Методическая разработка по пособию «Солнышко лучистое»
учебно-методическое пособие на тему

Слайд 1

Учебно - методическое пособие «Солнышко лучистое» Составила : Воспитатель МБДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово Латыпова Л.М. 2017год

Слайд 2

Направленность: - познание окружающего мира и развитие психических процессов; - формирование сенсорного воспитания ; - развитие речи ; - полноценного восприятия окружающей действительности. Предпосылки: - сенсорное развитие детей раннего возраста; - обогащение материально – технической базы и предметно пространственной развивающей образовательной среды группы. Вид : учебно-методическое пособие Предназначение : для детей от 1,5 до 4 лет. Продолжительность: долгосрочный

Слайд 3

Постановка проблемы У детей, пришедших в детский сад в возрасте 1,5-4 лет, очень слабо развита мелкая моторика рук и практически не сформированы сенсорные понятия. Это выясняется в ходе наблюдения за детьми. Поэтому, одним из основных направлений в работе с детьми является их сенсорное развитие и развитие мелкой моторики рук.

Слайд 4

Актуальность: Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве переоценить трудно. Именно этот возраст большинством исследователей считается наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Выдающиеся зарубежные ученые в области дошкольной педагогики (Ф. Фребель , М. Монтессори ), а также известные представители отечественной дошкольной педагогики и психологии (Е.И. Тихеева, А.В. Запорожец и др.) считали , что сенсорное развитие, направленное на обеспечение полноценного интеллектуального развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания. Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребенка в детском саду, в школе, и для многих видов трудовой деятельности. Одним из основных средств развития сенсорики у детей являются дидактические игры и упражнения, которые в дошкольной педагогике с давних пор считались основным средством сенсорного воспитания. Знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными представлениями, звуками. В связи с этим возникла необходимость создания, пособия «Солнышко лучистое».

Слайд 5

Цель : р еализация современных требований к организации образовательного процесса в ДОУ; с оздание условий, способствующих сенсорному развитию , активизации и совершенствованию познавательной сферы.

Слайд 6

Задачи : Образовательные: ф ормирование сенсорных эталонов: устойчивые, закрепленные в речи представления о цветах, геометрических фигурах и отношениях по величине между несколькими предметами ; о знакомление с оттенками цвета, с вариантами геометрических фигур и с отношениями по величине, возникающими между элементами ряда, состоящего из большего количества предметов ; о богащение словаря детей; р азвитие связной речи. Развивающие: р азвитие сенсорного восприятия; р азвитие у детей аналитическое восприятие ; р азвитие мелкой моторики рук ; р азвитие психических процессы (память, внимание, мышление, воображение). Воспитательные: в оспитывать культурно - гигиенические навыки; в оспитывать доброжелательное отношение к окружающим; ф ормирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, чувство коллективизма.

Слайд 7

Этапы работы: I этап – подготовительный II этап – основной III этап - заключительный

Слайд 8

Ожидаемый результат: с оздание условий для учебно-игровой деятельности ; о владение детьми сенсорными эталонами и развитие мелкой моторики в соответствии с поставленными задачами; р азвитие внимания, памяти, восприятия, логического мышления, воображения; у глубление знаний об окружающей действительности ; р азвитие коммуникативных способностей детей.

Слайд 9

Активизация словаря Солнышко, лучи. Основные цвета и их оттенки: красный, желтый, синий, зеленый, розовый, голубой и т.д. Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат. Овощи: помидор, морковь. Ягоды: вишня. Дикие животные: волк, лиса, заяц, лягушка. Насекомые: божья коровка.

Слайд 10

Пособие «Солнышко лучистое» Пособие изготовлено из бросового материала (картон, ткань, поролон, клеенка, ленты, шерстяные нитки, пуговицы, бисер, вата и т.д ) Пособие включает в себя: солнце, 8 больших лучей и 8 маленьких лучей предназначенные для развития сенсорики и мелкой моторики рук

Слайд 11

Этапы изготовления пособия «Солнышко лучистое»

Слайд 13

Наше «Солнышко лучистое», готово!

Слайд 14

Пособие можно использовать: в организованной образовательной деятельности в образовательной области « П ознавательное развитие»; в интеграции с образовательными областями « Р ечевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие », «Художественно – эстетическое развитие»; на индивидуальных занятиях с воспитанниками.

Слайд 15

Основные достоинства пособия многофункциональная ; о бучающая ; я ркая , всегда привлекает к себе внимание детей; у частвовать в игре может один ребенок, подгруппа детей.

Слайд 18

Выводы, с помощью этого пособия: р ебенок проявляет интерес к предметам ближайшего окружения, их свойствам, рассматривает, обследует предметы, по разному действует с ними по предложению взрослого или по собственной инициативе; у меет различать и называть согласно сенсорным эталонам основные цвета и их оттенки (красный , синий, желтый, зеленый, розовый, голубой и т.д.); понимает слова, обозначающие свойства предметов, пытается использовать их в своей речи; в совместной с педагогом познавательной деятельности переживает чувство удивления, радости познания мира .

Слайд 19

Спасибо за внимание!