План работы краеведческого кружка "Журавушка"
рабочая программа (подготовительная группа) на тему

     В неделю

           В месяц

Сентябрь

1

2

Октябрь

1

4

Ноябрь

1

4

Декабрь

1

3

Январь

1

3

Февраль

1

4

Март

1

3

Апрель

1

4

Май

1

3

№

Ф. И.

Название родного города, улиц.

Называет главные достопримечательности  города

Называет символы города.

Называет представителей животного и растительного мира родного края.

Знает и называет предприятия родного города.

Знает и называет имена людей прославившие  город Осташков.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Месяц

Тема

Цель

Пути достижения целей

Сентябрь

1. Мониторинг уровня знаний детей.

Проверить уровень знаний детей.

2.Краеведение – наука о родном крае.

Сформировать представления о науке краеведение.

Беседа с детьми о науке краеведение.

Рассматривание фотографий и иллюстраций с изображением города.

Октябрь

3.Экскурсия «Природа наш второй дом»

Развивать любознательность, наблюдательность. Воспитывать бережное отношение к природе.

Наблюдение в природе.

Чтение художественной литературы.

Рисование и аппликация на осеннюю тематику.

4. Россия – Родина моя. Символы государства. Гимн России. Работа с географической картой России.

Закреплять знания детей о России, символах государства. Учить находить на географической карте территорию Россию.

Беседа «Страна в которой мы живём»

Рассматривание на карте территории России и сравнение с другими государствами.

Рисование флага России.

Прослушивание гимна.

Чтение художественной литературы.

Д. и. «Собери флаг».

5.Тверская область – частица России. Флаг, герб. Работа с географической картой Тверской области.

Познакомить детей с символами Тверской области. Учить распознавать герб и флаг Тверской области среди других.

Беседа с детьми, о том что они знают о Твери.

Просмотр презентации и рассматривание фотографий.

Работа с картой.

Д. и. «Узнай флаг и герб»

6.Волговерховье. Исток Волги.

Сформировать понятие «река». Сформировать знания детей о реке Волга, откуда берёт своё начало.

Рассказ воспитателя.

Рассматривание картинок и фотографий.

Работа по карте.

Чтение художественной литературы.

Ноябрь

7.Моя малая Родина-  город Осташков. Осташков на карте Тверской области. Герб, флаг, гимн города

Познакомить с флагом и гербом Осташкова.

Уточнить какими знаниями о своём городе владеют дети.

Начать работу по заучиванию гимна Осташкова.

Беседа: «Что ты знаешь о своём городе»

Рассматривание альбома с фотографиями Осташкова.

Рассматривание флага и герба города.

Чтение художественной литературы.

Прослушивание гимна.

Рисование «Любимые места»

Д. и. «Отгадай, что это».

8.Мой город родной. Исторические корни нашего города.

Познакомить с историй возникновения города, его местоположением.

Рассказ воспитателя об истории возникновения города.

Рассматривание фотографий «Старинный Осташков»

Создание альбома «Осташков вчера и сегодня»

Д. и. «Найди флаг, герб»

Заучивание гимна.

9.Экскурсия в краеведческий музей.

Познакомить с работой музея, с экспозициями.

Экскурсия.

10.Улицы родного города. Названия улиц. Работа по карте города Осташкова.

Уточнить знания о том как в городе увековечена память о тех, кто его прославил (название улиц)

Учить находить на карте знакомые улицы.

Беседа: «Улица на которой я живу».

Рассказ воспитателя о названиях улиц.

Работа по карте.

Декабрь

11.Экскурсия по городу на тему: «История города в названиях улиц».

Закреплять названия улиц, домашний адрес.

Экскурсия по улицам города.

12.Природа родного города.

Расширить и уточнить представления детей о климате города, растительном и животном мире.

Рассматривание картинок, фотографий с представителями животного мира нашего края.

Беседа «Кто живёт в наших лесах»

Чтение художественной и познавательной литературы.

Экскурсии и наблюдение в природе за состоянием погоды, за растительным миром.

Рисование на тему: «Животные и растения нашего края».

13.Экскурсии в парк. Растительный мир нашего города.

Закреплять знания детей о растительном мире, учить распознавать деревья по коре, строению. Закрепить понятия «хвойные», «лиственные».

Наблюдение за деревьями и кустарниками.

Чтение художественной и научной литературы.

П. и. «Раз, два, три к дереву беги».

Д. и. «Узнай дерево», «С какого дерева листок»

Январь

14.Архитектура нашего города.

Познакомить с архитектурными памятниками города.

Воспитывать уважение и интерес к труду людей строительных профессий.

Рассказ воспитателя о том, кто такие архитекторы, познакомить с понятием архитектурные памятники.

