Методика изучения транскрипции английского языка
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) на тему

В данном материале предлагается оригинальная методика обучения транскрипции при помощи пособия - раскраски "Hello, Mr Tongue!", разработанная И.Л. Шолпо в 1999 году. Работа с ним является логическим продолжением процесса игрового изучения фонетики и делает усвоение транскрипции легким, интересным и веселым. Поскольку методика была разработана довольно давно, автор данной статьи переложил предлагаемую раскраску в презентацию, которую можно использовать в электронном виде, а также можно распечатать карточки и использовать их для обучающих настольных игр.

Принцип, положенный в основу данного пособия, очень прост. Каждый звук представлен в нем тремя картинками. На первой изображен предмет, который учитель связывает с данным звуком (некоторые картинки опираются на сюжетные моменты сказки о мистере Язычке, но строгая соотнесенность всех картинок с приключениями Язычка не обязательна. Дети легко воспринимают и мозаичное изложение, не содержащее логических переходов. Каждая картинка может стать завязкой новой отдельной сказки, которую придумывают сами дети) На второй картинке дано стилизованное, схематичное изображение того же предмета. Это, как переходная форма, в которой видны черты как первого, конкретного рисунка, так и отвлеченного фонетического символа. И наконец на третьей картинке представлен сам транскрипционный знак. Таким образом, у ребенка возникает связь между сказкой о звуках, рассказываемой учителем, мнемонической картинкой и транскрипционным знаком, что позволяет ему запомнить последний легко и быстро.

\Эта идея опирается на изучение процесса перехода древнеегипетских иероглифов в иератическую и демотическую скоропись. Нпример, иероглиф "кувшин" сперва выглядел как изображение кувшина, включающее в себя даже узор на сосуде; затем - как его контур; потом - как схема и, наконец превращался в крючок-росчерк скорописи, в котором едва ли можно отыскать какое-то сходство с предметом.

Опыт работы с данным пособием показал, что усвоение знаков транскрипции в пятилетнем возрасте не только возможно, но и приносит детям большое удовольствие.