Конспект занятия по патриотическому воспитанию "Наша Родина -Россия"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по патриотическому воспитанию.

«Наша Родина – Россия»

                                                                             Подготовила: Юрина Е. Л.

Новоселово 2018 год

Цель:  расширять представление детей о России как, стране в которой они живут;

- формировать патриотические чувства;

- закрепить знания символов страны;

- способствовать развитию памяти, логического мышления

Материал: изображение символов государства ;рассказ К.Д.Ушинского «Наше отечество»;запись песни «Во поле береза стояла»(русская народная песня); географическая карта; запись песни «Моя Россия»(муз. Струве)

Ход занятия:

1. Сегодня мы с вами продолжим знакомство с нашей Родиной(Прослушивание пени «Моя Россия» муз. Струве)

-Как называется наша страна?

2.Чтение воспитателем стихотворения А. Асельрод «Наш дом»

                                 На карте мира не найдешь

                                 Тот дом в котором ты живешь.

                                  И даже улицы родной

                                  Ты не найдешь на карте той,

                                  Но мы всегда с тобой найдем

                                  Свою страну, наш общий дом.

3.Показ территории России на карте. Какая Россия по величине? (большая, огромная).

Воспитатель рассказывает, что на самолете можно пересечь Россию за день, а вот на поезде за несколько дней.

Вопрос к детям : - Как вы понимаете словосочетание «родная сторона»

(ответы детей)

Правильно, родная потому, что - здесь жили и родились наши прабабушки и прадедушки, наши родители.

4.Рассказ воспитателя о том, что у каждой страны есть свои символы: герб, флаг.(Рассматривание символов) 

Одним из символов России является береза .Ее можно увидеть на каждой картинке, и каждый русский человек любит березу красавицу(Прослушивание песни «Во поле береза стояла»)

Физминутка :

Поднимаем руки выше,                    

Опускаем руки вниз.

Ты достань сначала крышу,

Пола ты потом коснись .(Потянуть руки вверх, потом присесть коснуться руками пола)

Выполняем три наклона,

Наклоняемся до пола, (Наклоны вперед)

А потом прогнемся сразу,

Глубоко назад три раза.(Наклоны назад)

Выполним рывки руками – раз, два, три, четыре, пять.(Рывки руками)

А теперь мы приседаем,

Чтоб сильней и крепче стать

5. Знакомство с рассказом К.Д.Ушинского «Наше Отечество»

-чтение рассказа воспитателем

-беседа по прочитанному

Вопрос к детям: Как еще можно назвать Россию? (Отечеством, Родимой Матушкой.

-Почему мы ее можем так назвать?(«…Одна у человека родная мать- одна у него и Родина)

6. Воспитатель вновь привлекает детей  к карте .Рассказывает , что и как изображено на ней(лес, реки, озера)

Подводит детей к пониманию того что наша страна очень богатая.

7. В заключении проводится игра «Я начну, а вы продолжите. .»

-Наша страна называется…

-Наша страна очень большая в ней очень много озер,…..

-Какие символы России вы знаете….

Итог

Список используемой литературы:

1. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду», Москва 2007

О.Н.Баранникова

2. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду», Москва 2013

Под  ред. Л.А.Кондрыкинской

3. «Нравственно- патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста», Москва 2005

М.Д. Маханева