Картотека игр для проекта по сказкам
картотека (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Семёновский детский сад» Зырянского района

Картотека игр

на тему проекта «Путешествие по сказкам» (младшая разновозрастная группа)

Воспитатель: Перминова К.В.

с. Семёновка, 2017-2018 г.

Игра малой подвижности "Волшебная палочка"

Описание игры: игра направлена на развитие навыков общения, умения понять чувства другого.

Инвентарь: украшенный карандаш, ветка.

Правила игры:

1. Детей нужно разбить на пары.
2. У одного ребенка в руках «волшебная палочка» (карандаш или ветка).
3. Ребенок с «волшебной палочкой» касается партнера и задает вопрос «Что мне для тебя сделать?».
4. Тот, до кого дотронулась «волшебная палочка» предлагает какое-либо действие – спеть, попрыгать, рассказать историю и т.д.
5. После того как действие выполнено, можно поменять пары.

Подвижная игра «Лиска-Лиса»

Эта игра представляет собой разновидность догонялок.

При помощи считалки выбирают водящего — «лиску-лису». Остальные дети — «куры».

«Куры» хором поют песню, дразнят «лису»:

Лиска-лиса,

Дивья краса,

Долгий нос,

Рыжий хвост.

При этом они изображают кур. Песню пропели и бросились врассыпную, а «лиска-лиса» побежала ловить.

Кого поймает, тот будет водить. Игра начинается сначала.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (2 раза)

Волк зайчишку испугал.

Зайка прыг и убежал.

Подвижная игра «Смелые мышки»

Ход игры. Выбирается водя-

щий — кошка. Она садится на стульчик, мышки становятся на противоположной стороне. Дети-мыши медленно

подбираются к коту, пока воспитатель говорит:

Вышли мыши как-то раз

Посмотреть, который час.

Раз, два, три, четыре,

Мышки дёрнули за гири.

(Воспитатель громко хлопает в ладоши.)

Вдруг раздался странный звон,

Убежали мыши вон.

Кот просыпается и пытается поймать мышей. Те, в свою очередь, убегают на своё место. Пойманными считаются те мыши, до которых дотронулся кот. Из их числа выбирается новая кошка, и игра продолжается.

Подвижная игра «Лошадки»

Цель. Приучать детей двигаться вдвоем один за другим, согласовывать движения, не подталкивать бегущего впереди, даже если он двигается не очень быстро.

Описание. Дети распределяются в пары по желанию: один - лошадка, другой - кучер, который запрягает лошадку (надевает вожжи) и едет по площадке от одной стороны ее до другой и обратно. Затем по предложению воспитателя дети меняются ролями и игра повторяется.

Указания к проведению. Первое время воспитатель помогает детям надеть вожжи и непосредственно участвует в игре в роли кучера. Целесообразно на первых порах помочь подобрать в пару детей примерно одинаковых по уровню двигательной подготовленности. Вместо вожжей могут быть использованы цветные шнуры или скакалки. По мере того как дети научатся запрягать лошадку и ездить по площадке, можно разрешить играть сразу нескольким парам и не только на площадке, но и на прилегающей дорожке.