Проект: «Здравствуйте, это я!»
проект на тему

Слайд 1

Подготовила: Воспитатель группы раннего возраста Светлана Леонидовна Николаева Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 22 «Березка» Проект: «Здравствуйте, это я!» ( Адаптация ребенка к условиям детского сада)

Слайд 2

Вид проекта : групповой, краткосрочный Сроки реализации: июнь – сентябрь 2017г. Место реализации: группа раннего возраста МБДОУ д/ с 22 Участники : дети, родители , педагоги

Слайд 3

Цель проекта: Систематизация работы по созданию благоприятных условий социальной адаптации детей в условиях дошкольного учреждения.

Слайд 4

Задачи проекта Вызвать положительное отношение к детскому саду у детей и их родителей; Сформировать у детей умения общения со взрослыми и сверстниками; Сформировать систему взаимодействия с родителями для повышения их педагогической компетенции; Систематизировать содержание работы в адаптационный период; С оздать эмоционально – комфортную предметно – развивающую среду.

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Дети: Легко войдут в новую для них среду и приспособятся к ее условиям с позитивными результатами Сформируются умения общения со взрослыми и сверстниками Родители: Сложится эмоционально – положительное отношение к детскому саду Стремление родителей к сотрудничеству Педагоги: Установитс я тесное взаимодействие в решении проблем адаптации Повысится уровень компетентности воспитателей в организации адаптационного периода

Слайд 6

Программа проекта: 1 этап: организационно – подготовительный – июнь 2 этап: основной – июль - август 3 этап: заключительный – сентябрь

Слайд 7

Мероприятия организационно – подготовительного этапа: Организация и проведение маминой школы «Давайте познакомимся » Составление планов работы с детьми и с родителями » Обновление и оформление предметно – развивающей среды Составление и подбор информационного материала для родителей Исследование социальных навыков детей

Слайд 8

Мамина школа «Давайте познакомимся» Знакомство с семьёй

Слайд 9

Составление и подбор информационного материала; Обновление предметной среды.

Слайд 10

Мероприятия основного этапа Совместные игры – занятия ( с мамами ) Игры – упражнения (пальчиковая, артикуляционная гимнастика ) Игры – инсценировки Использование фольклора Проведение вечеров «Вопрос – ответ»

Слайд 11

Совместные игры – занятия с мамами Посещение физкультурных, музыкальных занятий Консультации по сенсорному воспитанию детей Рекомендации по развитию речи(пальчиковая, артикуляционная гимнастика)

Слайд 12

Заключительный этап Анализ степени адаптированности детей Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми Выявление недостатков и корректировка планов работы с детьми и с родителями Подведение итогов (презентация проекта)