Конспект занятия «Волшебное зеркальце» по программе М. Л. Лазарева «Здравствуй» по формированию здоровья детей второй младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

«Волшебное зеркальце». Занятие по программе М. Л. Лазарева «Здравствуй» по формированию здоровья детей второй младшей группы

Цель:

1. Закрепить представления детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела.

2. Воспитывать бережное отношение к себе и другим детям.

Оборудование: зеркало, картонные мальчик и девочка, игрушка, апельсин, аппликация для портрета.

Ход занятия:

Яник: Здравствуйте, ребята. Я Яник из страны Здоровья. Эта страна называется Здравия. Там живут здоровячки.  Они все здоровые, потому что каждый день делают зарядку, следят за чистотой своих рук, закаляются. А вы здоровые?(ответы детей). А ещё, они здоровы, потому что каждый день говорят всем «Здравствуй». Здравствуй – это волшебное русское слово, которым мы приветствуем друг - друга и желаем здоровья.

 Ритмичная игра «Здравствуйте» С. Коротаевой.

Здравствуй, дружочек! Здравствуй, дружок!

Скорей становись со мною в кружок.

Друга зови, и я позову, руку ему протяну.

- «Здравствуйте, наши ладошки! Хлоп, хлоп.

- Здравствуйте, резвые ножки!  Топ, топ.

- Эй, язычки, просыпайтесь! Цок, цок.

- Здравствуйте, глазки! Хлоп, хлоп. Хлоп, хлоп 

(дети садятся на стульчики)

Яник: Ребята, я пришёл не с пустыми руками, посмотрите, какая у меня красивая коробка! Посмотрим, что же в коробке! Это волшебное зеркальце, оно хочет с вами познакомиться, узнать, как вас зовут.

(Каждый ребенок берет зеркало, говорит, как его зовут)

Яник: Спасибо, ребята, теперь зеркало знает, как вас зовут. Какие вы все красивые и все разные. У одних ребят есть бантики, у других нет. А почему? (Если не ответят, задать вопрос: Саша, а почему у тебя нет бантика?) Оказывается, среди вас есть мальчики и девочки. А я тоже пришел к вам с друзьями (из картона девочка и мальчик). Помогите мне определить, кто мальчик, а кто девочка. А почему вы так решили? Давайте дадим им имена.

Яник: Молодцы, ребята! Давайте поиграем в такую игру. Если я покажу мальчика, то встанут мальчики. Если я покажу девочку – встанут девочки.

Яник: Молодцы, ребята! У каждого человека есть помощники, у вас тоже есть помощники, они помогают вам кушать, играть, бегать. Вы знаете таких помощников? Кто вам помогает держать ложку, играть, рисовать? Правильно, это руки. А сколько у вас рук? А что помогают вам делать руки? Чтобы наши руки были гибкими, а пальчики крепко могли держать ручку и карандаш, мы с вами каждый день делаем пальчиковую гимнастику. (Пальчиковая гимнастика Как живёшь?)

Яник: А каких еще помощников вы знаете? А для чего нам ноги нужны? Сколько ног? Поиграем, в этом нам помогут наши помощники: ручки и ножки.

Музыкальная игра «Давай, коза, попрыгаем!»

Яник: Молодцы! Ребята, у людей есть еще помощники, которые помогают людям. Посмотрите на голову, лицо человека. Какие помощники у нас есть на лице, голове, которые помогают нам в жизни?

-Что это? Глаза. Закройте глаза. Что вы увидели? Ничего, а теперь откройте (показываю игрушку) что вы видите? Так для чего человеку нужны глаза? (Чтобы видеть предметы, людей, различать цвета, видеть солнце и звезды, все что нас окружает)

- А что еще у нас на лице есть? Нос. Для чего нам нужен нос? (Чтобы улавливать запахи, дышать). Нюхают апельсин.

- Для чего нужен рот? (Чтобы есть, дышать, говорить).

Дети пробуют апельсин, говорят, какой он на вкус

- Для чего нужны уши? (Чтобы слышать, как говорят люди, поют птицы, звучит музыка).

Игра «Угадай, что звучит» (колокольчик, бубен,

А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Запомни и повтори движения»

- подергайте за уши

- погладьте лоб

- закройте глаза руками

- погладьте щеки руками

- закройте нос рукой

Яник: Молодцы, ребята! Очень хорошо поиграли со своими помощниками, берегите их, следите за ними, за их чистотой, оберегайте их от грязи, болезней и ушибов. выполняйте оздоровительные упражнения.

Яник: Давайте скажем спасибо нашему волшебному зеркальцу и что-нибудь подарим на память, я предлагаю сделать портрет из аппликации. Посмотрите, здесь только голова, на лице ничего нет. Давайте решим. Кто это будет мальчик или девочка?

Дети вместе с Яником составляют портрет.