Презентация к мастер-классу "Нормотворчество, как одна из форм социализации дошкольника"
презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.08 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : передача опыта, обучение приемам нормотворчества в педагогическом сообществе Задачи: Включение педагогов в процесс творческого поиска и инициативы в работе с детьми; Упражнять педагогов в освоении приемов нормативной проектной деятельности, необходимых для организации работы с воспитанниками.
Познавательно-творческая проектная деятельность Цель : создается новый познавательно-творческий продукт. Чаще осуществляется коллективно или совместно с родителями. Исследовательская Цель : исследование предполагает получение ответа на вопрос, почему существует то или иное явление и как оно объясняется с точки зрения современного знания. Как правило носит индивидуальный характер. Нормативная Цель : минимизировать запрещающие ситуации и увеличить количество ситуаций, поддерживающих детскую инициативу.
Нормативная ситуация – это стандартная ситуация социального взаимодействия, в которой достаточно точно определены правила социального поведения. Нормативная ситуация включает в себя следующие компоненты : материальные свойства или признаки, ситуации или правила, т.е. предписанные способы действия.
Нормативные ситуации, сопровождающие жизнь ребёнка, можно разделить на три группы : а)запрещающие; б)позитивно нормирующие; в)поддерживающие инициативу дошкольника, приводящие к созданию новой нормы нормотворческие
Первый и второй этап Третий этап Четвёртый этап Пятый и шестой этап Седьмой этап Восьмой этап Этапы нормативно проектной деятельности
Правила на занятиях
Правила как надо умываться
Правила поведения в раздевалке
Правила поведения в спальне
Правила поведения на лестнице
Правило «Осторожно! Гололёд!»
Правила по выстраиванию взаимодействия при вхождении ребёнка в игру сверстников
Правила по выстраиванию взаимодействия в игре
Кто станет говорить речи, другому — не перебивать, но дать окончить и потом другому говорить, как честным людям надлежит, а не как бабам-торговкам. Петр I
Есть три способа отвечать на вопросы: сказать необходимое, отвечать с приветливостью и наговорить лишнего. Плутарх
Алгоритм работы: 1. Вы обсуждаете варианты данного поведения, фактически определяете пространство возможностей данной ситуации. 2. Разделив лист бумаги на две части, с одной стороны схематично изображаете фактическое действие (т.е. как нельзя себя вести), а с другой как нужно себя вести, чтобы избежать нежелательных последствий. 3. В завершении вам нужно зарисовать правило в виде «знака», чтобы это было понятно всем.
Социально коммуникативное развитие направлено на: присвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками,
Помните, что ваш собеседник может быть полностью не прав. Но он так не думает. Не осуждайте его. По-иному может поступить каждый глупец. Постарайтесь понять его. Только мудрые, терпимые, незаурядные люди пытаются это сделать. Дейл Карнеги
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-280475-1379430886.jpg)
НОРМОТВОРЧЕСТВО КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
НОРМОТВОРЧЕСТВО КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-280475-1379430886.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "НОРМОТВОРЧЕСТВО КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ"
ПРЕЗЕНТАЦИЯ "НОРМОТВОРЧЕСТВО КАК ОДНА ИЗ ФОРМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/14/picture-848219-1479146071.jpg)
Консультация для родителей «Художественно-эстетическое развитие- одна из форм социализации дошкольника»
Консультация...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/03/picture-307473-1380785141.jpg)
Нормотворчество, как одна из форм социализации дошкольника
Передача опыта, обучение приемам нормотворчества в пкдагогическом сообществе....
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Использование регионального компонента как одного из средств социализации дошкольников»
Цель: познакомить педагогов с использованием регионального компонента как одного из средств социализации дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/05/picture-1275240-1601922780.jpg)
«LEGO технология – как одна из форм социализации и индивидуализации дошкольника»
Ребёнок – это солнце вокруг, которого вращается весь педагогический процесс. Его силы должны быть выявлены, интересы удовлетворены, способности развиты.Т.В Сергеева...
Мастер-класс «Коммуникативные танцы-игры как одна из форм социализации младших дошкольников»
Мастер-класс «Коммуникативные танцы-игры как одна из форм социализации младших дошкольников»“Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а прежде всего человека&rdquo...