ТРИЗ – технология творчества
консультация на тему

Консультация для педагогов

ТРИЗ – технология творчества

Инновационной экономике необходимы инновационное образование и новые идеи. А поиск новых идей – это достаточно сложный процесс, требующий нового мышления, воображения и фантазии. Очевидно, что «высокие технологии» должны быть не только в технических устройствах, а с первую очередь – в «головах»: работники умственного труда должны знать приёмы и технологии умственного труда. Мощным инструментом для генерации новых идей является теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), созданная в России Г.С. Альтшуллером и его учениками.

ТРИЗ позволяет перейти от метода проб и ошибок к научной технологии творчества.

ТРИЗ аккумулирует и систематизирует многолетний опыт тысяч изобретателей и ученых (все творческие знания человечества).

ТРИЗ – это технология сильного мышления для генерации новых идей, позволяющая резко снижать «муки творчества» и эффективно решать трудные профессиональные задачи в различных областях человеческой деятельности, особенно – в технике.

ТРИЗ – это коэффициент, умножающий во много раз исходные творческие способности человека.

Эпоху до появления ТРИЗ можно сравнить со временем, когда химики не знали периодической системы элементов.

ТРИЗ имеет следующие творческие инструменты:

– изобретательские приёмы;

– законы развития технических систем;

– системный оператор;

– вепóльный анализ;

– специализированные информационные фонды:

– указатели эффектов (физических, химических, геометрических,…);

– стандарты на решение изобретательских задач;

– вещественно-полевые ресурсы;

– алгоритм решения изобретательских задач;

– курс развития творческого воображения;

– приёмы для преодоления инерции мышления;

– приёмы решения научных (исследовательских) задач;

– теорию развития творческой личности.

В настоящее время ТРИЗ активно развивается в нетехнические области – педагогику, биологию, искусство, журналистику, рекламу, бизнес, политику, …

Достоинства ТРИЗ – если «думать по правилам», то можно быстро достичь результата – решить творческую (техническую) задачу.

Недостаток ТРИЗ – требуется длительное обучение, как и любому другому учебному предмету (физике, математике, химии, …).Эффективность применения ТРИЗ зависит от степени её изучения (например, 5 или 50 творческих приёмов может применять человек в своей деятельности). Однако, на любом уровне освоения ТРИЗ обученный человек всегда лучше необученного. Поэтому ТРИЗ является не «волшебной палочкой», а по сложности и скорости напоминает «самолёт».

 ТРИЗ позволяет быстро достичь цели только тем, кто потратил свои время и силы, чтобы стать «пилотом», то есть хорошо изучил инструменты ТРИЗ и получил практические навыки решения творческих задач (учебных и реальных).

Использование ТРИЗ может существенно повысить научно-технический уровень многих разработок, а также конкурсных работ студентов и аспирантов.

Для начального ознакомления с ТРИЗ можно:

1) изучить электронное учебное пособие «Введение в ТРИЗ. Основные понятия и подходы» (http://www.altshuller.ru/e-books/);

2) изучить материалы Википедии (http://ru.wikipedia.org/wiki/), начиная со слова «ТРИЗ»;

3) прочитать книги по ТРИЗ из библиотеки Кубанского государственного университета:

    1. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука / Г.С. Альтшуллер. – Петрозаводск: Скандинавия, 2004.

2. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач / Г.С. Альтшуллер. – Петрозаводск: Скандинавия, 2003.

3. Саламатов Ю.П. Как стать изобретателем: пособие для учителя / Ю.П. Саламатов. – М.: Просвещение, 2006.

4) посетить ТРИЗ-сайты:

http://www.altshuller.ru – сайт Официального Фонда Г.С. Альтшуллера: более 100 статей Г.С. Альтшуллера и полная библиография его работ.

http://matriz.ru – официальный сайт Международной Ассоциации ТРИЗ (МАТРИЗ): новости ТРИЗ-движения, список членов МАТРИЗ, документы съездов и совещаний, информационные письма, списки ТРИЗ-специалистов, аттестация специалистов, ТРИЗ-мероприятия, список ТРИЗ сайтов, литературы по ТРИЗ и др.

http://ratriz.ru   – сайт Российской Ассоциации ТРИЗ (РА ТРИЗ): новости, конференции, конкурсы для школьников, студентов и преподавателей, обучение ТРИЗ (очное и дистанционное для технических и нетехнических специалистов, педагогов), список ТРИЗ-сайтов и др.

http://www.trizminsk.org   – сайт Центра ОТСМ-ТРИЗ технологий (Минская школа ТРИЗ): статьи по всем направлениям ТРИЗ – инструменты ТРИЗ, ТРИЗ и технологии образования, ТРИЗ вне техники, фантастика и др.

http://triz.natm.ru – сайт Новгородской школы ТРИЗ, имеющей 3 специализации: «ТРИЗ-образование» (очно – 16 курсов, дистанционно – 50 методик), «ТРИЗ для инженеров» (очное – 3 курса, дистанционно – 30 методик), «ТРИЗ-бизнес и управление» (20 методик); возможны выездные семинары.

http://www.trizland.ru – более 500 творческих задач по различным отраслям: бизнес, PR, техника, биология, физика, экология, фантастические и сказочные задачи; около 300 материалов: статей, книг по ТРИЗ и технологиям творчества в различных сферах: технике, науке, искусстве, педагогике, бизнесе; обучение ТРИЗ и др.

http://www.trizway.com – сайт для творческих педагогов Лаборатории

Образовательных Технологий (ЛОТ) «Универсальный решатель»: ТРИЗ-педагогика, обучающие семинары, видео, статьи, презентации, книги в электронном виде, картотеки и др.

За  консультациями обращаться к доценту кафедры радиофизики и нанотехнологий – Михаилу Александровичу Жужа - тел. каф. 262 кафедра  радиофизики и нанотехнологий, e-mail:  ma120z@rambler.ru, каб. 120С, каб. 317С.