Волга - Великая русская река
материал (старшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Колокольчик»

Организованно-образовательная деятельность по экологическому воспитанию на тему:

«Волга - великая русская река»

в старшей группе № 3

Воспитатель: Филимонова Г.А.

     г. Новоульяновск

2017

«Волга - великая русская река»

Цель занятия: Научить детей видеть красоту реки, уметь восхищаться ею, обобщить их представления о природных богатствах реки России - Волги и о своём родном крае.

 Формировать ответственное отношение к окружающей, социальной и природной среде.

Воспитывать чувство гордости за то, что мы – волжане, беречь, любить природу родного края.

 Вид занятия: историко-экологическое направление.

Тип занятия: познавательное (программа «От рождения до школы»)

Возраст детей: старшая группа.

Способ организации детей на занятии: общегрупповое.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением реки Волги.

-Беседа о рыбах и птицах нашего края.

- Чтение художественной литературы о Волге (Л. Н. Толстой «Волга и Вазуза», Чуйков «Сказки старой ивы», Рыжова Н. А. «Как люди речку обидели», Г. Ладонщиков «Река живёт».

-Заучивание стихотворений о родном крае.

- Разучивание пословиц о Волге.

«Волга - всем рекам мать.

Волга-матушка, глубокая, раздольная, разгульная.

Волга добрая лошадка: всё свезёт.

В ложке Волгу не переедешь.

Д/ И: «Хорошо - плохо.»

Материал: Географическая карта, рассматривание иллюстраций о реке Волге, презентация «Волга - великая русская река!» (рыбы, растения, звери, города на Волге), записи песен о Волге.

Наглядный материал: мультимедийная презентация «Волга - великая русская река!», шифровка, образец слова «Волга».

Словарь новых слов: Полноводная, приток, исток, Кама, Сок, Ока.

Ход занятия:

Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Тогда помогите мне разгадать загадку.

Течёт, течёт - не вытечет,

Бежит, бежит - Не выбежит. (Река).

Молодцы!

Дети, а на берегу какой реки находится наш город? (Волга).

Как называется наш город? (Новоульяновск).

Стихи о городе и Волге.

Наша река Волга очень любима русским народом, люди ласково называют её - матушкой, кормилицей, труженицей, красавицей. Как вы думаете, почему её так называют?

- Сейчас я вам покажу фильм про Волгу, а потом ответите на мой вопрос, почему её так называют?

Презентация «Волга - великая русская река!»

Почему Волгу называют матушкой? (Многие реки и речушки России впадают в Волгу, несут ей свои воды - это реки Кама, Сок, Ока и т. д.) Все они – притоки могучей, полноводной реки. Волга-мать русских рек.

Почему Волга река труженица? (Вниз и вверх по реке везут корабли различные грузы - лес, нефть, хлеб.

 На Волге построены ГЭС-это свет для людей.

 Почему Волгу зовут кормилицей?

Многие города и селы используют воду для питья и хозяйственных нужд.

  Волга кормит страну рыбой.      

Каких речных рыб вы знаете? (карп, карась, лещ, карась, судак, сом, щука, окунь и т. д.)

Берега Волги покрыты лесами. Дети, подскажите мне, что растёт в лесу? (Грибы, ягоды, орехи, лечебные травы и т. д.) В наших лесах много разных животных.

Назовите, каких животных вы знаете?

(кабан, заяц, ёж, медведь, лиса и т. д.)

Игра «Найди и раскрась буквы, которые есть в названии нашей реки. (Волга.)

Всматривайтесь в окружающий мир – как он прекрасен! На некоторых участках Волги построены плотины, Гидроэлектростанции, которые используют энергию воды, вырабатывают электрический ток. Есть такая плотина и на нашем берегу г. Жигулевске. Волга трудится каждую минуту: и возит, и светит, и радует. На берегах Волги построили заводы и фабрики, на которых делают машины, строят корабли, шьют одежду и обувь, везде используют воды Волги.

Вот мы с вами рассказали, почему нашу Волгу называют матушкой, труженицей, кормилицей, красавицей. Но, наша Волга нуждается в помощи человека. Вода в Волге стала грязной, потому что люди забывают беречь природу, а из-за этого становится меньше рыбы, а в лесах по берегам стали погибать деревья, цветы, стало меньше ягод и грибов.

Экологическая ситуация в Ульяновской области близка к катастрофической.

 Всей красоты природы нашего края мы с вами можем не увидеть. У меня в руках «Красная книга» - это жалобная книга природы. В книгу занесены растения, животные, нуждающиеся в нашей защите. Когда вы идёте в лес, не губите растений, животных, насекомых.

Чтобы ни наступило экологическое бедствие, нужно Волге помочь. А как вы можете помочь? – Правильно, нужно соблюдать правила охраны природы.

Я вам предлагаю поиграть в игру: «Хорошо - плохо!»

Ситуация 1.

Плывёт по Волге теплоход, а на нём путешественники. Любуются красотою реки, слушают про неё рассказы, истории, фотографируются, пьют воду, а бутылки и банки в Волгу кидают. А один турист пакет с кислым молоком дальше всех бросил. Как вы думаете, что хорошо, а что плохо в этой ситуации?

Ситуация 2.

Стоит на берегу город. В нём огромный автомобильный завод. Автомобили делают удобные, красивые, людям, на радость. Из Волги берут воду для завода, а отработанную с красками, вредными порошками, сливают в Волгу.  Но зато автомобили очень хорошие. Что хорошо, что плохо?

Ситуация 3.

 Вышла на лов рыбацкая лодка. Наловили рыбы много-много. В сети попала и крупная, и мелкая рыба. Рыбаки думают, зачем нам мелкая рыбка: её и на рынке никто не купит, и самим не нужна. Отобрали мелкую рыбку и выбросили в воду. И плавает она на поверхности реки брюшком кверху. Что хорошо в этой истории, а что плохо?

Воспитатель: Да, дети, прежде, чем что- нибудь сделать, надо хорошо подумать: а не будет ли кому- нибудь плохо?  Дети, я предлагаю нарисовать запрещающие знаки: «Береги природу!!»  и подарить их детям и взрослым, которые будут им напоминать, как беречь природу. (Дети рисуют.)

 Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? Зачем нужно беречь природу?

 Предлагаю вам спеть песню о Волге.