" Принадлежности для исследования..."
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Принадлежности для исследования восприятия и внимания

1. Таблицы, с изображениями предметов с недостающими деталями.
2. Набор карточек с изображениями геометрических фигур, окрашенных в основные и оттеночные цвета.
3. Доска Сегена (разных вариантов сложности)
4. Различные по величине предметы (ширина, длина, высота)
5. Разрезные картинки (5 лет – 4 части; 6 – 7 лет – 4-6 частей)
6. Лист бумаги для проверки способности ориентироваться (лево – право; низ – верх; середина)

Операции и принадлежности для исследования мышления

1. Счётные операции в пределах 10 ( 6 – 7 лет прямой и обратный счёт )
2. Игровой набор « 4 – й лишний» ( по цвету, форме, родовым категориям)
3. Таблицы с логическими задачами на поиск недостоющих фигур ( по типу прогрессивных матриц Равена)
4. Бланки методик « Простые и сложные анологии»
5. Серии картинок с изображением последовательности событий ( 3 – 4 картинки)
6. Набор сюжетных картинок разной степени сложности ( простые – описательные; со скрытым смыслом; с нелепым содержанием )
7. Таблицы с загадками, пословицами и поговорками ( подбор с учётом возраста)

Исследование представлений о себе и окружающих

1. Называет своё имя, фамилию, отчество, возраст, пол, домашний адрес.
2. Называет членов семьи.
3. Называет и показывает времена года и части суток.

При исследовании используется опросник  для детей 6 – 7 лет

 (методика диагностики школьной зрелости)

Исследование развития речи

1. Использует в речи обобщающие понятия.
2. Классифицирует предметы по основным признакам.
3. Составляет рассказ – описание по картинке.
4. Использует в речи существительные, прилагательные, глаголы.
5. Образует уменьшительно – ласкательные формы существительного, подбирает антонимы.
6. Согласует числительные с существительными (одно яйцо – пять яиц).
7. Образует притяжательные прилагательные (хвост чей? – лисий; голова чья? – заячья?

Исследование памяти

1. Зрительная память – набор картинок с изображением 6 – 10 знакомых предметов.
2. Слуховая память -  запоминание 6 – 10 слов.
3. Пересказ простого текста.

     Исследование развития эмоционально – волевой сферы

1. Набор карточек с изображением эмоций.
2. Набор сюжетных картин с изображением различных ситуаций, подлежащих нравственной оценке.
3. Реакция ребёнка на одобрение и порицание.