Проект "Здравствуй , школа!" для детей старшего дошкольного возрста
проект (подготовительная группа) на тему

Цель проекта

Формировать представления у старших дошкольников о школе, об учениках, о школьной жизни

Задачи проекта

Образовательные

1. Формировать представления детей о школе, об учениках, школьных помещениях, школьной жизни.
2. Познакомить с понятиями урок, перемена.
3. Расширить представления детей о труде учителя.

Развивающие:

1. Актуализировать имеющиеся у детей знания с целью решения личностно-значимых проблем на деятельностной основе.
2. Развивать воображение, мышление, речь в процессе общения, наблюдения, исследовательских действий.
3. Обогащать словарный запас детей народными пословицами, поговорками  об учении.
4. Развивать творческие способности детей,  умение моделировать, фантазировать при создании книги «Моя школа».

Воспитательные:

1.Воспитывать уважение к труду людей, занимающихся воспитанием и образованием детей.

2. Вызвать желание пойти в школу, чтобы получать знания.

3.Вовлечь родителей в образовательный процесс группы.

Тип проекта коллективный, познавательно-творческий.

Длительность проекта 2 недели

Проект проходит в несколько этапов

На первом этапе

• Проводится определение и актуализация знаний о школе, выявление мотивации, почему они хотят туда идти и наоборот, что их пугает, настораживает;
• Подготовка предметно-развивающей среды школьной тематики (подбор дидактических игр, мультфильмов, произведений художественной литературы; иллюстраций школьной тематики)
• Разработка бесед, консультаций для родителей воспитанников.

На втором этапепроведение мероприятий для детей и родителей воспитанников по ознакомлению со школьной жизнью.

• Экскурсия в школу, где организуется встреча с учениками и учителем;
• Выставка книг по школьной тематике
• Просмотр мультипликационных фильмов о школе
• Решение кроссвордов, составление и отгадывание ребусов по школьной тематике
• Составление и отгадывание загадок о школьных принадлежностях
• Обсуждение пословиц и поговорок об учении и лени, школе
• Дидактические игры «Собери портфель», «Так или не так?», «Четвертый лишний», «Чего не стало?», «Что будет, если…» и др.
• Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Мы – школьники», «Экскурсия в школу»
• Творческие работы по рисованию и лепке на тему «Мы- ученики», «Что лежит в моем ранце?
• Оформление буклета для родителей «Как помочь ребенку?»
• Индивидуальные беседы и консультации  с родителями по подготовке детей к школе.
• Выставка педагогической литературы для родителей «Ваш ребенок идет в школу».

На третьем этапе подводится итог проделанной работы

• Оформление фотоальбома о проделанной работе
• Книга –самоделка «Моя школа»
• фотогазета «Мы – в школе».

Ожидаемый результат

• Формирование мотивационной готовности у старших дошкольников
• Повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки, выбора школы с учетом здоровья детей
• Снятие чувства тревоги и сомнения перед школой у детей и родителей воспитанников.
• Благополучное течение адаптационного периода в школе

    Технологии и оборудование

• Компьютер с выходом в Интернет
• Большой монитор (в группе)
• Принтер
• Сервисы Google, Яндекс