигу. Первая инициация

Общее значение карты для взрослых. Волшебник призывает героя вытащить предназначенный для него меч из камня. Добрый помощник открывает человеку его главное жизненное Предназначение, о котором тот еще даже не подозревает. Открытие самого сокровенного, самого главного в жизни. Мудрец открывает человеку то, что он сам о себе еще не знает: его ресурсы, его силу, его способности, скрытые дарования, его избранность для некоего дела, важного подвига. Первая инициация героя (первое посвящение).

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Жизнь призывает вас сделать что-то очень важное. Предстоит открыть в себе то, о чем вы, возможно, и не подозревали. Не исключено, что предстоят важные дела и свершения. Возможно, от вас потребуется принятие серьезных решений, которые важны для вашей жизненной перспективы.

Перед вами открывается дорога, к которой вы предназначены. Но только от вас зависит, примете вы это приглашение или отклоните его.

Вопросы для размышления

1. Размышляли ли вы о своем Предназначении? В чем оно состоит, по-вашему?
2. Есть ли в вашей жизни мудрый помощник, который способен открыть для вас скрытый смысл происходящих событий?
3. Готовы ли вы к смелым переменам в своей жизни? Готовы ли делать большее, чем делали прежде?

Задания для взрослых

1. Расскажите, что означает для вас «подвиг».
2. Нарисуйте в цвете состояние Готовности к Подвигу.
3. Расскажите о Помощнике, способном открыть человеку Предназначение его жизни. Нарисуйте его или опишите.

Как рассказать ребенку о значении карты. Посмотри, на этой карте Волшебник указывает герою на чудесный меч, который вонзен в камень. Этот меч может вынуть только один-единственный человек на свете — это наш герой. На первый взгляд кажется, что такой подвиг, как освобождение волшебного меча от камня, под силу только могучему герою. А наш герой совсем юный. Неужели он способен вынуть меч из камня?! Оказывается, способен. Как думаешь, что даст ему такую силу? Силу герою даст его ИЗБРАННОСТЬ именно для этого дела. Он - избранник, тот единственный человек на свете, который способен на этот подвиг. Как ты думаешь, кто его избрал?.. Да, Бог избирает людей для того или иного важного дела.

Однако наш герой еще не верит в то, что он Избранный. Сам он может не поверить в это никогда. Поэтому Бог посылает ему доброго помощника. Настоящего волшебника, которому известна тайна Предназначения героя. Его путь начнется с подвига — он должен освободить меч от камня. Совершить этот подвиг он может, только если поверит волшебнику и примет свое Предназначение, доверится СВОЕЙ жизненной дороге.

Как ты думаешь, поверит герой волшебнику? Совершит ли свой первый подвиг?

Совершив свой первый подвиг, герой покажет, что он готов исполнять свое предназначение. Первым подвигом откроется череда славных свершений.

Такая история уже была в жизни легендарного Короля Артура. Все началось с того, что волшебник Мерлин указал Артуру на Его Меч, хранящейся в наковальне. Многие силачи пытались вытащить его оттуда, но не могли. Только юный Артур коснулся рукояти меча, как тот был освобожден от камня. С этого момента Артур перестал быть обычным человеком, он встал на путь настоящего Героя и Короля.

Задания для детей

1. Как ты думаешь, что поможет герою поверить волшебнику и вытащить меч из камня?
2. Нарисуй героя, который вынул меч из камня. Расскажи, что он чувствует. Какие мысли сейчас в его разуме?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Приглашение к подвигу», «Первый подвиг», «Открытие Жизненной Тайны». Фабула такова. Герой (или героиня) живет простой жизнью обыкновенного человека. Он всем доволен и не собирается менять свою жизнь. Неожиданно на его пороге появляется человек (помощник), вступает с героем в разговор и объявляет ему, что он на самом деле не тот, кем себя считает. Он предназначен, избран для великого дела. Герой не верит новому знакомцу, сомневается и в себе, и в правдивости его слов. Тогда меч от камня. Совершить этот подвиг он может, только если поверит волшебнику и примет свое Предназначение, доверится СВОЕЙ жизненной дороге.

Как ты думаешь, поверит герой волшебнику? Совершит ли свой первый подвиг?

Совершив свой первый подвиг, герой покажет, что он готов исполнять свое предназначение. Первым подвигом откроется череда славных свершений.

Такая история уже была в жизни легендарного Короля Артура. Все началось с того, что волшебник Мерлин указал Артуру на Его Меч, хранящейся в наковальне. Многие силачи пытались вытащить его оттуда, но не могли. Только юный Артур коснулся рукояти меча, как тот был освобожден от камня. С этого момента Артур перестал быть обычным человеком, он встал на путь настоящего Героя и Короля.

Задания для детей

1. Как ты думаешь, что поможет герою поверить волшебнику и вытащить меч из камня?
2. Нарисуй героя, который вынул меч из камня. Расскажи, что он чувствует. Какие мысли сейчас в его разуме?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Приглашение к подвигу», «Первый подвиг», «Открытие Жизненной Тайны». Фабула такова. Герой (или героиня) живет простой жизнью обыкновенного человека. Он всем доволен и не собирается менять свою жизнь. Неожиданно на его пороге появляется человек (помощник), вступает с героем в разговор и объявляет ему, что он на самом деле не тот, кем себя считает. Он предназначен, избран для великого дела. Герой не верит новому знакомцу, сомневается и в себе, и в правдивости его слов. Тогда помощник отводит его в некое тайное место и показывает нечто, что герой видит первый раз в своей жизни. Увиденное своими глазами переворачивает представления героя о порядке вещей. Он начинает думать, что в жизни действительно не все так просто, как он себе представлял. Но еще сомневается, что способен к подвигу. Помощник предлагает герою сделать некое действие, совершить некий подвиг, чтобы испытать себя. За этим действием скрывается настоящая инициация, посвящение героя в иное качество. Герой совершает этот подвиг и перерождается. Теперь он тот, кто знает СВОЮ жизненную дорогу и готов идти по ней до конца.

Афоризмы карты. Сокровенное Предназначение открывается человеку в положенный срок. Каждый человек представляет собой нечто большее, чем он о себе думает. Когда в глубине человеческого сердца созревает готовность к подвигу, Бог посылает ему тех, кто откроет его Предназначение.

Карта № 17. Неожиданный подарок

Общее значение карты для взрослых. Фея дарит героине чудесные туфельки. Героиня вдохновляется надеждой. После пережитого Чуда она понимает, что многие ее мечты могут сбыться. Прежде она полагала, что не располагает ресурсами и возможностями для осуществления своей мечты. Теперь к ней пришло понимание того, что в жизни, помимо работы самого человека, есть еще места для Чуда. Многое в жизни может складываться Чудесным Образом, так, как человек даже не мечтает.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? В жизни есть место для неожиданной помощи и Чуда. Они приходят в тот момент, когда человек исчерпывает все собственные ресурсы и возможности и даже готов опустить руки. Но неожиданная помощь и Чудо входят в жизнь человека, только если то, к чему он стремится, действительно имеет ПОДЛИННУЮ НЕОБХОДИМОСТЬ для его сердца, для его жизненной дороги.

Примите Неожиданный Подарок, Неожиданную Помощь, Чудо с благодарным сердцем и позвольте ему изменить вашу жизнь к лучшему.

Вопросы для размышления

1. Прислушайтесь к себе. Есть ли в глубине вашего сердца вера в «приятные неожиданности», нежданную помощь?
2. Как вы думаете, за что и зачем человек получает неожиданный подарок или неожиданную помощь?

Задания для взрослых

1. Получали ли вы когда-либо неожиданную помощь? Расскажите о своих мыслях и чувствах в той ситуации.
2. Нарисуйте настроение человека, получившего неожиданную добрую помощь.
3. Какие слова благодарности можно подобрать для доброго помощника, который пришел в жизнь неожиданно и ничего не требует за свою помощь?

Как рассказать ребенку о значении карты. Фея дарит героине чудесные туфельки, о которых та даже не помышляла. Как ты думаешь, почему и зачем она это делает? Ведь героиня не просила о туфельках. И даже, возможно, не знала о существовании Феи.

Да, в нашей жизни бывают заслуженные подарки. Их называют «вознаграждением». Но бывают и подарки «просто так». Но такие дары тоже не «падают с неба».

Посмотри, Фея — это мудрая и добрая волшебница. Она хорошо знает сердце героини. А какое у героини сердце? Доброе, чуткое, открытое, трудолюбивое. Такие сердца называют «золотыми». Людей с золотыми сердцами нередко обижают и относятся к ним несправедливо. Взять хотя бы известную тебе Золушку. Почему к ней, имеющей золотое сердце, так несправедливо относились мачеха и сестры? Как ты думаешь? Возможно, они были не способны увидеть в Золушке золотое сердце, но зато видели в ней хорошую служанку. Все это оттого, что сами мачеха и ее дочери не имели золотых сердец. А то, чего не имеешь в себе, нелегко разглядеть в другом. Но Фея, крестная Золушки, тоже обладала золотым сердцем и поэтому легко увидела золотое сердце и у своей крестницы. И смогла сделать тот подарок, который желало ее сердце.

Видишь, оказывается, неожиданные подарки, подарки «просто так» тоже имеют свою скрытую от обычных глаз историю. Люди, имеющие золотые сердца, не остаются без подарков.

Задания для детей

1. Что значит «иметь золотое сердце»?
2. Знаешь ли ты людей с золотыми сердцами? Есть ли такие люди среди твоих близких, друзей, знакомых?
3. Нарисуй, как радуется сердце, получив неожиданный подарок.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Неожиданный подарок, который изменил жизнь». Фабула сказки. Герой (героиня) живет обычной жизнью. Неожиданно он получает невероятно ценный подарок. Сначала он не верит, что этот дар предназначен для него. Но постепенно принимает его. Жизнь его кардинально меняется. Что он важного понимает для себя в связи с этими событиями?

Афоризмы карты. Неожиданные подарки и помощь приходят к тому, у кого доброе сердце. Искренняя сердечная радость — лучшая награда дарящему. Неожиданные подарки даются для достойных перемен.

Карта № 18. Новая важная работа

Общее значение карты для взрослых. Баба-Яга посылает героя пасти крылатых коней. Герой прежде никогда не делал этого. Он растерян. Сомневается, справится ли с работой. Первый его импульс — отказаться от предлагаемого дела. Его задача — справиться с собой, преодолеть свои страхи и тревоги, взяться за дело. Баба-Яга — волшебница, ей открыта тайна жизненного пути героя. Она знает, что герою нужно преодолеть собственные робость, лень, инерционность, поэтому дает ему соответствующую работу. Она обставляет дело так, что герой вынужден послужить ей. Хотя на самом деле эта служба нужна не ей, а ему.

Крылатые кони символизируют работу творческую, требующую от человека большого напряжения, но высвобождающую новые ресурсы. Исполнив эту работу, человек перейдет на новый уровень.

Баба-Яга символизирует помощника, который внешне выглядит недобро и угрожающе. Но эта маска нужна помощнику, чтобы человек преодолел собственные стереотипы и леность.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Обстоятельства могут потребовать от вас исполнения новой и трудной работы. Вам может показаться, что ситуация давит на вас, ставит в зависимое положение.

Вы можете тревожиться из-за того, что работа покажется вам малознакомой и трудновыполнимой. Несмотря на это, возьмитесь за нее! Ваша смелость будет вознаграждена. Благодаря этой работе вы научитесь чему-то важному, получите в награду нечто большее, чем вам обещают или вы сейчас ожидаете. Тот, кто дает вам эту работу, на самом деле ваш добрый помощник. Осознанно или неосознанно он приглашает вас перейти на новый уровень своего развития.

Вопросы для размышления

1. Свойственны ли вам смелость и решительность, когда вам предлагают новую деятельность?
2. Что помогает вам преодолевать в себе инерционность и лень, страхи и сомнения?

3. Какая работа для вас может быть названа «творческой»?

Задания для взрослых

1. Расскажите, были ли в вашей жизни люди, которые сначала напрягали вас, требовали исполнять то, что вам не нравилось, но потом оказывалось, что все оборачивалось к лучшему? Находили ли вы для таких людей слова благодарности? Кем они были на самом деле в вашей жизни?
2. Если бы вам в некой сказочной стране выпала работа пасти крылатых коней, как бы вы ее исполняли? Нарисуйте иллюстрацию к этим событиям.

Как рассказать ребенку о значении карты. Как ты думаешь, что происходит на этой карте? Здесь Баба-Яга посылает героя пасти крылатых коней. Все началось с того, что герой пришел к Бабе-Яге и попросил у нее ума-разума. Непросто было герою в его родной деревне. Многие его дразнили, называли «дурачком», говорили, что он к важным делам не годен. Обидно стало нашему герою, и задумал он обратиться за советом к Бабе-Яге, как ему ума-разума набраться. Видишь, не побоялся один в лес пойти! Да не к кому-нибудь, а к самой Бабе-Яге! Не таким простым был наш герой, как люди о нем думали. Поумнее да и посмелее многих из них оказался.

Баба-Яга героя приняла, накормила, напоила, в бане помыла да спать уложила. Наутро расспросила его подробно про жизнь в деревне да про то, какого ума-разума он набраться хочет и для каких дел он ему требуется. Как ты думаешь, для каких дел нашему герою ума-разума не хватало?

Узнав обо всем, Баба-Яга дала герою нашему задание. Сказала она ему так: «Коли хочешь ума-разума набраться да жизненную дорогу добрую себе выстроить, послужи мне сначала. Посмотрю, каков ты в работе новой, ранее тобою не виданной. Пойди, выпаси коней моих крылатых. Так делай три месяца. Коли справишься, награжу тебя, дам тебе то, чего ты просишь, А не справишься — так не серчай, возвращайся в свою деревню да и живи, как жил».

Герой наш только руками развел: «Как же, бабушка, я крылатых коней пасти буду?! Они же разлетятся кто куда! А я сам крыльев не имею, как соберу их обратно?!» Баба-Яга усмехнулась и говорит: «Верно про тебя в деревне говорят, будто дурачок ты. А знаешь ли, кого «дурачком» на самом деле зовут? Того, кто в свои силы не верит, за дела незнакомые браться боится, самого себя не знает, способностей своих не изучает. Ты, дружок, не трусь, начни пасти коней моих да действуй по ситуации. Вот и узнаешь, на что способен». Что делать нашему герою? Думал он, что Баба-Яга его зельем колдовским напоит и сразу у него разума прибавится, а она его вместо этого работать заставляет! Взял он хворостину побольше да и пошел на луг, где крылатые кони обитали...

Так и человеку жизнь иногда такие дела поручает, что он сначала и не знает, как за них браться...

Задания для детей. Как ты думаешь, справился ли герой наш с заданием Бабы-Яги? Как вели себя крылатые кони? Что помогло герою выполнить задание? Как наградила его Баба-Яга за службу? Как изменилась его жизнь после этих событий? Придумай продолжение и конец этой истории.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о крылатых конях, которых не желал пасти ни один пастух». Фабула сказки. У одной волшебницы были прекрасные крылатые кони. Характер у них был независимый и свободолюбивый. Немало людей приходило к волшебнице за советом. Однако прежде чем дать его, она предлагала каждому просителю стать на три дня пастухом ее коней. Как только люди видели крылатых коней, они сразу же отказывались от работы, даже не попробовав начать делать ее. Они заранее знали, что не справятся. Волшебница же отсылала их домой ни с чем. Поэтому вскоре о ней и ее крылатых конях пошла недобрая молва. Несмотря на то что волшебница была прекрасна собою, слухи рисовали ее ужасной старухой. Через некоторое время никто не решался даже близко подойти к владениям волшебницы. К тому же ее стали называть колдуньей.

И вот однажды границу владений волшебницы пересек один человек. Сделал он (она) это совершенно случайно, даже, возможно, по ошибке. Что было дальше? Как развивались события этой истории и чему они научили всех ее героев?

Афоризмы карты. Чтобы получить благо, нужно преодолеть собственные заблуждения о своей немощи. Крылатые кони — это наше вдохновение, нужно научиться «пасти» его. Новая работа — это приглашение к росту.

Карта № 19. Доброе утешение

Общее значение карты для взрослых. Будучи незримой. Фея утешает огорченную героиню. В душу героини постепенно приходит покой, сердце успокаивается, мысли начинают течь ровно. Огорчения кажутся пустыми, появляются новые идеи и планы.

Добрые силы убирают из сердца человека пустые тревоги, волнения, следы разочарований и огорчений.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Разве что-то стоит ваших слез и волнений? Многие из наших огорчений — напрасные. К сожалению, наши разум и сердце нередко привыкают привязываться к пустому. Многие люди возводят суетное в ранг важного. То, что не стоит и слезинки, получает большую порцию наших терзаний. Зачем?!

Примите доброе утешение и вразумление, от кого бы оно ни исходило. Не держите в своем сердце тревоги и печали. Освободите в нем место для радости, которая уже ждет у порога.

Вопросы для размышления

1. Склонны ли вы переживать беспокойство или огорчение даже по незначительным поводам?
2. Какие у вас есть собственные приемы и способы регулирования своего эмоционального состояния?
3. Какая помощь вам нужна, когда вы огорчены? Какого рода поддержку вы ожидаете от близких?
4. Способны ли вы точно оценить текущую ситуацию и признать незначительность тех поводов, что вызвали у вас беспокойство?

Задания для взрослых

1. Придумайте слова утешения и три совета человеку, пребывающему в состоянии тревоги или огорчения.
2. Напишите «Инструкцию утешителям»: составьте рекомендации вашим близким на тот случай, если им потребуется вас утешить в огорчении. В этой инструкции подскажите им, как можно снять вашу тревогу, если она вас посетит.

Как рассказать ребенку о значении карты. Видишь, героиня огорчена, плачет. Как ты думаешь, что могло с ней случиться? Отчего она так переживает?

Каким бы ни был повод к огорчению, большая стряслась беда или малая, сердце героини нуждается в утешении. Знаешь ли ты, что такое «утешение»? Утешение — это особая любовь, которая дарится огорченному сердцу и успокаивает его. Вот и сейчас добрая Фея дарит героине такую любовь, которую люди называют «утешением». Даже если героиня не увидит Фею, поток утешения достигнет ее сердца и успокоит его. Когда героиня успокоится, у нее найдутся идеи и силы, чтобы исправить положение, в котором она оказалась. Доброе утешение возвращает душевный покой и восстанавливает силы.

Задания для детей

1. Как ты думаешь, в добром утешении нуждаются только дети, или взрослым оно тоже необходимо?
2. Как ты думаешь, что добрая Фея тихонько приговаривает на ушко героине, когда утешает ее? Можешь ли ты услышать эти слова и произнести их?
3. Какими словами и какими действиями можно утешить твою маму (твоего братика, сестренку, бабушку, дедушку, папу)?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Пустое огорчение». Эта история о человеке (мужчине или женщине) очень чувствительном и беспокойном, склонном огорчаться и переживать по каждому мельчайшему поводу. Какие события «излечили» его от этой особенности? Какие слова утешения (и от кого) он получил, после которых стал уравновешенным и здраво-мыслящим?

Афоризмы карты. Наше здравие зависит не столько от самих событий нашей жизни, сколько от того, каким образом мы их оцениваем. Сохранение покоя в сердце — особая грань искусства жизни. Доброе утешение передает любовь огорченному сердцу и успокаивает его.

Карта № 20. Дружеская помощь

Общее значение карты для взрослых. Даже те, от кого сложно ожидать помощи, могут оказать ее. Героиня трудится в доброй компании маленьких помощников. Они не делают работу за нее, но сопереживают ей и берутся за то, что им по силам. Героиня делает то, что необходимо, в хорошем расположении духа.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если вам предстоит большая работа и вы опасаетесь, что вам не хватит сил с ней справиться, смело беритесь за нее! Помощники найдутся! Может быть, на первый взгляд, они покажутся вам «несерьезными». Но если вы правильно распределите между ними и собою обязанности, дело будет сделано быстрее, чем вы предполагаете.

Пожалуйста, помните о том, что помощников в нашей жизни больше, чем мы привыкли думать. Нужно только замечать их и открываться помощи.

Вопросы для размышления

1. Как бы вы объяснили иностранцу смысл русской поговорки: «Глаза боятся, а руки делают»?
2. Легки ли вы на подъем, когда дело касается новой работы?
3. С какими чувствами вы откликаетесь на просьбу о дружеской помощи?

Задания для взрослых. Мы живем в пространстве помощников.

Нам только кажется, что всю работу в нашей жизни делаем мы сами. На самом деле, у нас множество маленьких и больших помощников, зримых и незримых. Пришло время собрать всех, кто зримо и незримо помогал и продолжает помогать вам каждый день на протяжении многих лет жизни. Пришло время сказать всем добрые слова и выразить благодарность.

Соберите всех своих помощников из окружающего мира. Вашими помощниками могут быть и солнечные лучи, и дождевые капли, и поющие птицы, кошка, собака, легкий ветерок, растение, определенная погода, улыбка прохожего, неожиданная тень в знойный день, теплый платок в холода. Помощницей на кухне может быть любимая кастрюля или сковорода. Помощником может быть молоток или некий прибор. Помощником может являться старинный друг или кукла.

Сейчас важно вспомнить и отметить как можно больше ваших помощников.

Как рассказать ребенку о значении карты. Помнишь, сколько друзей-помощников у добрых сказочных героев? Куда бы ни пришла героиня, каким бы сложным ни было ее задание, у нее всегда находятся помощники. Ей помогают и птицы, и муравьи, и кошки, и собаки. Помогают ей даже речка, травы, деревья, солнышко, ветер и тучки. А добрый сказочный герой — сколько он имеет помощников! Ему помогают я медведь, и ворон, и конь, и волшебник. У него другие помощники, но их тоже немало. К герою помощь приходит тогда, когда он уже не может справиться самостоятельно. А героине все живущие с нею рядом существа помогают постоянно, в каждую минуту ее жизни. Как ты думаешь, почему так происходит?

Но не только у сказочных героев много помощников. Их немало и у каждого из нас. Помогают ли нам солнечные лучи? Или прохладные дождевые капли? Помогают ли нам наши домашние животные? Помогают ли нам деревья, что мы выращиваем в своих садах? Помогает ли нам кухонная утварь в приготовлении вкусной еды? Помогают ли нам теплые вещи, когда холодно?

Видишь, сколько помощников у нас! А всегда ли мы благодарим их за помощь? Мы так к ней привыкли, что считаем ее само собою разумеющейся. Даже не понимаем, кто и что нам помогает. Вот попробуй отправиться в зимний лес без теплой одежды или приготовить ужин, не имея огня. Без помощи теплой одежды ты замерзнешь, а без огня сможешь сделать только салат и бутерброды. Так ты узнаешь, что одежда и огонь — твои помощники. А в твоем сердце родятся добрые слова благодарности.

Ты можешь подумать, что ни одежда, ни кухонная утварь, ни огонь, ни солнечные лучи, ни деревья, ни еще многие другие наши помощники не имеют ушей, чтобы услышать наши добрые слова благодарности. Да, таких ушей, как у нас с тобой, у них действительно нет. Но есть другие уши, которых мы не видим. Этими незримыми ушами они чувствуют наше внимание к ним и благодарность. Поэтому начинают помогать нам с большим воодушевлением и усердием.

Добрая хозяйка как благодарит за помощь кастрюлю? После совместной работы она с любовью моет ее, протирает сухим полотенцем и ставит в надежное место. Если хозяйка не будет заботиться о своей кухонной утвари, она быстро придет в негодность. Или сбежит от нее как в сказке про Федору. Помнишь «Федорино горе»?

Добрый хозяин всегда благодарит свой инструмент за работу и содержит его в порядке.

Важный помощник в нашей жизни — это одежда, которую ты носишь. Она защищает тебя, согревает. Умеешь ли ты о ней заботиться в ответ?

Помощники всех детей — это их игрушки, тетрадки, ручки, книги, учебники. Заботишься ли ты о них в ответ? Всегда ли в твоей комнате они удобно отдыхают от работы на своих местах?

От нашей неблагодарности и невнимательности, а также от нашей лени многие помощники либо ломаются, выходят из строя, погибают или просто уходят.

Видишь, в любой работе нам всегда требуется дружеская помощь от предметов, огня, воды, растений, животных. Нужно знать этих помощников, заботиться о них и вовремя благодарить. Ведь они большие труженики.

