Выводы по технологии «Экспериментально-исследовательская деятельность дошкольников"
материал (старшая группа) по теме

Выводы по технологии "Экспериментально-исследовательская деятельность дошкольников"

Работая по данной технологии, можно сделать вывод, что ребенок-исследователь с рождения, но осознанно, что-то делает с 5лет, а готовить ребенка к этой деятельности можно с раннего возраста. Способность к интеллектуальным усилиям, исследовательские умения, логика и смекалка сами по себе не окрепнут. Экспериментальная работа стимулирует детей к исследованию природы, к получению новых знаний. В результате организации экспериментально – исследовательской деятельности, я пришла к выводу, что у детей развивается познавательная активность, появляется живой интерес к поиску новых знаний. У детей расширяется кругозор, обогащаются знания о живой и неживой природе, о природе многих вещей окружающего нас мира, о взаимосвязях. У детей появляются навыки планирования своей деятельности, умение выдвигать гипотезы, доказывать, делать выводы. Развиваются личностные качества такие, как инициативность, целеустремленность, креативность. Кроме того, чтобы повысить компетенцию родителей, мною систематически проводились консультации по исследовательской деятельности. Привлекала родителей к оформлению «Лаборатории», пополнению материалами. Я думаю, что мне это удалось.