план Самообразование
рабочая программа на тему
Предварительный просмотр:
План самообразования
по теме:
«Тестопластика как средство развития мелкой моторики у детей с ОВЗ»
2016-2017 г.
Цель:
- изучить и систематизировать наиболее эффективные способы развития мелкой моторики руки через использование технологии тестопластики.
Задачи:
- изучить и проанализировать научную и учебно-методическую литературу и имеющийся педагогический опыт по данной проблеме;
- систематизировать содержание и формы работы по развитию мелкой моторики руки посредством тестопластики;
- апробировать технологию тестопластики в системе работы по развитию мелкой моторики руки;
- обобщить результаты работы над темой.
Актуальность: Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Учёными доказано, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Систематические упражнения по тренировке движений пальцев, по мнению М. М. Кольцовой, являются “мощным средством” повышения работоспособности головного мозга. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.
План работы над темой
Этапы Содержание работы Сроки
1. Диагностический
2016-2017 год Изучение литературы и имеющегося опыта по данной проблеме, знакомство с материалами интернет- ресурсов.
Мероприятия.
-Изучение научной и учебно-методической литературы:
Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М. : ТЦ Сфера, 2006.
Ермакова И. А. Развиваем мелкую моторику у малышей. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006.
Савина Л. П. «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников», Москва, Издательство «Родничок», 1999
Ткаченко Т. А. "Развиваем мелкую моторику", М. Издательство ЭКСМО, 2007
Козлова Н. В. Взаимодействие с семьей в развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста (из опыта работы). [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. - М., 2005-2006 и др.
- Посещение городских методобъединений.
- Изучение ФГОС.
- Изучение методик для диагностики уровня развития мелкой моторики руки (авторы: Соснина С. П., Гончаренко О.А.,.Озерецкий Н. О. и Гуревич Н. И.)
2. Прогностический
2016-2017 год Определение целей и задач работы над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Мероприятия.
-Разработка перспективного плана по лепке с использованием технологии тестопластики в работе с детьми с ОВЗ.
-Составление картотеки игр по развитию мелкой моторики руки у детей с ОВЗ.
-Подготовка консультаций и рекомендаций для родителей по данной проблеме.
3. Практический
2016-2017 год . Формирование методического комплекса. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. Корректировка работы.
Мероприятия.
-Диагностика уровня развития мелкой моторики руки (авторы: Соснина С. П., Гончаренко О. В., Озерецкий Н. О. и Гуревич Н. И.)
-Разработка конспектов НОД по лепке из соленого теста.
-Творческий проект «Мукасолька».
-Консультация для родителей «Что такое мелкая моторика и почему ее так важно развивать? », «Развитие мелкой моторики у дошкольников».
-Рекомендации для родителей «Пальчиками играем – речь развиваем».
4. Обобщающий
2017 год Подведение итогов. Оформление результатов и распространение опыта своей работы.
Мероприятия.
-Выступление на педсовете, методических объединениях воспитателей
«Развитие мелкой моторики руки через использование технологии тестопластики».
-Презентация .
-Выставка работ детей и родителей, изготовленных в рамках проекта.
5. Внедренческий
Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Распространение своего опыта в ходе дальнейшей педагогической деятельности. Публикация опыта работы над темой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/24/picture-692736-1587754212.jpg)
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/21/picture-409036-1392959297.jpg)
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/11/picture-1084493-1633980692.jpg)
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/02/picture-1344352-1630573857.jpg)
Самообразование. План самообразования. Консультация для педагогов
Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога «Мастерство учителя – это специальность, которой надо учиться» А.С. МакаренкоПедагогу самостоятел...