Задания для детей. Назови своих друзей-помощников. Кто и что тебе помогает в твоей жизни? В каких ситуациях действует один помощник, а в каких — другой? Нарисуй своих добрых помощников. Подбери для них слова благодарности. Расскажи, как ты заботишься о них.

Подумай, как можно теперь заботиться о них, зная, какую помощь они тебе оказывают, с каким усердием трудятся для твоего блага.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Те, что нам помогают». Это может быть история о вещах, которые трудятся для нашего блага. Или о животных, или о растениях. Опишите их мысли и чувства, с которыми они помогают человеку. Как они встречают его неблагодарность и благодарность? Составьте несколько пожеланий от этих помощников человеку и вложите их в уста героев вашей истории.

Афоризмы карты. Человек никогда не работает в одиночестве. Искренняя благодарность за зримую и незримую помощь умножает ее. Присмотритесь: все, что нас окружает, постоянно трудится и помогает нам.

Архетип «Сезонность»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «Движение Жизни в смене фаз, настроений, процессов. В каждом процессе, каждом времени года есть нечто важное, сокровенное, своя тайна. Времена года меняются и в нашем внутреннем пространстве в течение одного цикла».

Карта № 21. Зима

Общее значение карты для взрослых. Покой. Восстановление сил. Снижение темпа жизни. Нейтрализация суеты и пустых тревог. Замедление всех жизненных процессов. Размеренность и неторопливость жизни. Замораживание неблагоприятных ситуаций.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если вы размышляли о некоторой ситуации, то для благополучного ее разрешения полезно запастись терпением. Не время торопиться с решениями и активными действиями.

Если вы размышляли о собственном самочувствии и самоощущении, сейчас полезно больше внимания уделять отдыху, сну, процедурам, помогающим восстановить силы и здоровье.

«Зимнее развитие» — скрытое. Оно направлено на восстановление сил, перерыв в работе, умножение внутри своего существа переживания покоя.

Вопросы для размышления

1. Есть ли в вашей жизни ситуации, которым требуется «приход Зимы»: приостановление, замораживание, освобождение от суеты, боли, тревоги?
2. Как вы склонны переживать зиму? Какое у вас зимой самочувствие, какие мысли и чувства, желания?
3. Какие даров желали бы вы от Зимы?

Задания для взрослых. Обычно Зима дарит человеку волшебное Покрывало Покоя. Укрывшись им, он успокаивается. Вспомните ситуации, которым помог бы Покой, изобразите их схематично на листе бумаги и нарисуйте, как Покрывало Покоя накрывает их.

Как рассказать ребенку о значении карты. Любишь ли ты зиму? Белый снег, который искрится на солнце? Деревья, одетые в серебристые шубки? Зимой мы встречаем Новый Год и Рождество и дарим друг другу подарки. Размышлял ли ты над тем, зачем природе нужна зима? Да, зимой природа отдыхает, многие растения и животные засыпают. Природе и человеку необходим отдых, восстановление сил. Поэтому волшебница Зима приходит в свой срок и укрывает все Покрывалом Покоя.

Задания для детей. Нарисуй волшебницу Зиму и Покрывало Покоя. Какие подарки ты хотел бы получить от волшебницы Зимы?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как в мою душу пришел Покой».

Афоризмы карты. Есть жизненные ситуации, которым требуется не развитие, а торможение. Без отдыха не будет достойной работы. Восстановление сил происходит за счет умножения покоя в разуме и сердце.

Карта №22. Весна

Общее значение карты для взрослых. Пробуждение. Вдохновение. Начало нового цикла. Обновление. Влюбленность. Радость. Сладкое утреннее потягивание. Предчувствие счастья. Восторженный трепет. Пора надежд. Активное творение иллюзий. Воодушевленность. Нежность. Трогательная забота. Деликатность в отношениях. Осторожное и бережное исследование нового.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Жизнь предлагает пробудиться, сбросить с себя пелену сна, грусти, сомнений. Вдохновиться чем-то новым. Требуется обновление, «перезагрузка». В жизнь может прийти яркое событие, которое переменит общий настрой и подарит надежду.

В отношениях будет происходить обновление. Вы можете тоньше постичь индивидуальность того, кто рядом. Полезно принести в крепкие отношения ноты романтики.

Вопросы для размышления

1. Какие стороны вашей жизни, вашего существа требуют обновления?
2. Готовы ли вы принять в свою жизнь совершенно новые переживания? Возможно, даже влюбленность?
3. Что означает для вас «романтичность»? Опишите ее, как она выражается не только в отношениях, но и в других сторонах жизни?

Задания для взрослых. Нарисуйте Весну. Позвольте себе поговорить с Ней. Задайте ей те вопросы, которые желали бы задать. Постарайтесь расслышать ее ответы. Попросите у нее дары для себя. Нарисуйте их. Расскажите, как они могут изменить вашу жизнь.

Как рассказать ребенку о значении карты. Расскажи, как ты ощущаешь приход весны. Пробуждается природа, животные и люди. Многие начинают мыть свои жилища, наводить в них порядок.

Весна — это приход чего-то нового. К человеку приходят новые идеи, мысли, чувства, желания и возможности. Как ты думаешь, к приходу нового нужно быть готовым? Как можно подготовиться к приходу нового, к приходу весны?

Весна — настоящая, вечно юная волшебница. Она приходит к людям и дотрагивается до каждого чудесной Ветвью Обновления. От этого прикосновения в сердцах людей поселяется надежда, появляется желание добрых перемен в жизни.

А если человек привык лениться, грустить, ворчать, жаловаться, жить в беспорядке, что будет с ним, когда Весна дотронется до него волшебной Ветвью Обновления?

Конечно, такому человеку перемениться в одночасье трудно. Он от такого прикосновения даже может почувствовать большое неудобство.

Еще бы! Его вырывают из привычного уклада жизни! И все же даже к нему может прийти вдохновение, и ему захочется, к примеру, написать стихи или прибраться в доме.

Волшебница Весна всегда звонко смеется, когда видит добрые перемены в людях. Ее смех многие слышат и называют это «весенними колокольчиками».

Задания для детей. Нарисуй волшебницу Весну и чудесную Ветвь Обновления. Каких даров для себя ты желал бы от волшебницы Весны? Нарисуй эти подарки. Расскажи, что переменится в твоей жизни благодаря их приходу.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как Весна вошла в мою жизнь» или «История одного прикосновения Ветвью Обновления».

Афоризмы карты. Жизнь мягко готовит сознание человека к Пробуждению. Разрешите Надежде поселиться в вашем внутреннем доме. Освободите в сердце место для Любви, а в разуме для новых идей.

Карта №23. Лето

Общее значение карты для взрослых. Активная жизнедеятельность. Целенаправленная работа, освещенная любовью к делу. Трудолюбие. Преодоление лености. Творческий созидательный труд.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если вы внутренне спрашивали о ситуации, она требует от вас «летнего настроения». Летом вся природа пребывает в труде, ни у одного существа нет времени лениться или расслабляться. Все движется к определенному результату.

Сам результат уже есть в природной программе, о нем не нужно думать или беспокоиться. Он будет закономерно получен при условии вложенного с любовью труда.

Если вы размышляли о собственном самоощущении, «летнее настроение» предполагает активную работу над собою. Наш внутренний мир подобен саду или огороду. Именно летом они требуют от человека большой работы. Многое зарастает сорняками и нуждается в прополке. Что-то нуждается в поливе и витаминах. Что-то нуждается в защитеот паразитов, холода или зноя. Пришло время уделить внимание внутренней работе, чтобы «сад души» принес достойные плоды в конце лета.

Если вы задумались над отношениями с кем-либо, они требуют кропотливой, терпеливой работы, чтобы их качество стало лучше.

Вопросы для размышления

1. Какие, по вашему мнению, внутренние сорняки нуждаются в прополке?
2. Какие процессы внутри вас, какие ваши качества нуждаются в питании и специальном уходе, чтобы они «лучше росли»?
3. Что является сорняками в ваших отношениях с близкими? Что должно быть «выполото»?
4. Что является лучшим удобрением для добрых процессов, протекающих внутри вас?
5. От каких паразитов нужно защищать внутренний сад?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте собственное «летнее настроение».
2. Нарисуйте свой внутренний сад.
3. Придумайте, как защищать свой внутренний сад, как защищать свои отношения от воров, паразитов, холода или зноя, чрезмерной влаги.

Как рассказать ребенку о значении карты. Наверное, ты любишь лето? Многие люди летом отдыхают, ездят в отпуск на море всей семьей. Но есть и такие люди, которые летом много работают на земле s своем саду. Они выращивают помидоры, огурцы, картофель, ягоды, яблоки и много других овощей и фруктов. Некоторые их не понимают. Зачем так много трудиться, если все это можно купить в магазине?! Купить, конечно, можно. Однако то, что выращено своими руками, имеет особую ценность. Как и все, что сделано добрыми руками с любовью.

Летом вся природа, все живые существа на Земле пребывают в труде. Каждый занят своим делом. Наблюдал ли ты когда-нибудь за муравьем, пчелой, бабочкой, птицей? Каждый из них сосредоточенно выполняет свою работу. Даже если нам с тобой неведом ее смысл и назначение, это не мешает работе всех живых существ. Такой стиль жизни может вызывать уважение. Все живые существа работают с любовью и радостью, потому что не могут иначе. Они так устроены. Делание доброй полезной работы заложено в самой природе живых существ. И конечно же, это заложено и в нашей с тобой природе.

Может ли пчела или муравей спокойно летом сидеть без дела? Это трудно себе представить. Человек имеет замечательную способность наблюдать за тружениками, которые есть в природе, и сам трудится с любовью к выполняемому делу.

Задания для детей

1. Какими делами тебе нравится заниматься?
2. 0 чем ты думаешь, когда занимаешься работой по дому? С какими чувствами ты ее выполняешь?
3. Всегда ли ты доводишь начатые дела до конца?
4. Придумай пять советов тем, кто желает научиться доводить дела до конца.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Летнее настроение». Опишите «летнее настроение»: какое оно у вас? Что делают герои под влиянием «летнего настроения»? Как в связи с этим развиваются события истории?

Афоризмы карты. Создавать, воплощать задуманное, двигаться к цели с легким сердцем — слагаемые «летнего настроения». Все живые существа работают с любовью к своему делу, ибо это заложено в их сущности. Результат закономерен.

Карта № 24. Осень

Общее значение карты для взрослых. Подведение итогов Сбор урожая. Получение результатов. Подготовка к отдыху. Празднование побед. Осознание достижений. Зрелость. Мудрость. Внимание мелочам. Зрелая красота.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время подводить итоги или оценивать промежуточные результаты. Сейчас время для сбора Урожая с полей вашего жизненного опыта. Этот символический Урожай состоит из ваших больших и малых побед в социальной жизни и над самим собой; сбывшихся мечтаний, радостных мгновений жизни, минут покоя, равновесия, удовлетворенности. Собирали ли вы этот Урожай прежде?

Сейчас необходимо составить список Сбывшихся Желаний.

Защитите свое сердце от переживаний об упущенных возможностях. Все произошло закономерно, так, как должно быть.

Минуты грусти возможны осенью. Природа роняет слезинки как дождевые капли. А сильные порывы ветра подобны отголоскам былых страстей, живущих в сердце человека. Но все эти вновь переживаемые жизненные впечатления нужны лишь для того, чтобы подготовить сердце к предстоящему зимнему отдыху.

Для новых побед нужно накопить силы.

Вопросы для размышления

1. На чем вы более склонны фиксировать свое внимание: на осознании жизненных побед или переживании разочарований?
2. Что бы вы назвали «жизненной победой»? За этим термином для вас скрываются только социальные достижения или «жизненной победой» вы назовете также и опыт преодоления себя?
3. Что бы вы назвали «жизненной ошибкой»?
4. Знаете ли вы о том, что многие «жизненные ошибки» на самом деле являются жизненным опытом, за который дороже всего заплачено?
5. Умеете ли вы извлекать уроки из того, что называете «жизненными ошибками»?
6. Есть люди, склонные собирать с полей собственного жизненного опыта сорняки: разочарования, обиды, прошлые тревоги и боль. Они даже не верят в то, что на плодородном поле жизненного опыта может вырасти что-то полезное. Им трудно найти свои достижения. Составьте пять дружеских советов таким людям.

Задания для взрослых. Соберите Урожай с поля Сбывшихся Мечтаний.

1. Вспомните, мечтали ли вы когда-нибудь о том, чтобы иметь нарядную обувь, одежду, красивую сумочку или галстук? Имеете ли сейчас хотя бы одну красивую вещь в своем гардеробе? За каждую сбывшуюся мечту поставьте себе по 3 балла.
2. Вспомните, мечтали ли вы когда-нибудь о своей комнате, своем письменном столе, своем кресле? Есть ли у вас есть что-то СВОЕ из движимости и недвижимости? За каждую воплощенную мечту из этой области оставьте себе по 5 баллов.
3. А теперь прислушайтесь к своему сердцу. Вы мечтали когда- либо встретить человека, который бы вас понимал и тонко чувствовал? Вспомните, был ли в вашей жизни хотя бы один человек, с которым вы хотя бы несколько мгновений ощущали, что вас понимают и принимают таким, какой вы есть. Если это так, ваша мечта сбылась! Может быть, у вас есть не один такой человек и вы счастливый обладатель общества нескольких верных людей. Поставьте себе за каждое пережитое мгновение взаимопонимания по 10 баллов. Вспоминайте все эпизоды взаимопонимания из вашего прошлого.
4. Мечтали ли вы когда-нибудь о том, чтобы вас уважали, прислушивались к мнению, аплодировали идеям? О том, что вы - в центре событий, сосредоточены и увлечены, многие хотят быть похожими на вас; вас слушают и слушаются? Было такое хоть раз в вашей жизни? Присвойте каждому такому эпизоду по 20 баллов.
5. Мечты о Любви — неотъемлемая часть нашего существа. Вспомните, как зарождалась в вашем сердце Любовь, какими трепетными были первые свидания; как незнакомая удивительная сила вливалась в ваше тело; как растворяла она все мысли, наполняя все существо неизведанным прежде Счастьем. Есть ли в вашем опыте такие мгновения? Неважно, что стало потом! Только один миг, только один вдох, — это показатели сбывшейся Мечты. Каждому такому мгновению присвойте по 100 баллов.

Подсчитайте сумму баллов, что вы набрали. Продолжайте собирать свой Урожай каждый день, чтобы количество баллов было не менее 1,5 миллиона.

Как рассказать ребенку о значении карты. Люди по-разному относятся к осени. Кто-то радуется ее приходу. Ему нравится наблюдать пышные одежды деревьев, нравится шуршание опавших листьев под ногами. Он любит ходить по осеннему лесу и дышать прозрачным прохладным воздухом, собирать грибы.

А кто-то, напротив, грустит, когда приходит осень. Он жалуется на осеннюю сырость и ветра, холод и слякоть. Что делать волшебнице Осени с таким к ней отношением? Ничего! Просто принимать то, что каждый человек имеет свое суждение.

Посмотри на карту. Волшебница Осень — большая труженица. Она помогает людям собирать Урожай, который они вырастили. Ты, наверное, думаешь, что Урожай могут собрать лишь те, кто что-то посадил на своих земельных участках? Конечно, они его соберут. Но, оказывается, каждый из нас что-то сажает в своем внутреннем саду. Дело в том, что наш внутренний мир очень интересный, его можно представить себе и как государство, и как Прекрасный Сад. Правда, чтобы внутренний сад был действительно прекрасным, нужно приложить усилия и как следует поработать над своим характером.

Как ты думаешь, семена чего мы сажаем в своем внутреннем саду? Да, это семена наших мыслей, наших желаний, наших чувств, семена будущих поступков.

Ты когда-нибудь наблюдал за тем, сколько труда вкладывает хозяйка, чтобы посадить, а потом вырастить клубнику, помидоры или картофель? А не задавал ли ты себе такого вопроса: почему все эти полезные культуры нуждаются в прополке? Почему, если хозяйка не сажала семян сорных трав, они все равно прорастают и набирают силу?

Есть такой закон, который знает каждый, кто работал с землей. Все полезное надо специально сажать с добрыми мыслями, а вредное — само растет, а потому требует специальной работы по прополке и искоренению.

Так же происходит и в нашем внутреннем саду, с нашим характером. Семена добрых мыслей, знаний, чувств, желаний туда нужно сажать специально. Если ничего не посадил в своем саду, какой урожай соберешь? Да, только урожай сорняков. А что с ним делать?! Сколько труда нужно приложить, чтобы его прибрать и уничтожить! Нелегко человеку жить с плохим характером.

Но если ты посадил в своем внутреннем саду добрые семена, придется регулярно пропалывать всходы от сорняков. Вот, к примеру, посадил ты в своем саду семена доброго решения доводить хорошие дела до конца. Они взошли, а вместе с ними дали всходы и сорные семена лени и рассеянности. Эти сорняки быстро набирают силу. Намного быстрее, чем полезные всходы. Придется всходы лени и рассеянности специально пропалывать. Как? С помощью того, что люди называют «самодисциплиной». Нужно составить план и следовать ему. А захотелось тебе полениться, значит, сорняк свою силу набирает. Поэтому нельзя давать этому желанию роста, нужно переключать себя на полезное дело. Это и будет прополкой твоего внутреннего сада.

Если человек был трудолюбив, добрые семена питал, а сорняки пропалывал, осенью он соберет со своего внутреннего сада богатый Урожай. А что такое богатый Урожай из внутреннего сада — это основа счастья человека. Ведь счастью, как и всему живому, нужно питание. Урожай - это и есть пища. Сорняки ведь кушать не станешь. А если и поешь, то можешь отравиться. Вот и получается, что добрый характер, ухоженный внутренний сад питают человека и помогают ему достичь всего, о чем он мечтает.

Задания для детей

1. Нарисуй свой внутренний сад. Что в нем растет? Какой урожай он дает?
2. Какие сорняки нужно выполоть в твоем внутреннем саду? Как это лучше сделать?
3. Расскажи, что означает для тебя понятия «хороший характер» и «добрый Урожай».
4. Дай пять советов человеку, который желает вырастить в своем внутреннем саду добрый Урожай.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Поля моего жизненного опыта». Опишите, какие поля жизненного опыта есть в вашем внутреннем мире. Дайте каждому полю свое название (Поля Любви, Поля Целеустремленности, Поля Желаний, Поля Творчества и пр.). Расскажите, как осуществлялся посев на каждом поле, была ли прополка, какой Урожай дало каждое поле. Доволен ли Хозяин (Хозяйка) полей урожаем? Понимает ли он, благодаря чему он получил такой Урожай? О чем он думает, что чувствует, чего желает в будущем?

Афоризмы карты. Некоторые могут судить о том, что посадили, только сняв урожай. Осознанность при посадке семян — верное средство получить добрый Урожай. Сорняки боятся настойчивости трудолюбивых сердец.

Карта № 25. Счастье

Общее значение карты для взрослых. Уравновешенность Божественного, природного и человеческого. Гармония воплощенных добрых ожиданий и природных циклов. Синхронизация внутреннего и внешнего. Любовь в самых разнообразных ее проявлениях. Соединение и гармоничное сосуществование различных ритмов и процессов.

В центре карты двое, объединенные взаимным чувством. Это символ объединения двух разных принципов посредством Любви.Вокруг возлюбленных — символы времен года, природных циклов. Это символ синхронизации жизни людей с природными циклами, а также символ развития отношений, их цикличности и природной обусловленности.

Счастье — это «точка гармонизации» самых разнообразных процессов, ритмов, энергий, мыслей, чувств, замыслов, принципов, идей, существующих во Вселенной. В этой «точке гармонизации» много Любви, ибо только она может привести в соответствие и равновесие разнонаправленные силы.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? В окружающем мире и внутри нас существует великое множество разнонаправленных потоков информации, энергии. Внутри себя человек переживает это как иррациональное ощущение «раздирания на части». Одновременно ему может хотеться противоположных вещей.

И тогда ему важно найти свою особенную «точку гармонизации» всех внутренних и внешних процессов. Это не просто точка компромисса. Это именно «точка гармонизации». Потому что только она переживается как Счастье. Долго удерживать себя в «точке гармонизации» трудно. Поэтому и говорят, что человеческое счастье кратковременно. Но подумайте, если бы оно было постоянным, как бы могли разнонаправленные силы действовать во Вселенной?! Ведь пребывание в «точке гармонизации» сдерживает их естественную активность!

Хоть Счастье и кратковременно, оно дает большое питание человеческой душе. Каждое мгновение счастья — величайшая ценность. Соберите все мгновения пережитого Счастья. Ибо известно, что подобное притягивает подобное. Человек, умеющий фиксировать «точку гармонизации» внутренних и внешних процессов, имеет натренированную «мышцу счастья». Благодаря этой особенной мышце человек может дольше удерживать состояние счастья и больше напитываться им.

Пришло время заняться активными тренировками собственной «мышцы счастья». Для этого нужно чаще вспоминать мгновения счастья, впускать их в себя вновь, наполняться ими.

Если вы размышляли об отношениях, важно понять, что они пребывают в постоянном движении, постоянном развитии. Любые отношения проходят различные циклы. Они зарождаются («принцип весны»), они развиваются («принцип лета»), они дают результаты, долгожданный урожай («принцип осени»), они нуждаются в покое, отдыхе, перерыве от активности и заморозке того, что не несет пользы («принцип зимы»).

Впустите в свои отношения четыре основных природных ритма: принципы весны, лета, осени и зимы. Примите действие каждого из этих принципов, не предпочитая действие одного из них действию другого. Например, кто-то предпочитает, чтобы в отношениях цари- ла «вечная весна», и печалится из-за прихода «осени» или «зимы», так как не любит периода стабилизации отношений и даже кратких разлук. Так отношения обедняются. А естественный иммунитет, позволяющий преодолевать трудности отношений, снижается.

Примите идею цикличности отношений и научитесь распознавать приход в отношения Весны, Лета, Осени и Зимы.

Счастье в отношениях динамично. Каждое символическое время года его окрашивает своими красками. Развейте в себе способность видеть и чувствовать краски каждого времени года в ваших отношениях.

Вопросы для размышления

1. Знакомо ли вам переживание «точки гармонизации», переживание Счастья?
2. Насколько долго вы способны удерживать это переживание внутри себя?
3. Что помогает вам найти эту «точку гармонизации», даже когда внутри вас происходит одновременно несколько противоречивых процессов?
4. Как вы понимаете зимний, весенний, летний и осенний периоды в отношениях? Чем наполнен каждый из этих периодов?
5. Какой период в отношениях для вас предпочтителен (зимний, весенний, летний или осенний)?
6. Можете ли вы найти и описать благо каждого периода в отношениях?
7. Поразмышляйте и расскажите о счастье, заложенном в каждом периоде отношений.

Задания для взрослых

1. Соберите и подробно опишите все мгновения когда-либо пережитого вами счастья. Нарисуйте иллюстрации к наиболее ярким мгновениям или периодам счастья.
2. Опишите Весну в отношениях. Какие краски, чувства, идеи она приносит? Как ведут себя любящие по отношению друг к другу? Какие уроки приносит Весна в отношения?
3. Опишите Лето в отношениях. Какие краски, чувства, идеи она приносит? Как ведут себя любящие по отношению друг к другу? Какие уроки приносит Лето в отношения?
4. Опишите Осень в отношениях. Какие краски, чувства, идеи она приносит? Как ведут себя любящие по отношению друг к другу? Какие уроки приносит Осень в отношения?
5. Опишите Зиму в отношениях. Какие краски, чувства, идеи она приносит? Как ведут себя любящие по отношению друг к другу? Какие уроки приносит Зима в отношения?
6. Составьте рассказ для молодого человека или девушки о том, что такое быть счастливым в Любви. Найдите слова, чтобы передать молодым людям добрый ваш опыт.
7. Составьте 7 пожеланий тем, кто ищет свое Счастье.

Как рассказать ребенку о значении карты. Задумывался ли ты когда-нибудь над тем, что такое Счастье? Многие люди и герои сказок ищут его. А те, кто находят, не могут предложить свое счастье другим. Как ты думаешь почему?

Да, у каждого человека только свое, предназначенное только ему счастье. Поэтому и говорят: «Чужое счастье хоть и привлекает, но своего счастья не дает».

