Конспект занятия по немецкому языку на тему "Meine Familie"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Урок 3 (20.10)

Тема «Моя семья»

Цели:

1. Повторить слова приветствия и прощания
2. Учить задавать вопрос и отвечать на вопрос: Wer ist das? Wo?
3. Продолжать учить песенку «Guten Morgen»

Материалы:

1. Компьютер

• песенка «Guten Morgen»
•   фото семьи

2. 5 чистых листков.
3. Фломастеры или карандаши
4. Кукла

План:

1. Приветствие
2. Разучивание песенки «Guten Morgen»
3. Кукла приходит в гости. (Вопросы Кто?)
4. Физкультминутка
5. Рассматривание картинки «Моя семья»
6. Рисование семьи
7. Награждение за картинку
8. Цифры
9. Обратная связь и прощание.

Ход урока:

1. Учитель: Guten Tag, meine liebe Kinder!

Дети:  Guten Tag!

Дети, сегодня мы с вами начнем с того, что мы будем не говорить на иностранном я зыке, а петь на нем)) .

2. Разучивание песенки «Guten Morgen» -  послушать и пропеть хором 2-3 раза

Guten Morgen – 2 p

Wir lachen uns zu (показывать улыбку, растягивая уголки рта пальцами)

Guten Morgen – 2 p

Erst ich und das du (показывать на себя, потом на товарища)

Хорошо, молодцы, ребята!

3. Дети, а теперь мы с вами поучимся спрашивать наших новых друзей, как их зовут.

(Стук в дверь, появляется кукла. ) Ребята, смотрите-ка, кто к нам пришел!

Кукла: Guten Tag! Ich bin Lili! Und du?

Педагог: ich heisse Ольга Маратовна!

Кукла:  (показывает на детей) Wer ist das?

Педагог: Das sind meine liebe Kinder! Das ist… (перечисляет детей по именам)

Кукла говорит на ушко педагогу что-то. Педагог вслух: Дети, оказывается у нашей куклы Лили плохая память, потому что она ее не тренировала! И она забыла все ваши имена! Давайте поможем ей вспомнить, как вас зовут?!

Кукла подходит к каждому ребенку, называет свое имя и задает вопрос: Und Du?

Дети отвечают.  Педагог показывает на куклу, спрашивает Wer ist das?

4. Педагог: Ребята, устали? Давайте отдохнем! Встаем на ножки и повторяем за мной

Физкультминутка:  (с показыванием)

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Mit den Händen klapp, klapp, klapp

Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.

Mit dem Kopfe nick, nick, nick

Mit dem Finger tick, tick, tick

Einmal hin, einmal her

Rundherum ist nicht so schwer.

5. Продолжим изучать наш новый иностранный язык?

 Лили принесла фотографию своей подруги. Она собирает фотографии своих друзей. Смотрите на фотографию и пробуйте отвечать на вопросы.

Кукла показывает и спрашивает: Wo isd die Mutter? И т.д.  про каждого члена семьи.

6. Кукла просит нарисовать ребенка свою семью. Листы и фломастеры.
7. Лили уходит и угощает каждого ребенка конфетой (или дарит наклейку) говорит СПАСИБО по-немецки.
8. Если успеваем, повторяем песенку с цифрами.
9. Обратная связь. Спросить детей, что узнали нового. Что понравилось, что нет.

Aufwiedrsehen! Tschuss!