Тематическая неделя во второй младшей группе "Дом, мебель"
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Февраль

1 неделя

«Дом, мебель»

1.   Познакомить детей с разновидностями домов, его частями.

2. Формировать представления детей о мебели, ее назначении, из чего делают.

3. Учить составлять описательный рассказ о мебели по схеме.

4.Учить детей различать пространственные направления «вверху - внизу».

5.Упражнять в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя, подлезать под шнур, не касаясь руками пола, формировать правильную осанку при ходьбе по доске.

6.Развивать художественно -творческие способности.

Беседы:   «Для чего нужна мебель?»,  «Какая мебель на кухне?»,  «Как нужно относиться к мебели? Почему?»,  «Дом в котором мы живем»,  « Кто строит дома»,  «Какие бывают дома?».

Наблюдения: за трудом воспитателя во время протирания пыли с мебели, за солнцем, за снегопадом,  за погодой, за домами по улице Бахтиярова, за ветром.

Экскурсии: на улицу Бахтиярова, с целью наблюдения за зданиями.

Труд:  подкормка птиц, протирание мебели в группе,  уход за комнатными растениями: полив, протирание листьев от пыли, сбор сухих веток, мусора на участке, помощь воспитателю в уборке пособий после занятий.

Чтение:  сказка «Три медведя»,  «Мебель – это что такое» В. Васильев,  «Мойдодыр» К. Чуковский,  С.Я. Маршак «У стола четыре ножки», «Откуда стол пришел?», р.н.с. «Заюшкина избушка»,   стихотворение М. Тахистовой «Мой дом».

Разучивание: Николай Голь «Мой дом».

Аппликация:  «Домик для зайчика»

Рисование:   «Избушка трех медведей».

Лепка:  «Столик для мишутки».

Конструирование:  «Строим забор», из счетных палочек «Мебель», «Дом».

Рассматривание:  иллюстраций по теме «Мебель», «Какие бывают дома».

Просмотр:  презентаций «Жилище», «Дома. Какие они бывают?», «Мебель в доме».

Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Сдуй снежинку с варежки».

Артикуляционная гимнастика: Комплекс «Улица, дом, квартира», «Мебель».

Дидактические  игры:    «Что лишнее?»,   «Назови мебель, которая в комнате»,  «Что сначала, что потом», «Подбери мебель», «Беги к мебели, которую я назову», «Парные картинки», «Разрезные картинки».

Пальчиковые игры:  «Много мебели в квартире»,  «Мебель», «Теремок», «Дом».

 Хороводные  игры:   «Ровным кругом»,   «По ровненькой дорожке», «Вокруг домика хожу».

Подвижные игры:   «Зайцы», «Ловишки»,  «Мой веселый звонкий мяч»,  «Найди свой домик»,  «Попади в круг»,  «С кочки на кочку»,  «Попади в цель».

Театрализованная деятельность:  Сказка «Теремок».

Речевые игры:   «Назови ласково»,  «Подбери слово», «Один, много», «Закончи предложение», «Скажи наоборот».

С. Р. игры:   «Покажи гостям новую мебель»,  «Мы – помощники», «Дом», «Семья»

Исследоват. деятельность: «Древесина и ее свойства»,  «Сколько ножек может быть у стола?»

Развлечение: «В гости к солнышку».

Работа с родителями: фотовыставка «Мой дом».

Мой дом

Посмотрите: это дом-

С крышей, дверью и окном,

И с крылечком, и с трубой,

Цвет у дома – голубой.

Заходите смело в дом!

- Приглашаете? Войдем!

Н. Голь