Просмотр презентации «Архитектурные памятники Осташкова»

Беседа с детьми.

Чтение познавательной литературы.

Конструирование из бумаги. «Дом на моей улице».

15.Экскурсия по городу «Архитектурное наследие»

Продолжить знакомство с архитектурными памятниками города.

Развивать внимательность и наблюдательность.

Беседа с детьми о том какие памятники архитектуры в своём городе они знают.

Экскурсия по городу.

Рассказ воспитателя, экскурсовода.

16.Культурное наследие нашего города. Народные промыслы.

Познакомить с историей возникновения народных промыслов.

Рассказ воспитателя.

Презентация: «Занятия местных жителей»

Чтение познавательной литературы.

Рассматривание фотографий изделий народных умельцев.

Отгадывание загадок.

Февраль

17.Особенности хозяйственной деятельности и быта родного города.

Познакомить с особенностями хозяйственной деятельности людей родного города и района. Дать представления о предприятиях города.

Беседа с детьми о предприятиях города, о том где работают их родители.

Рассказ воспитателя о том чем занимались жители города раньше, какие предприятия существовали в городе.

Встречи с интересными людьми.

18.Осташков глазами художника.

Познакомить с творчеством местных художников и мастеров.

Посещение выставок местных художников и мастеров.

19.Люди прославившие Осташков.

Сформировать знания о людях, живших в нашем городе.

Просмотр презентации: «Герои Селигерского края»

Рассказ воспитателя о людях живших в нашем городе.

Чтение познавательной литературы.

20.Встреча с интересными людьми, местными жителями.

Продолжать знакомить детей с людьми разных профессий. Воспитывать уважение к труду людей.

Беседы с местными жителями.

Рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий.

Март

21.Экскурсия в музей забытых вещей.

Продолжать знакомить детей с историей родного города, людьми живущими в нашем городе их профессиями и увлечениями.

Посещение музея забытых вещей, беседа с основателем этого музея.

22.Осташков туристический город. Что ты расскажешь о своём городе.

Сформировать представления о там, что Осташков является туристическим городом.

Воспитание чувства гордости за свой город.

Рассказ воспитателя о том, что город ежегодно посещают множество туристов.

Р. и. «Экскурсовод»

Д. и. «Пройдёмся по улицам города»

23.Озеро Селигер. Водный транспорт. Подводный мир Селигера.

Расширить и уточнить представления детей о водных просторах города, о водном транспорте. Сформировать понятие «озеро». Учить различать понятия озеро и река.

Уточнить представления об обитателях озера.

Беседа с детьми об озере Селигер.

Рассматривание картинок и фотографий с изображением озера в разное время года.

Д. и. «Кто в озере живёт».

Рисование на тему «Обитатели Селигера».

Чтение и заучивание стихотворений.

Апрель

24. Экскурсия на набережную озера Селигер.

Закрепить знания детей об озере Селигер, его обитателях.

Развивать наблюдательность.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Беседа с детьми"Что ты знаешь о нашем озере"

Чтение стихотворений о Селигере.

Беседа о правилах поведения в природе.

25. Осташков в годы ВОВ. Экскурсия в краеведческий музей.

Познакомить детей с тем, как жили осташи в годы ВОВ., какую роль сыграл город и озеро Селигер во время войны.

Закрепить знания детей о героях ВОВ живших в нашем городе.

Воспитывать уважение к людям и их профессиям.

Беседа с детьми.

Чтение художественной литературы.

Рассматривание фотографий "Осташков в годы войны."

Посещение музея.

26. Исторические памятники.

Уточнить и закрепить знания детей об исторических памятниках города, о людях которым поставлены памятники.

Беседы с детьми "Каких знаменитых людей нашего города вы знаете"

Чтение художественной и познавательной литературы.

Просмотр презентации: "Герои Селигерского края."

Чтение и заучивание стихотворений о ВОВ.

27.Экскурсии к памятникам героев ВОВ.

Воспитывать уважение  к людям защищавшим страну во время ВОВ.

Посещение памятников.

Возложение цветов.

Май

28. Итоговая викторина. Что узнал о своём городе.

Закрепить и систематизировать знания детей о родном городе.

Отгадывание загадок.

Ответы на вопросы викторины.

Д. и. "Узнай флаг и герб",

"Назови обитателей озера", "Назови улицу".

29. Фотовыставка «Осташков –мой город родной».

Организовать фотовыставку.

Беседа с детьми о тех местах где они побывали на экскурсиях.

Рассматривание фотографий.

30. Выставка рисунков «Осташков глазами детей».

Организовать выставку рисунков

Рассмотреть с детьми рисунки которые были нарисованы в течение года.

Рассказы детей о том что нарисовал.