Давай рассмотрим с тобою эту карту — на ней так много всего изображено! Посмотри: в центре любящие друг друга юноша и девушка. Вокруг них четыре волшебницы — Зима, Весна, Лето и Осень. Как ты думаешь, что это значит? Да, волшебницы помогают отношениям влюбленных. Ведь для многих людей особое счастье — любить и быть любимым. Но это счастье требует большого труда и помощников. Волшебницы помогают нашим влюбленным, будучи невидимыми. Как ты думаешь, как помогает влюбленным Весна? Да, она помогает влюбленным узнавать друг друга, подбирать самые желанные подарки, трогательно заботиться друг о друге. А как помогает влюбленным волшебница Лето? Она помогает заниматься совместными делами, уступать друг другу, правильно распределять обязанности между собою. В чем состоит, по-твоему, помощь волшебницы Осень? Она помогает радоваться общим достижениям и успехам. А как помогает нашим влюбленным Зима? Она замораживает пустые обиды, не дает недобрым словам слететь с уст любящих.

Как ты думаешь, нуждаются влюбленные в такой помощи? Да, когда юноша и девушка обретают взаимную Любовь, это большое Счастье. Но его нужно сохранить и преумножить. Его нужно сберечь от обидных слов и поступков, от ошибок. Такая у любящих задача. Верными помощницами им оказываются волшебницы Весна, Лето, Осень и Зима. Благодаря их заботе, Счастье любящих все время дополняется и обновляется новыми красками и нотами.

Задания для детей

1. Что бы ты пожелал тем, кто ищет свое счастье?
2. Что бы ты пожелал тем, кто нашел свою любовь?
3. Нарисуй Счастье и расскажи о нем.
4. Как ты думаешь, Счастье откуда-то приходит само? Или его нужно специально искать? Или оно всегда существует где-то рядом с человеком?
5. Как ты думаешь, Счастье можно увидеть глазами? Или его можно увидеть только сердцем?
6. Что нужно, чтобы научиться видеть Счастье своим сердцем?

7. Дай, пожалуйста, три совета тому, кто хочет научиться этому.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Как было обретено Счастье». Это ваша личная история о том, что такое счастье, где оно живет, что нужно, чтобы его обрести; что необходимо для того, чтобы его удержать и преумножить.

Афоризмы карты. Счастье — это «точка гармонизации» разнообразных жизненных процессов. Чтобы удерживать Счастье, нужно иметь тренированные «мышцы счастья». Счастье в отношениях всегда динамично и окрашено разнообразными красками.

Архетип «Авгиевы конюшни»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «На свете много грязи — необходимо очищение. Загрязнение происходит постепенно и незаметно. Чтобы победить грязь, очиститься от нее, не нужно исследовать ее состав — нужно просто помыться». В сказках, создаваемых на основе этого архетипа, важно отразить причины накопления грязи — грязные мысли, чувства, некрасивые действия, лень. Это само по себе не зло, это то, что производит сам человек, — это мусор. В таких сказках обязательно должны быть образы очищения: ливень, наводнение, ветер и пр.

Карта № 26. Пустые ссоры

Общее значение карты для взрослых. Два человека ссорятся. От их слов, мыслей и чувств рассыпается кругом мусор, и сами они сереют. Они уже забыли, с чего началась их ссора, теперь они увлечены лишь взаимным унижением. Им нравится выпускать из себя накопившийся внутри «пар». Такое общение не решает возникших между ними трудностей, но умножает грязь в их внутренних мирах и вокруг них.

Вследствие пустых ссор, раздраженных слов, разговоров «на повышенных тонах» в мир внешний и внутренний выбрасывается множество невидимой грязи. Она оседает в сердцах, головах и душах ссорящихся. Загрязняет их внутренний мир, течение мыслей. Под влиянием внутренней грязи формируются нечистые помыслы и желания. Человек привыкает носить в себе недовольство и раздраженность, приобретает привычку говорить обидные и грубые слова. Наступает момент, когда перед ним встает задача освободиться от накопленной внутренней грязи. И первый шаг на этом пути — отказ от грубых, некорректных слов, замечаний. Даже если ситуация требует от человека дать отпор или защитить свое достоинство. Нужно решить эту задачу, не умножая грязи внутри себя и вовне.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Этот сюжет предупреждает о том, что вступать в ссоры и конфликты опасно, какие бы события ни развивались в вашей жизни. Если вы поймаете себя на остром желании сказать кому-то нечто неприятное, лучше удержите себя от этого. Даже если человек, на ваш взгляд, этого заслуживает. Не стоит засорять себя и окружающий мир недобрыми, резкими словами. В сказках есть такая рекомендация: «Как ругаться подопрет — набери водицы в рот. Час продержишь, аль другой, все пройдет само собой. Воду, значит, не глотай, и на брань не отвечай»^[3]. Здесь речь идет о самодисциплине нашей речи.

Если говорить о внутренней работе, сейчас важно проанализировать, каким образом вы разговариваете с другими. Ограничиваете ли вы себя в использовании ругательных слов, резких, неприятных слов и выражений? Насколько доброжелательна ваша речь? Если вы за собою замечаете склонность к грубым словам, пришла пора расстаться с этой привычкой. Когда ваша речь полностью очистится от резких, грубых слов, а также «слов-паразитов», изменятся ваше сознание и самоощущение. Наше настроение и жизненный успех во многом зависят от качества нашей речи.

Вопросы для размышления

1. Бывает ли так, что вы мысленно или вслух произносите грубые, ругательные слова?
2. Хорошо ли вы себя чувствуете во время конфликтной ситуации и после нее?
3. Замечаете ли вы в своей речи «слова-паразиты»?

Задания для взрослых

1. Представьте себе ситуацию, когда вам нужно высказать человеку «все, что вы о нем думаете». Напишите этот текст, избегая резких и грубых слов. Выразите в этом тексте только сущность ваших претензий, не унижая достоинство человека (даже если он, на ваш взгляд, заслуживает унижения).
2. Нарисуйте то, во что могут превратиться грубые слова в сказочной стране, где невидимое становится видимым. Уничтожьте потом эти рисунки.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте два человека одновременно говорят друг другу множество недобрых слов. Про таких говорят: «Они ругаются, ссорятся». Посмотри, от них в разные стороны разлетаются какие-то осколки. Как ты думаешь, что это такое? Это мусор резких и грубых слов. Красивые слова подобны прекрасным бабочкам, цветам или птицам. Будучи невидимыми, они вылетают из уст человека, который говорит красивые, доброжелательные слова. И это создает хорошее настроение и у того, кто их произносит, и у окружающих его людей.

А вот грубые слова и ругательства, когда вылетают из уст людей, превращаются в мусор. Человек, который их произносит, сереет, мрачнеет. И люди вокруг него тоже.

Очень важно, как мы говорим, какие слова произносим. Хочешь ли ты, чтобы настроение и твое, и твоих друзей, и твоих родителей было светлым? Постарайся говорить красивые слова.

Даже если ты услышишь слова грубые, некрасивые, резкие, не старайся их повторять, тогда грязь к тебе не прилипнет. Слова имеют очень большое значение в нашей жизни. Ты, наверное, слышал, как говорят: «Словом можно ранить, даже убить. Но словом можно и вылечить». О каких здесь словах идет речь? Каким словом можно ранить? Необязательно его произносить, надо просто знать, какое действие оно имеет. А какими словами можно вылечить? Их полезно произносить вслух как можно чаще. Произнеси их и прислушайся к себе, что ты чувствуешь? А теперь послушай от меня красивые слова. Что ты чувствуешь? Когда люди говорят друг другу красивые, добрые слова, они лечат друг друга, питают друг друга. А что люди делают друг с другом, когда говорят грубые слова?..

Поэтому в этой карте зашифровано большое предупреждение. Давай мы его с тобою расшифруем и превратим в красивые слова.

Задания для детей. В одной части листа нарисуй, во что превращаются грубые слова в сказочной стране, где все невидимое становится видимым. В другой части — то во что превращаются добрые, красивые слова в этой стране. Когда будешь рисовать, во что превращаются добрые слова, произноси каждое слово и надписывай его над рисунком.

В твоем рисунке стали видимыми и грубые слова, и красивые. Скажи, какие слова тебе хотелось бы умножать в твоей речи?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Добрые слова». Это рассказ о человеке, который не следил за своей речью. Он жил среди таких же людей, которые не задумывались над тем, как и что они говорят. У этого героя в речи имелась весьма грубая присказка. Она все время вертелась у него на языке и регулярно срывалась с него. В этой присказке выражалось его жизненное кредо. Он всегда произносил эту присказку с ухмылкой по любому поводу. Это давало ему основания считать себя человеком, который умеет жить. И вот однажды, возможно во сне, он перемещается в страну, правителем которой является человек, постоянно произносящий его жизненную присказку. Кроме того, в этой стране оживает каждое произнесенное человеком слово. Какую жизнь наблюдает герой? Его атакуют полчища грубых слов, произнесенных им самим и другими людьми, они жалят его, подобно осам. Он узнает, что спасение его только в том, чтобы научиться говорить красивые слова. Но его язык не поворачивается их произнести. Каждое его некрасивое слово жалит его с новой силой. Что может герою помочь преодолеть это наваждение и наконец приобрести способность произносить добрые слова? Может быть, ему нужно в своей голове изменить присказку? Может быть, ему нужно всякий раз закрывать самому себе рот, когда из него готово вырваться дурное слово?

Как и чем завершилась эта история? Что понял герой, когда проснулся? Как изменилась его жизнь? Какое наставление он передал своим детям?

Афоризмы карты. Красивые слова исцеляют отношения и украшают мир. Пустые ссоры умножают грязь внутри человека и в окружающем мире. Жизненный успех и самочувствие человека во многом зависят от качества его речи.

Карта № 27. Серый мир

Общее значение карты для взрослых. Когда в мыслях, ceрдцах и душах людей поселяются печаль и уныние, мир вокруг них становится серым. Люди сами себя погружают в состояние безысходности и обреченности, сами удаляют краски из своего мира. В зависимости от самоощущения, настроения, текущих мыслей и чувств мир вокруг человека меняет краски. Восприятие окружающего во многом зависит от вашего внутреннего состояния. На здоровье человека иногда больше влияют не события его жизни, а то, какую оценку он им дает. Немало людей внутри своего сердца хранят печали, обиды и уныние. Это существенно обедняет их жизнь, лишает их внутренней свободы, способности жить полноценно и наполнено, тот сюжет предупреждает о недопустимости хранения печалей внутри своего существа.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Серый мир вокруг нас создают печали, обиды, ложное чувство вины, чувство бесперспективности, несправедливости, потерянности, пустые жалобы. Эти чувства питаются нашей жизненной силой и постепенно ослабляют нас. Пришло время запретить им делать это. Не они хозяева вашей внутренней страны, а вы. Возьмите внутреннюю ситуацию под свой контроль. Усилием воли не давайте печалям, вине, безысходности формировать ваше настроение. Если вы знаете за собой привычку «жаловаться на жизнь», откажитесь от нее. Найдите то, что вас радует. Спросите себя: благодаря чему поет мое сердце? Делайте каждый день то, от чего поет ваше сердце.

Какие бы события ни пришли сейчас к вам, не давайте им лишать вашу жизнь красок. Сохраняйте жизнерадостность, как та кошка, что сидит в правом нижнем углу карты. Она наблюдает серых печальных людей, но не пускает внутрь себя их состояние. Поэтому на ее стороне свет, а внутри нее множество красок.

Сейчас жизнь предлагает приобрести иммунитет против атак серости. Лучшая защита от серости — чувство юмора. Постарайтесь посмеяться над превратностями судьбы, несовершенством многих человеческих поступков. И пусть этот смех не будет саркастическим или желчным. Добрая ирония — лучшее лекарство.

Вопросы для размышления

1. Какими красками вы окрашиваете свою жизнь?
2. Умеете ли вы защищать себя от дурного настроения и отношения к жизни, которые носят в себе некоторые люди? Каковы ваши личные способы защиты?
3. Умеете ли вы не пускать в себя пустые терзания ложной вины и уныния? Как вы этому научились? Что вам помогало в этом?

Задания для взрослых

1. С помощью цветных карандашей или красок создайте картину «Моя жизнь в цветных пятнах». В этом рисунке не нужны конкретные детали, важны цветные пятна.

Если в рисунке будет слишком много серого, сделайте новый. Перерисовывайте картину до тех пор, пока она не станет вам нравиться.

2. Нарисуйте то, что радует ваше сердце, что помогает ему петь.
3. Попробуйте поиронизировать над унынием (или жалобами), доводя до абсурда те мысли и чувства, которые оно приносит. Важно, чтобы вам стало смешно.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте изображен серый мир. Мир, лишенный красок. И только в правом нижнем углу, на светлой части улицы, сидит разноцветная кошка. Она наблюдает за людьми, которые двигаются как тени, погруженные в свои невеселые думы. Как ты считаешь, о чем она думает?

Может быть, она задает себе вопрос: как люди довели себя до такого печального состояния? Ведь мир такой прекрасный, в нем множество красок, почему же людям приятнее жить в сером мире, нежели в цветном?!

Как ты думаешь, что произошло с этими людьми, отчего они погрузились в печали?

Знаешь, оказывается, от нашего настроения мир вокруг может менять краски. Вот представь себе, вышел человек из дома в хорошем настроении. Что он, скорее всего, заметит на улице и в других людях? Что-то хорошее, необычное. Вот солнышко сегодня светит как-то

по-особенному. Вот тучки на небе танцуют в преддверии дождика. Вот идет рассеянный прохожий, о чем-то мечтает, а под ноги не смотрит. Вот две собаки затеяли игру. Сколько забавных мелочей заметит человек в хорошем настроении, даже если ходит по этой дороге каждый день...

А вот представь, вышел из того же дома человек печальный, привыкший жаловаться на жизнь. И солнце для него сегодня какое-то слишком жаркое или слишком холодное. И тучи набежали не вовремя. И ветер промозглый, и собаки его облаяли, и рассеянный прохожий на него налетел. Что подумает такой человек: «Что у меня за жизнь такая ужасная - одни неприятности!» Два человека шли одной дорогой, но какие разные получили они впечатления! У первого человека настроение благодаря увиденному еще больше улучшилось, а у второго — ухудшилось. А видели они одно и то же. Вот какая удивительная жизненная загадка! Можешь ее разгадать?

А вот еще одна загадка: она на карте. Почему кошка, живя среди серого мира, сохранила в себе краски?

Здесь особый секрет. Ты, наверное, слышал такое выражение: «Люди могут заражать друг друга своим настроением». Что это значит? Когда рядом с тобой человек радостный, веселый, поднимается у тебя настроение? Его доброе расположение духа, его хорошее настроение передается и тебе.

Если с тобой долгое время пробудет человек печальный и жалующийся на жизнь, какое у тебя будет настроение? Очень важно таким настроением не заразиться. А как? Посмотри на карту. Все эти люди привыкли печалиться, жаловаться на жизнь, говорить друг другу о том, как все плохо. Они заразили друг друга своим настроением и создали

вокруг себя серый мир. А кошка? Только она сохранила хорошее настроение, свет и краски. Может, оттого, что она не знает языка людей? А может, она умела доверять своему сердцу, своим глазам, своему носу, а не настроению людей?

Зачем видеть мир глазами печального человека, который любит жаловаться на жизнь? Можно видеть мир собственными глазами. Доверяй своим глазам, доверяй своему сердцу, тогда никогда не заразишься чужим «серым миром».

Тем, кто имеет привычку жаловаться, унывать, обижаться, почему-то нравится жить в своем «сером мире». Но настоящий мир поля красок. Учись находить их, различать их как можно больше.

Задания для детей

1. Нарисуй, какой мир вокруг себя создает человек в плохом настроении. Нарисуй, какой мир создает вокруг себя человек в xopошем настроении. Сравни эти два рисунка. К какому из них у тебя лежит душа?
2. Подумай и составь три совета человеку, который часто пребывает в плохом настроении и жалуется на жизнь.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. История одного печального человека, который благодаря невероятным обстоятельствам стал человеком радостным». Фабулу истории подскажет ваше воображение.

Афоризмы карты. Наше самоощущение создает особый мир вокруг нас. Жизнь полна красок, зачем их перемешивать или обеднять? Недопустимо хранить печали внутри своего существа. Привычка жаловаться на Жизнь не дает возможности Жизни проявиться во всем великолепии.

Карта № 28. Наводнение

Общее значение карты для взрослых. Наводнение заблуждений. Накопленная в сером мире грязь превратилась в наводнение. Люди воспринимают это как стихийное бедствие, не понимая, что причина наводнения — в том образе жизни и мыслей, что они в себе несут. Они пытаются спастись, вылезая на крыши. Но спасение — в осознании того, что им предстоит изменить образ мыслей, стиль общения друге другом. Как только они начнут помогать друг другу, как только они начнут больше улыбаться и благодарить друг друга, грязная вода уйдет.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если текущие обстоятельства вам не по душе, не спешите роптать на них. Такие ситуации - лишь повод к размышлению. Может быть, стоит что-то изменить внутри себя? Свое отношение к жизни, оценки событий, образ мыслей или чувств. А может быть, вы желаете чего-то из того, что не очень полезно для вас. Так бывает. Жизненные ситуации никогда не бывают «против нас». Они всегда только «за нас». За наше развитие, осознание происходящего под другим углом зрения. Если вам трудно догадаться, зачем дается та или иная ситуация, спросите совета у мудрого человека.

Не спешите оценивать внешние события как сложные или дурные, не разобравшись в себе. Какой процесс внутри вас требует формирования именно таких обстоятельств? На что вам хотят открыть глаза?

Пришло время расстаться с некоторыми собственными заблуждениями, Но для начала нужно их выявить. Заблуждения проявляются в наших оценках событий и обстоятельств. Если те оценки, которые вы сделали, не добавили вам жизненной силы, не помогают вам в жизни, скорее всего, вы имеете дело с собственными заблуждениями.

Вопросы для размышления. Какие ваши мысли и чувства, какие оценки событий приводят вас в состояние раздражения, неудовлетворенности, тревоги, словом, мешают вам в жизни? Каковы их источники? Почему вы думаете, что все именно так? Что дает вам основания для уверенности судить именно так?

Обычно жизненные обстоятельства «против вас» или «за вас»? Почему вы думаете, что все обстоит именно так?

Как вы думаете, стоит ли изменить свое отношение к определенным явлениям, обстоятельствам, ситуациям? К каким ситуациям стоит изменить отношение? Каким должно быть ваше новое отношение к этим явлениям?

Задания для взрослых

1. Придумайте пять способов спасения людей от наводнения в сером мире, изображенном на карте. Что им нужно понять? В чем должно состоять их прозрение? Что они в связи с этим должны сделать?
2. Постарайтесь найти три своих самых опасных заблуждения, которые активно влияют на самоощущение. Выпишите их на отдельный лист в столбец, одно под другим. Второй столбец предназначен для развенчания заблуждений. Найдите на каждое заблуждение «противоядие». И запишите его во втором столбце, начиная со слов: «А на самом деле...». Например, заблуждение: «Я считаю, что должен делать все идеально, без ошибок, и это держит меня в постоянном напряжении». Противоядие: «А на самом деле, без ошибок жизнь невозможна, это опыт, который достойно оплачен».

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте люди переживают беду. В их город пришло страшное наводнение. Грязная вода залила все вокруг и поднимается все выше и выше. Люди в страхе пытаются спастись на крышах своих домишек. Но это непростое наводнение. В том, что оно пришло в этот серый город, большой урок для его жителей. Как ты думаешь, зачем пришло наводнение в этот город?

Жители этого города много ссорились, сплетничали, завидовали, часто жаловались на жизнь и своих близких. Они были уверены в том, что улыбаться друг другу и говорить добрые слова очень вредно.

Грязная вода — это все то дурное, что они сказали или сделали друг другу. Теперь она стала заливать улицы и площади, первые этажи домов. Что делать жителям? Известно, что эта вода уйдет, как только они поймут что-то очень простое и важное. Но что?

Задания для детей. Как ты думаешь, что должны понять жители этого города, чтобы наводнение прекратилось? Найди слова, чтобы подсказать жителям этого города, что им делать. Нарисуй иллюстрацию к своим словам.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Притча о том, как люди победили наводнение». Начало истории: «В одном городе жили люди, которые были уверены в том, что жизнь — тяжелая штука. Естественно, они все делали для того, чтобы поддерживать в себе и друг друге эту уверенность. (Опишите, что они делали по отношению к себе и друг другу.) И вот однажды их недоброжелательность и заблуждения стали такими сильными, что смогли превратиться в грязную воду. Эта вода начала заливать улицы и площади, первые этажи их Домишек. Люди в страхе пытались спастись, кто как мог. Кому-то удавалось забраться на крышу, а кому-то не доставалось и этой радости.

Забыв о ссорах и вражде, люди в страхе ожидали своей участи, сидя на крышах, тесно прижавшись друг к другу. И закончилась бы эта история печально, если бы ни одно обстоятельство...» Какое обстоятельство помогло людям? Что они поняли, что сделали? Благодаря чему ушла вода? Как изменилась жизнь людей в этом городе? Какое название он получил после этих событий? Закончите притчу.

Афоризмы карты. Мы питаем свои заблуждения, и благодаря этому они набирают силу. Заблуждения побеждаются подлинным здравомыслием. Приз за победу над заблуждениями — ощущение внутренней свободы.

Карта №29. Очистительный ливень

Общее значение карты для взрослых. Просьба об очищении. Люди ощущают собственную нечистоту мыслей, чувств, желаний, отношений, жилищ. Они понимают, что не могут справиться с ней самостоятельно. Они просят помощи у Высших Сил. Им на помощь приходит очистительный ливень, он смывает накопившуюся грязь. Очистительный ливень символизирует жизненные обстоятельства, способствующие очищению, переосмыслению, изменению отношения к чему-либо важному, существенному.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Какие бы события сейчас ни происходили в вашей жизни — это великое благо. Прямо или косвенно они способствуют уточнению вашей жизненной позиции. Это происходит через изменение, очищение вашего взгляда на многие обстоятельства.

Возможно, из вашей жизни уйдет все лишнее, тормозящее и препятствующее вашему развитию.

Внешне, если смотреть на происходящее «взглядом обывателя», увиденное и пережитое вами может вызвать чувство, что вы теряете нечто, к чему привыкли.

Однако важно понимать, что уходит лишь то, что должно было уйти. Благодаря этому вы освободитесь от сдерживающих Ваше развитие факторов и условий. Вы приобретете свободу, а в вашей жизни освободится место для нового.

Очистительный ливень вымывает застаревшую грязь из отношений, из нашего сознания, очищает мысли и чувства.

Вы, наверное, знаете, что в потаенных уголках нашего существа накапливается немало грязи от обид, пережитых ссор, вины, тревог, нетерпения, раздражения. Из-за накопленной «грязи» в пространстве нашего внутреннего мира появляются символические «Авгиевы конюшни». Самостоятельно справиться с ними, вычистить, прибрать эту грязь обычному человеку не под силу. Здесь требуется помощь мощного очистительного потока.

Когда Геракл вычищал конюшни царя Авгия, он не разбирался в содержании грязи. Он объединил силу двух рек и направил поток чистой воды прямо в конюшни.

Так же действуют и очистительные жизненные обстоятельства. Нужно просто довериться происходящему. После очистительного ливня всегда приходят свежесть и свобода.

Вопросы для размышления. Иногда обстоятельства, помогающие приобрести внутреннюю свободу и чистоту, внешне выглядят как потери. Однако хорошо известно, что прежде чем внести новую мебель, сначала нужно вынести старую мебель и мусор.

Старое — лишнее, нечистое. Таков Закон Жизни.

Задания для взрослых. Вспомните, переживали ли вы в своей жизни «очищающие события». Расскажите о них. Какие перемены в вашей жизни последовали за ними? Найдите слова благодарности событиям.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте происходят удивительные события. Чтобы их понять, нужно знать историю этих людей. Долгие годы они жили в сером городе. Конечно, он не всегда был таким. Когда-то давным-давно он имел много красок. Но люди постепенно накопили в нем грязь. От чего? От ссор, от обидных слов, от печалей, от тяжелых мыслей, нечистых лов, зависти и дурных поступков, — от всего этого и многого другого в их городе накапливалась грязь. Ее никто не убирал. Не совершал добрых дел (а ты, наверное, знаешь, что такая грязь убирается только добрыми делами и искренней взаимной помощью). Так постепенно жизнь этих людей, их город стали серыми и грязными. Наконец жить и дышать в нем стало невыносимо. Когда люди поняли, что они натворили, было уже поздно. Самим справиться с грязью и серостью им было уже не под силу. Тогда они всем сердцем взмолились об очистительном ливне.        

