План самообразования
план-конспект занятия (средняя, старшая группа) на тему
План развития творческих способностей дошкольников
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_samoobrazovaniya.docx | 20.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема инновационного направления развития:
«Развитие художественно-творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных техник работы с разными видами бумаги и текстиля»
ФИО педагога: Андрущенко Анны Ивановны
Начало работы над темой: (2016)
Актуальность выбора данной темы: Развитию творческих способностей дошкольников придаётся особое значение в условиях стандартизации дошкольного образования. Воспитание творческого отношения к делу (умение видеть красоту в обыденных вещах, испытывать чувство радости от процесса труда, желание познать тайны и законы мироздания) – одна из наиболее сложных и интересных задач современной педагогики. И хотя в народе говорят: «Век живи - век учись», важно не пропустить тот период в жизни ребёнка, когда формируются основные навыки и умения, среди которых центральное место отводится воображению, фантазии, интересу к новому. Природная составляющая творческих способностей созревает в ребенке рано и поэтому, чем раньше начнется их развитие, тем выше будет уровень. В настоящий момент педагогу необходимо так организовать образовательный процесс, чтобы он полно отвечал возрастным и индивидуальным особенностям детей, способствовал развитию творческих способностей дошкольника. Для этого важно подобрать наиболее эффективные средства обучения и воспитания на основе современных педагогических технологий.
Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества. Известно, что продуктивная деятельность – это деятельность специфическая для детей, позволяющая им передавать свои впечатления от окружающего мира и выражать свое отношение к изображаемому. Ребенок в процессе творчества испытывает разные чувства – радуется созданному им красивому изображению, огорчается, если что-то не получается, стремится преодолеть трудности. Работы отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют, что художественно – творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, обид, снимая нервное напряжение, страхи. Вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка. Изобразительное же искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии.
Проанализировав различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами - практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных приемов работы с бумагой, способствующих развитию воображения, творческого мышления и творческой активности. Исходя из вышесказанного, определена цель:
изучить и выявить наиболее эффективные методы и приёмы формирования художественно-творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник работы с бумагой.
Описание достигнутых результатов деятельности и продуктов собственного труда:
План работы на 2016-2017 годы
Достигнутые результаты: Дети приобрели навыки наклеивать отдельные элементы и создавать сюжетные картинки. Продукты труда: Аппликации: «Скворечники», «Домик в лесу» | ||||||
Месяц | Взаимодействие с детьми /формы и содержание работы | Взаимодействие с педагогами / формы и содержание работы | Взаимодействие с родителями/ формы и содержание работы | Самообразование/ формы и содержание работы | Примечание | |
2016-2017 | ||||||
Сентябрь
| Знакомство с бумагой - беседа | Анализ литературы по теме самообразования | ||||
Октябрь | Желтые листья в вазе - аппликация | Беседа: « Почему листья желтеют?» | выставки детского творчества | Работа с интернет - ресурсами. Изучение передового опыта педагогов, просмотр мастер-классов. | ||
Ноябрь | Рыбки в аквариуме - коллективная работа | Презентация: «Какие они разные» | Коллективная работа «Подводный мир»; Участие в конкурсах | Оформить витрину к 85 летию ХМАО Изготовить куклу с орнаментом в одежде(ХМАО) | ||
Декабрь | Елочные украшения – изготовление поделок | проведение мастер-класса | Выставка работ, украшение группы | Изготовить оленя из папье-маше. Оформить группу вместе с детьми и родителями к Новому году | ||
Январь | Белая береза - аппликация | Беседа: «Береза - белая подруга» | выставки детского творчества | Собрать материал по технике оригами | ||
Февраль | Подарок папе и дедушке – изготовление открытки | Беседа: « Мужество и отвага защитников Отечества».Презентация. | Подарить папе и дедушке открытку | Изучение научной, методической литературы | ||
Март | Подснежники - панно | Презентация: «Первые предвестники весны» | выставки детского творчества | Работа с интернет - ресурсами. Изучение передового опыта педагогов, просмотр мастер-классов. | ||
Апрель | Звезды и кометы | Беседа «!» апреля – день космонавтики» | показ открытого занятия | Собрать материал по технике торцевания | ||
Май | Веточка вишни весной | Презентация: «Весна в цвету» | выставки детского творчества | Рассмотреть формы учебной и воспитательной деятельности | ||
Сентябрь
| Осень к нам стучится | Обмен опытом с педагогами по теме «Осень к нам стучится» | Организация выставок детского творчества совместно с родителями «Осенние фантазии» Анкетирование по вопросам художественного развития детей. | Анализ литературы по теме самообразования | ||
Октябрь | Разноцветные бабочки | Консультация с педагогами | выставки детского творчества | Подготовить папку с материалами по квилингу | ||
Ноябрь | Первые снежинки прилетели к нам. | Проведение мастер – класса по данной теме» | Выставка работ совместно с родителями «Чудесные снежинки» | Работа с интернет - ресурсами. Изучение передового опыта педагогов, просмотр мастер-классов. | ||
Декабрь | Веселые снеговички | Мастер- класс по изготовлению игрушки | Выставка «Парад снеговиков» | Разработка информационно-творческого долгосрочного проекта «Удивительная бумага». | ||
Январь | Зима хрустальная | Обмен опытом с педагогами по оформлению панно по данной теме | выставки детского творчества | Систематизировать материал по выполнению поделок из газетных трубочек | ||
Февраль | Открытка для папы | Изучение научной, методической литературы | ||||
Март | Цветы я маме подарю | проведение мастер-класса | показ открытого занятия | Собрать материал по теме «Работа с яичной скорлупой" Рассматривание фотоиллюстраций с изображением готовых работ. | ||
Апрель | Космический полет | Рассматривание вариантов изготовления ракет | Оформить стенд ко Дню космонавтики | |||
Май | Праздничный салют | беседа | выставки детского творчества | |||
| ||||||
2017-2018 | ||||||
Сентябрь
| Ветка рябины | Рассматривание иллюстраций | анкетирование по вопросам художественного развития детей. | Собрать материал из истории о кукле-оберег | ||
Октябрь | Грибная полянка | Коллаж (коллективная работа) | Сбор материала по выполнению поделок из фольги. | |||
Ноябрь | Золотая осень | беседа | Посетить курсы повышения квалификации | |||
Декабрь | Новый мешок для Деда Мороза | Конкурс на лучший мешок для Деда мороза | выставки детского творчества | Просмотр мультфильмов | ||
Январь | Снеговики в шапочках и шарфиках | показ открытого занятия | Сбор материала по работе в технике папье-маше Изготовить мягкую игрушку | |||
Февраль | Заснеженный город Подарок папе | проведение мастер-класса | выставки детского творчества | Работа с интернет - ресурсами. Изучение передового опыта педагогов, просмотр мастер-классов. | ||
Март | Цветы маме На проталинке проснулся подснежник | Беседа «Моя мама лучше всех» | Подарочки для мамочки | Посмотреть мастер- класс по интернету «Работа с изонитью» Подготовка воспитанников к участию в конкурсах детского художественного творчества. | ||
Апрель | Домик для птиц
| Прослушивание песен о весне. | Привлечь родителей к изготовлению скворечников | Познакомиться с техникой «Рисование утюгом» | ||
Май | Цветущая весна День Победы | выставки детского творчества | Провести экскурсию в городской музей | |||
Июнь, июль, август | Летнее настроение
| Коллективная работа «Летний ковер» | Выставка раот для родителей |
| ||
итоги работы | ||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
Самообразование. План самообразования. Консультация для педагогов
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога «Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться» А.С. МакаренкоПедагогу самостоятел...