Конспект НОД "Космическое путешествие"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД  «Космическое путешествие»

Цель: Дать представление детям о празднике «День космонавтики» и элементарные представления о космосе. 
Задачи: Познакомить детей с праздником «День космонавтики» и с первооткрывателями космоса;
развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление,
воспитывать  интерес к познанию окружающего мира. 
Предварительная  работа: Беседы о космосе, разучивание упражнений.

Ход праздника

Дети, скоро праздник -  День Космонавтики. 12 апреля 1961 года в космос поднялся первый космонавт. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Больше часа 108 минут (1 час 48 минут) длился первый полёт. За это время корабль облетел весь Земной шар и опустился на землю. Гагарин вернулся на землю живым и здоровым.

Воспитатель:
С тех пор 12 апреля – День космонавтики.  А вы знаете, что первыми космонавтами были не люди, а животные. Это были собачки – Белка и Стрелка.
Воспитатель:
Для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым, смелым, и ловким.
Ребёнок:
Чтобы сильным стать и ловким.
Начинаем тренировку
Упражнение  «Будем космонавтами» /дети выполняют упражнение под маршевую музыку по тексту/
1. Вот выходит на парад наш космический отряд
Руки в стороны – к плечам, дружно мы покажем вам.
2. Вот выходит на парад наш космический отряд
Приседаем и встаём, и ничуть не устаём
3. Вот выходит на парад наш космический отряд
Дружно мы шагаем - руки поднимаем
Воспитатель:
Для того, чтобы полететь на Марс или на Луну, выйти в открытый космос, нужно много знать, уметь и тренироваться. В полёте космонавты должны следовать специальным космическим правилам. Я буду произносить начало правила, а вы его заканчивать.
Космические загадки 
Космонавт, не забудь
Во вселенную ты держишь (путь).
Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать?
Должен много-много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на (орбиту).
Воспитатель:
Ребята, первую в мире ракету изобрел русский ученый – Константин Эдуардович Циолковский. Он жил в городе  Калуге и работал  учителем в школе.  Константин Эдуардович очень любил наблюдать в телескоп за звездами, изучал их и мечтал до них долететь.
Рассматриваем иллюстрацию телескопа
Воспитатель:
А вы хотите побыть немного астрономами, как Циолковский? 
Давайте представим, что в руках у нас маленькие телескопы.
Воспитатель:
Теперь послушайте загадку:
    В Калуге расположен дом
    Много экспонатов в нём
    Туда зовём мы всех друзей
    А зовётся он…..(музей)
Просмотр фотографий на стенде: капсула, скафандр, ракета, спутник, луноход 
Воспитатель:
Слово «космос» Это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами и разными частицами. 
После полета Ю.А.Гагарина в космосе побывало очень много космонавтов, среди них были и женщины. Первая в мире женщина–космонавт – Валентина Терешкова.
А вы хотите полететь в космос?
Дети: Да!
Воспитатель:
Занимайте свои места!
Дети встают по кругу
Упражнение «Ракета»
Воспитатель:
Итак, экипаж к космическому полёту готов?
Дети: Да!
Воспитатель:
Проверим, все ли системы космического корабля работают?
Проверяем топливо  /дети произносят «ш-ш-ш»/
Открываем и закрываем люки.  /делают глиссандо  вверх и вниз на звуке (а)/
Включаем двигатель  / произносят звук (р) и вращают кулачками перед грудью/
Воспитатель:
Внимание! Внимание! Отправляемся в полет!
Дети:
Пять, четыре, три, два, один! (дети поднимают руки рывка¬ми через стороны/
Вот мы в космос летим! /соединяют поднятые руки  в«замок», бегают по кругу друг за другом, подняв сцепленные руки над головой/.
Ребёнок
Выйти в космос захотели.
В невесомости плывем  / ходят врассыпную  залу, делая плавные движения ру¬ками/
Воспитатель:
Мы прибыли на орбитальную станцию. Занимаем свои места.
/дети идут на стульчики/
У космонавтов есть свой дом  в космосе. Космический дом особенный. Он называется орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают. 
В открытом космосе много испорченных спутников, обломков ракет, которые иногда мешают полётам в космос. Эти обломки называются космическим мусором.   
Игра «Кто быстрее соберет  космический  мусор»
На полу разбросаны картонные фигурки, скомканные бумажки, мелкие игрушки. По команде под музыку дети c завязанными глазами собирают «космический мусор» в корзинки. Выигрывает тот, кто соберёт больше.
Воспитатель:
Итак, мы с вами в космосе, на орбитальной станции. Какие красивые звёзды вокруг! Ребята, а что такое «Созвездие»? Какие вы знаете созвездия?
/Ответы детей. Воспитатель предлагает поиграть в игру/
Игра «Созвездие»
Дети по 3-4 человека образуют звёздочки и идут по часовой стрелке, проговаривая слова:
В небе звёздочки блестят, весело сверкают
И с ребятами они поиграть желают.
Дети под музыку разбегаются по залу, как музыка замолкает, произносят:
Раз, два, раз, раз, два раз -  Созвездье мы найдём сейчас.
Дети собираются в своё созвездие
Воспитатель:
А теперь  проверим вашу игровую–прыговую–скоковую энергию и космическую внимательность! Если я крикну: «Прыг», — то вы, подпрыгнув, громко и дружно отзываетесь: «Скок!». А если я крикну: «Скок!», — то вы все подскакиваете и отвечаете: «Прыг». Запомнили? Начинаем!
Игра «Путаница: прыг и скок»

Задания  для  экипажей.

1. Реши примеры. Вставь нужный знак вместо звездочек.

4*1=5              4*1=3              7*1=6              7*1=8

2*2=4              4*2=2              9*2=7              5*2=7

2. Решите задачи.

- На космодроме стояло 5 ракет, две ракеты улетели. Сколько осталось ракет?

- Мальчик увидел в небе 3 звезды, а потом еще две. Сколько всего звезд

  увидел мальчик?