Также в свое время поступил и царь Авгий. Его слуги не смогли справиться с грязью, накопившейся в его конюшнях. И Авгий обратился к богам, а те послали к нему героя Геракла для его пятого подвига. Тот перекрыл русла двух рек и направил очистительный поток яр конюшни. Тем он очистил их.

потери. Однако хорошо известно, что прежде чем внести новую мебель сначала нужно вынести старую мебель и мусор.

Старое — лишнее, нечистое. Таков Закон Жизни.

Задания для взрослых. Вспомните, переживали ли вы в своей жизни «очищающие события». Расскажите о них. Какие перемены в вашей жизни последовали за ними? Найдите слова благодарности этим событиям.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте происходят удивительные события. Чтобы их понять, нужно знать историю этих людей. Долгие годы они жили в сером городе. Конечно же, он не всегда был таким. Когда-то давным-давно он имел множество красок. Но люди постепенно накопили в нем грязь. От чего? От ссор, от обидных слов, от печалей, от тяжелых мыслей, нечистых замыслов, зависти и дурных поступков, — от всего этого и многого другого в их городе накапливалась грязь. Ее никто не убирал. Не совершал добрых дел (а ты, наверное, знаешь, что такая грязь убирается только добрыми делами и искренней взаимной помощью). Так постепенно мир этих людей, их город стали серыми и грязными. Наконец жить и дышать в нем стало невыносимо. Когда люди поняли, что они натворили, было уже поздно. Самим справиться с грязью и серостью им было уже не под силу. Тогда они всем сердцем взмолились об очистительном ливне.

Также в свое время поступил и царь Авгий. Его слуги не смогли справиться с грязью, накопившейся в его конюшнях. И Авгий обратился к богам, а те послали к нему героя Геракла для его пятого подвига. Тот перекрыл русла двух рек и направил очистительный поток прямо в конюшни. Тем он очистил их.

Вот и жители этого города искренне просили помощи у Бога. Так к ним пришел очистительный ливень и стал смывать грязь. Постепенно в этот мир стали возвращаться краски жизни. Ты как раз видишь на карте, как это происходит.

Теперь ты знаешь, что такое очистительный ливень. Что ты думаешь об этом?

Задания для детей. Нарисуй очистительный ливень.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Рассказ того, кто пережил очистительный ливень». Фабула истории произвольная. Помогут ее сложить вопросы: Как приходит в жизнь очистительный ливень? Какие обстоятельства с собою приносит? Как к ним относятся люди? Могут ли люди управлять очистительным ливнем? Что меняется в людях, когда ливень заканчивается?

Афоризмы карты. Грязь не нужно рассматривать или анализировать, ее нужно вычистить. Поверхностному наблюдателю очищение кажется потерей. Вслед за очистительным ливнем приходят свобода, свежесть и чистота.

Карта № 30. Чистота

Общее значение карты для взрослых. После очистительного ливня люди наполняются ощущением свободы, радости и чистоты. У их душ «вырастают крылья». Мир. Чистота. Свобода. Свежесть. Обновление. Ликование.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришла пора радоваться всем своим существом. Наполнить каждую клеточку своего внутреннего существа переживанием свободы и перспективы. Все пути открыты — выбирайте любой. Просто пойте. Просто танцуйте от наполненности радостью и ощущением чистоты. Переживите внутри себя то, что природа переживает после сильного ливня, после сильной грозы. Мысленно «прогуляйтесь по радуге». Разделите с природой ее ликование.

Вопросы для размышления

1. Знакомо ли вам ощущение наполненности чистотой, обновленное?
2. Верите ли вы всем сердцем в то, что перед вами открыто множество дорог?
3. Можете ли вы позволить себе сейчас танцевать и петь от души?

Задания для взрослых

1. Спойте ту песню, что сама вырывается из вашего сердца.
2. Станцуйте собственный танец свободы с закрытыми глазами.
3. Сочините собственную «Оду Радости».

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте люди ликуют. Позади все беды, все испытания, все лишения. Очистительный ливень смыл всю грязь и с улиц, и из отношений. На душе, на сердце этих людей светло и чисто. Они желают говорить друг другу только добрые слова, замечают друг в друге самые лучшие качества, желают помогать друг другу. Их души поют и танцуют. Они знают, что вскоре построят новый город, чистый и красивый. Они знают, что нельзя засорять его ссорами и пустыми делами. Они желают сохранять приобретенную чистоту.

Такое происходит и в природе после большой грозы. Выглядывает солнышко, появляется радуга, и вся природа поет благодарственные песни Богу.

Задания для детей. Нарисуй Чистоту, которая появляется в природе после больших ливней.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Создайте зарисовку в стихах (возможно, в белых стихах) о пробуждении природы после грозы. Или напишите «Гимн Чистоте».

Афоризмы карты. Сила Чистоты помогает нам ежедневно очищать свое тело, чувства, мысли, идеи, отношения от налипшей на них грязи. Сила Чистоты развивает особенное чутье к грязи и пошлости, помогая противостоять искушениям. Она формирует иммунитет к злому воздействию, противодействует грязи и усиливает внутреннюю потребность оставлять после себя чистоту. Сила Чистоты не закрывает нам глаза на чужую грязь и несовершенства, не увеличивает терпимость к пороку, но дает защиту и верное поведение.

Архетип «Тело боли»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «Важно иметь бдительность – в мире немало зла. У зла есть слабые стороны — их нужно узнать. Побеждая зло, приобретаешь иммунитет и бдительность». Главными героями сказки могут стать отрицательные герои: Лихо Одноглазое, Горе- Злосчастье, Злая Колдунья. Важно показать, что у злых персонажей есть своя жизнь, своя логика, свое сознание. Они не могут спокойно жить, когда рядом с ними есть счастливые существа. Злые существа жаждут власти, они питаются отрицательными эмоциями, мыслями, желаниями. Их задача — умножать самих себя, умножать зло в людях. Задача других героев — противостоять злу. Это непросто. Сначала зло побеждает, берет жизнь под свой контроль. Но есть такие качества, такие стороны души героев, которые недоступны для проникновения зла, «тела боли». Именно благодаря этим качествам начинается освободительное движение против «тела боли», которая приводит к победе над злом.

Карта № 31. Опасное место

Общее значение карты для взрослых. Место, где действуют враждебные человеку силы. У них свое сознание, свои мотивы, свои стремления.

Важно научиться понимать, что есть добро, что есть зло, и распознавать их. Нередко зло носит маску доброго персонажа, так ему легче войти в доверие к человеку и сбить его с пути.

Основной принцип добра — Созидание, творчество. Добро в любую ситуацию приносит свет, даже если обстоятельства казались безысходными.

Основной принцип зла — разрушение того, что создано добром. Поэтому зло очень тонко чувствует то, что надо разрушить.

Задача человека — не перемешивать понятия Добра и зла, а четко разделять их, распознавать — где есть Добро, а где зло.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Чтобы распознать зло, нужно хорошо слышать свое сердце. Будьте чутки к самому себе. Есть зло внешнее и внутреннее. Зло внешнее разрушает то, что красиво, дорого людям. Зло внутреннее разрушает нас изнутри.

Как во внешнем мире есть «опасные места», куда не следует ходить, так и во внутреннем мире есть свои «опасные места». Только в отличие от внешних «опасных мест» (куда ходить нельзя), во внутренние «опасные места» ходить необходимо. Правда, только по мере обретения собственной готовности к такому приключению. Так герои сказок нередко оказываются в опасных местах, где живут недобрые персонажи. Они вступают в борьбу с ними и побеждают.

Речь идет о победе над внутренним злом: ленью, гордыней, накопленной злобой, страстью к деньгам, завистью, склонностью к пустой болтовне, различными зависимостями и прочему.

Необходимо четко диагностировать внутреннее зло — увидеть его избушку, его самого — что оно собой представляет. Нужно понять уязвимые места внутреннего зла, чтобы победить его.

Вопросы для размышления

1. Что вы называете Добром, а что злом?
2. Какие поступки людей расцениваете как добрые, а какие — как злые?
3. Какие собственные поступки по отношению к другим вы называете «добрыми», а какие — «злыми»?
4. Есть ли внутри вас зло? (Имеются в виду пороки, зависть, лень, страсть к деньгам, зависимость от чего-либо и пр.)
5. Что вы уже делали, чтобы справиться с ним (ходили ли вы в «опасные места»)? Насколько успешна ваша работа? Знаете ли вы уязвимые места своего внутреннего зла?

Задания для взрослых. Прислушайтесь к себе. Дайте имя тому злу, что живет внутри вас. Нарисуйте его избушку или замок (в зависимости оттого, где оно живет). Нарисуйте, как оно выглядит.

Разглядывая рисунок, постарайтесь разгадать, где скрывает зло свою силу и где его слабое место. Это как в случае Кащея Бессмертного. Он скрывал свою силу в игле. Но именно эта игла и была его уязвимым местом. Однако игла эта была надежно спрятана в яйцо. Яйцо в утку, утка в зайца, заяц в сундук, а сундук подвешен на высочайшее дерево и прикован к нему цепями.

С пониманием логики этого примера найдите, где спрятана сила зла, что живет внутри вас. Узнайте уязвимое место зла. Что нужно сделать, чтобы лишить его силы? (В случае с Кащеем — сломать иглу.) Совершите это действие и нарисуйте к нему иллюстрацию.

Как рассказать ребенку о значении карты. Посмотри: на этой карте изображено особое существо. Как ты думаешь, доброе оно или злое? Это существо не заколдованное, оно таким было всегда. Это злое существо. У него немало имен. Кто-то зовет его «горем-злосчастием». А как назвал бы его ты?

Это существо живет одно в дремучем лесу, в своей избушке. Для человека это место очень опасно. Сюда может прийти лишь тот, кто готов сразиться с эти существом и победить его. Видишь, сюда можно приходить только для победы, но не ради интереса.

Так и в нашей жизни есть «опасные места», в которые ходить нельзя. Что это за места? Какие из них ты знаешь? Почему туда нельзя ходить? Когда родители запрещают куда-либо ходить, к чему-либо прикасаться, это связано, прежде всего, с заботой о твоей жизни, твоей безопасности.

Вот и сейчас мы с тобой не идем в это опасное место, где живет злое существо. Мы просто рассматриваем его из безопасного места и учимся распознавать, что есть Добро, а что есть зло.

Задания для детей

1. Закончи фразу: «Добро — это когда....»
2. Закончи фразу: «Зло — это когда...»
3. Рассмотри существо на карте. Постарайся распознать, где он скрывает свою силу (например, Кащей прятал свою силу в иглу, а ее в яйцо и т. д.).
4. Что нужно сделать, чтобы лишить это существо силы?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Как была одержана победа над внутренним злом». Фабула произвольна.

Афоризмы карты. По мере готовности человека ему открывается информация о том зле, что живет внутри него. У зла есть слабые стороны - их нужно узнать. Побеждая зло, приобретаешь иммунитет и бдительность.

Карта № 32. Засада

Общее значение карты для взрослых. Злое существо подглядывает за спокойной жизнью людей. Люди не думают о своей защите и не проявляют бдительности. Они не знают, что за ними наблюдают. Злое существо «сидит в засаде» и ждет своего часа, чтобы проявить себя. Но пока оно не имеет достаточной силы и информации, чтобы перейти к активным действиям.

Уязвимость. Неосторожность. Недостаточная бдительность. Склонность раскрывать о себе больше информации, чем необходимо.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время задуматься о собственных уязвимых местах. В чем ваша слабость? В чем вы недостаточно защищены от «недобрых глаз»? Не проявляете ли вы в последнее время неосторожности в общении с другими? Возможно, вы слишком доверяете тем, с кем связаны. Просто поразмышляйте об этом. У каждого человека есть уязвимые места. Осознавая их, можно найти инструменты для защиты. Сейчас все в ваших руках. Ваши недруги слабы, но не настолько, чтобы не думать о возможном наступлении. Используйте слабость недругов для повышения собственной защищенности.

Вопросы для размышления

1. Как проявляется ваша эмоциональная уязвимость? Какие действия, чувства поступки других, какие обстоятельства вызывают у вас тяжелые эмоциональные переживания?
2. В чем состоит ваша социальная уязвимость? От кого и чего вы зависите в социальном плане (ваша профессиональная деятельность, кров, хлеб, социальные возможности).
3. Насколько вы защищены в информационном плане? Доверяете ли вы своим источникам информации? Знаете ли вы, какой процент лжи и какой процент правды содержится в той информации, которая поступает к вам из различных источников?
4. Насколько вы защищены в духовном плане? Ощущаете ли вы внутри себя крепкую веру и связь с Божественным?

5. Каким образом можно повысить уровень вашей защищенности — социальной, эмоциональной, коммуникативной, духовной? Что для этого нужно делать, от чего следует отказаться?

Задания для взрослых

1. Возьмите цветные карандаши или краски, бумагу и нарисуйте, какой вы представляете себе свою Защиту от недоброго.
2. Представьте себе, что вы оказались в удивительном месте, в котором живут добрые и любящие существа. Они обладают большой силой. Попросите у них предметы или качества, которые смогут защитить вас. Расскажите о тех предметах и качествах, которые пожаловали вам эти добрые существа. Нарисуйте иллюстрации к этим событиям.

Как рассказать ребенку о значении карты. Как ты думаешь, что происходит на этой карте? Некое злое существо, горе-злосчастье, подглядывает за людьми. Из своей далекой избушки оно смогло перебраться в город, чтобы подсматривать, как живут люди. Как ты думаешь, зачем это ему нужно? Что хочет это горе-злосчастье? Да, оно ищет такой дом, такую семью, где нет мира. Семью, где часто ссорятся. Такая семья оказывается слабой и беззащитной перед злом. Взаимные придирки, нетерпение, ссоры добром не назовешь — правда? Люди, которые дурно относятся к своим близким, держат дверь своего дома открытой для недобрых существ. Таких, как горе-злосчастье. Да, они запирают свои двери на большие засовы, но для горя-злосчастья эти замки не помеха.

Как ты думаешь, а в какой дом недоброе существо никогда не сможет войти? Да, в дом, где много любви, мира, согласия, где принято заботиться друг о друге, помогать друг другу, говорить добрые слова. Даже если в такой семье не запирают двери на большой засов, горе- злосчастье никогда не войдет туда. Взаимная любовь является лучшей защитой дома, самым надежным замком от зла.

Когда злое существо находит дом, где люди не по-доброму относятся друг к другу, оно сидит в засаде и ждет крупной ссоры. И даже подбрасывает поводы для взаимных обид и недовольства. Оно очень хочет поселиться в таком доме и стать в нем хозяином.

Как ты думаешь, что нужно делать людям, чтобы недоброе существо никогда не проникло в их дом?

Задания для детей

1. Составь пять советов тем семьям, где нередко бывают ссоры.
2. Нарисуй лучшую, с твоей точки зрения, защиту от горя-злосчастья.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Притча о надежном засове, который запирал двери дома от зла». Это история о надежном засове, который сохранял в доме тепло и любовь. Обидам же и ссорам он не давал войти в дом. Крепко запирал от них двери. Как засов получил такую чудесную силу? Чем она поддерживалась? Откуда пополнялась? Попробуйте ответы на эти вопросы зашифровать в вашей притче.

Афоризмы карты. Чтобы защитить собственные уязвимые места, нужно их знать. Зло сидит в засаде и выжидает, когда человек ослабеет и впустит его в свой дом. Сила человека поддерживается добрыми делами и теплыми отношениями с близкими. Личная информация требует надежного хранения.

Карта № 33. Ложный хозяин

Общее значение карты для взрослых. Злое существо проникло в дом, одурманило хозяев и стало там «ложным хозяином». Теперь оно мучает людей, меняет их, разрушает отношения. Люди становятся несчастными, завистливыми, суетливыми, злобными. Полностью подчинив себе жизнь людей, злое существо торжествует.

Жизнь человека во власти некого болезненного состояния: чувства вины, страха, зависимости от чего-то или кого-то. Потеря внутренней свободы. Требуется вспомнить, кто в доме подлинный хозяин, противостоять «ложному хозяину», не давать ему распоряжаться во внутреннем пространстве.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Прислушайтесь к своим чувствам и мыслям. Какой эмоциональный фон преобладает у вас в последнее время? Какие мысли не отпускают разум? Добавляют ли они вашей жизни радости и света? Если это не так, если одолевают тяжелые мысли и чувства, возможно, «ложный хозяин» распоряжается вашим ресурсом по собственному желанию. Это неправильно.

Бывает так, что «ложным хозяином» в нашем внутреннем доме оказывается обида или вина, чувство несправедливости или уныния. Такой «ложный хозяин» подчиняет себе жизнь человека, окрашивает его восприятие мира в те краски, которые сам желает. Человек становится несвободен в своих реакциях и оценках событий — все пропускает сквозь призму «ложного хозяина».

Если «ложный хозяин» пребывает во внутреннем доме человека долгое время, сознание человека привыкает к его присутствию и начинает думать, что это нормальное течение жизни. «Ложному хозяину» только и нужно, чтобы его окончательно признали за истинного.

Понять, есть ли во внутреннем доме «ложный хозяин», можно, только честно проанализировав свои чувства и мысли. Если в них мало радости - вероятность того, что подмена хозяина все же произошла, весьма велика. В этом случае пришло время вспомнить, кто настоящий хозяин в вашей жизни, делах и внутреннем пространстве. Когда «ложный хозяин» будет изгнан и настоящие хозяева наведут порядок в собственном доме, их восприятие жизни окрасится многоцветной радостью.

Вопросы для размышления

1. Какой эмоциональный фон преобладает внутри вас в последнее время? Какие мысли не отпускают разум? Добавляют ли они вашей жизни радости и света?
2. Какое чувство, какие мысли являются в данный момент хозяевами вашего внутреннего дома? Это настоящие хозяева или ложные?

Задания для взрослых. Нарисуйте истинных хозяев (хозяина, хозяйку) вашего внутреннего дома. Расскажите, какими качествами, способностями и возможностями они обладают. В чем их сила? Если во внутреннем доме живет «ложный хозяин», расскажите, из-за каких слабостей настоящих хозяев ему удалось проникнуть в дом. В каком состоянии сейчас пребывает память настоящих хозяев? Помнят ли они о том, кто они такие на самом деле? Если нет, найдите слова, чтобы вернуть им память, убедить их в том, что они подлинные хозяева внутреннего дома.

Как рассказать ребенку о значении карты. Какие чувства вызывает у тебя то, что изображено на карте? Как ты думаешь, легко ли живется этим людям?

В дом к этим людям пришла беда. Злое существо, горе-злосчастье стало в нем хозяином. Видишь, как оно выросло? Каким довольным стало? Печали людей, их слезы и беды для него вкусная еда. Чем больше они ссорятся, тем больше оно становится. Чем больше они злятся или обижают друг друга, тем лучше для него.

Оказывается, горе-злосчастье не такое уж и сильное, как кажется! Его сила лишь в забывчивости людей. Они забыли о том, что именно они настоящие хозяева своего дома. Они забыли о том, что в доме нужно поддерживать чистоту и тепло в отношениях. Они забыли о том, как важно говорить друг другу добрые слова и проявлять искреннюю заботу. Видишь, какую силу злому существу может дать забывчивость людей?

Как ты думаешь, что может помочь настоящим хозяевам дома вспомнить, кто они на самом деле? Что, по-твоему, им нужно делать? Чего делать никак нельзя?

Задания для детей. Представь себе, что ты путник, который случайно зашел в дом этих людей и увидел, в каком они состоянии. Сами они живут, ссорятся, печалятся и не видят, что горе-злосчастье стало хозяйничать в их доме. Но твои глаза видят все. Что скажешь ты этим людям? Останешься ли им помогать или пойдешь своей дорогой?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Сказ о том, как память к людям вернулась». Это история о людях (или человеке), которые забыли о том, кем они являются на самом деле; трудолюбивыми, добрыми, талантливыми, сильными. Они думали, что они слабые и злобные и вели себя соответствующим образом. Происходящее было на руку одному злобному существу, которое питалось выделяемой людьми энергией злобы, зависти и жалоб. Изменить свою жизнь люди могли, только вспомнив, кем они являются на самом деле. Но проблема была в том, что никто не хотел менять жизнь. Однако это было не их глубинное желание, а потребность злого существа. Если бы к людям вернулась память о том, кто они есть, оно бы погибло. Как развивались события этой истории? Благодаря чему к людям вернулась память? Чем завершилась эта история?

Афоризмы карты. Главное помнить о том, кто ты есть на самом деле. Здоровое внутреннее состояние — состояние радости. Выбор человека; питать зло или жить наполненной жизнью.

Карта № 34. Борьба и победа

Общее значение карты для взрослых. Непримиримость ко злу. Победа над злом. Сила воли. Сила духа. Твердость. Решительность. Достоинство.

Хозяева дома, вспомнив и осознав, кто они есть на самом деле, изгоняют злое существо из своего дома.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Верьте в себя и победите. Помните о своих достоинствах и возможностях. Накопите в себе решительность и твердость для победы. Не допускайте пустых сомнений в предстоящих активных действиях.

Пришло время активно противостоять тому, что вас ограничивало или мешало вам, будь это внешние или внутренние обстоятельства.

Во внутренней жизни соберите всю свою силу воли, чтобы победить пустые тревоги, ложную вину или обиды.

Внимательно изучите ситуацию, в особенности слабости ваших врагов. Используйте их слабости для своей победы и восстановления справедливости.

Вопросы для размышления

1. Достаточно ли внутри вас силы воли? Достаточно ли внутри вас решительности, силы духа?
2. Верите ли вы в справедливость собственной позиции?
3. Что поможет вам преодолеть пустые сомнения?
4. Какие качества помогают человеку побеждать?

5. Какие есть слабости у ваших врагов, внешних и внутренних? Как вы можете их использовать для победы?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте Силу Воли.
2. Нарисуйте воина, способного побеждать. Расскажите о нем. Каков он? Постарайтесь во время своего рассказа проникнуться духом победы.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте хозяева выгоняют злое существо из собственного дома. Как видишь, горе-злосчастье оказалось не таким уж и сильным! Только хозяева вспомнили о том, что они настоящие хозяева, как к ним пришли решительность и сила воли. А они, как ты, наверное, знаешь, самые надежные помощники в борьбе со злом. Вот хозяева с их помощью и указали горю-злосчастью на дверь. Оно, конечно, уходить не спешило. Еще бы! Оно уже чувствовало себя в их доме полноправным хозяином. Тогда настоящие хозяева дома перемыли всю посуду, вымели из углов всю грязь. А вместе с нечистотой и горе-злосчастье. Хоть и плакало оно, хоть и просило не выгонять его, но хозяева были тверды. Знали они, что нельзя горе-злосчастье слушать, как бы жалобно оно ни просило пощады.

Как ты думаешь, правильно ли поступили хозяева, что не простили горе-злосчастье и не пожалели его?

Задания для детей. Нарисуй двух помощников — Решительность "Силу Воли. Расскажи о них. Где каждый из них живет? Чем занимается, когда приходит к человеку на помощь? Расскажи, в каких ситуациях тебе может потребоваться помощь Решительности и Силы Воли.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Как был Остановлен порядок». Это история о том, как хозяева одного дома педали поддерживать в нем порядок. Они не только не прибирались, но и регулярно ссорились, копили обиды и взаимные недовольства.

Когда к ним в дом постучалось горе-злосчастье, они с легкостью отворили дверь и впустили его. Постепенно горе-злосчастье освоилось в их доме и навело в нем свой порядок. Точнее — беспорядок. Когда люди опомнились, было уже поздно: их жизнью управляло горе-злосчастье. Как им удалось восстановить порядок и изгнать злое существо из своего дома?

Афоризмы карты. Решительность и сила воли помогают побеждать. Изучение слабостей врагов помогает в подготовке победы. Когда зло просит о снисхождении — оно готовит обман.

Карта № 35. Недосягаемые

Общее значение карты для взрослых. Победители зла берегут свой дом. Хранят в нем чистоту, тепло и любовь. Они бдительны, ибо знают, что зло изгнано, но не уничтожено. Стоит им начать лениться и ссориться, как горе-злосчастье тут же окажется у их порога.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Несмотря на то, что сила на вашей стороне, проявляйте бдительность и осторожность.

Если в вашей жизни в недавнее время происходили значительные события, сейчас время проанализировать их с тем, чтобы извлечь уроки. Чему вас научило то, что произошло в вашей жизни? Какие силы вы приобрели, какой опыт?

