План по самообразованию воспитателя Пиксайкиной Н.И.
материал (младшая группа) на тему

МБДОУ «ЦРР- д/с Сказка»

План по самообразованию воспитателя

Пиксайкиной Н.И.

Тема: «Театр - как средство формирования связной речи дошкольников»

2017-2018гг.

Младшая группа

2017 г.

        Тема: «Театр - как средство формирования связной речи дошкольников».

          Актуальность темы: 

В любом возрасте в сказках можно открыть нечто сокровенное и волнующее. Слушая их в детстве, человек бессознательно накапливает целый «банк жизненных ситуаций», поэтому очень важно, чтобы осознание «сказочных уроков» начиналось с раннего возраста, с ответа на вопрос: «Чему нас учит сказка?».

В душе каждого ребенка таится желание свободной театрализованной игры, в которой он воспроизводит знакомые литературные сюжеты. Именно это активизирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение и фантазию, совершенствует речь. Для формирования связной речи просто необходимо создание условий, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды, как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают занятия по театрализованной деятельности. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, музыку, а умело поставленные воспитателем вопросы побуждают думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи. Исполняемая роль, особенно диалог с другим персонажем, ставит маленького актера перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться.

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования связной речи ребенка. Именно поэтому я и выбрала эту тему самообразования. 

Цель: развитие речи детей в театральной деятельности. 

Задачи:

1. Активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, высоту и тембр голоса. 
2. Пополнять словарный запас, учить строить диалог. 
3. Приобщать детей к театральной деятельности; знакомить с разными видами театра. 
4. Воспитывать взаимоотношения друг с другом. 

Ожидаемый результат.

1. Приобретение речевых навыков: пополнение словарного запаса детей, совершенствование грамматического строя речи. 
2. Полноценное развитие всех сторон речи детей: диалогической и монологической. 
3. Эмоциональная и выразительная речь.

4. Положительное отношение к театральным играм. 
5. Развитие творческих способностей. 
6. Умение детьми распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации. 

Формы работы. 

 Игра,  инсценировка  и  драматизация,  объяснение,  показ,  личный пример,  беседы,  обсуждения,  просмотр видеофильмов, разучивание произведений устного народного творчества.