Конспект НОД во второй младшей группе «В мире пластмассы».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Формирование представлений у детей о таком материале как пластмасса; создать условия для познавательно-исследовательской деятельности детей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД во второй младшей группе «В мире пластмассы».
Дубченко Татьяна Юрьевна. г.Ростов-на-Дону.
Конспект НОД во второй младшей группе «В мире пластмассы».
Цель: формировать представления у детей о таком материале рукотворного мира, как пластмасса; создать условия для познавательно-исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Образовательные: - продолжать знакомить со свойствами материалов; - обогащать словарный запас;
Развивающие: - развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования; - развивать умение находить предметы из того или иного материала в окружающей среде; - развивать речевую активность; - развивать внимание, память, мышление.
Воспитательные: - воспитывать аккуратность и осторожность при работе с материалами и веществами.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный материал: кегли, посуда, игрушки из пластмассы, емкость с водой.
Раздаточный материал: ложки, стаканы, пуговицы, крышки.
ХОД НОД
Воспитатель загадывает загадку:
Ребята, попробуйте отгадать загадку.
Такая разноцветная,
С виду я приметная.
Легкая и тонкая,
А на звук не звонкая.
Из меня предметов масса,
А зовусь я ….
Дети:- Пластмасса.
Воспитатель: Молодцы. А что такое пластмасса? Слово пластмасса обозначает «пластическая масса». Пластическая потому, что при сильном нагревании она превращается в массу, напоминающую пластилин, и из этой массы можно сделать любой предмет (как из пластилина). Затем пластмасса охлаждается и застывает, и получается предмет любой нужной формы. И даже после того как предмет из пластмассы изготовлен, он обладает пластичностью, т. е. он гнется.
Воспитатель предлагает рассмотреть предметы, разложенные на столе.
Как вы думаете, из чего они сделаны?
Дети: - Из пластмассы.
Воспитатель: Правильно. Если предметы сделаны из пластмассы, значит, они.
Дети: пластмассовые.
Воспитатель: Ребята, скажите, какие предметы из пластмассы используют в домашнем хозяйстве ваши родители?
Дети: Вешалки, пуговицы, тазики, прищепки.
Воспитатель предлагает детям пройти к столам.
Воспитатель: Ребята, у вас на столах находятся различные предметы. Из чего они сделаны, как их можно назвать? А похожи ли они между собой?
Дети: Все предметы – пластмассовые. Но они разные.
Воспитатель: Чем же они отличаются?
Дети: Предметы Разной формы (треугольные,круглые,квадратные…)
Дети: Одни предметы цветные, другие - нет.
Воспитатель: Возьмите пластмассовый прозрачный стаканчик, покажите. Положите туда пуговицу. Видите ли вы ее?
Дети:Да.
Воспитатель: Что вы можете сказать о пластмассе?
Дети: Пластмасса может быть прозрачной.
Воспитатель: Возьмите теперь цветной стаканчик и проделайте то же самое.
Дети: Мы не видим пуговицы. Значит, пластмасса может быть непрозрачной.
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: А теперь возьмите лежащие на ваших столах пластмассовые предметы, потрогайте их и скажите, какая пластмасса на ощупь.
Дети: Может быть гладкой, а может быть шершавой.
Физминутка
Мы устали, засиделись, Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)
То на стену посмотрели, То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот, А потом наоборот. (Повороты корпусом.)
Приседанья начинаем, Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! (Приседания.)
И в последний раз присели, А теперь на место сели. (Дети садятся.)
Воспитатель: Давайте проведем с вами маленький опыт. Опыт:
Воспитатель: У меня на столе стоит емкость с водой.
Затем воспитатель предлагает ребенку взять стакан и опустить его в воду.
Воспитатель: Что происходит?
Дети: Стаканчик плавает.
Воспитатель: Молодцы! А почему? (Если дети затрудняются ответить, воспитатель сам делает вывод о том, что пластмасса легкая)
Воспитатель: А теперь возьмите по стаканчику, зачерпните воду и посмотрите проходит ли через пластмассу вода?
Дети берут стаканчики, набирают в него воды и смотрят,проходит вода или нет.
Воспитатель: Это свойство пластмассы называется водонепроницаемость, т. е. она водонепроницаемая.
Дети повторяют за воспитателем новое слово.
Воспитатель: Возьмите каждый по предмету и попробуйте определить какой он на ощупь?
Дети: Гладкий.
Воспитатель: А что будет, если сжать его в руке?
Дети делают вывод о том, что некоторые предметы можно сжать в руках, смять.
Воспитатель предлагает сжать прищепку, крышку. Дети делают вывод, что не все предметы из пластмассы можно сжать.
Затем воспитатель роняет стакан на пол.
Воспитатель: Ребята, посмотрите с нашим стаканчиком случилось что-нибудь? Нет?Почему?
Дети: Он не разбился, потому что пластмасса небьющаяся.
Воспитатель: Однако, вы замечали, что иногда от ваших игрушек могут отломиться куски,таким образом, пластмасса может быть хрупкой. Поэтому с игрушками нужно обращаться бережно.
Воспитатель:Ребята, вам понравилось заниматься исследованиями, проводить опыты?
(Ответы детей)
Воспитатель: А что интересного, нового вы узнали сегодня? (Ответы детей)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия во второй младшей группе по окружающему миру на тему: "Чудесная вода"
Элементарная исследовательская деятельность по изучению качеств и свойств воды....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/04/picture-351615-1386184401.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Зимняя прогулка по волшебному лесу» (ознакомление с окружающим миром, рисование)
Цель: формирование представлений воспитанников о диких животных.Задачи:Создать условия для формирования техники нетрадиционного рисования;закрепить представления о природных явлениях; способство...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-218712-1414225628.jpg)
Конспект занятия для второй младшей группы по окружающему миру "Моя семья. Помощь маме"
Конспект занятия по деятельностному подходу для второй младшей группы по окружающему миру "Моя семья. Помощь маме"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-218712-1414225628.jpg)
Конспект занятия для второй младшей группы по окружающему миру "Мебель"
Конспект занятия по деятельностному подходу для второй младшей группы по окружающему миру "Мебель"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/17/picture-633953-1431868115.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе по окружающему миру. Тема: «Домашние животные»
Формирование представлений о домашних животных, их значения в жизни человека....
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и речевому развитию во второй младшей группе "В мире животных"
Интегрированное занятие для детей 2 -ой младшей группы, в котором дети закрепляют знания о диких и домашних животных, с использованием различных игр....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/21/picture-972668-1511278699.jpg)
Конспект НОД во второй младшей группе «В мире доброты»
Расшириние знаний детей о доброте, вежливости и добрых поступках....