Возможно, длительное время вы работали над собой, своим характером, собственным восприятием других людей и сейчас пришли к определенным результатам. Это важные достижения, которые вы честно заработали. Сохраняйте их и умножайте. Но защищайте себя от праздности и пустых дел. Любая пустая ссора, обида, пустой разговор или дело могут повысить вашу уязвимость к злу.

Укрепляйте свой внутренний психологический и духовный иммунитет: занимайтесь полезными делами, храните в доме тепло, покой, любовь и взаимное уважение.

Вопросы для размышления

1. Какие качества, какой опыт, какие силы вы приобрели за последнее время?
2. В чем состоит ваша нынешняя победа? Это победа над обстоятельствами, врагами или самим собой?
3. Что нужно сделать, чтобы укреплялся ваш психологический и духовный иммунитет?

Задания для взрослых. Вспомните свои самые главные победы в жизни. Нарисуйте их или одну из них, самую значительную для вас. Расскажите об этом периоде своей жизни так, как будто рассказываете это своим правнукам. В своем рассказе передайте воображаемым правнукам опыт и мудрость. Предупредите их о том, о чем считаете нужным предупредить. Наставьте на путь и благословите.

Как рассказать ребенку о значении карты. Что, по-твоему, происходит на этой карте? Злое существо, горе-злосчастье наблюдает за людьми из укрытия. Люди выгнали его из своего дома, изменили отношение друг к другу. Теперь в их доме, в их семье царят согласие, уважение и любовь. Конечно, горю-злосчастью это очень обидно! Оно выжидает, когда люди снова начнут ссориться, обижать друг друга. Тогда они ослабеют, и оно сможет вернуться в их дом и хозяйничать в нем.

Люди теперь берегут свой дом и свои отношения от зла. Как ты думаешь, что они для этого делают? Как им это удается?

Задания для детей.

1. Как ты думаешь, получит ли злое существо желаемое? Или люди поняли свой урок и больше никогда не впустят в дом горе-злосчастье?
2. Что будет со злым существом, если люди навсегда сохранят в своем доме любовь и согласие?
3. Что даст людям силу сохранять в доме мир и покой?
4. Нарисуй те силы, которые берегут в доме мир и покой.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Сочините гимн Миру в доме.

Афоризмы карты. Сохраняя свет внутри себя и в отношениях, человек укрепляет собственный иммунитет. Насколько бы светел и силен ни был человек, важно сохранять бдительность. Радость в сердце и покой в душе берегут внутренний дом от зла.

Архетип «Доброе сердце — холодное сердце»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «За сердце человека идет борьба между Светлыми и темными силами. Сердце надо беречь. Отсутствие в сердце Любви приносит разрушения человеку и его близким. Любовь исцеляет». Герой сказки переживает на себе колдовство, которое меняет его до неузнаваемости (Кай из «Снежной Королевы», Карлик Нос). От него требуется невероятное усилие, чтобы вновь впустить в свое сердце Любовь.

Карта № 36. Доброе сердце

Общее значение карты для взрослых. В мире есть Добро и зло. Добро созидает. Зло разрушает, оскверняет или искажает то, что создано Добром. Те, кто находятся под покровом Добра, являются объектами охоты для сил зла.

Изначально человек имеет Доброе сердце и по его велению делает выбор в пользу Добра. Он живет и творит, ведомый Светлой Силой. Однако он не знает, что злая сила мечтает заполучить его в качестве своей жертвы и вынашивает план колдовства. «Счастливое неведение».

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Важно беречь свое сердце от любых переживаний, наполнять его радостью, Любовью, милосердием. Этим укрепится иммунитет против зла, пустых тревог, ложных сомнений и разочарований.

Полезно размышлять о Добре и зле, найти собственное содержание этих понятий. Добро проявляется в добром расположении духа, творчестве, достойных и милосердных взаимоотношениях с другими. Зло проявляется в пустых терзаниях, обидах, раздражении, эгоизме, осуждении, унынии, злобе и многом другом.

Важно научиться четко идентифицировать, какая сила управляет сердцем в каждый момент времени. Это поможет умножать в сердце Добро и беречь его от зла.

Вопросы для размышления. Что для вас является Добром, а что злом? Расскажите об этом подробно, проиллюстрируйте примерами.

Что для вас означают понятия «искушение», «соблазн», «атака злой силы»?

Что помогает беречь сердце от зла?

Есть ли у вас внутри ощущение, что вас по жизни ведут некие незримые глазу силы? Расскажите о них, если вы имеете такое ощущение внутри себя.

Задания для взрослых

1. Нарисуйте человека, который находится под влиянием Доброй Силы. Как выглядит ее покров, в чем состоит ее водительство?
2. Нарисуйте инструменты, помогающие умножать Добро.

Как рассказать ребенку о значении карты. Расскажи о том, что, по-твоему, происходит на карте.

Добрая фея покровительствует одному хорошему человеку, имеющему доброе сердце. Как ты думаешь, каким образом ведет себя человек, имеющий доброе сердце? Что он делает по отношению к другим людям, а чего не делает никогда?

Благодаря Доброму сердцу и помощи Доброй феи человек писал удивительные картины, которые даже могли исцелять болезни, дурное настроение и ссоры. Поэтому люди очень ждали новой картины этого художника. Всем хотелось внести в свой дом то, что приносит радость, здоровье и мир.

Как ты думаешь, злой силе нравилось такое течение жизни?

Да, злой колдун, живший неподалеку, очень страдал от такого положения дел. Он вынашивал в своей темной голове темные планы. Придумывал такое колдовство, от которого сердце художника стало бы холодным. Но в сердце этого доброго человека было столько любви, что колдуну никак не удавалось изобрести замораживающее зелье.

Задания для детей. Нарисуй Любовь, которая живет внутри человека, обладающего Добрым сердцем. Расскажи, что делает Любовь с сердцем человека.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История про человека, который умел умножать в своем сердце Любовь». Что это был за человек, мужчина или женщина, а может быть, ребенок? Откуда он узнал, что нужно беречь свое сердце и умножать в нем Любовь? От кого он получил Любовь? Что он делал (или не делал) для того, чтобы умножать Любовь в своем сердце? Как к нему относились другие люди? Как он воспринимал отношение людей к себе? Какой завет оставил этот человек своим потомкам?

Афоризмы карты. Самое главное на свете — человеческое сердце. Благодаря водительству Добра человек может сделать много славных дел. Доброе сердце может стать объектом охоты злой силы.

Карта №37. «Инфекция зла»

Общее значение карты для взрослых. Злое существо насылает свои чары на героя. В сказке Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева» в сердце и глаз Кая попадают осколки кривого зеркала, изготовленного троллем. После этого характер героя резко изменяется. Из-за колдовства сердце его становится холодным. Состояние «заколдованности», как и состояние болезни, всегда временно. «Инфекции зла» нужно противостоять. Это укрепит волю и жизненный стержень.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Во внутреннем самоощущении «инфекция зла» проявляется как тяжелые мысли и чувства. Если им дать волю, они могут завладеть всем сознанием и чувствами. Необходимо противостоять им, не поддаваться их воздействию.

Сейчас время для борьбы с навязчивыми мыслями и чувствами, не приносящими радость и покой. Пусть помогают вам сила воли и здравый смысл.

Противостоять обстоятельствам вам поможет чувство юмора.

Вопросы для размышления

1. Какая «инфекция зла», то есть какие тяжелые мысли или чувства не дают вам покоя?
2. Какие добрые и спокойные мысли можно противопоставить «инфекции зла»?
3. Какая мысль поддерживает радость в вашем сердце?

Задания для взрослых. Придумайте и нарисуйте специальную защиту от «инфекции зла». Расскажите, как она работает.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте происходит недоброе. Злой колдун придумал специальный порошок, который замораживает сердце, делает его холодным. Сейчас он посыпает им героя. Видишь, как из него самого, из его жизни уходят цвета. Сердце становится холодным, и жизнь теряет краски. Какие теперь картины будет писать этот художник?! Будут ли они исцелять людей, дарить им радость, как прежде?!

От такой беды злому колдуну большая радость. Он довольно потирает руки. Как ему кажется, теперь добра в мире станет значительно меньше. Как ты думаешь, это действительно так? Или злой колдун рано празднует победу?

Как ты думаешь, мог ли этот художник как-то избежать колдовства, защититься от него? Как ты думаешь, когда злые чары спадут с художника и к нему вернется его доброе сердце, изменится ли его жизнь?

Задания для детей. Придумай средство от колдовского порошка. Что может лишить колдовской порошок силы? Можешь изготовить такой порошок?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Придумайте юмористическую историю про «волшебный антидот». Это некое вещество, которое нейтрализует силу любого злого колдовства. Кто придумал «волшебный антидот»? На чем основан принцип его действия? В этой смешной истории злой колдун не может насладиться действием своих чар, так как стоит ему кого-то лишить доброго сердца, как «волшебный антидот» тут же нейтрализует его колдовство. «Волшебный антидот» следует за колдуном неотступно и не дает ему возможности доводить задуманное зло до конца. Колдун чувствует себя бессильным и «загнанным в угол». Он просит о пощаде. Как развивались события дальше и чем они закончились?

Афоризмы карты. «Инфекция зла» лишает человека ощущения свободы и счастья. Вовремя выявленная и взятая под контроль «инфекция» не распространяется по мыслям и чувствам дальше. «Инфекция зла» - прививка от настоящей болезни «холодного сердца».

Карта № 38. Холодное сердце

Общее значение карты для взрослых. Находясь под влиянием злого колдовства («инфекции зла»), герой совершает недобрые поступки, приносит боль окружающим. Злой колдун радуется такой перемене в характере героя. Близкие люди не узнают героя. Не понимают источника перемен в его поведении.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Бывает, что под влиянием сильного стресса, предательства, иного потрясения человек начинает сомневаться в прежней системе своих ценностей. Винит себя за то, что был «слишком добрым» или «слишком мягким». Потом принимает решение изменить свое отношение к жизни и людям. Изменить свое поведение: стать более жестким, увеличить с людьми дистанцию, не проявлять слабостей.

Новый способ поведения приносит немало огорчений окружающим. Да и сам человек постепенно начинает становиться черствым, нечувствительным. Нередко он говорит, что это защищает его от стрессов. Но это ошибка.

Он думает, что изначальная причина его неприятностей — в несовершенстве мира и людей. Поэтому и защитное поведение строит так, чтобы минимально зависеть от окружающего мира и других людей. Однако главная причина в ином. Изначальная причина трудностей — в «инфекции зла». В стрессовой ситуации в душу человека проникли «вирусы» злобы, зависти, уныния, гордыни, тщеславия. Они умножают в нем тяжелые мысли и чувства о несовершенстве мира и людей.

Человек мстит за свои обиды другим людям, не подозревая, что внутри него поселилось зло. Бороться придется с внутренним злом, а не с недостатками близких или трудностями жизни.

Если вас что-то раздражает в других людях или мире, если вы ощущаете свое бессилие в реализации задуманного, откажитесь от ропота «на судьбу». Сейчас время заглянуть вглубь себя. Подлинная причина ваших жизненных неудобств находится внутри вас. Важно предельно честно провести самодиагностику «на холодное сердце».

Вопросы для размышления

1. Достаточно ли в вашем сердце любви к людям, чтобы понимать и принимать их несовершенства?
2. Бывает ли так, что вы осуждаете людей и от этого в вашем сердце поселяется тяжесть?
3. Нет ли зависти в вашем сердце? Не сравниваете ли вы уровень своего жизненного благополучия с тем, что имеют другие?
4. Носите ли вы в своем сердце обиды на других?
5. Что внутри вас мешает вам принять мир и людей такими, какие они есть? Что это за убеждение, мысль, чувство?
6. Причиняли ли вы обиды и боль другим людям?
7. Удалось ли вам получить прощение за причиненную вами боль? Удалось ли вам простить тех, кто принес боль вам?

Задания для взрослых. Допустите мысль о том, что ситуации и люди, которые приносили нам боль и разочарования, на самом деле были предназначены для того, чтобы умножить любовь в нашем сердце. Человек учится умножать любовь в своем сердце любовь как в ситуациях благополучия, так и в ситуациях неблагополучия. Если вы уже умеете умножать любовь и дарить ее в ситуациях жизненного благополучия, пришло время отточить свое искусство умножения любви и в ситуациях жизненных трудностей.

Вспомните трудную ситуацию, от которой у вас остался тяжелый осадок, которая повлекла за собой изменение вашего отношения к какому-то человеку, людям, жизни в целом. Допустите мысль о том, что эта ситуация учила вас противостоять входящему в вас злу и умножать любовь. Когда эта мысль укоренится в вашем сознании и приведет в порядок чувства, тогда мысленно поблагодарите всех, кто в ней принимал участие. Поблагодарив, простите всех и себя.

Такое упражнение можно проделать и с другими ситуациями из вашего опыта, оставившими внутри вас тяжелый след.

Как рассказать ребенку о значении карты. Ты видишь, что герой на этой карте стал совсем темным. Из-за злого колдовства он не знает, что делает, он как будто бы ослеп. Хотя глаза его видят, сердце его ослепло, Оно не видит, не чувствует, как он причиняет боль тем, кто его окружает. Говорит грубые слова, насмешничает, дерется, донимает других своими капризами и желаниями, приносит боль. Видел ли ты когда-нибудь людей, у которых сердце стало холодным? Как они ведут себя, расскажи?

Замечал ли ты, что близкие люди просят человека с холодным сердцем не делать больше того, что он сделал? А он только делает вид, что понял свою неправоту, даже обещает исправиться. Однако в сердце своем он смеется и над близкими, и над своими пустыми обещаниями. Он и не думает менять свое поведение. Встречал таких?

Да, если в сердце человека поселился холод из-за злого колдовства, нелегко ему совершать добрые дела... Поэтому и говорят: «Сердце нужно беречь от зла».

Задания для детей. Подумай и расскажи, как можно уберечь свое сердце от злого колдовства, не пустить в него холод.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Сочините историю о человеке, который спас свое сердце от зла. Сначала он был черствым и резким, его сердце было холодным. Это случилось из-за каких-то трудных событий в его жизни. Каких? Окружающие не любили его и старались держаться подальше и не иметь с ним никаких дел. Это его нисколько не угнетало. И вот происходит некое событие в его жизни, которое переворачивает ее. Что это за событие? Опишите его. Герой понимает, что сам себя сделал жестоким и грубым. Он смело смотрит вглубь себя и видит, что зависть, злоба, гордыня пустили в его сердце глубокие корни. Чтобы победить их, он отправляется на поиски Силы Милосердного Сердца. С ним случается ряд приключений.

которые приводят его к источнику Силы Милосердного Сердца. Герой исцеляется. Меняются его характер, отношение к людям и жизни.

Афоризмы карты. Главное — уберечь сердце от «инфекции зла». Необходимо честно и своевременно распознавать источники зла в своем сердце. Сила Милосердного Сердца — основное противоядие от «инфекции зла».

Карта № 39. Борьба за сердце

Общее значение карты для взрослых. Осознание истиной причины собственного «холодного сердца». Герой осознает «инфекцию зла» в своем сердце. Понимает, что самому ему трудно справиться с ней. Он просит о помощи Светлые силы. По его призыву в невидимом мире начинается борьба за его сердце. Силы Добра побеждают темные силы.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту?

Есть ситуации, с которыми человек может справиться самостоятельно, а есть ситуации, в которых человек бессилен без помощи Божественного.

События, жизненные обстоятельства, отношения показывают необходимость укрепления связи с Божественным.

Искренний призыв о помощи никогда не остается без ответа.

Человеку дана свобода выбора. Он может выбрать в своем сердце с кем он — со Светлыми силами или с темными. В жизни ему даются ситуации, в которых он может видеть, каково ему, когда он со Светлыми силами. И как ему приходится, когда он с темными. Особым духовным подвигом является сердечный выбор в пользу Светлых сил, в то время когда человек находится под влиянием «инфекции зла». Призывая помощь Света, человек делает свой окончательный выбор. Искренний призыв о помощи — акт свободного волеизъявления человека. Благодаря ему он получает помощь и защиту.

Какая бы ситуация сейчас ни разворачивалась в вашей жизни ~ просите себе помощи и защиту у Бога.

Вопросы для размышления

1. Есть ли у вас в сердце вера и сила искренне попросить Бога о помощи?
2. Есть ли в вашей внутренней жизни практика благодарения Бога за любые события?

Задания для взрослых. Нарисуйте человека, находящегося под покровом Светлых сил.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте идет борьба. Добрая Фея побеждает злого колдуна.

Все началось с того, что доброе сердце героя оказалось под влияние злых чар колдуна. Из-за этого оно стало холодным. А герой стал обижать тех, кто любил его, перестал рисовать прекрасные картины. Радость и любовь ушли из его сердца и дома. Да и сам герой на время даже позабыл, каким добрым человеком был он. Таким сильным оказалось колдовство. Но наступил момент, когда к герою вернулась память, и он испугался того, каким стал. Он понял, что если будет обижать других, навсегда останется под властью колдуна. И тогда он стал от всего сердца просить о помощи Добрые силы. И говорил, что не может справиться с чарами «холодного сердца» сам, ему очень нужна помощь Светлых сил.

Добрая Фея, его покровительница, услышала призыв. Ведь все это время она внимательно наблюдала за тем, что происходило в его жизни. Но не вмешивалась. Как ты думаешь, почему? Ведь она сразу могла не допустить злого колдовства!

Да, Фея знала, что герою нужно пройти свой урок встречи со злом и борьбы с ним. То, что сердце героя пережило охлаждение, он запомнит на всю жизнь. И больше никогда не захочет впускать холод в свое сердце. Это называется «жизненным уроком». Теперь герой точно знает, что его сердце может быть только добрым, горячем, любящим. Лишь в этом случае в его жизни всегда будет пребывать счастье. Фея ждала, чтобы герой САМ убедился в этом.

А еще Фея знала, что герою нужно научиться просить помощи искренне, от всего сердца. Она ждала его призыва. И наконец, это произошло. Теперь, по просьбе героя, она наносит сокрушительный удар злому колдуну. Отныне он навсегда лишен силы насылать холод на сердце героя.

Задания для детей

1. Расскажи о том, как, по твоему мнению, помогают человеку Силы Добра.
2. В каких словах нужно просить помощи у Добрых сил? Что означает выражение «просьба должна идти от сердца»?
3. Нарисуй, как Добрые силы помогают людям.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. В основу своей сказки положите реальные события своей жизни. Опишите ситуацию, обстоятельства, когда вы нуждались в помощи Божественного, искренне просили этой помощи и получили ее. Как изменилась ваша жизнь благодаря этому? Что самое главное вы для себя поняли?

Афоризмы карты. Выбор между Добром и злом происходит в сердце человека. Искренний призыв о помощи всегда оказывается услышанным. Помощь приходит всегда в тот час и в том виде, в котором она подлинно необходима человеку.

Карта № 40. Покров Добра

Общее значение карты для взрослых. Если сердце человека сделало окончательный выбор в пользу Добра, Светлый покров сопровождает всю его жизнь и творчество.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Время работать, творить, развиваться под покровом Светлых сил. Ничего не бойтесь, смело идите вперед.

Вопросы для размышления. Какие ваши мечты должны воплотиться? Опишите их. Подумайте, какую пользу принесет людям их реализация. Какую пользу принесет воплощение ваших замыслов вам и вашим близким?

Задания для взрослых. Нарисуйте свою мечту.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте художник пишет удивительную картину, которая многим людям в будущем подарит здоровье и радость. Добрая фея держит над ним свой защитный покров. А злой колдун плачет оттого, что больше никогда не сможет наслать на сердце героя заклятье «холодного сердца».

Задания для детей

1. Как ты думаешь, как нужно вести себя герою, что нужно делать, а чего делать никак нельзя, чтобы защита Доброй Феи всегда оставалась с ним?
2. Расскажи, ощущаешь ли ты на себе защиту Добрых сил? Что нужно делать, чтобы ее укреплять? Чего нельзя делать, чтобы ее не нарушить?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История одной воплощенной мечты». Положите в основу сказки реальные события своей жизни, благодаря которым реализовалась ваша мечта.

Афоризмы карты. Покров Добра пребывает с обладателями добрых сердец. Под покровом Добра все достойные мечты воплощаются в положенный срок. Покров Добра удерживается добрыми делами.

Архетип «Распутье»

Основные Уроки этого архетипа таковы: «Правильный выбор пути из трех вариантов. Преодоление неопределенности и тревоги. Верный путь — не самый легкий из путей. Научиться отличать нужное от пустого, научиться освобождаться от старого, расчищая место новому». Важная особенность сказок, создаваемых на основе данного архетипа, — предложение герою выбора из трех вариантов. В сказке у героя есть возможность пройти всеми тремя путями, чтобы вновь оказаться у Камня на Распутье и сделать свой окончательный выбор. Само по себе Распутье — это «точка выбора», место, в котором сходятся многие возможности. Другими словами, Распутье — это место особой силы, поэтому герой не может находиться в нем долгое время. Поток Возможностей может его «снести». Энергию архетипа Распутья можно сравнить и с ситуацией, когда герой попадает в сокровищницу, и у него есть всего три минуты, чтобы выбрать из всего многообразия что-то оно, но самое важное. Если он не справится за три минуты — может погибнуть, не говоря уже о потере права выбирать лучшее. Итак, задача героя на Распутье выбрать ЛУЧШЕЕ ДЛЯ СЕБЯ, в соответствии со своей индивидуальностью и Предназначением. Ошибка героев на Распутье — выбирать лучшее не для себя, а для тех социальных стереотипов, установок, которые живут у них внутри. Чтобы сделать правильный выбор, герою нужно слушать свое сердце. Это самое сложное.

Карта № 41. Сомнения на Распутье

Общее значение карты для взрослых. Начало цикла принятия решения. Сомнения. Неопределенность. Тревога и замешательство. Вопросы: что делать? Как делать? Как не ошибиться и сделать все правильно? Герой оказывается на Распутье. Перед ним три дороги. Выбрать нужно только одну. Но какую? По какому критерию выбирать? Как ему кажется, сведений о каждой дороге у героя недостаточно. Однако он просто не научился полноценно работать с той информацией, которая ему передана.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Главная задача на этом этапе: сохранить себя от поспешности и пустых тревог. Главная рекомендация: выбор совершается всегда из трех альтернатив. Иногда человек думает, что ему нужно сделать выбор из двух альтернатив, и тем самым загоняет себя в тупик. Выбор «либо-либо» корректен только в одном случае: когда человек выбирает в своем сердце с кем ему быть: с Добром или злом, Светом или тьмой. В случаях же жизненных выборов всегда есть третий, «серединный» путь. Находясь на Распутье, важно увидеть все три дороги, все три сценария дальнейшего развития событий. В этом состоит корректность поведения в данной точке пути.

Дайте себе время и покой увидеть все три дороги, все выборы, которые жизнь открывает перед вами.

Вопросы для размышления. Что больше всего меня тревожит в создавшейся ситуации? Какими ресурсами я располагаю на данный момент? Могу ли я спокойно размышлять, оценивать риски и перспективы каждого варианта, среди которых мне нужно выбирать? Все ли альтернативы учтены мною?

Задания для взрослых

1. Опишите последовательно все альтернативы, которые открывает перед вами жизнь. Что вы о каждой из них знаете? Какой информации вам недостает? Откуда можно взять недостающую информацию?
2. Нарисуйте чувство неопределенности и тревоги. Как оно выглядит в цвете? Нарисуйте ощущения ясности, принятого решения, внутренней уверенности. Сравните эти рисунки и те чувства, которые они несут. С каким самоощущением было бы правильно принимать решение?

Как рассказать ребенку о значении карты. Дорога привела героя в заветное место — к Камню Распутья. Наверное, ты знаешь о таком. От этого волшебного камня начинаются три дороги. На самом же камне о каждой из них сказано весьма немного. Например: «Направо пойдешь - коня потеряешь, налево пойдешь — друга найдешь, прямо пойдешь — узнаешь, как найдешь». Как тут разобраться, какую из дорог нужно выбрать?! Очень нелегко герою возле камня волшебного. Долго стоять У него никак нельзя. Дуют там ветра особенные — Ветра Перемен. Если человек долго свой выбор не делает — так они и сдуть его с дороги могут! доделать герою?! Что поможет ему сделать выбор, как ты думаешь?

