Творческий проект по театральной деятельности "Театр - это волшебство своими руками"
проект на тему

Проект по театральной деятельности

«Театр - это волшебство своими руками»

(подготовительная группа)

«Недаром дети любят сказку

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку,

Уже предчувствует душа.

И на любые испытанья

Согласны храбрые сердца,

В нетерпеливом ожиданье

Благополучного конца…»

( Валентин Берестов)

Подготовила

Юдаева Т.Г.

2018 учебный год

Участники проекта:

-Дети подготовительной группы, воспитатель, родители воспитанников

Возраст детей:

-возраст детей 6-7 лет

Вид проекта:

-творческий, групповой

Продолжительность:

-долгосрочный

Результат:

-презентация проекта на педагогическом совете.

Ожидаемый результат:

- Пробуждение интереса детей к театральной деятельности

- Дети должны освоить некоторые виды театральной деятельности

( конусный театр, кукольный театр, настольный театр, театр с переодеванием и масок, театр на фланелеграфе) в соответствии с их возрастом

-Сформировать умение передавать характер персонажа и интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами

- Освоить навыки конструирование театра

Привлечение родителей к изготовлению разных видов театра, созданию костюмов

Цель проекта:

-Приобщить детей к театральному искусству, к театральной деятельности

Задачи:

-Создать условия для организации совместной театральной деятельности

-Расширить представление детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декораций

-Формировать в группе художественно – эстетическую развивающую предметную среду

- Создавать условия для совместной театральной деятельности детей и взрослых, направленные на сближения детей, родителей и педагогов (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников, организация выступления детей старших групп перед младшими).

-Развивать эмоциональность и выразительность речи у детей

- Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека

-Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности:

музыкальной, художественной литературой, конструированием, рисованием.

Работа с родителями:

-Анкетирование

-Выпуск консультаций «Играем с детьми в театр дома»

-Беседы с родителями

-Помощь в изготовление театральных реквизитов

Формы работы:

1.Совместная деятельность с детьми:

-театрализованные игры

-подвижные игры

-речевые игры

-сказки - пересказки

-ритмопластика

-использование различных видов театров

- просмотры театральных произведений

-сюжетно – ролевые игры

-посещение театров

- показ театров

2.Самостоятельная деятельность детей в театральном уголке

3.Интеграция с другими образовательными областями:

- художественное творчество

- конструирование

-чтение художественной литературы

- музыка

- развитие речи

4.Взаимодействие с семьёй

- совместная театрально – досуговая деятельность

-оформление рекомендаций для родителей по организации театральной деятельности

-посещение родителей вместе с детьми театров и спектаклей

5. Консультации музыкального руководителя

Все работы позволяют повысить театральную деятельность.

Тематический план:

Сентябрь. Беседа с детьми:

«Знакомство с театром»

Худ. - эстетическое развитие (Рисование)

«Занавес и сцена для театра»

Конспект занятия

«Что такое театр»

Чтение художественной литературы:

Русские народные сказки

А. Толстой "Золотой ключик или приключения Буратино"

Октябрь. Беседа с детьми:

«Как придумать свой театр, что для этого нужно»

Развивающие игры "Великаны и гномы", "Хитрый мышонок", "Огорченная кошка", "Заботливая хозяйка"

Посещение выставки кукол

Худ. - эстетическое развитие (Рисование)

«Заюшкина избушка»,

Ручной труд:

"Веселый клоун"

Лепка:

"Сказка Колобок" (лепка сказочных персонажей)

Ноябрь. Познакомить детей с несколькими видами театров

«Конусный театр»

Инсценировка сказки:

«Теремок»

Пальчиковая гимнастика:

«Индюк»

Подборка настольных игр о животных

Настольный театр:

"Репка", "Гуси - лебеди"

Виды театров:

Настольный театр

Название такого вида театра говорит само за себя — игровая деятельность проводится на столе. Его особенностью является то, что декорации и персонажи должны быть небольшого размера, чтобы была возможность разместить все необходимые атрибуты игры на поверхности

Театр на фланелеграфе

(доске, обтянутой тканью)

Для организации такого вида деятельности потребуется сделанный самостоятельно фланелеграф и фигурки-персонажи выбранного художественного произведения, на которых необходимо с обратной стороны прикрепить липучки или бархатную бумагу.

Таким образом, по мере развития сюжета, ребенку предлагается прикреплять необходимые фигурки на фланелеграф.

Театр с переодеванием и масок

Это театр, где дети берут на себя роль выбранного персонажа. Дети с помощью взрослого или самостоятельно разыгрывают небольшие сказки.

Для лучшей наглядности детям нужны костюмы. Их можно купить в магазине или сшить самим. В детском саду в каждой группе или в домашних условиях желательно иметь костюмерную, где костюмы сшиты руками родителей и детей.

Изготавливаются маски – шапочки по размерам головы исполнителя. Это могут быть вязаные шапочки или нарисованные на картоне персонажи, которые крепятся резинкой вокруг головы.

Кукольный театр

Этот вид театрального искусства очень нравится детям, так как позволяет в процессе обучения работы с куклой и в репетиционном процессе раскрыться каждому ребенку индивидуально, преодолеть в себе комплексы стеснения и неуверенности, научиться играть с помощью куклы, оживлять ее своими действиями и манерой двигаться и говорить.

Конусный театр

Помогает учить координировать движения рук и глаз, сопровождать движения пальцев речью. Выражать свои эмоции посредством мимики и речи.