Сюжетно – ролевая игра «Поездка в автобусе» в средней группе
картотека (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №89 «Журавлёнок» г.Улан -Удэ»

Сюжетно – ролевая игра «Поездка в автобусе»

в средней группе

Воспитатель:

Дамбаева Н.Р.

г.Улан-Удэ

Май, 2017г.

Цель:

1. Обучать детей простейшим формам ролевого взаимодействия, демонстрировать образцы содержательных ролевых диалогов.

2. Развивать речевую активность детей, отражающую их ролевое поведение.

3. Воспитывать у ребёнка желание играть со сверстниками.

Ход игры

На игрушечном автобусе приезжает к детям Незнайка. Все здороваются с Незнайкой. Взрослый обращает внимание детей на то, что Незнайка приехал на автобусе, он - водитель. Незнайка начинает хвастаться (говорит педагог, что умеет хорошо управлять автобусом, может возить пассажиров). Дети подходят к игрушке-автобусу, рассматривают его. Взрослый предлагает детям поиграть в автобус, объясняет, что все могут научиться быть водителями, предлагает Незнайке посмотреть, как дети будут играть. Все подходят к большому автобусу, построенному в группе, рассматривают его. Воспитатель спрашивает у детей куда можно поехать на автобусе? Кто работает в автобусе вместе с водителем?

Дети знакомятся с профессией контролер. Уточняет действия водителя, кондуктора, контролера, пассажиров во время поездки в автобусе.

Воспитатель  предлагает детям поехать на автобусе, но сначала посмотреть, какие остановки он будет делать, назвать таблички - картинки. Дети рассматривают и называют картинки-остановки. Воспитатель помогает детям распределить роли. После распределения ролей, дети –пассажиры берут любимых кукол и отправляются на остановку автобуса. Когда автобус подъезжает, дети рассаживаются в автобусе, взрослый напоминает водителю, что надо объявлять остановки, а пассажирам напоминает о том, что надо показать карточки или купить билеты у кондуктора, сообщает, что в автобусе будет ехать контролер, он проверяет билеты у пассажиров, следит, чтобы водитель объявлял остановки. Воспитатель  уточняет правила поездки в автобусе, действия пассажиров, обращает внимание на то, как надо обращаться со своими детьми в транспорте (держать на руках, ласково разговаривать, рассказывать по пути), еще раз уточняет, кто куда поедет, дети собираются в дорогу. Водитель сидит в автобусе, который он уже приготовил к работе, открывает двери, все садятся, покупают билеты или показывают карточки, входит контролер, проверяет наличие билетов. Водитель имитирует рокот мотора, называет остановки, сообщает об открытии и закрытии дверей. Дети выходят на различных остановках, взрослый помогает организовать игру каждому ребенку, предлагает водителю остановиться на последней остановке, проверить, все ли в порядке в автобусе, протереть стекла и т. п.

Через некоторое время (детям дается время для игры) автобус подъезжает к остановке, постепенно он собирает всех пассажиров, по ходу объявляет остановки, пассажиры покупают билеты и т. п. Игра заканчивается тогда, когда все дети разъедутся "домой". Автобус едет в парк. Дети рассказывают кому-то из взрослых (воспитателю, помощнику воспитателя) о своей поездки в автобусе.

 В дальнейшем в этот сюжет добавляется медсестра по выпуску машин – мерит давление, измеряет температуру, заправка автобуса бензином на бензозаправочной станции, где может "работать "один из детей, регулирование улицы милиционером и т. п.

.