Задания для детей. Попробуй расшифровать надпись на Камне Распутья, чтобы помочь герою сделать правильный выбор. Что означают слова: «Направо пойдешь — коня потеряешь, налево пойдешь - друга найдешь, прямо пойдешь — путь свой пройдешь»? Объясни герою, что скрывается за этими словами, и посоветуй, какую дорогу ему выбрать.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История жизни волшебного Камня Распутья и слов, начертанных на нем». Подумайте, как Камень Распутья стал таковым? Было время, когда он был простым камнем. В результате каких событий он стал Камнем Распутья? Как появились на нем таинственные слова с указанием дороги, и что они на самом деле означают? Какие советы, напутствия хотел бы дать Камень Распутья путникам, если бы умел говорить на человеческом языке?

Афоризмы карты. Дорога редко ставит человека в тупик, обычно она предлагает ему выбор из трех вариантов. В точке выбора дуют Ветра перемен. Чтобы сделать правильный выбор, нужно иметь покой в душе.

Карта № 42. Тайна дорог

Общее значение карты для взрослых. Во сне герою открывается Тайна трех дорог. Он видит, что ожидает его в конце каждой из трех дорог. Возможно, все три дороги кажутся ему привлекательными. Но выбрать нужно только одну.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Жизненная дорога всегда предлагает человеку только лучшее. Хотя нередко ему кажется, что это не так. Тайна каждой дороги в том лучшем, что она готовит для человека. Постарайтесь открыть то ЛУЧШЕЕ, что стоит за каждым выбором. Если откроете тайну каждой дороги — избавитесь от тревоги и неопределенности.

Когда вам откроется тайна каждой дороги, постарайтесь увидеть и риски каждого из путей. Риски, испытания — это символическая плата за приобретение того лучшего, что приготовила каждая из дорог. Внося эту плату, проходя испытания дороги, человек становится крепче и мудрее.

Вопросы для размышления

1. Что даст моей жизни, моей самореализации каждое из возможных решений?
2. Какие риски есть в каждом выборе?
3. Есть ли противоядия для открывшихся рисков?
4. В удаленной перспективе моей жизни какой из нынешних выборов является наилучшим?

Задания для взрослых. Дайте название каждому из ваших выборов. Опишите предполагаемый сценарий развития событий на каждой дороге. Вам поможет принцип: «Если я сделаю выбор в пользу этого пути, что будет, как будут развиваться события и к чему они приедут?». Запишите все это, чтобы некоторое время поразмышлять об этом. Такая работа внесет больше ясности в текущую ситуацию и пожжет вам сделать правильный выбор.

Как рассказать ребенку о значении карты. Видишь, герой уснул у Камня Распутья. Бодрствуя, он не смог открыть тайну трех дорог, не смог понять, что написано на Камне Распутья. Во сне герою открылась тайна трех дорог, но через образ. Смотри, теперь надпись на Камне можно перевести так: «Направо пойдешь — цветок обретешь, налево пойдешь — сундук найдешь, прямо пойдешь — свой меч найдешь». Что бы это значило, по-твоему?..

Во сне герою по нраву все три дороги. Он желает иметь и цветок, и клад, и меч. Ведь за цветком скрывается его личное счастье с возлюбленной, радость крепкой семьи; за сундуком с богатством — его достаток; а за мечом — его сила. Как тут выбрать что-то одно?!

И все же есть один секрет, если герой сделает правильный выбор одного из трех, то получит все вместе (и цветок, и сундук, и меч). Если ошибется, получит только то, что выбрал.

Задания для детей. Как ты думаешь, что нужно выбрать герою: цветок, сундук или меч, чтобы получить сразу все (и цветок, и сундук, и меч)? Почему ты так думаешь?

Ремарка для взрослых. Правильный ответ здесь таков: герой должен выбрать меч. Меч в данном случае символизирует мужскую силу, самореализацию героя. Если он найдет себя на своем пути, к нему придут и любовь и богатство.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Как человек из лучшего лучшее выбирал». Это история о человеке, которому было предложено выбрать из трех альтернатив то, что ему больше всего нравится. Все три выбора были привлекательны, но избрать можно было только одно. Расскажите, из чего выбирал этот человек? По какому принципу он сделал свой выбор? Что это дало ему в жизни?

Афоризмы карты. Тайна дорог — в том Лучшем, что приготовили они для человека ищущего. Есть среди возможностей та, которая объединяет все. Изберешь ее, получишь все, в положенный срок.

Карта № 43. Голос сердца

Общее значение карты для взрослых. Чтобы сделать правильный выбор, нужно услышать голос своего сердца. Именно оно точно знает, как выбрать лучшее из лучшего.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Когда человеку предстоит сделать ответственный выбор, он может начать спрашивать мнения и совета у многих людей. Их слова — отражение их опыта, и не более того. Никто не может сделать важный выбор за вас. Если ум сомневается и мечется, дайте ему отдохнуть. Снимите ненадолго с него ответственность за выбор. Прислушайтесь к своему сердцу. Оно знает волю Божию и сможет направить вас на правильный путь.

Представьте себе, что вы управляете машиной. Вы нажимаете на педали, заливаете горючее в бак. Вы привыкли держать руль в своих руках.

Однако сейчас особое время — вам нужно научиться отпускать руль, но при этом нажимать на педали и заливать горючее в бак. Управление педалями символизирует ваше трудолюбие, горючее в баке — вашу веру. При выполнении этих условий Божий Промысел активно станет управлять текущей ситуацией. Вам нужно только отпустить Руль. Отпускание руля — символ передачи управления от разума к сердцу. Сейчас время для этого тонкого урока.

Вопросы для размышления

1. Можете ли вы расслышать голос своего сердца?
2. Что мешает услышать голос сердца?
3. Что помогает услышать голос сердца?

Задания для взрослых

1. Постарайтесь научиться слушать тишину хотя бы 10-20 минут в день, не включая при этом никакой музыки, даже релаксационной. Главное — настроить внимание не на внешние раздражители, а на внутренние процессы. Также нужно научиться слушать тихие звуки окружающего мира, не оценивая их, просто фиксируя. Возрожденная способность слушать тишину излечит Вас от суеты. Это необходимое условие, чтобы услышать голос своего сердца.
2. Когда будет время и спокойное состояние, оглянитесь назад. Переосмыслите свой жизненный путь, свои достижения и заблуждения. Наведите порядок в своем прошлом. Примите свою жизнь как величайшую ценность. Мудрецы говорят, что жизнь каждого человека - величайшая ценность для Бога.
3. Проведите «инвентаризацию» своих талантов. Что из них реализовано, что нет? Посмотрите, что нужно для реализации заложенных в вас потенциалов. Перестройте свою жизнь, если это потребуется для самореализации.
4. Постепенно начинайте наблюдать за другими людьми безоценочно. Ключевая идея такого наблюдения: каждый человек уникален в своих особенностях, достижениях и заблуждениях. Не концентрируйтесь на том, как человек к вам относится. Важнее наблюдать его индивидуальность.

Эти простые упражнения, если выполнять их последовательно и систематично, помогут вам научиться слушать свое сердце.

Как рассказать ребенку о значении карты. Здесь герой слушает свое сердце. Это необходимо, чтобы сделать правильный выбор, найти свою дорогу. Голос сердца услышать очень нелегко. Многие и многое сбивает человека.

Видишь, над головою героя летает дракон. Что, как ты думаешь, он делает? Он отвлекает героя, сбивает его, делает все возможное, чтобы герой не услышал голоса своего сердца, не распознал то, что оно ему говорит.

Голос сердца очень тихий. Чтобы услышать его, нужны тишина и внимательность. Но если ты научился слушать свое сердце, оно всегда будет подсказывать тебе правильный путь.

Задания для детей

1. Как ты думаешь, что нужно, чтобы научиться слышать голос своего сердца? Расскажи об этом. Дай три совета человеку, который хочет научиться слышать голос своего сердца.
2. Послушай тишину в течение трех минут, потом расскажи о том, что ты услышал.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как сердце сначала утратило, а потом обрело свой голос». Поразмышляйте над этой темой. При каких обстоятельствах все это могло бы произойти? Опишите их в сказке.

Афоризмы карты. Через сердце человек связан с Божественным. В сердце человека всегда есть информация о правильном выборе. Сердце можно услышать только в тишине.

Карта № 44. Примятое решение

Общее значение карты для взрослых. Ясность своего пути, Четкое понимание собственной задачи. Решимость следовать избранной дорогой, какой бы трудной она ни была. Мобилизация внутренняя и внешняя. Сосредоточенность на задаче. Внутренняя сила героя, его личностный ресурс направлены правильно и точно. Время активных действий для реализации принятого решения.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Пришло время реализовывать принятое решение. Сейчас стоять на месте нельзя. Могут активизироваться силы, сбивающие вас с толку, сеющие сомнения. Они могут провоцировать различные ситуации, лишающие вас боевого духа и настроения. Не нужно бороться с теми, кто вас сбивает. Им только этого и надо — отвлечь вас от главного. Люди, обстоятельства, сбивающие вас, — необходимый элемент процесса реализации принятого решения. Их назначение — тренировать вашу стойкость, решимость и волю не отклоняться от цели. Научитесь игнорировать тех и то, что вас сбивает. Научитесь удерживать в себе активное состояние движения к цели и уверенно идите к ней. У вас за спиной помощь Светлых сил и ресурс Принятого Решения.

Вопросы для размышления

1. Так ли важно то, что сбивает вас, мешает в реализации задуманного? Может быть, вы преувеличили значимость этих обстоятельств? Если же обстоятельства, отвлекающие вас, подлинно важные, значит, они являются элементом реализации принятого решения. Они не отвлекают вас, а учат, помогают что-то в себе преодолеть, пересмотреть. Без этой работы не достичь конечной цели. Будьте внимательны и мудры, тогда точно распознаете подлинное назначение того, что вам мешает.
2. Что помогает вам на пути? Какие мысли, чувства, люди, обстоятельства? В сценарии реализации примятого решения немало помощников. Поблагодарите их, когда в сердце созреет достаточно тепла для этого.

3. Имеете ли вы четкий план реализации задуманного? Достаточно ли вы гибки, чтобы позволить Жизни внести в него коррективы?

Задания для взрослых. Придумайте собственную систему противостояния тому, что вас сбивает и отвлекает. Продумайте, с помощью каких приемов вы сможете поддерживать в себе стремление движения к цели.

Как рассказать ребенку о значении карты. На этой карте герой четко понял свою задачу и настроен выполнить ее. Какова, по-твоему, его задача?

Он знает, что ему нужно победить дракона и спасти жителей одной деревни, на которую тот ежегодно совершает набеги. Несмотря на сложность и опасность задачи, герой полон решимости. Он знает, что только он может сделать это. Он чувствует, что победа над драконом важна не только для жителей деревни, но и для него самого. Как ты думаешь, зачем лично ему нужна эта победа?

Благодаря победе над драконом, к герою придет новое чувство собственной силы, откроется нечто важное. Как думаешь, что?..

Когда человек научается доводить задуманное им каждое дело до конца, он приобретает особенную силу. Ее называют Силой Целеустремленности. Благодаря этой силе он всегда будет Победителем.

Задания для детей

1. Нарисуй Силу Целеустремленности. Расскажи, как она действует,на человека.
2. Дай три совета человеку, который хочет развить в себе Силу Целеустремленности и способность доводить добрые дела до конца.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Напиши историю одного принятого и реализованного решения, основываясь на собственном опыте. Как эти события повлияли на вашу жизнь? Что укрепили?

Афоризмы карты. Дорогу осилит решительно по ней идущий. Сбивающие с пути ситуации — важный элемент движения к цели. Игнорирование препятствий — примета Победителя.

Карта № 45. Чудесный компас

Общее значение карты для взрослых. Герой-Победитель держит в руках Чудесный Компас. Он всегда показывает герою правильное направление движения. Чудесный Компас синхронизирован с голосом сердца. Герой-Победитель — носитель опыта принятых и реализованных решений.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Отыщите у себя внутри Чудесный Компас, который никогда не обманет вас. Он всегда даст точную информацию, что делать, с кем делать, куда идти, чего остерегаться.

Чтобы отыскать свой Чудесный Компас, проанализируйте собственную историю принятых и реализованных решений, собственную историю побед и поражений. Что помогало вам делать правильные выборы? Что сбивало вас с пути?

Чудесный Компас объединяет пять элементов: ваши здравый смысл, голос сердца, инстинктивное чутье, самодисциплину и силу воли. Все ли элементы Чудесного Компаса работают у вас исправно?

Здравый смысл помогает работать с информацией, оценивать риски принимаемых решений, принимать взвешенные решения.

Голос сердца позволяет узреть сакральный пласт принимаемых доний, увидеть ситуацию во всем многообразии взаимовлияющих моментов, постичь тонкий смысл и последствия принимаемого решения.

Инстинктивное чутье позволяет точно определить место и время, где нужно начинать действовать, уводит от ловушек и приводит к добыче».

Самодисциплина помогает организовать движение к цели, составвить план и следовать ему, преодолевая усталость, лень и сопротивление. Сила воли наделяет решимостью идти до конца, воплощать задуманное не несмотря ни на что, игнорировать препятствия.

Вопросы для размышления

1. Чувствуете ли вы, как работают внутри вас пять элементов Чудесного Компаса?
2. Какой из элементов «нуждается в ремонте»?
3. Сколько процентов из принятых вами решений стали реализованными? Что помогало вам в этом? Что мешало?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте собственный Чудесный Компас. Опишите, как он помогал вам в жизни. Расскажите, в чем еще он должен вам помочь.
2. Составьте собственный план того, как поддерживать свой Чудесный Компас в рабочем состоянии.

Как рассказать ребенку о значении карты. Посмотри, герой победил дракона и приобрел Чудесный Компас. Он всегда показывает верное направление движения. Теперь герой не будет терзаться сомнениями: Куда ему идти? Правильно ли он идет? Зачем он идет? Компас точно знает ответы на эти вопросы.

Голос сердца позволяет узреть сакральный пласт принимаемых решений, увидеть ситуацию во всем многообразии взаимовлияющих элементов, постичь тонкий смысл и последствия принимаемого решения.

Инстинктивное чутье позволяет точно определить место и время, когда нужно начинать действовать, уводит от ловушек и приводит к «добыче».

Самодисциплина помогает организовать движение к цели, составить план и следовать ему, преодолевая усталость, лень и сопротивление.

Сила воли наделяет решимостью идти до конца, воплощать задуманное несмотря ни на что, игнорировать препятствия.

Вопросы для размышления

1. Чувствуете ли вы, как работают внутри вас пять элементов Чудесного Компаса?
2. Какой из элементов «нуждается в ремонте»?
3. Сколько процентов из принятых вами решений стали реализованными? Что помогало вам в этом? Что мешало?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте собственный Чудесный Компас. Опишите, как он помогал вам в жизни. Расскажите, в чем еще он должен вам помочь.
2. Составьте собственный план того, как поддерживать свой Чудесный Компас в рабочем состоянии.

Как рассказать ребенку о значении карты. Посмотри, герой победил дракона и приобрел Чудесный Компас. Он всегда показывает верное направление движения. Теперь герой не будет терзаться сомнениями: Куда ему идти? Правильно ли он идет? Зачем он идет? Компас точно знает ответы на эти вопросы.

Как ты думаешь, как работает этот Компас? Откуда ему известно, куда идти, как идти и зачем?

Может ли он сломаться? Если да, то отчего?

Как всегда поддерживать Компас в «рабочем состоянии»?

Задания для детей. Нарисуй свой Чудесный Компас и расскажи, как он будет помогать тебе в твоей жизни.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. Напишите историю на тему «Сказка о Чудесном Компасе, который ведет человека по жизни». Пусть в этой сказке найдут свое отражение ваши представления о жизненной дороге, принимаемых и реализуемых человеком решениях, силах сбивающих и помогающих.

Афоризмы карты. Внутри нас есть Чудесный Компас, который указывает путь. Чудесный Компас действует скрытно до той поры, пока человек не получит первый собственный опыт принятого и реализованного решения. Основные элементы Компаса: здравый смысл, голос сердца, инстинктивное чутье, самодисциплина и сила воли.

Архетип «Божественное вымя»

В этом архетипе сосредоточена сила Донора. От «Божественного вымени» питаются все. Кроме того, саму носительницу «Божественного вымени» — Корову, люди также используют максимально: и кожу, и кости, и мясо, и рога, и копыта. При этом сама Корова часто не получает достойного ухода.

Основные Уроки этого архетипа таковы: «Быть благодарным и заботливым по отношению к источнику питания и благ. Донору - приучить людей к заботе и обмену. Научиться пользоваться получаемыми благами с ответственностью и мудростью». Главный герой сказок, создаваемых на основе данного архетипа, — Донор, безвозмездно отдающий свою силу, собственный ресурс. Окружающие пользуются этим ресурсом, не думая о Доноре. Донор истощается, а те, кто пользовался его ресурсом, превращаются в ленивых и эгоистичных существ или просто оказываются неблагодарными. Во всяком случае, немногие из получивших благо от Донора качественно меняют собственную жизнь, становятся лучше и чище. В процессе развития сюжета истории люди учатся быть благодарными, заботиться друг о друге и Доноре.

Карта № 46. Неуемное потребление

Общее значение карты для взрослых. Взаимоотношения Донора и потребителей. Огромная корова символизирует источник благ, которые можно получить просто так. Она носитель «Божественного вымени» — даров и ресурсов. Люди приходят к корове за чудесным молоком с большими ведрами и кувшинами. Они стремятся взять от коровы как можно больше. Смотрят друг за другом: не досталось ли кому- то больше. Их не волнует, как чувствует себя корова, нуждается ли она в защите, отдыхе или питании. Они настроены только на потребления благ, источником которых она является. В этой ситуации нарушается закон обмена: от коровы берется многое, но взамен ничего не отдается. Люди думают, что корова не может не отдавать. Забирая от нее, они делают благо. Ведь если корову не раздаивать, не освобождать от молока, она может заболеть. Они забывают о том, что помимо доения корова нуждается в питании и защите.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Сейчас время задуматься о том, как строятся ваши отношения с другими людьми. Всегда ли закон Справедливого Обмена работает четко? Нет ли нарушений в системе «давать-брать»? Не замечали ли вы, что люди начинают пользоваться вами? Или, быть может, вы склонны к использованию людей в своих целях? Всегда ли вы, получая что-то полезное от другого, даете ему взамен нечто важное для него?

Есть люди, которые стремятся только брать от жизни и других максимум возможного. Они думают, что такая позиция — показатель успешности и приспособленности к жизни. Они радуются, когда им удается взять больше, чем они отдали взамен. Особенную радость приносят им ситуации, когда они получили многое и ничего за это не отдали. Подобная позиция неуемного потребления разрушает, прежде всего, самих ее носителей. Развивает в их душах неблагодарность и жадность.

Если вы склонны быть донором («Божественным выменем») и часто даете людям возможность пользоваться вашим ресурсом, пришло время поразмышлять над тем, насколько это полезно для вас и других людей. Возможно, «неуемные потребители» провоцируют в вас жалость, ложное чувство долга или вину. Но стоит ли идти на поводу у этих пустых переживаний?! «Неуемные потребители» склонны к манипуляциям. Вызывая в донорах ложное чувство долга, вину, жалость, ответственность, тревогу, они желают пользоваться их ресурсами. Умеете ли вы противостоять такого рода манипуляциям?

Вопросы для размышления

1. Всегда ли в отношениях с другими людьми вы испытываете чувство удовлетворенности?

2. Имеете ли вы склонность давать людям пользоваться вами, нарушая закон Справедливого обмена?
3. Замечали ли вы за собой склонность к манипулированию другими людьми с тем, чтобы они делали нечто полезное для вас без вложений с вашей стороны?

Задания для взрослых. Нарисуйте Волшебные Весы. Одна чаша весов - Ваша. На нее нужно положить то, что вы отдаете людям. Другая чаша весов принадлежит людям. На нее можно положить то, что люди дают вам. Нарисуйте на своей чаше весов то, что вы отдаете людям, Нарисуйте на чаше весов, принадлежащей другим людям, то, что они дают вам.

Если вы отдаете людям больше Любви, чем получаете взамен, не думайте, что вы нарушаете закон справедливого обмена. Чем больше вы отдаете Любви, тем больше ее прибывает в Мир и к вам.

Такие же Волшебные Весы вы можете нарисовать, размышляя над вашими отношениями с конкретным человеком.

Не останавливайте себя в том, чтобы больше давать Любви другому. Но останавливайте себя в том, чтобы делать что-то вместо другого. Останавливайте себя в стремлении делать работу, которая предназначена не для вас.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть на свете чудесная корова, молоко ее обладает удивительной силой. Достаточно сделать глоточек, как проходят любая хворь и печаль, налаживаются отношения, а в дом приходят покой, достаток и радость. Люди, прознав прo эту корову, стали ходить к ней с большими ведрами и кувшинами. Хотя для помощи им было достаточно одного глотка. Как ты думаешь, зачем людям хотелось так много получить от коровы волшебного молока? Возможно, они набирали его впрок. Но ведь известно, что молоко долго не хранит свою свежесть. Оно прокисает и теряет свои удивительные свойства. Но люди не думали об этом, им хотелось взять как можно больше. Они очень переживали, когда думали, что их соседям достанется больше чудесного молока, чем им самим. Поэтому искали самый большой кувшин, самое большое ведро, чтобы наполнить его молоком...

Как ты думаешь, что чувствовала корова, наблюдая за этим?

Да, ей было очень печально. Ведь она видела, как в сердцах людей поселяются жадность и неблагодарность. Так бывает, когда человек хочет взять больше, чем ему требуется для жизни, и ничего не отдает взаимен.

Как, по-твоему, должны были вести себя люди, чтобы чудесная корова не печалилась?

Есть в жизни и в сказке особый закон. Его называют Законом Справедливого Обмена. Согласно этому закону, если ты что-то берешь, то нужно отдать что-то взамен. Нельзя только брать, ничего не отдавая. Если человек часто нарушает этот закон, его душа может заболеть жадностью и неблагодарностью. А это болезни пострашнее насморка или ангины. Когда человек заболевает жадностью и неблагодарностью, он лишается покоя. Ему все время чего-то не хватает. Постоянно кажется, что другие живут лучше и имеют больше, чем он. Как ты думаешь, легко ли носить такие мысли и чувства в голове и сердце?

Задания для детей. Поразмышляй над тем, как не допустить заболевания жадностью и неблагодарностью. Дай людям пять советов о том, что нужно делать, чтобы не допустить до своего сердца этих болезней и сохранить доброе расположение духа.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Сказка о том, как сердце научилось быть благодарным и щедрым». Поразмышляйте над тем, какие события могли привести сердце к такому состоянию, и опишите это в своей истории.

Афоризмы карты. Отдавая Любовь, человек умножает ее. Закон Справедливого Обмена защищает сердца от жадности и неблагодарности. Неуемное потребление разрушает личность потребителя.

Карта № 47. Несправедливое отношение

Общее значение карты для взрослых. «Неуемные потребители» привыкают получать ресурс просто так. Когда источник ресурса истощается, они наполняются негодованием. Они уверены, что у них есть право брать, а у донора есть долг производить то, что они могут взять.

«Божественное вымя» чудесной коровы истощилось, она больше «может дать людям волшебного молока. Люди недовольны, они требуют от коровы молока. Их сердца полны эгоизма, они не думают о том, что корове для производства молока нужны питание и забота. Люди обвиняют корову в лености и безответственности, негодуют от того, что не получили привычное молоко вовремя. Они привыкли только пользоваться ресурсом, но не поддерживать его источник.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Может быть, обстоятельства складываются таким образом, что вы претерпеваете несправедливое к себе отношение. Кто-то вместо благодарности за то, что вы для него сделали, обвиняет вас. Тот, кто привык получать, не думает о том, что можно еще и отдавать. Что делать в таких ситуациях? Стоит ли давать в своем сердце приют обидам?! Многие не ведают, что творят, и неспособны изменить в одночасье.

Эта ситуация учит снисхождению и прощению. Где-то раньше был нарушен закон Справедливого Обмена. Где-то, возможно, вы позволили пользоваться вами, и это стало привычным. Такое положение не могло быть вечным. Текущая ситуация, точнее, несправедливое отношение к вам освобождает вас от напрасного донорства. Хоть вы и терпите унижение, но через это к вам приходит свобода.

Или, быть может, вы сами несправедливо отнеслись к кому-то? Кого-то обидели напрасно? Не стоит умножать количество обид в мире. Подумайте, что можно сделать, чтобы взаимных обид в мире стало меньше.

