Путешествие - развлечение "В поисках пиратского клада"
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Путешествие - развлечение

«Поиски пиратского клада».

Цель: Позабавить детей, доставить им удовольствие. Укреплять здоровье детей. Развивать двигательную активность.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в сад, мне встретился пират! Он сказал, что спрятал клад на нашей площадке. Но отыскать его могут только смелые, ловкие и быстрые ребята. А вы смелые?

Дети: Да!

Воспитатель: Быстрые?

Дети: Да!

Воспитатель:  Ну тогда отправляемся в путь! Но пешком до места не дойти, поэтому мы поедем на паровозике. (Дети встают друг за другом и «едут на паровозике»). Мы приехали на место, но прежде, чем приступить к первому заданию, нам нужно с вами размяться - сделать зарядку.

Зарядка:

Скачут, скачут во лесочке,

Зайцы серые клубочки.

Прыг-скок, прыг-скок,

Встал зайчонок на пенёк.

Всех построил по порядку,

Стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте,

Два! Руками машут вместе.

Три! Присели, дружно встали,

Все за ушком почесали.

На четыре потянулись,

Пять! Прогнулись и нагнулись.

Шесть! Все встали дружно в ряд,

Зашагали как отряд!

Воспитатель: Молодцы! Вот вам первое задание.

«С кочки на кочку». Дети по очереди друг за другом прыгают по нарисованным кругам на двух ногах.

Воспитатель: Молодцы, ребята, а сейчас занимаем места в нашем паровозике, и отправляемся дальше.

Вот и следующая остановка и следующее задание.

«Попади в обруч». Обручи лежат на земле, дети с определённого расстояния бросают мячи.

Воспитатель: Молодцы, ребята, отправляемся дальше!

Остановка «Не ошибись».  Воспитатель дает команды, дети выполняют определенные движения. «Заяц» - дети прыгают, «медведь» - идут вперевалочку, «волк» - бегут, «лиса» - идут на носочках. Воспитатель называет слова в разном порядке, задача детей не ошибиться.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я нашла записку, она от пирата. Давайте прочитаем:

Под скамейку загляни,

Клад пирата там найди!

Пойдемте скорее посмотрим под скамейкой!

Что я вижу? Сундучок!

Разноцветный бочок.

Клад конечно в нём лежит,

Надо нам его открыть.

 (Дети с воспитателем находят сундучок, а в нем сладкие угощения)