неделя игры и игрушки
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Неделя игры и игрушки ГБОУ школа № 1245 Дошкольное отделение № 1437 Группа № 2 Воспитатели: Белова Е.Ю., Семёнова З.Р. Ноябрь 2018г.

Слайд 2

Беседа «Какие бывают игрушки» Задачи: Активизировать мыслительную деятельность детей посредством отгадывания загадок об игрушках; Способствовать развитию внимания и памяти детей в ходе игры: «Что изменилось?»; способствовать развитию воображения в ходе упражнения: «Превратись в игрушку» Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук посредством пальчиковой гимнастики: «Игрушки в корзинке» и развитию тактильного восприятия детей в ходе игры: «Волшебный сундучок» Способствовать формированию у детей навыков взаимодействия друг с другом, умения обращаться к сверстнику за игрушкой посредством игры: «Попроси игрушку»; способствовать развитию умения сочувствовать и сопереживать Учить внимательно рассматривать игрушки, определять из какого материала они изготовлены, обогащать словарный запас, побуждать к высказываниям; учить диалоговой речи

Слайд 3

Математические игры со счётными палочками Задачи: Учить детей складывать геометрические фигуры, перестраивать и конструировать их в различные предметы, решая логические задачи; помогать детям осваивать порядковый счёт, понятия «короче – длиннее», «шире – уже», «больше – меньше», «выше – ниже»; развивать у детей мелкую моторику, внимание, настойчивость, память, воображение и творческое мышление.

Слайд 4

Конструктивные игры Задачи: - расширение знаний детей о труде строителей, используемой ими технике; воспитание художественного вкуса, интереса к архитектурным сооружениям; расширение словарного запаса; - формирование разнообразных сенсорных эталонов (форма, величина, цвет, размер и т. д.); -развитие конструктивных и творческих способностей; -совершенствование мелкой моторики; воспитание трудолюбия, самостоятельности, находчивости, инициативности; развитие пространственного воображения, мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез); -формирование навыков совместной, дружной работы

Слайд 5

Сюжетно-ролевые игры Задачи: - Формирование умения действовать в соответствии с предложенным сценарием; - Развитие фантазии, способности придумывать простой сюжет в условиях вымышленной ситуации; - Обогащение активного словарного запаса; - Развитие коммуникативных способностей; - Формирование умения самостоятельно распределять роли, подбирать предметы для игры; - Обогащение социального опыта детей (правила поведения в библиотеке, магазине, общественном транспорте, поликлинике и т. д.); - Развитие навыка диалогической речи.

Слайд 6

День народной игрушки Задачи: формировать представление о народных игрушках, приобщать к традициям русского народа, развивать речевую активность, расширять словарный запас, Приобщить детей к национально-культурным традициям, развивать интерес к народным игрушкам; - Развивать творческое восприятие, воображение, память, внимание, наблюдательность, целостное зрительное восприятие окружающего мира .

Слайд 7

Игры драматизации в кукольном театре Задачи: - Способствовать развитию таких качеств, как воображение, фантазия, мышление, память и наблюдательность; - развивать стремление к саморазвитию и любознательности; - формировать волевые черты характера; - развивать и тренировать выразительность речи, формировать диалоговую речь; способствовать раскрытию творческого потенциала. воспитывать умение правильно оценивать действия собственные и персонажей; формировать свободное проявление эмоций через мимику и жесты; - учить правильно оценивать себя и действия окружающих.