план самообразоания
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

 1. Ф.И.О. педагога —Ахметова Гуллар Габдуллазяновна  

 2. Образование — Казанский Государственный Профессионально -Педагогический Колледж

год обучения 1998- 2000гг Учитель труда.

Казанский Государственный Педагогический Университет год обучения 2001 - 2005гг Учитель

 начальных классов.

 НОУ ДП Центр Социально -Гуманитарного Образования год обучения 2013-2014 гг

Переподготовка на воспитателя.

 3. Тема самообразования: «Нравственное воспитание дошкольников».

4. Работа начата -01.09.2018 г.

 5. Предполагается закончить -30.05.2019г.

 6. Цель: изучить ФГОС  к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

 7. Задачи:

•  изучить и внедрить программу «От рождения до школы» по всем образовательным областям (новая редакция в соответствии с ФГОС)
•  разработать модель образовательного процесса, отвечающего ФГОС
•  апробировать данную модель на практике
• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;
• продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 8. Предполагаемый результат: переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс.

 9. Форма самообразования: индивидуальная.

10. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

•  изучение литературы по теме
•   посещение НОД у воспитателей своего ДОУ и района;
•   посещение педсоветов, семинаров, конференций;
•  самоанализ и самооценка НОД в своей группе;
•  разработка модели образовательного процесса , отвечающего ФГОС
•  апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых корректив;
•  проведение серии открытых мероприятий для анализа со стороны коллег;
•  обобщение результатов на заседании методического объединения.

 11. Практический выход: семинар-практикум.

 12. Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете; презентация по теме.