Конспект занятия Тема: «Страна Светофория»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия

Тема: «Страна Светофория»

Задачи :

Образовательные:

Повторить и закрепить правила дорожного движения с целью предупреждения дорожно -транспортного травматизма, научить пользоваться «Светофором» для выражения своего согласия или несогласия.

Развивающие:

    Развивать речь, внимание; обогащать словарь детей; развивать мелкие движения руки, координацию движений.

Воспитательные:

Воспитывать грамотного пешехода, чувство дружбы, сплоченности, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, художественно -эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материалы: тетрадь, ручка, сигнальные карточки «Светофор» красная, зеленая, желтая, фото памятника светофору.

Ход занятия:

Вводная часть

Ребята, отгадайте загадку и тогда вы поймете, какому очень важному устройству, которое регулирует движение на дорогах, будет посвящена тема нашего занятия.

У полоски перехода,

На обочине дороги,

Зверь трёхглазый, одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Красный глаз глядит на нас:

- Стоп! - гласит его приказ.

Жёлтый глаз глядит на нас:

- Осторожно! Стой сейчас!

А зелёный: что ж, вперёд,

Пешеход, на переход!

Так ведёт свой разговор

Молчаливый …

Конечно, вы все уже догадались, что тема занятия : «СВЕТОФОР»

Беседа о правилах дорожного движения:

Основная часть

Кто не знает до сих пор,

Что такое светофор?

Что его предназначенье

Регулировать движенье?

Знать его обязан каждый.

Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год

У него полно забот:

Днем и ночью круглый год

Он сигналы подает.

- А если все светофоры вдруг исчезнут, что тогда?

В конце обсуждения воспитатель обобщает высказывания детей:

- Значит, светофор нужен для регулирования движения. Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора.

Перед вами находятся карточки трех цветов (красный, желтый,зеленый).Я произнесу команды вы должны определить и показать правильный свет светофора. Стой! Приготовься! Можно идти!

Я рада, что вы не ошиблись и понимаете, что когда горит красный свет надо стоять. Лучше подождать лишнюю минуту у светофора, чем глупо рисковать своим здоровьем. Желаю вам всем быть внимательными и умными пешеходами!

А, вы знаете, что во многих странах есть памятники светофору. Самый знаменитый памятник находится в Лондоне. Похож на дерево с установленными на нем светофорами, и горит разными огнями. (фото) Международный день светофора принято отмечать 5 августа.

Но, а сейчас немного разомнемся и сыграем в игру. А как называется сами догадаетесь.. Я прочитаю вам стишок, а вы догадаетесь, как называется игра в которую мы будем играть.

Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье –

«Жди сигнала для движенья!»

Свет зелёный говорит –

«Проходите, путь открыт!»

О чём это стихотворение, ребята?

Правильно, наша игра называется светофор и у неё такие правила: когда я покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя ходьбу, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – соблюдаем тишину.

Ребята, вы все молодцы! Вы такие дружные и внимательные!

А,что, если нам с помощью сигналов светофора регулировать движение нашего занятия?

- Но для этого нужен специальный светофор (воспитатель показывает карточку «Светофор», и дети тоже должны приготовить свои «Светофоры»).

- Сейчас я буду предлагать вам различные высказывания. Если вы согласны с ними - показываете зеленый цвет «светофора». Если не согласны, имеете возражения - красный цвет.

Все «неправильные» высказывания должны по ходу исправляться.

- Небо желтое.

- Птицы умеют летать

- Трава красная.

- Весной листья желтеют.

- Когда снег растает, получится лед.

- Машина едет по рельсам.

- Мороженое делают из ваты.

- У львов есть хвосты.

- Когда молоко закипит, получится каша.

- Растения питаются комарами.

- Все слова в разговоре начинаются со звука «И».

- Сейчас светит солнце.

- А теперь скажите хором вам понравилась игра светофор?

- Правила дорожного движения должны соблюдать пешеходы и водители.

Ребята, а теперь давайте поговорим о дорожных знаках, которые нужно знать пешеходам.

Ребенок 7:

Белый с красным треугольник нас предупреждает:

«На пути, ребята, опасность ожидает».

Мы ребята знающие.

Это – знаки предупреждающие.

Ребенок 8:

Знаки особых предписаний

Дают много указаний

Где переход, стоянка, остановка.

На них мы смотрим и шагаем ловко.

Ребенок 9:

Знаки информацию дают

Где подземный и надземный путь.

Группа знаков – информационные.

Квадрат синий с лестницей удобною.

Ребенок 10:

Белый с красным круглый знак сказал: «Друзья,

Туда ехать и идти нельзя».

Мы – ребята знающие.

Это – знаки запрещающие.

Ребенок 11:

Эти знаки разрешают,

Двигаться не запрещают.

Предписывающие знаки знаем мы.

Синие круги они.

Ребенок 12:

Знает и водитель, и прохожий

На прямоугольник знак похожий.

Знаки сервиса показывают: «Тут

Можно кушать, пить и отдохнуть».

Что такое быть пешеходом - вы хорошо знаете. А сейчас каждый из вас попробует быть водителем. Игра «Внимательный водитель».

Для этого, прежде всего, нужна дорога. Каждый из вас в тетради должен изобразить как можно более извилистую, полную крутых и опасных поворотов, дорогу.

Воспитатель на доске может изобразить участок дороги:

- А теперь нам нужен автомобиль. Это будет ваша ручка, которую вы поведете по дороге в тетради.

Перед началом движения - несколько слов. Вам предстоит проехать по трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не подъезжая близко к обочине. Но при этом не нужно двигаться слишком медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не слететь в кювет. На старт! Приготовились! Начали!

Поздравляю всех с прибытием! А сейчас проверьте правильность прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили ошибок, поднимите зеленый цвет. Если были ошибки, покажите красный цвет на «светофоре».

Заключительная часть

Ребята, я благодарю вас за работу и уверенна в том, что вы  в дальнейшем будете справляться с работой так, чтобы не было ошибок и на их «светофорах» всегда был только зеленый свет.

Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?