Вопросы для размышления

1. Часто ли в вашей жизни бывают ситуации, когда вам кажется, что к вам несправедливо относятся? В чем выражается это несправедливое отношение? Что вы чувствуете в этих ситуациях?
2. Бывает ли так, что вы сами несправедливо относитесь к людям? В чем это выражается? Что вы чувствуете при этом?

Задания для взрослых. Подумайте и составьте 12 советов людям о том, что нужно делать, чтобы не умножать взаимные обиды в мире.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть на свете чудесная корова, молоко ее обладает удивительной силой. Достаточно сделать глоточек, как проходят любая хворь и печаль, налаживаются отношения, а в дом приходят покой, достаток и радость. Люди, прознав про эту корову, стали ходить к ней с большими ведрами и кувшинами. Хотя для помощи им, было достаточно одного глотка. Они не думали о том, что корову нужно кормить и защищать, заботиться о ней. Они хотели только получать от нее молоко.

И однажды в чудесном вымени коровы молоко иссякло. Что, как ты думаешь, стали делать люди? Они пришли в большое негодование. «Какое ты имеешь право не давать нам молока?! — кричали они корове. — Как смела ты не приготовить для нас молоко?! Мы привыкли получать его и принесли свои ведра и кувшины! Что же, нам теперь возвращаться домой пустыми?!» Кто-то даже взял в руки палку. Он думал, что угроза наказания заставит чудесное вымя коровы немедленно наполниться молоком. Но возможно ли такое? Ведь для того чтобы давать людям волшебное молоко, корова должна быть сыта и довольна.

Как ты думаешь, справедливо ли люди отнеслись к корове? Как, по-твоему, они должны были поступить в этой ситуации?

Задания для детей. Дай пять советов этим людям: как им нужно поступить, чтобы к корове вернулась способность давать волшебное молоко.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о человеке, который часто терпел несправедливое к себе отношение и несмотря на это стал счастливым». Какие события разворачивались в жизни этого человека? Что помогало ему жить? Что для него означало «быть счастливым»? Как он смог стать счастливым? Поразмышляйте над этими вопросами, чтобы сложилась ваша собственная сказка.

Афоризмы карты. Несправедливое отношение к донору освобождает его от обязанности отдавать ресурс потребителям. Важно не умножать количество взаимных обид в мире. По закону Справедливого Обмена к донору придут своевременная помощь и утешение.

Карта № 48. Чуткая помощь

Общее значение карты для взрослых. Своевременное проявление чуткости по отношению к Донору. Находится человек, который понимает, в каком положении оказалась чудесная корова. Он искренне сопереживает ей и оказывает необходимую поддержку. Тем самым он показывает другим людям пример того, как следует относиться к Донору.

Мир не оставляет Донора без поддержки. Укрепляет Донора на его жизненном пути.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Если вам какое-то время казалось, что вы одиноки, то вскоре вам предстоит узнать, что такое чуткая помощь. На свете есть немало сердец, тонко понимающих нужды ближних. Своим примером носители чутких сердец вразумляют остальных, помогают им задуматься над действием принципа «брать- давать». Проявление чуткой помощи по отношению к вам укрепит в вас надежду.

Или, быть может, вам предстоит оказать кому-то чуткую помощь. Оглянитесь вокруг себя. Может быть, кто-то рядом с вами чувствует себя одиноким или терпит несправедливое к себе отношение? Окажите ему поддержку. Тем самым вы подадите пример другим людям.

Вопросы для размышления

1. Какое бы сердце вы бы назвали «чутким»? Что, по-вашему, должен делать чуткий человек, если видит боль ближнего?
2. Всегда ли вы чутко понимаете нужды ближнего? Не мешает ли вам в этом сосредоточенность на собственных переживаниях и трудностях?

3. Что вы чувствуете, когда по отношению к вам проявляется чуткая помощь?

Задания для взрослых

1. Нарисуйте чуткое сердце.
2. Сформулируйте пять рекомендаций людям о том, что нужно делать, что развивать в себе, чтобы сердце было чутким.
3. Сформулируйте семь предостережений тем, кто желает оказать чуткую помощь.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть на свете чудесная корова, молоко ее обладает удивительной силой. Достаточно сделать глоточек, как проходят любая хворь и печаль, налаживаются отношения, а в дом приходят покой, достаток и радость. Люди, прознав про эту корову, стали ходить к ней с большими ведрами и кувшинами. Хотя для помощи им было достаточно одного глотка. Они не думали о том, что корову нужно кормить и защищать, заботиться о ней. Они хотели только получать от нее молоко.

И однажды в чудесном вымени коровы молоко иссякло. Что, как ты думаешь, стали делать люди? Они пришли в большое негодование. «Какое ты имеешь право не давать нам молока?! — кричали они корове. - Как смела ты не приготовить для нас молоко?! Мы привыкли получать его и принесли свои ведра и кувшины! Что же, нам теперь возвращаться домой пустыми?!» Кто-то даже взял в руки палку. Он думал, что угроза наказания заставит чудесное вымя коровы немедленно наполниться молоком. Но возможно ли такое? Ведь для того чтобы давать людям волшебное молоко, корова должна быть сыта и довольна. Но сейчас она очень опечалилась. И о том, что не может порадовать людей своим чудесным молоком. И о том, что люди терзают себя обидами на нее. Слезы капали из ее прекрасных больших глаз.

И вот в этом краю оказался один добрый человек. Подошел он к чудесной корове, погладил ее, посмотрел ей в глаза и прочитал в них все, что случилось. Начал он шептать ей на ушко слова утешения.

Как ты думаешь, что он ей прошептал?

Потом набрал он свежей травы, принес хлеба и покормил чудесную корову. Вычистил с нее грязь, напоил свежей ключевой водой. Чудесная корова глубоко вздохнула и выдохнула свою грусть-печаль. Сердце ее было очень добрым и отходчивым. Стала она чувствовать, как ее вымя вновь наполняется волшебным молоком.

А этот добрый человек созвал людей и начал с ними непростой разговор. Как ты думаешь, что он им сказал?

А сказал добрый человек людям следующее: «Что же вы, люди, только требуете от коровы молока волшебного, а за самой чудесной коровой не ухаживаете?! Отчего сердитесь на нее, что вымя ее опустело?! Не вы ли тому причина? Не вы ли уносили в свои дома волшебное молоко ведрами и кувшинами?! Отчего же в сердцах ваших так мало благодарности той, что лечила и радовала вас?! Отчего же не накормите ее, не почистите, дом ей не построите, слова сердечного не скажете?! Коли так к чудесной корове относиться станете, не будет у вас волшебного молока ни капли. Хорошо ли это?» Как ты думаешь, понравились ли людям такие слова?

Да, поначалу людям такие речи совсем не понравились. И даже думали они прогнать доброго человека. Но в сердцах у них тоже была доброта спрятана. И вот та спрятанная в их сердцах доброта им и подсказала: «Правду говорит этот человек! Столько мы от чудесной коровы молока взяли, пора бы и отблагодарить!»

Так один добрый человек помог многим людям о доброте вспомнить и благодарности научиться.

Задания для детей. Как ты думаешь, каким самым главным качеством обладал этот добрый человек? У этого человека было чуткое сердце. Нарисуй его и расскажи о нем. Как помогает чуткое сердце человеку в жизни?

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Сказка о чутком сердце». Жило-было на свете чуткое сердце. Все оно чувствовало - и радость, и боль. Каково ему было? Легко ли? Что помогало ему поддерживать в себе чуткость, не черстветь? Какая история с ним произошла однажды?

Афоризмы карты. Мир не оставляет Донора без поддержки, всегда посылает помощь, дает надежду, укрепляет на жизненной дороге. Только чуткое сердце способно вразумить многих. Сердце учится чуткости, тонко слушая других и окружающий мир.

Карта № 49. Обучение заботе

Общее значение карты для взрослых. Добрый человек, носитель чуткого сердца, учит людей заботиться о Доноре. Люди учатся быть благодарными в поступках. Постепенное восстановление баланса Системе «давать-брать».

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если Рука вытащила из колоды именно эту карту? Сейчас время размышлений на тему: «Отдавать тепло и заботу — принимать тепло и заботу».

Возможно, текущая ситуация будет вас обучать благодарности и подлинной заботе. Попробуйте отдать вашим близким любовь и заботу. Выразить благодарность в словах и делах. Не думайте о том, что кто-то из них когда-то вас обидел или сделал что-то не так, как вы считали правильным. Просто поблагодарите их за что угодно и проявите заботу.

Отдавая искренне тепло, заботу другому человеку, не нужно думать о том, как он это воспримет, что он даст взамен. Деликатно участвовать в жизни ближнего — естественная потребность человеческого сердца.

Когда мы заботимся о другом человеке не потому, что нам от него что-то нужно, а по велению сердца, в нашу жизнь, со временем, прибывает множество благ. Не лишних или пустых, а именно тех, которые нам подлинно необходимы. Да и само наше сердце, научившись отдавать, проявлять деликатную заботу, постепенно научается понимать, что ему подлинно необходимо, и брать это из Мира.

Обстоятельства жизни могут учить вас и принимать заботу от других по отношению к себе.

Как бы то ни было, позвольте восстанавливаться в вашей жизни балансу «давать-брать».

Вопросы для размышления

1. Что означает для вас «отдавать» и проявлять «деликатную заботу» по отношению к другому?
2. Отдавая что-либо другому, ожидаете ли вы от него что-то взамен?
3. Поддаетесь ли вы обиде, если другой не возвращает или не дает вам то, что вы от него ожидаете?
4. Какие качества нужно развивать в себе, чтобы отдавать с добрым сердцем?
5. От каких мыслей и чувств следует отказаться, чтобы проявлять искреннюю заботу о ближних?

Задания для взрослых. Мысленно представьте близких вам людей. Попробуйте понять, что хочет сердце каждого из них. О чем каждый из них мечтает в глубине своего сердца. Быть может, никто из них этого никогда не произносит вслух. Но на то и существует чуткое сердце, чтобы услышать невысказанное.

Кому из своих близких вы способны сейчас сделать особенный подарок? В этом подарке соединятся ожидания сердца близкого вам человека и ваша потребность отдать ему тепло и заботу. Поэтому это символический подарок. Сделайте его своими руками. Подберите для своего подарка сопроводительные теплые слова и подарите его близкому человеку.

Для подарка не нужен специальный повод (день рождения, Новый Год или любой иной календарный праздник) — нужен сердечный порыв.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть на свете чудесная корова, молоко ее обладает удивительной силой. Достаточно сделать глоточек, как проходят любая хворь и печаль, налаживаются отношения, а в дом приходят покой, достаток и радость. Люди, прознав про эту корову, стали ходить к ней с большими ведрами и кувшинами. Хотя для помощи им было достаточно одного глотка. Они не думали о том, что корову нужно кормить и защищать, заботиться о ней. Они хотели только получать от нее молоко.

И однажды в чудесном вымени коровы молоко иссякло. Что, как ты думаешь, стали делать люди? Они пришли в большое негодование. «Какое ты имеешь право не давать нам молока?! — кричали они корове. — Как смела ты не приготовить для нас молоко?! Мы привыкли получать его и принесли свои ведра и кувшины! Что же, нам теперь возвращаться домой пустыми?!» Кто-то даже взял в руки палку. Он думал, что угроза наказания заставит чудесное вымя коровы немедленно наполниться молоком. Но возможно ли такое? Ведь для того чтобы давать людям волшебное молоко, корова должна быть сыта и довольна. Но она очень печалилась. О том, что не может порадовать людей своим чудесным молоком. О том, что люди терзают себя обидами на нее. Слезы капали из ее прекрасных больших глаз.

И вот в этом краю оказался один добрый человек. Подошел он к чудесной корове, погладил ее, посмотрел ей в глаза и прочитал в них все, что случилось. Начал он шептать ей на ушко слова утешения.

Потом набрал он свежей травы, принес хлеба и покормил чудесную корову. Вычистил с нее грязь, напоил свежей ключевой водой. Чудесная корова глубоко вздохнула и выдохнула свою грусть-печаль. Сердце ее было очень добрым и отходчивым.

Созвал добрый человек людей и сказал им так: «Что же вы, люди, только требуете от коровы молока волшебного, а за самой чудесной коровой не ухаживаете?! Отчего сердитесь на нее, что вымя опустело?! Не вы ли тому причина? Не вы ли уносили в свои дома волшебное молоко ведрами и кувшинами?! Отчего же в сердцах ваших так мало благодарности той, что лечила и радовала вас?! Отчего же не накормите ее, не почистите, дом ей не построите, слова сердечного не скажете?! Коли так к чудесной корове относиться станете, не будет у вас волшебного молока ни капли. Хорошо ли это?»

Поначалу людям такие речи совсем не понравились. И даже думали они прогнать доброго человека. Но в сердцах у них тоже была

доброта спрятана. И вот та спрятанная в их сердцах доброта им и подсказала: «Правду говорит этот человек! Столько мы от чудесной коровы молока взяли, пора бы и отблагодарить!»

Так один добрый человек помог многим людям о доброте вспомнить и благодарности научиться.

На этой карте люди, осознав, что они были не правы по отношению к чудесной корове, учатся заботиться о ней. Добрый человек помогает им в этом. Видишь, они построили корове навес, чтобы защитить ее от палящего солнца и ливней. Каждый несет из своего дома что-то полезное для чудесной коровы. Кто-то сено, кто-то чистую воду, кто-то морковку и яблоки. Но самое главное, они несут в своих сердцах благодарность чудесной корове. Ведь она сделала для них так много добра.

Как ты думаешь, поможет ли такое отношение людей к чудесной корове появиться в ее вымени волшебному молоку?

Задания для детей

1. Расскажи, что означает, по-твоему, «проявлять заботу»? Как нужно заботиться о близком человеке? Как ты заботишься о своих родителях, друзьях, наставниках? Как они реагируют на твою заботу? Как ты думаешь, что они чувствуют, когда ты о них заботишься? Что чувствует твое сердце, когда ты заботишься о других?
2. Нарисуй, как выглядит Забота. Это добрая волшебница, которая живет в сердце человека и помогает ему чувствовать то, что необходимо близкому в каждый момент времени.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «Лучший подарок для моего сердца». Вспомните обстоятельства, когда вы получили самый удивительный подарок в своей жизни, который тронул ваше сердце. Возможно, получив этот подарок, вы даже плакали от счастья или умиления. Тот, кто его подарил, очень тонко почувствовал то, о чем вы мечтали в глубине своего сердца. Опишите эту ситуацию и все свои чувства в сказке.

Афоризмы карты. Деликатное участие в жизни ближнего - естественная потребность человеческого сердца. Сердце, умеющее отдавать, знает, что подлинно необходимо брать взамен. Тому, кто умеет искренне отдавать, Мир дарует множество благ.

Карта № 50. Справедливый обмен

Общее значение карты для взрослых. Чудесная корова дает людям волшебное молоко. Люди дают чудесной корове защиту, питание, заботу, благодарность. Корова дает людям то, что им подлинно необходимо. Люди берут от коровы ровно столько, сколько им подлинно необходимо. В каждом работает чувство меры. Баланс «давать-брать» восстановлен.

Прогностический смысл и рекомендации. Что делать, если рука вытащила из колоды именно эту карту? Возможно, жизненные обстоятельства начнут складываться таким образом, что к вам из Мира и от других людей придет множество благ. Главное при этом - тонко слушать себя. Точнее, чувство меры, живущее в глубине нашего существа. Именно оно позволит взять из того, что к вам приходит и придет, именно то, что вам подлинно необходимо. Именно в том объеме, который принесет вам благо.

Вопросы для размышления

1. Что для вас «чувство меры»? Как оно работает в вашей жизни?

2. Какие качества нужно развивать в себе, чтобы научиться брать из всех предлагаемых Миром возможностей именно то, что подлинно необходимо в жизни?
3. Что нужно в себе развивать, чтобы научиться отказываться от пустого, лишнего, ненужного?

Задания для взрослых. Нарисуйте возможности, которые дает Мир человеку.

Нарисуйте чувство меры, которое помогает «отфильтровывать» возможности и брать то, что подлинно необходимо, в точном объеме.

Как рассказать ребенку о значении карты. Есть на свете чудесная корова, молоко ее обладает удивительной силой. Достаточно сделать глоточек, как проходят любая хворь и печаль, налаживаются отношения, а в дом приходят покой, достаток и радость. Люди, прознав про эту корову, стали ходить к ней с большими ведрами и кувшинами. Хотя для помощи им было достаточно одного глотка. Они не думали о том, что корову нужно кормить и защищать, заботиться о ней. Они хотели только получать от нее молоко.

И однажды в чудесном вымени коровы молоко иссякло. Что, как ты думаешь, стали делать люди? Они пришли в большое негодование. «Какое ты имеешь право не давать нам молока?! — кричали они корове. — Как смела ты не приготовить для нас молоко?! Мы привыкли получать его и принесли свои ведра и кувшины! Что же, нам теперь возвращаться домой пустыми?!» Кто-то даже взял в руки палку. Он думал, что угроза наказания заставит чудесное вымя коровы немедленно наполниться молоком. Но возможно ли такое? Ведь для того чтобы давать людям волшебное молоко, корова должна быть сыта и довольна. Но она очень печалилась. О том, что не может порадовать людей своим чудесным молоком. О том, что люди терзают себя обидами на нее. Слезы капали из ее прекрасных больших глаз.

И вот в этом краю оказался один добрый человек. Подошел он к чудесной корове, погладил ее, посмотрел ей в глаза и прочитал в них все, что случилось. Начал он шептать ей на ушко слова утешения.

Потом набрал он свежей травы, принес хлеба и покормил чудесную корову. Вычистил с нее грязь, напоил свежей ключевой водой. Чудесная корова глубоко вздохнула и выдохнула свою грусть-печаль. Сердце ее было очень добрым и отходчивым.

Созвал добрый человек людей и сказал им так: «Что же вы, люди, только требуете от коровы молока волшебного, а за самой чудесной коровой не ухаживаете?! Отчего сердитесь на нее, что вымя опустело?! Не вы ли тому причина? Не вы ли уносили в свои дома волшебное молоко ведрами и кувшинами?! Отчего же в сердцах ваших так мало благодарности той, что лечила и радовала вас?! Отчего же не накормите ее, не почистите, дом ей не построите, слова сердечного не скажете?! Коли так к чудесной корове относиться станете, не будет у вас волшебного молока ни капли. Хорошо ли это?»

Поначалу людям такие речи совсем не понравились. И даже думали они прогнать доброго человека. Но в сердцах у них тоже была доброта спрятана. И вот та спрятанная в их сердцах доброта им и подсказала: «Правду говорит этот человек! Столько мы от чудесной коровы молока взяли, пора бы и отблагодарить!»

Так один добрый человек помог многим людям о доброте вспомнить и благодарности научиться. И люди, осознав, что они были не правы по отношению к чудесной корове, научились заботиться о ней. Они построили корове навес, чтобы защитить ее от палящего солнца и ливней. Каждый принес из своего дома что-то полезное для чудесной коровы. Кто-то сено, кто-то чистую воду, кто-то морковку и яблоки. Но самое главное, люди принесли в своих сердцах искреннюю благодарность чудесной корове. Ведь она сделала для них так много добра.

Силы вернулись к чудесной корове. Вымя ее наполнилось волшебным молоком. Люди решили, что отныне они не станут приходить к корове с ведрами и огромными кувшинами. Каждый завел в своем доме специальную бутыль для волшебного молока. В нее помещалось ровно столько, сколько было им необходимо. Ни каплей больше или меньше. Так люди научились брать от коровы ровно столько волшебного молока, сколько было им подлинно необходимо. Ни больше, ни меньше.

Это называется «познать чувство меры». Благодаря этим событиям люди познали чувство меры, научились благодарить и искренне заботиться о том, кто дает им блага.

Что ты думаешь об этой истории? Как откликнулась она в твоем сердце?

Задания для детей

1. Скажи, как ты думаешь, почему некоторые люди берут больше, чем им необходимо? Например, им нужно съесть всего одну конфету, они берут десять. Почему так с ними случается?
2. Нарисуй Чувство Меры. Расскажи, как оно помогает человеку в Жизни.

Тема для взрослых сказок. Начало сказки. Фабула. «История о том, как было утеряно и вновь обретено Чувство Меры». Опишите, такое (или кто такой) Чувство Меры. Где оно живет? При каких обстоятельствах оно было утеряно? Что за этим последовало? К каким событиям привела потеря Чувства Меры? Кто отважился отправиться на его поиски? Что ему пришлось преодолеть, чтобы найти Чувство Меры? Как изменилась жизнь, когда было обретено Чувство Меры?

Размышление над этими вопросами поможет вам написать свою историю.

Афоризмы карты. Чувство меры отфильтровывает нужное из спектра возможностей и помогает установить точный объем того, что мы берем. Чувство меры живет в глубине нашего существа. Тот, кто обрел чувство меры, обрел счастье жить в достатке.

ПРИЛОЖЕНИЕ. ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СКАЗКОТЕРАПЕВТОВ. ПОНЯТИЕ АРХЕТИПИЧЕСКОЙ МАТРИЦЫ, АРХЕТИПА

Одна из важнейших задач сказкотерапевта — это символическая реставрация архетипических матриц во внутреннем пространстве челочка. У многих людей тонкие «каналы», основанные на архетипах, размены в силу действия различных причин. Это влияет на качество отношений и узор судьбы человека. Сказкотерапевт осуществляет реставрационные работы на бессознательно-символическом уровне. «Многократно повторенное символическое действие, меняет и физическую ревность», — один из важнейших законов Комплексной Сказкотерапии.

Основной инструмент реставрации — созидательное символическое действие: сочинение, рассказывание сказки, оживление сказки в песочнице, работа с куклой. Многократное повторенное символическое действие меняет внутреннее самоощущение человека, готовит его к новым действиям в окружающем мире. Тем самым постепенно меняется реальность вокруг человека. В сказку, которую рассказывает сказкотерапевт, зашифровывается определенный архетип (универсальный, мужской, женский или сюжет), и сама сказка таким образом реставрирует архетипическую матрицу. Поэтому сказкотерапевту так вано знать основные архетипы.

Архетип — это базовая матрица, «первичный образец», фундаментальный механизм, который проявляет себя неизменным на протяжении многих веков. Меняются культурные декорации, поколения, цивилизации, а действия архетипов остаются неизменными.

Понятие архетипа у многих психологов сразу ассоциируется с именем Карла Густава Юнга. Действительно, благодаря этому выдающемуся человеку психологи фактически получили «санкционированный доступ» к кладовым коллективного бессознательного. К. Г. Юнг называл архетипами «врожденные образы жизненных вероятий». Архетип, или «изначальный образ», «божественный образец» у разных мыслителей наполнялся различным содержанием. У Платона он выступает в качестве постигаемого умом образца, у схоластов — как запечатленный в уме природный образ, у Августина — как базовый образ, создающий основу для человеческого познания. Юнг, особо чувствительный к содержанию и проявлению архетипов, считал их врожденными психическими структурами, определяющими эстетическое отношение человека к миру.

Как сложноорганизованные феномены, архетипы сразу не поддаются логическому анализу, они «прячутся» за метафоры, чтобы наше несовершенное сознание не исказило их сути. Именно благодаря действию архетипов мы часто говорим: «В мире ничего существенного не меняется, только декорации подвижны». Под декорациями в данном случае понимаются эпохи, смена стилей в архитектуре и одежде, появление новых профессий и упразднение старых, изменение стилистики речевых оборотов, появление новых «благ цивилизации» и прочее. Однако механизмы возникновения конфликтов, сценарии поведения людей, законы смены эпох, механизмы бытовых и внутриличностных проблем остаются неизменными. Так действуют архетипы. Изучая историю, всемирную и нашу личную, мы можем выявить действие неких сил, общие закономерности. И таким образом выделить некоторые архетипы.

Надо сказать, что выделением архетипов занимаются многие исследователи. Единой классификации архетипов не существует. Поэтому у нас, как у сказкотерапевтов, есть довольно большой простор для творческого поиска. Чем мы, собственно, в полной мере и пользуемся.

Творческое мужское начало в некоторых людях заставляет их вступать в борьбу с действием архетипов. Им хочется разорвать цепи традиций, найти наиоригинальнейший ракурс действительности. Так рождаются новые тенденции, течения в искусстве и политике. Современники ликуют: «Это совершенно новое, оригинальное!» Но проходит время, на смену экзальтированности приходит здравый смысл под руку скритическим мышлением и оказывается, что были изобретены лишь «новые декорации». Архетипы остались неизменными. Собственно, на то они и архетипы, чтобы обеспечивать реализацию заветной мечты многих людей — мечты о стабильности.

