Занимательное панно .сенсорное развитие детей мдадшего возраста.
презентация к уроку (младшая группа) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.74 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Занимательное панно» для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста Цель: использование наиболее эффективных средств и методов для усвоения сенсорных эталонов– системы геометрических форм, шкалы величины, цветового спектра, пространственных ориентировок.
Сенсорное развитие предполагает формирование у ребёнка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Малыш рождается на свет с готовыми к функционированию органами чувств. Но это лишь предпосылки для восприятия окружающей действительности, полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве и др. Значение сенсорного развития в раннем детстве трудно переоценить. Именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Важнейшими моментами сенсорного развития детей являются усвоение сенсорных эталонов и овладение способами обследования предметов.
В программе «Детство», по которой работает детский сад № 132, нашла отражение идея Л.С.Выгодского о том, что только то обучение является хорошим, которое «забегает» вперёд, развивая ребёнка. Руководствуясь идеей развивающего обучения, мы считаем, что важную роль играет создание предметно-развивающей среды в группе. Именно с этой целью создано «Занимательное панно». Оно призвано решать основную задачу: предоставление ребёнку максимальной возможности практических сенсорных ощущений. Под руководством педагога и в свободной деятельности происходит ознакомление детей с сенсорными эталонами не просто путём их показа и называния, а включает действия, направленные на сопоставление разных эталонов, подбор одинаковых, закрепление каждого эталона в памяти. Включённые в обследование предмета движения руки организуют зрительное и кинестетическое восприятие детей, способствуют уточнению зрительных представлений о форме предмета и его конфигурации, качестве поверхности. Ознакомление с формой, величиной, пространственными и иными характеристиками предметов невозможно без интеграции движений рук и глаз.
В начале учебного года мы провели диагностику сенсорного развития детей в группе. С учётом этого составили перечень игр и упражнений с использованием данного «Занимательного панно»
I вариант «Матрёшка» «Застегни – пристегни» Цель: развитие мелкой моторики рук.
«Завяжи зелёный (красный, синий…) бантик» Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление знаний цветов.
«Застегни – расстегни пуговицы только красного (синего, зелёного…) цвета» Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление знаний цветов, знакомство с предметами округлой формы, но разной величины.
«Пристегни цветочек на правый (левый) карман, рукав» Цель: закрепление пространственных ориентировок.
II вариант «Четвёртый лишний» Цель: закрепление знаний цветов и геометрических фигур.
«Треугольники – квадраты» Цель: развитие умения сравнивать и группировать геометрические фигуры.
«Разноцветные фигуры» Цель: развитие умения группировать геометрические фигуры по цвету, закрепление знания цветов.
«По узенькой дорожке» Цель: развитие умения сравнивать полоски по ширине»
«Где чей домик?» Цель: развитие умения анализировать, сравнивать предметы по высоте.
«Круги – овалы» Цель: совершенствование тактильно – двигательных восприятий, развитие умения сравнивать и группировать.
«Назови где?» Цель: учить выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе.
«Весёлый паровозик» Цель: научить детей различать цвета и усвоить элементарные навыки счёта.
«Пирамидка» Цель: учить детей различать предметы по длине и цвету.
«Нарисуй картинку» Цель: развитие творческого воображения, наглядно – действенного мышления.
В процессе занятий и игр с использованием «Занимательного панно», мы отметили, что дети успешно овладевают сенсомоторными действиями, что в свою очередь позволяет овладевать сенсорными эталонами. Это подтверждается результатами диагностики в середине учебного года. Данные факты дают возможность предположить, что сенсорное воспитание создаёт необходимые предпосылки для развития и успешного обучения детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация для воспитателей "Сенсорное развитие детей дошкольного возраста. Игры, направленные на сенсорное развитие"
В презентации педагоги детского сада смогут освежить свои знания о сенсорном развитии детей дошкольного возраста. Мы, педагоги, знаем, насколько важно сенсорное воспитание на протяжении всего дошкольн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/11/picture-892711-1486787744.jpg)
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста (в том числе развитие мелкой моторики как части сенсорного развития)
В консультации рассмотрены теоретические аспекты проблемы сенсорного воспитания детей дошкольного возраста, его важность для последующего развития познавательных процессов у детей. Отдельно подчеркива...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/19/picture-465098-1405793163.jpg)
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста. Задачи сенсорного развития детей в детском саду.
В статье рассматривается значение сенсорного развития дошкольников и его задачи для разных возрастов....
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/06/picture-1133577-1638804009.jpg)
Презентация поможет познакомить родителей с понятиями «сенсорика», «сенсорное развитие», повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах сенсорного развития детей раннего возраста.
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/01/picture-1168081-1667327247.jpg)
Календарно - тематический план занятий кружка по сенсорному развитию детей младшего возраста «Занимательная сенсорика»
материал для педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/25/picture-1347986-1666714657.jpg)
Консультация для родителей дошкольников на тему: "Сенсорное развитие детей дошкольного возраста. Понятия «сенсорика», сенсорное развитие".
Сенсорное развитие в дошкольном возрасте — это неоценимый вклад в общее развитие ребенка. Этот возраст самый благоприятный для улучшения работы органов чувств и увеличения понятий о мире окружаю...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/25/picture-1486357-1695646026.jpg)
Проект по сенсорному развитию «Современные методы и технологии сенсорного развития детей раннего возраста».
Проект по сенсорному развитию«Современные метод...