Презентация Использование ИКТ в ДОУ в соответствии с ФГОС
презентация на тему

Слайд 1

Использование ИКТ в ДОУ в соответствии с ФГОС Подготовила: воспитатель детского сада «Колосок» Осипова Наталья Евгеньевна

Слайд 2

В раннем детстве - умение самостоятельно приобретать новые знания Развивать интеллектуальные, творческие способности . Актуальность:

Слайд 3

Что такое ИКТ? Информационные образовательные технологии – это все технологии в сфере образования , использующие специальные технические средства (компьютер, аудио, кино, видео ) для достижения педагогических целей. Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования ( администрации, воспитателей , специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей .

Слайд 4

Телевизоры с DVD приставкой Интерактивная доска Компьютеры, ноутбуки Мультимедийный проектор Принтер , сканер Фотоаппарат Планшеты Интерактивная доска В работе мы используем разнообразное оборудование

Слайд 5

Компьютер, ноутбук.

Слайд 6

Оформление карт обследования, рабочей документации. Планы Компьютер позволяет не писать постоянно календарный план, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения. Рабочая программа, диагностика Помогает в составлении всевозможных планов, вести индивидуальный дневник ребенка в целом отслеживать динамику развития ребенка.Это можно сделать и вручную, но временные затраты несопоставимы. Документация

Слайд 7

Подбор иллюстративного материала к занятиям Оформления информационно-стендового материала для родителей (сканирование, Интернет; принтер, презентация). Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям (Интернет), Знакомство со сценариями праздников, конкурсов и развлечений. Сайт детского сада Интернет

Слайд 8

Обмен опытом, Знакомство с периодикой, наработками. Использование Интернет-ресурсов позволяет сделать образовательный и коррекционный процессы для старших дошкольников информационно емким, зрелищным, комфортным. Обмен опытом на интернет ресурсах

Слайд 9

Интерактивная доска Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка . Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды.

Слайд 10

Мультимедийные презентации позволяют представить обучающий и развивающий материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. Презентации

Слайд 12

Интерактивные игры речевому развитию математическому развитию музыкальному развитию социальному развитию художественное творчество мир природы

Слайд 13

Слайд- шоу, иллюстрации на различную тематику,фотографии

Слайд 14

Видео ролики, клипы, физминутки , мультфильмы

Слайд 15

Экскурсии онлайн, виртуальные экскурсии Виртуальная экскурсия по древнему городу Болгар Экскурсия по Москве Виртуальная экскурсия по музею паровозов Виртуальные экскурсии по музеям России Городам России

Слайд 16

Аудио записи, различные звуки природы, голоса животных и птиц. Аудио и видео сказки.

Слайд 17

Таким образом, использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус.

Слайд 19

Использование ИКТ в дошкольных учреждениях требует тщательной организации как самих НОД, так и всего режима в целом в соответствии с возрастом детей и требованиями Санитарных правил. Признавая, что компьютер – новое мощное средство для развития детей, необходимо помнить заповедь «НЕ НАВРЕДИ!»

Слайд 20

Сохраненье здоровья детей при работе с компьютером Говоря об использовании компьютерных технологий детьми, встает вопрос о сохранении здоровья и зрения. Разумно сделать ограничения занятий по времени, но непроизвольное внимание у детей младшего возраста очень мало (10-15 минут), поэтому, как правило, дети не могут долго находиться за компьютером. Для детей 5-6 лет норма не должна превышать 10 минут. Периодичность занятий 2 раза в неделю. В соответствии с гигиеническими требованиями к организации учебных занятий с использованием новых информационных технологий, длительность работы с компьютером зависит от индивидуально-возрастных особенностей занимающихся.

Слайд 21

- Обеспечить рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка , достаточный уровень освещенности; - Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз ребенка на расстоянии не ближе 50 см. - Недопустимо использования одного компьютера для одновременного занятия двух или более детей. Следовательно, использовать компьютер на подгрупповых и фронтальных занятиях можно только при наличии специального оборудования: мультимедийного проектора или достаточно большого телевизора. Санитарно-гигиенические, технические, эргомические и эстетические требования .

Слайд 22

- Фон презентаций лучше выбирать однотонный, не отвлекающий внимание от содержания слайда, спокойных, не раздражающих зрение цветов. Можно менять его несколько раз в течение презентации. Это позволит удерживать непроизвольное внимание детей. - Иллюстрации должны быть крупными и реалистичными, не перегруженные лишними деталями . Недопустимо использовать нерезкие фотографии, а также изображения, способные вызывать у детей испуг или неприязнь.

Слайд 23

Благодарю за внимание!