Архетипы — это то, что обеспечивает в мире порядок вещей. Архетипы — это инструменты для преодоления и упорядочивания хаоса.

Сказки, мифы, легенды, притчи, песни и другие метафорические Форматы являются хранителями архетипов. Анализируя, толкуя скатные истории, мы познаем их «ключи».

Итак, архетип представляет собой некий общий механизм, явление, действие которого через модификации можно наблюдать в различные эпохи, а также в индивидуальной картине мира, в сценариях взаимоотношений между людьми.

В архетипе заключена колоссальная энергия. Исследуя архетипы, мы подключаемся к этой энергии. Но в своем творчестве нам лучше использовать ее в соответствии с внутренним законом определенного архетипа.

В нашей жизни действие архетипов разворачивается во времени, а значит, можно сказать и так: «Архетип проявляет себя через последовательность событий». Иными словами, что действие архетипа разворачивается в нашей жизни как некий сюжет. А точнее — архетипический сюжет. Например, существует архетип Дороги, Пути. Он действует в жизни каждого из нас. Согласно закону этого архетипа, создаются условия, при которых жить «по-старому», мыслить «как раньше» становится невозможным. Мы покидаем привычное место обитания или отказываемся от привычного образа действий, мыслей, способов реагирования. Вскоре нам предстоит довериться новому «состоянию дороги», стараясь не подвергать все критическому анализу. Нам будет предложено пройти ряд испытаний, мы обретем ресурсы для их прохождения. Затем изначальная цель путешествия будет подвергнута коррекции и конкретизации, также будет разработан алгоритм ее достижения и появятся помощники. Когда мы достигнем своей цели, мы можем разочароваться в ней или потерять бдительность, столкнуться с предательством ближних, получить время на переосмысление собственного пути. Таковы закономерности действия архетипа Дороги. Так проявляется архетипический сюжет, на основе которого рождаются всевозможные сказки, мифы и легенды. Как много веков назад, так и сегодня.

Однако это не значит, что все предопределено действием архетипов и архетипических сюжетов. Некоторые люди напрасно связывают действие архетипов с действием «сил Судьбы». Архетипы не

предопределяют, они лишь хранят для нашей жизни и творчества запасы энергии и приключений — сюжетов для действий. Если знать законы действия архетипа, его логику, то можно избежать лишних невнятных неожиданностей, на которые в своей жизни человек тратит бромное количество жизненной энергии.

Именно поэтому знание об архетипах, действии общих законов, передавалось из поколения в поколение через «метафороносители» сказки, легенды, притчи, мифы, анекдоты, песни и пр.). Знание архетипов позволяет человеку экономить свою жизненную силу, не тратить на мелкие «разбирательства» с проблемами личного и социального пана. В этом случае человек может расходовать ее на созидательные действия, на творчество и исследования мира, наконец.

Итак, под архетипом в Комплексной Сказкотерапии понимается некий общий механизм, содержащий в себе энергию и законы ее использования. Однако не стоит думать, что архетип — это сундук, который ждет, пока его будет использовать человек, предварительно прочитав на крышке инструкцию по эксплуатации. Архетипы - это активные системы, обеспечивающие поддержание Жизни. Они действуют независимо от того, знает человек об их существовании или нет. Архетипические сюжеты настолько сильны, что могут откорректировать те деструкции, которые вносит в Мир человек разрушающий, имеющий иллюзию собственной власти над природой.

Архетипы составляют «матрицу» жизни. Причем, удобную для творчества и конструктивной самореализации. Если это понять, то можно не терять эмоциональную энергию на переживание «фатальности бытия». Архетипические сюжеты, разворачиваясь в жизни современно человека, помогают нам приобретать важнейший жизненный опыт.

В Комплексной Сказкотерапии разработана собственная классификация архетипов и архетипических сюжетов. Она удобна как для исследовательской работы, так и для психологического консультирования.

Основные Универсальные архетипы

Универсальные архетипы составляют сюжетную основу любой истории, узора судьбы каждого человека. В них зашифрованы базовые идеи развития человека, основные уроки, жизненные ценности. Универсальные архетипы помогают описать, интерпретировать типичное явление более четко, найти путь решения трудной ситуации. Универсальные архетипы — общие инструменты для проработки ситуаций. Для более точного исследования ситуаций и терапии используются мужские и женские архетипы, сюжеты отношений.

Универсальные архетипы в Комплексной Сказкотерапии делятся на две группы:

1. «созерцательные» архетипы (используются для более глубокого понимания смысла текущей ситуации);
2. «драматические» архетипы (отражают механизмы очищения, проработки внутриличностных конфликтов).

Созерцательные Универсальные архетипы

Дорога. Основные Уроки архетипа: «Жизнь — это вечное движение, дорога без конца. Что бы ни происходило, доверяй Дороге, она обладает собственным сознанием и выведет в любом случае, даже если и вначале заведет неизвестно куда. Умей принимать вызовы Дороги — она нередко испытывает; если выдержишь испытания Дороги — станешь крепче». Важно понимать, что в этом универсальном архетипе не уложен конечный результат. Дорога — это движение, процесс, Жизнь. Эти идеи ложатся в основу терапевтических сказок. Архетип Дороги участвует в создании ЛЮБОЙ сказки, другие архетипы, архетипические сюжеты дополняют этот универсальный архетип, как бы «раскраивают» его.

Государство. Основные Уроки архетипа: «Во внешнем и внутреннем мире действует принцип иерархии — «пирамиды», есть король — и есть слуги, у всех свое место, свое назначение, своя функция, своя задача. Если кто-то начинает смотреть на чужое место, или даже занимает его — в государстве начинаются «смутные времена». Любовь, зравый смысл — силы, которые помогают всем элементам государства действовать слаженно». Главное назначение сказок, созданных на основе этого архетипа, — показать клиенту устройство его внутреннего мира, символически описать скрытый механизм его чувств, желаний, состояний, трудностей. Через архетип Государства можно работать с самосознанием и саморегуляцией.

Творец. Основные Уроки архетипа: «Творчество может быть разрушительным, так и созидательным. Полет творческой мысли не всегда принимается современниками, творец может быть изгоем. Творцу важно направить собственную творческую мысль на украшение жизни».

Помощник. В случае этого архетипа фабула проста: герой попадает ситуацию, с которой не может справиться сам, и получает помощь.

Помощник символизирует Божественную помощь, покровительство, водительство. Каждому герою дается свой тип Помощника в соответствии с его эволюционными задачами. Также в сказке обозначаются условия, на которых герой получает помощь. Помощник всегда отличается мудростью и прозорливостью, даже если внешне он играет роль простака. Сказкотерапевт внимательно изучает историю клиента и на основе этой информации подбирает образ Помощника и тип его отношений с героем. В образе Помощника сказкотерапевт может зашифровать те мысли и чувства, которые он сам желал бы передать своему клиенту.

Типы Помощников и характер их отношений с героем:

• Дарители. Этим помощникам ничего от героя не нужно, кроме его положительных изменений и его счастья. Дарители оказывают помощь безвозмездно.
• Партнеры. Эти помощники помогают, потому что им это тоже приносит пользу. Партнеры строят отношения с героем на основе взаимовыгодного сотрудничества.
• Учителя. Эти помощники создают ситуации, в которых герой может научиться чему-то важному для себя. Учителя могут потребовать послужить себе, иногда просят выполнять различные задания, смысла которых сначала герой не понимает. Нередко Учителя могут вести себя как провокаторы. Лишь в конце испытания герой понимает, какую помощь он получил на самом деле.
• Сезонность. Основные Уроки архетипа: «Движение Жизни в смене фаз, настроений, процессов. В каждом процессе, каждом времени года есть нечто важное, сокровенное, своя тайна. Времена года меняются и в нашем внутреннем пространстве в течение одного цикла».

Драматические Универсальные архетипы

Авгиевы конюшни. Основные Уроки архетипа: «На свете много Грязи — необходимо очищение. Загрязнение происходит постепенно и незаметно. Чтобы победить грязь, очиститься от нее, не нужно исследовать ее состав — нужно просто помыться». В сказках, создаваемых на основе этого архетипа, важно отразить причины накопления грязи — грязные мысли, чувства, некрасивые действия, лень. Это само по себе не зло, это то, что производит сам человек, — это мусор. В таких сказках обязательно должны быть образы очищения: ливень, наводнение, ветер и пр.

Тело боли. Основные Уроки архетипа: «Важно иметь бдительность — в мире немало зла. У зла есть слабые стороны — их нужно узнать. Побеждая зло, приобретаешь иммунитет и бдительность». Главными героями сказки могут стать отрицательные герои: Лихо Одноглазое, Горе-Злосчастье, Злая Колдунья. Важно показать, что у злых персонажей есть своя жизнь, своя логика, свое сознание. Они не могут спокойно жить, когда рядом с ними есть счастливые существа. Злые существа жаждут власти, они питаются отрицательными эмоциями, мыслями, желаниями. Их задача — умножать самих себя, умножать зло в людях. Задача других героев: противостоять злу. Это непросто. Сначала зло побеждает, берет жизнь под свой контроль. Но есть такие качества, такие стороны души героев, которые недоступны для проникновения зла, «тела боли». Именно благодаря этим качествам начинается освободительное движение против «тела боли», которое приводит к победе над злом.

Доброе сердце — холодное сердце. Основные Уроки архетипа: Сердце надо беречь. Отсутствие в сердце приносит разрушения. Любовь исцеляет». Герой сказки переживает на себе колдовство, которое меняет его до неузнаваемости (Кай из «Снежной Королевы», Карлик Нос). От него требуется невероятное усилие, чтобы вновь впустить в свое сердце Любовь.

Распутье. Основные Уроки архетипа: «Правильный выбор пути из трех вариантов. Преодоление неопределенности и тревоги. Верный путь — не самый легкий из путей. Нужно научиться отличать нужное от пустого, научиться освобождаться от старого, расчищая место новому». Важная особенность терапевтических сказок, создаваемых на основе данного архетипа, — предложение герою выбора из трех вариантов. В сказке у героя есть возможность пройти всеми тремя путями, чтобы вновь оказаться у Камня на Распутье и сделать свой окончательный выбор. Само по себе Распутье — это «точка выбора», место, в котором сходятся многие возможности. Другими словами, Распутье — это место особой силы, поэтому герой не может находиться в нем долгое время. Поток Возможностей может его «снести». Энергию архетипа Распутья можно сравнить также с ситуацией, когда герой попадает в сокровищницу, и у него есть всего три минуты, чтобы выбрать из всего многообразия что-то одно, но самое важное. Если он не справится за три минуты — может погибнуть, не говоря уже о потере права выбирать лучшее. Итак, задача героя на Распутье: выбрать ЛУЧШЕЕ ДЛЯ СЕБЯ, в соответствии со своей индивидуальностью и Предназначением. Ошибка героев на Распутье — выбирать лучшее не для себя, а для тех социальных стереотипов, установок, которые живут у них внутри. Чтобы сделать правильный выбор, герою нужно слушать свое сердце. Это самое сложное.

Божественное вымя. В этом архетипе сосредоточена сила Донора. От «Божественного вымени» питаются все. Кроме того, саму носительницу «Божественного вымени» — Корову, люди также используют максимально: и кожу, и кости, и мясо, и рога и копыта. Но сама Корова не получает часто достойного ухода. Основные Уроки архетипа: «Быть благодарным и заботливым по отношению к источнику питания и благ. Донору важно приучить людей к заботе и обмену. Нужно научиться пользоваться получаемыми благами с ответственностью и мудростью». Главный герой сказок, создаваемых на основе данного архетипа, — Донор, безвозмездно отдающий свою силу, собственный ресурс. Окружающие пользуются этим ресурсом, не думая о Доноре. Донор истощается, а те, кто пользовался его ресурсом, превращаются в ленивых и эгоистичных существ или просто оказываются неблагодарными. Во всяком случае, немногие из получивших благо от Донора качественно меняют собственную жизнь, становятся лучше и чище. В процессе развития сюжета истории люди учатся быть благодарными,

заботиться друг о друге и Доноре.

* * *

Созидательная базовая мотивация — это глубинное стремление, формируемое архетипом; некоторая цель действий, потребность в определенных действиях, обусловленная действием архетипической матрицы.

Благодаря пониманию СОЗИДАТЕЛЬНОЙ БАЗОВОЙ МОТИВАЦИИ, формируемой универсальным архетипом, изначального смысла и предназначения универсального архетипа и последующей «упаковке» этого знания в терапевтическую сказку, происходит СИМВОЛИЧЕСКАЯ РЕСТАВРАЦИЯ архетипической матрицы универсального и любого другого архетипа.

Рабочие фабулы сказок на основе базовых формул Универсальных архетипов (для символической реставрации Универсальных архетипов)

Архетип «Дорога»

1. Знакомство с главным героем или героиней. Это человек, который либо живет обыкновенной жизнью, либо постоянно находится в дороге, все время куда-то идет. Описание героя, его особенностей, склонностей, образа жизни. Если выбран главный герой второго типа — то есть Странник, дальнейшая фабула — это описание его приключений, его встреч на пути, его уроков, словом, того, с чем он остается, когда приключение завершается. Если выбран герой первого типа, живущий обыкновенной жизнью, можно развивать сюжет по следующим узловым точкам.
2. Расставание с привычным местом, домом, привычной ситуаций ей, образом жизни. Происходит некоторое событие внутреннего или внешнего плана. Например, событие внутреннего плана: герой понимает, что дальше не может жить как жил, его «зовет Дорога». Это иррациональное переживание он не может объяснить, поэтому следует импульсу и отправляется в путь. Событие внешнего плана — происходит нечто, что «снимает» героя с насиженного места и выводит на Дорогу.
3. Сказка странствий. Описание приключений героя, его встреч, испытаний. Здесь можно придумывать любые события. Можно шифровать события из жизни клиента, чтобы он узнавал их. Главное — герой стремится понять скрытый шифр приключений: какой Урок он проходит, чему учится. После каждого приключения у героя появляется новый взгляд на привычное, некие философские мысли. Откровения героя могут иметь разную эмоциональную тональность: иногда они глубокомысленные, иногда ироничные, романтичные, грустные, злые, удивленные и пр.
4. Финал сказки — начало нового приключения. Вроде все события приходят к своему логическому концу, герой даже обретает дом и собирается в нем остановиться надолго. Но вдруг раздается звонок, прилетает почтовый голубь, то есть происходит нечто, благодаря чему герой понимает: его зовет Дорога. У читателя не должно быть ясности относительно того, повинуется ли герой зову Дороги или останется на месте.

Архетип «Государство»

1. Знакомство с государством. Рассказ о жизни государства, знакомство с Королем и его слугами.
2. Рассказ о назначении каждого слуги, его функциях.
3. Заговор. В государстве происходит скрытый раскол. Некая группа оппозиционеров организует заговор с целью захвата власти.
4. Захват власти заговорщиками. Новые законы самозванцев и их последствия.
5. «Смутное время». Тяжелые времена. Внутренние и внешние войны. Обнищание. Беды.
6. Спасение страны. Появляются силы, возможно, это изгнанники, которые желают спасти страну. Они отправляются за помощью, набирают силы, освобождают короля, спасают страну.
7. Счастливый финал. Раскрывается истинная причина раскола и заговора. Все получают по заслугам. В государстве восстанавливается иерархия, все слуги понимают назначение своих функций в государстве. Каждый понимает уникальность собственной функции и функции другого.

Архетип «Помощник»

В случае этого архетипа фабула проста: герой попадает в ситуацию, с которой не может справиться сам и получает помощь. Помощник символизирует Божественную помощь, покровительство, водительство. Каждому герою дается свой тип Помощника, в соответствии с его эволюционными задачами. Также в сказке обозначаются условия, на которых герой получает помощь. Помощник всегда отличается мудростью и прозорливостью, даже если внешне он играет роль простака. Сказкотерапевт внимательно изучает историю клиента и на основе этой информации подбирает образ Помощника и тип его отношений с героем. В образе Помощника сказкотерапевт может зашифровать те мысли и чувства, которые он сам бы желал передать своему клиенту. Как говорилось выше, помощник может выступать в одной из трех ипостасей — как Даритель, Партнер или Учитель.

Архетип Творец»

1. Описание жизни главного героя. Герой — изобретатель, генератор идей, человек, которому тяжело что-либо делать «как правильно», «как все делают». Он обязательно придумывает собственный способ для даже простых дел, чем доставляет близким и окружающим множество неудобств. Понятно, что в том месте, где он живет, его недолюбливают, смеются над ним, не принимают его идей и стремлений. Герой ощущает себя изгоем.
2. Кризис героя. Происходит некое событие, когда изобретение или идея героя приносят вред кому-либо или той общине, где он живет. Герой в отчаянии: он убеждается в том, что все его идеи, изобретения — зло для людей.
3. Скитания героя. Герой бежит от людей, или они его изгоняют. Он ищет собственной гибели или стремится к уединению. Он не верит в себя, не понимает, сердится на себя за то, что у него голова устроена «не так, как у всех», не понимает и не принимает смысла собственного дарования и не умеет им пользоваться.
4. Неожиданное признание. Обстоятельства складываются так, что в другой стране, незнакомым людям помогает какое-то изобретение или идея героя, хотя он сам на это не рассчитывал. Первый раз в жизни он сталкивается с человеческой благодарностью.

5. Чудесная встреча. В жизни героя появляется некий персонаж (например, возлюбленная героя, его неожиданный помощник, просто прохожий мудрец), объясняющий герою его Предназначение. Ему нужно быть внимательным к людям и создавать приспособления, которые не пугают, не разрушают, а украшают и облегчают жизнь.

Архетип «Сезонность»

1. Описание главного героя и его особенностей. От особенностей главного героя будет зависеть характер его отношений с временами года. Герой может быть добрым, «потерянным», бунтарем и пр.
2. Чудесная встреча. Происходит некое событие, благодаря которому герой встречается с временами года.
3. Подарки. Каждое время года рассказывает герою о себе, о своей работе на земле и в жизни человека, в его внутреннем мире. Герой получает подарки или один подарок от времен года.
4. Перемены. Б связи с подарком или подарками времен года жизнь героя существенно изменяется, взаимоотношения с окружающими перестраиваются. Перемены могут сопровождаться и драматическими событиями, но герою помогают его знания, новый опыт и подарки времен года.
5. Счастливый финал. Герой живет в согласии с самим собой, другими и временами года.

Архетип «Доброе сердце — холодное сердце»

1. Знакомство с героем.
2. Беда и злое колдовство. Герой, его поведение, взаимоотношения кардинально изменяются, его никто не узнает. Он может уйти, его могут похитить, его могут выгнать. События крайне драматичны.
3. Поиск средства для снятия чар. Если в герое осталась частичка доброго сердца — он ищет средство сам, старается, у него может появиться помощник. Если в главном герое не осталось любви и доброты, то другой герой, любящий его, отправляется на его спасение.

4. Чудесное расколдовывание. Что-то происходит, благодаря чему чары рассеиваются. К герою возвращается его доброе сердце.

Архетип «Тело боли»

1. Знакомство. Описание жизни некой страны, деревни, семьи. По соседству с этими героями живет зло («тело боли»).
2. Нападение зла. По каким-то причинам, вероятно, из-за потери бдительности или просто из-за незнания, люди оказываются беззащитными против зла. Или зло применяет такую хитроумную операцию, что люди ничего не могут ей противопоставить. Зло мучает людей, меняет их, разрушает отношения. Люди становятся несчастными, завистливыми. Зло торжествует и полностью подчиняет себе жизнь людей
3. Распространение зла. Все, что попадает в эту страну, заражается злом.
4. Борьба со злом и победа. Появляются силы, способные сопротивляться злу. Они ищут слабую сторону зла, ищут оружие, поднимают людей, приобретают сторонников. В процессе борьбы у людей формируются новые для них качества личности. Наконец зло побеждено или трансформировано.
5. Счастливый финал. Герои осознают уроки произошедших событий. У них появляется иммунитет к злу, бдительность.

Архетип «Авгиевы конюшни»

1. Жизнь обывателей. Они просто живут, разговаривают, делают свои дела. Все идет своим чередом. Они ничего не замечают. Возможно, у них нет традиции выносить и перерабатывать мусор.
2. Невидимая грязь. Невидимая грязь от ссор, дурных мыслей, следов от поступков и зависти начинает оседать на улицах, в домах. Постепенно она заполняет собой все вокруг, уплотняется и материализуется (едкий дым, нечто липкое и пр.).
3. Бедствие. Жители пытаются бороться с этой субстанцией, но у них ничего не получается. Они паникуют, и грязь умножается. Любое сомнительное чувство или мысль начинает умножать эту зловредную субстанцию на глазах жителей. Жители в отчаянии.
4. Чудесное спасение. Появляется чужестранец, у него есть иммунитет против грязи. Этот иммунитет формируется благодаря особенностям его личности. Чужестранец совершает очистительные действия (рассказывает анекдоты, поет, танцует, поливает всех из шланга, договаривается с тучами и «вызывает» очистительный ливень, учит говорить добрые слова, молится и др.). Происходит некое очистительное событие, благодаря которому грязь уходит, а люди прозревают. Их мир как будто «приобретает цвет»: из серого становится цветным.

5. Счастливый финал. Люди понимают, почему с ними приключилась такая история, и договариваются об очистительных ритуалах, вводят это в традицию, передают от поколения к поколению.

Архетип «Распутье»

1. Знакомство с героем. Важный акцент в описании героя — наличие у него чувства неудовлетворенности или стремления постичь большее.
2. Прозрение героя. Происходит некое событие, в результате которого герой «прозревает», открывает для себя простую истину: «Что-то тут не так». Тот образ жизни, который он ведет, не соответствует его внутренним представлениям о полноте жизни. Он с легкостью оставляет прежний образ жизни и отправляется в путь.
3. Распутье. Герой оказывается у заветного Камня, на котором обозначены три дороги. Смысл их зашифрован. Герой никак не может сделать выбор, потому что что-то в каждом их трех путей близко ему.
4. Чудесный сон. У Камня герою может явиться волшебник (или иной Помощник) и предложить ему в подарок чудесный сон. В этом сне герой сможет пройти по всем трем путям и вернуться к Камню (или номощник может предложить приобрести чудесный сон за определенную плату — герою нужно будет что-то сделать для Помощника, что-то принести ему из своих снов или пообещать что-то).
5. Приключения Трех Дорог. Герой проходит каждой из Трех Дорог и каждый раз в конце пути оказывается у Камня.
6. Выбор. Герой принимает решение и выбирает одну из Трех Дорог. Помощник предупреждает его о том, что как только он ступит на путь, он забудет все, что видел в чудесном сне, и, кроме того, реальные события на избранном пути могут существенно отличаться оттого, что герой видел во сне.
7. Своя Дорога. Герой объясняет самому себе, почему он выбрал этот путь, говорит, что готов к испытаниям и приобретениям, доверяет Дороге.

Архетип «Божественное вымя»

1. Знакомство с героем. Герой — Донор, имеющий нечто, очень полезное для людей (Яблоня, Источник, Волшебник и др.). Люди легко пользуются ресурсами героя. Просто приходят и берут, сколько им надо, и даже более необходимого.
2. Обострение. Ситуация доходит до абсурда. Пользователей становится все больше. Герой не справляется с ситуацией и начинает чахнуть.
3. Протест. Герой пробует бунтовать против паразитов, но безуспешно, те не верят в его гнев, так как привыкли видеть его неизменно добродушным донором. Или герой выбирает другую форму протеста — он исчезает или являет себя загрязненным и непривлекательным. Люди чувствуют себя обиженными и обманутыми. Или герой грозится уйти от людей, но те говорят ему, что он на это не имеет права — из-за этого они погибнут.
4. Явление Помощника. Появляется некто, способный объяснить людям, в чем они не правы. Он вводит правила общения с героем, выстраивает дистанцию между героем и людьми; учит людей заботиться о герое. Постепенно люди принимают новые правила, оказывают помощь герою.
5. Новые отношения. Люди строят с героем новые отношения, заботятся о нем, берут от него самое необходимое. Но главное — они используют то, что взяли у Донора для улучшения собственной природы и жизни вокруг. Они не обожествляют героя, а заботятся о нем искренне и с Любовью. Такое отношение помогает и герою и самим людям.