Мастер – класс «Нетрадиционные формы работы с родителями» Воспитатель МАДОУ № 38 Н.В. Кухтинова
методическая разработка (старшая группа) на тему

Мастер – класс «Нетрадиционные формы работы с родителями»

Воспитатель МАДОУ  № 38 Н.В. Кухтинова

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.

Задачи:

• Показать важность взаимодействия педагогов с родителями.
• Рассказать о нетрадиционных формах работы с родителями в МАДОУ 38.
• Провести практическую презентацию педагогического опыта.

 Оборудование: презентация, бумага, карандаши,  3 вазы, бусинки

Ход

(слайд 1)

(слайд 2)

Детский сад – это большой дом,

Где жизнь и творчество кругом.

(слайд3)

Главная цель – это наши дети,

Их здоровье, развитие – вот что важно на свете.

(слайд 4)

Каждая семья – целый мир, мир своеобразный,

С культурой, традициями, приоритетами разными.

(слайд 5)

В работе с каждой семьей

Процесс взаимодействия – он не простой.

(слайд 6)

К каждой семье, подход надо найти,

Ведь в воспитании нам по пути.

В работе с родителями есть разные формы,

Бывают обычные и нетрадиционные.

(слайд 7)

Но залог успешного воспитания –

Партнерство, сотрудничество и понимание!

Вопрос к аудитории:  Уважаемые коллеги я предлагаю вам вспомнить формы работы с родителями которые вы знаете.

Ответы педагогов.

Спасибо.

(слайд 8)

А сейчас я вам  расскажу  о   нетрадиционных формах работы с родителями, которые я использую.(таблица)  

Особое внимание хочу уделить  генеалогическим древам  и родительским посиделкам.

(слайд 9)

Реализуя программу «Мы Кубанцы», каждый год в подготовительной группе составляем генеалогические древа.

(слайд 10)

 Обратите внимание, предки это наши корни, а ветви продолжение рода.

(слайд 11)

Составление генеалогического древа дает детям более глубокие знания о своей семье.

(слайд12)

Одной из интересных форм с родителями является родительские посиделки.

Родители принимают активное участие в конкурсах, выставках.

 Выбор рабочей  группы и сообщение и задания им:

Коллеги,  а сейчас я  приглашаю сюда 2 человека  вам применить  свое творчество и мастерство  

Первая группа составить   свое генеалогическое древо.

А вторая группа составляет  приглашение  на родительские посиделки.

Вы должны заинтересовать  так родителей, чтобы они вам не отказали.

(слайд 14-15)

Работа с залом: 

Я предлагаю снять напряжение и поиграть в игру: «Передай улыбку», которую можно проводить с родителями.

Анализ работы групп 

Давайте рассмотрим  генеалогические древа, которые вы составили.

А сейчас, послушаем приглашение на родительские посиделки.

 Рефлексия 

В заключение оцените мой мастер класс и наполните чашу бусами. Если вам мастер класс был интересен и полезен то белыми бусы, если скучен, не интересен то зелеными.