Гостиная для социальных партнеров ( рамках работы над программой брендирования ДОУ, техническое задание РИП-ИнКО)
статья на тему

Гостиная для социальных партнеров

Тема «Создание положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения в условиях нашего городского социума,  как фактор повышения инвестиционной привлекательности и расширения социального партнерства». 

Мы Вам показали фрагмент праздника ЧАЯ, чтобы показать в чем мы видим свое предназначение, в привлечении родителей для  работы над программой брендирования ,хотели бы услышать Ваше мнение и предложения для дальнейшего партнерства .

 Уважаемые гости, надеемся что наша встреча станет плодотворной , перспективной  и взаимовыгодной .

Наш разговор пойдет о сотрудничестве разных структур для создания имижда нашему ДОУ и создания нами программы брендирования , при вашем содействии.

  Мы считаем, что устойчивый позитивный имидж дошкольного учреждения  на современном  этапе рассматривается как важнейший  дополнительный ресурс  управления, ресурс образовательного учреждения. Чтобы быть конкурентноспособным сегментом рынка, предлагающим качественные образовательные услуги дошкольное образовательное учреждение должно иметь устойчивый образовательный имидж.

Имидж дошкольного учреждения  рассматривается как эмоционально окрашенный образ  детского сада, сознательно сформированный, обладающей целенаправленно заданными характеристиками. Также имидж призван оказывать психологическое влияние определенной  направленности на конкретные группы социума.

В современных условиях развития системы дошкольного образования создание имиджа детского сада определяется следующими причинами:

 - во-первых, усиливается конкуренция среди ДОУ одной территории, а в ближайшем времени и со школами за детей предшкольного возраста;

- во- вторых, создание имиджа облегчит путь к лучшим ресурсам: финансовый, человеческий, информационный;

- даст возможность привлечь более подготовленных специалистов, так как предстает способным в большей степени обеспечить стабильность, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие;

- создает залог доверия ко всему происходящему в учреждении, в том числе инновационным процессам.

Наше дошкольное образовательное учреждение, как и все различные организации, в своем развитии, жизнедеятельности проходит несколько этапов: формирование, утверждение на определенных позициях, инновационная деятельность, для нас важно, чтобы  не прошла трансформация, приводящая к отмиранию, хотелось бы  дальнейшего  развития.

Для того, чтобы дошкольное учреждение было внешне узнаваемым необходимо создание внешнего положительного имиджа. Это прежде всего согласованность всех элементов коммуникации детского сада, передающая основную идею, вызывающая благоприятный отклик, который увеличивает степень доверия окружающего социума.

Коллектив ДОУ хочет :

1. Добиться повышения привлекательности дошкольного учреждения для потенциальных социальных партнеров созданием устойчиво привлекательного имиджа.

2. Создать новую концепцию социального партнерства на основе:

- реализации взаимовыгодных проектов;

-предоставления ресурсной базы заинтересованным в сотрудничестве лицам и организациям;

-эффективного  использования имеющихся финансово-материальных  и интеллектуальных ресурсов дошкольного учреждения .

Задачи  проекта программы брендирования :

1. Поддержание устойчивого качества продукта (образовательных услуг), отслеживание при этом запросов потребителей (детей, родителей) и качества продукта конкурентов;
2. Формирование имиджевой культуры ДОУ,  развитие корпоративного стиля с сохранением уникальности и  национальных традиций;
3. Обеспечение устойчивого  положения в целевом сегменте рынка образовательных услуг, формирование необходимых коммуникаций
4. Представление потребителю системы ценностей ДОУ.

Содержание проекта программы :

Продвижение корпоративного имиджа ДОУ осуществляется  одновременно на разработках уровнях.

1. Разработка визуальных деятельностных элементов внешней атрибутики для демонстрации духа общности, корпоративности, единения.
2. Взаимодействие с социальными партнерами

Примерная схема взаимодействия с социальными партнерами

Кроме оказания дополнительных образовательных услуг, определены следующие возможные источники финансирования:

• привлеченные средства родителей;
• привлеченные средства социальных партнеров.
• участие в конкурсах

          Таким  образом, для достижения заявленных целей выделены следующие группы социальных партнеров ДОУ:

- филиалы библиотек  № 2 и № 4  

- родители воспитанников;

 - ДК центр «Победа»

 - школа искусств

- ООО « Стройкомплекс» в лице генерального директора Козлова .Е.А  

- иные социальные партнеры (коммерческие и некоммерческие организации и учреждения)

Привлечение дополнительных средств возможно только  в результате  создания заинтересованности социальных партнеров в сотрудничестве с дошкольным образовательным учреждением, что вызвало необходимость  выделения как общих, так и дополнительных условий инвестиционной привлекательности образовательного учреждения.

К общим условиям можно отнести:

-четкое определение миссии ДОУ;

-успешность в достижении заявленных целей;

-эффективность использования имеющихся средств и обеспечение сохранности материальных ресурсов;

-прозрачность финансово-хозяйственной деятельности.

                                          Дополнительными условиями  выделены:

Примерная схема взаимодействия с социальными партнерами и инвесторами

Предполагаемые  результаты проекта программы брендирования  

                                                                                                                            Приложение

План реализации проекта