конспект занятия добрые дела
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Содержание НООД, методические приемы

Организация детей и предполагаемые ответы.

Игровая мотивация:

Ребята, к нам пришла в гости кукла Катя, но пришла она не одна, а со своим лучшим другом Мишкой.

Коллективный пересказ рассказа  «Про Машу и её маму»

Кукла Катя, а мы недавно читали историю  «Про Машу и её маму». Сейчас мы расскажем эту историю, но я буду начинать, а дети продолжать.

Жила-была девочка Маша. Проснулась она утром, а мама ей говорит:

А Маша ей отвечает:

Приготовила мама Маше завтрак и зовет ее:

А она ей в ответ:

Съела Маша кашу, выпила чай и поблагодарила маму:

Вышла мама с Машей во двор, встретили там соседа дядю Сережу, поздоровались с ним:

 А он им отвечает:

Понравился тебе рассказ, кукла Катя?

-Какие добрые слова говорила мама своей дочери?

-Что отвечала ей Маша?

Вот сколько добрых слов вспомнили ребята.

3.Чтение и разучивание стихотворение А. Яшина.

 Кукла Катя принесла нам красивую открытку в ней доброе стихотворение.

                Я люблю, когда при встрече

                Мы знакомым и родным

               «С добрым утром!»,

               «Добрый вечер!»,

                «Доброй ночи!» - говорим.

А теперь вместе повторим это стихотворение.

Молодцы вот какое доброе стихотворение мы выучили. Давайте себе похлопаем.

Спасибо тебе Катя за доброе стихотворение. А мы тебя научим играть в хороводную игру «Кто у нас хороший?».

Физминутка.

                 Кто у нас хороший?

                 Кто у нас пригожий?

                 Детки мы хорошие,

                 Детки мы пригожие.

                 На коня садимся,

                 Скачем, веселимся.

                 Мимо сада едим,

                 Садик зеленеет.

                 Цветы расцветают,

                 Пташки распевают.

                 К дому подъезжаем,

                 С коня слезаем.

                  С коня слезаем,

                  В дом всех приглашаем.

Давайте ещё раз себе похлопаем.

Понравилась тебе кукла Катя игра?

Ресурсный круг.

А теперь все ребята пройдут на стульчики.

Что – то мишка загрустил и сказал мне на ушко, что  не знает добрых слов. Давайте его научим. Поиграем в игру «Добрые слова».

Передаём мяч по кругу и произносим добрые слова.

Мишка: «Спасибо, ребята, теперь я знаю много добрых и вежливых слов!».

Возьми, мишка, мячик, будете с куклой Катей играть в эту хорошую и полезную игру.

 Кукла Катя и мишка прощаются с ребятами и уходят.

5.Рефлексия:

-Кто к нам сегодня приходил в гости?

- В какие игры мы с ними играли?

- Как вы думаете, у нас получилось научить мишку добрым словам?

 заходят в группу и садятся на стульчики.

Здороваются с куклой и с мишкой.

 Проговаривают слова из текста.

-С добрым утром, Машенька!

 Доброе утро, мамочка!

 -Машенька, мой ручки и иди кушать!

-Хорошо, мамочка!

-спасибо, мамочка!

-Здравствуйте!

-Очень рад вас видеть!

-С добрым утром, Машенька!

Машенька, мой ручки и иди кушать!

Здравствуйте!

Доброе утро, мамочка! Хорошо, мамочка!

спасибо, мамочка!

Здравствуйте!

 совместно с воспитателем заучивают стихотворение.

хлопают

Выходят в круг

 -Идут по кругу.

 - скачут по кругу.

- разводят руками

-машут «крыльями»

-делают поклон.

садятся на стульчики.

передают мячик по кругу.

 Называют добрые слова (добрый день, добрый вечер, доброй ночи, здравствуйте, спасибо, рад вас видеть, простите, извините, доброе утро, будьте так любезны, приятного аппетита, до свидание, в добрый час, в добрый путь, пожалуйста).

До свидания! Кукла Катя и мишка.

В гости приходила кукла Катя и мишка.

Мы вспоминали рассказ про Машу, Учили стих с добрыми словами. Играли в игру с добрыми словами, все говорили добрые слова, чтобы мишка их быстрей запомнил.