Программа саморазвития
рабочая программа (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 65»

«Программа личностного саморазвития»

                                                                                         Подготовила:

                                                                Шарова И. Ю.                                                                                воспитатель МБДОУ

                                                                        «Детский сад №65»

г. Дзержинск, Нижегородская область

2014 – 2015 г.

Программа личностного саморазвития

Шаровой Ирины Юрьевны

Методическая тема: «Приобщение детей к русским народным традициям через русское народное творчество».

Цель: Сохранение нравственного здоровья детей. Приобщение детей к истокам традиционной народной культуры, необходимого компонента воспитания любви к Родине.

Задачи:

1.   Изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании».

2.   Разработать  перспективный план по данной проблеме.

3. Овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими формировать по данной теме.

3. Построить образовательный  процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной.

4.   Внедрение проектной деятельности в образовательный процесс.

5. Систематизировать и обобщить опыт работы по формированию у детей интереса к русским народным традициям, русскому народному творчеству.

Основные направления реализации программы:

1.     Расширение образованности.

2.     Повышение педагогической и психологической компетентности.

3.     Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих           высоким результатам деятельности и устранение недостатков)

4.     Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности.

Прогнозируемый результат: Создание системы непрерывного повышения квалификации в данном направлении приведёт

1.  Повышению интереса к работе;

2.  Росту компетентности;

3.  Росту уровня профессиональных навыков и умений;

4. Повышению уровня саморегуляции, самоорганизации;

5. Повышению ответственности и качества своего педагогического труда.

6. Обобщению  опыта и распространению его среди воспитателей ДОУ.

План индивидуальной  работы по самообразованию:

1.     Чтение научно-педагогической литературы.

2.     Разработка Социо – культурного проекта «Красна девица речами, а изба – пирогами».

3.     Оснащение предметно – пространственной среды в группе, создание мини : «Русский дом».

4.     Проведение совместных мероприятий с музыкальным руководителем и родителями ( развлечение, семейная гостиная, непосредственно – образовательная деятельность)

5.     Посещение Дзержинского Краеведческого музея.

  Модель «Моего я»:

-Достигнуть успеха в том, что мне нравится.

-Внести конструктивный вклад в общее дело.

-Строить свои отношения на доверии.

-Развивать творческие способности.

-Культивировать смелость.

-Заботиться о здоровье.

-Не терять веру в себя.

-Мыслить позитивно.

-Сочетать материальное благополучие с духовным удовлетворением.

Реализация программы:

 Формы отчета по самообразованию:

-Предоставление методических разработок в методический кабинет.

-Проведение открытого показа занятия.

-Проведение родительского собрания.

-Творческий отчет, обобщение педагогического опыта.

Литература:

1.     Закон «Об образовании» Российской Федерации,

2.     «ФГОС ДО» (Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»)

3.     Пантелеева Н. Г. «Народные праздники в детском саду»: Методическое пособие. – М.: Мозаика – Синтез, 2014, - 72с.

4.     «Младенчество. Детство». Автор – составитель Аникина В. П. 1991

5.     Открытые мероприятия для детей подготовительной группы. «Художественно – эстетическое развитие». Авторы – составители: Аджи А. В., Кудинова Н. П., Воронеж – 2014

6.     Матова В. Н. «Краеведение в детском саду». – СПБ.: ООО «Издательство. Детство – пресс», 2014. – 176 с.