Конспект занятия интегрированного в старшей группе: «Красная книга»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме
Опубликовано 05.01.2019 - 17:28 - Гусова Надежда Георгиевна
Конспект интегрированного занятия в
старшей группе: «Красная книга»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в
старшей группе: «Красная книга»
Цели и задачи:
Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной
природе.
Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о
необходимости ее оберегать.
Оборудование:
Картинки, изображающее редких и исчезнувших животных и растения,
Красная Книга Северной Осетии, карта Республики Северная Осетия - Алания.
Ход занятия:
Ребята, на нашей республике очень много разных растений и животных.
Давайте вспомним, какие растения растут в наших краях? Какие животные
обитают?
Птицы?
Насекомые?
Кто
живет
в
горах?
(Ответы
детей).
Среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют –
редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).
Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже,
охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек
часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень
часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа
страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за
того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все
меньше и меньше.
Посмотрите на эти картинки. (Показ). Вот это – тюлень-монах, а это –
обыкновенный длиннокрыл. Эти рисунки нарисованы художником. А вот
сфотографировать этих животных никто и никогда не сможет, потому что люди
уничтожили их всех, они исчезли навсегда и никогда больше не появятся.
Задумались
люди:
как
остановить
это
безобразие,
не
допустить
исчезновения ни одного живого существа.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно
красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет
опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о
природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы? Все
только берем и берем.
Вот так выглядит Красная Книга. (Показ).
Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли
человек помогает природе? (Ответы детей).
А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями и животными.
Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды,
овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб
третий. Взгляните на эти картинки. (Показ). На них изображены животные,
птицы, насекомые которые нуждаются в защите. Их на Кавказе осталось мало.
Кого вы узнаете на этих картинках? (Ответы детей).
Дидактическая игра «Птицы-рыбы-звери»
Предлагаю вам поиграть в игру. Нужно все эти картинки разложить в
разные коробки. В коробку с изображением жука складывайте картинки с
изображением насекомых. В коробку с изображением дятла …? Птиц. В
коробку с зайцем …? Зверей. В коробку с дельфином …? Морских обитателей.
Растения тоже нуждаются в нашей защите. (Показ). Многие из этих
растений вам знакомы. Какие? (Ответы детей). А ведь их тоже осталось мало.
В старину люди разумно пользовались дарами природы. Никогда не
убивали самок и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой,
рубили только старые и больные деревья.
К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях
предков.
Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Кроме
Красной
Книги
люди
придумали
заповедники.
Что
такое
заповедник?
Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А
человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В
заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое.
Как вы думаете, только ли в заповедниках нужно защищать природу?
(Ответы детей). Правильно, охранять природу нужно в любом месте. Давайте
вспомним правила охраны природы.
1 На природе запоминать увиденное.
2 Ходить по тропинкам.
3 Не ломать ветки деревьев.
4 Не топтать цветы, травы.
5 Не кричать, не включать громко музыку.
6 Не лезть в птичьи гнезда.
7 Не ловить насекомых.
8 Не разрушать грибницы.
9 Не ловить мальков и лягушек.
10 Не рвать паутинки.
11 Не оставлять не затушенных костров.
12 Не разорять муравейники.
А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным?
(Ответы детей). Давайте мы сами никогда не будем сами их обижать и не дадим
их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и
цветах.
Ребята, если хотите, мы с вами сделаем свою Красную Книгу, которая
будет находиться у нас в детском саду. Каждый раз, узнав о редких растениях
или животных, мы будем пополнять ее картинкам и подписями. Тогда каждый,
и мы, и взрослые, запомним их и не дадим в обиду. И тогда наша Земля будет
добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех
растений. Послушайте, какие красивые стихи написал об этом поэт Л. Дайнеко.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по экологии в старшей группе " Красная книга"
Программное содержание :Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности ...
Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы «Красная книга Краснодарского края»
Экологическое воспитание дошкольников является одной из важных задач дошколного образования. Конспект познакомит детей с Красной книгой Краснодарского края. С р...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Красная книга» посредством LEGO.
сформировать представление детей о Красной книге, дать знания об экологии, познакомить с животными красной книги....
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Красная книга»
Программное содержаниеОбразовательные задачиФормировать представление детей о том, что человек – часть природы и он должен беречь, охранять и защищать ее. Разъяснить необходимость создания...
Конспект открытого занятия в кружке «Юный Эколог» в старшей группе «Красная книга»
Цель: Формировать у детей основы экологической культуры.Задачи:1. Познакомить детей с «Красной книгой», с какой целью она была создана.2. Сформировать знания о значимости животных и растен...
Конспект занятия в старшей группе "Красная книга Нижегородской области"
Занятие по экологии по изучению природы родного края с целью ознакомления с животными и растениями, занесенными в Красную книгу....
Конспект занятия-беседы для детей старшей группы «Красная книга. Что это?»
Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать1. Познакомить детей с Красной...