конспект
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект

открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста

по творчеству П. П. Бажова «Добрый сказочник П. П. Бажов».

Цель:

Приобщать детей к истокам культуры родного края.

Задачи:

1. Закреплять у детей знания сказов П.П.Бажова.

       2. Прививать любовь и интерес к богатой природе Урала, гордость за свою малую Родину.

     3. Совершенствовать умения выразительно рассказывать стихотворения, отвечать на вопросы полным ответом.

 Организация развивающей среды:

Выставка книг П.П.Бажова и его портрет.

Предварительная работа:

1.Чтение сказов П.П.Бажова, рассказывание детьми отрывков;

2. Знакомство с биографией П.П.Бажова;

3. Просмотр мультфильмов: «Серебряное копытце», «Каменный цветок»

4. Рассматривание иллюстраций, коллекций уральских камней и изделий из них.

        Ребята, сегодня тема нашего мероприятия «Добрый сказочник Павел Петрович Бажов». Мы постараемся с вами вспомнить все то, что говорили и читали об этом замечательном человеке, о его волшебных и поучительных сказах. Все мы с вами знаем, что Павел Петрович родился на Урале.

(звучит  музыка)

Вос-ль читает стихотворение:

«Гордое имя Урал»

Найдёшь ли прекрасней уральского края?

Здесь горные реки в ущельях играют,

Здесь горы в зелёных, лохматых уборах,

Прозрачные воды шумят на озёрах,

Здесь золотом, хлебом богата земля,

Кругом самоцветы, железо, руда,

Живут здесь умельцы мастеровые,

Из камня цветы вырезают живые.

Слова здесь не ценят, а ценят дела,

Чтоб дружбою крепла уральцев семья.

Здесь сказы Бажова все помнят и знают,

Рябинка листвою тихонько качает.

Любимый Урал!

Недаром ты гордостью Родины стал!

-Сейчас давайте послушаем стихотворения о земле писателя. (Дети читают стихотворения).

1. То приветлива, то сурова

    Сходит с каменных гор заря

    Ты прекрасна земля Бажова,

    Трудовая Урал-земля.

2. Прорастают цветы сквозь скалы,

    Полыхает огнем гора:

    Это новые пишут сказы

    Рудознатцы и мастера.

3. Над уральским хребтом рассветы

    Рукотворным горят огнем;

    Отшлифованы самоцветы

    Жизнью, радостью и трудом.

4. И становится делом слово,

    В каждом камне – цветы цветут…

    Продолжается сказ Бажова,

    Продолжается жизнь и труд.

Приглашаю вас отправиться в путешествие по сказам П.П Бажова и отгадать загадки:

1. Кто-то сидит у окошка в избушке,

 А маленький козлик стоит на опушке.

 Ударит копытцем — каменья летят,

 И россыпи их под луною блестят.

 С козликом рядом кошка Мурёнка,

 И смотрит на них из окошка.

(Дарёнка)

       2.Козёл тот особенный был:

Правой ножкой о камешки бил,

В каком месте топнет-

Камень дорогой появится. (Серебряное копытце). 

       3.Сироткой рос мальчишечка:

Голубенькие глазоньки,

Волосики кудрявеньки,

А сам, наверно, в маменьку.

У мастера Прокопьича

Малахитову делу обучался

И с самой Хозяйкой медной,

Говорят в народе знался. (Данила-мастер).

Молодцы ребята, знаете героев сказов Павла Бажова.  Давайте с вами заведем Уральский хоровод. 

 Ой, что за народ на Урале живет? -2 раза

         Это мы, это мы жители большой страны.

   Воспитатель: А как наша страна называется? (Россия).

           Ой, что за народ на Урале живет? -2 раза

           Это мы, это мы дети поселка Пелым.

           Ой, что за народ на Урале живет? – 2 раза

           Это мы, это мы дружно водим хоровод.

А сейчас мы поиграем в игру «Перепрыгни через костер».

Вспомните, где появилась «Огневушка-поскакушка?». (она появилась на костре).

Посмотрите, какой огонечек в конце веревки. Вы должны перепрыгнуть через веревку. Кого огонек заденет, тот выбывает из игры, садится на стульчик. Готовы?

 А сейчас отгадайте «Из какого сказа эти строки?»

Вот и повел Кокованя сиротку к себе жить. Сам большой да бородатый, а она махонькая и носишко пуговкой. Идут по улице, и кошчонка ободранная за ними попрыгивает. (Серебряное копытце).

И вот пошли. Она впереди, Степан за ней. Куда она идет – все ей открыто. Как комнаты большие под землей стали, а стены у них разные. То все зеленые, то желтые с золотыми крапинками. На которых опять цветы медные. Синие тоже есть, лазоревые. Одним словом, изукрашено, что и сказать нельзя. И платье на ней – На Хозяйке –то меняется. То оно блестит, будто стекло, то вдруг, полиняет, а то алмазной осыпью засверкает, либо с красна медным станет, потом опять шелком зеленым отливает. (Хозяйка медной горы). Молодцы.

  А сейчас мы посоревнуемся, кто быстрее соберет картину.

  (Звучит музыка из балета С. Прокофьева «Каменный цветок».

«Ответьте правильно на вопросы»

1. Какой писатель рассказывал про уральских мастеров, да про богатства Медной горы хозяйки? (П. П. Бажов)

Он написал сборник сказок «Малахитовая шкатулка». В них оживает таинственный мир уральской природы, полный тайн, загадок и неповторимого очарования. В дальнейшем Бажов пополнял эту книгу новыми сказами.

2. В кого превратилась хозяйка медной горы? (В Ящерку).

 3. Что подарила Степану Хозяйка Медной горы? (Малахитовую шкатулку)

       -Молодцы ребята ,знаете героев сказов  П.П.Бажова».

Бажова помнят у нас, его именем названы улицы, библиотеки. По Волге ходит пароход «Павел Бажов»

Ребята, чему нас учат сказы Павла Бажова?

- Человек должен любить животных.

- Очень важно быть скромным.

- Трудолюбие, доброта обязательно будут вознаграждены.

Но главная тема сказов Бажова – это радость творчества, умение жить в гармонии с природой, находить счастье в самой жизни. Счастье для героев Бажова не в богатстве, а в творчестве, труде, познании природы, в простых житейских радостях.

Эти сказы принесли их автору заслуженную славу. По сказам Бажова снято несколько мультфильмов, есть пьеса «Серебряное копытце», балет Сергея Прокофьева «Сказ о каменном цветке». В память о писателе в областном городе Екатеринбурге есть памятник и дом-музей.

       Все сегодня молодцы, Наше мероприятие завершилось  Всем спасибо.