План-конспект (английский язык для малышей) по теме: Знакомство с английским языком. Приветствие.
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Урок 2. Знакомство.

Предметы: игрушка Teddy bear, бумажный поезд, цветные карандаши, раскраска с поездом для каждого ребенка.

Цель: Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке с использованием следующих фраз: Hello! What is your name? My name is.... Goodbye..

Ход занятий: Hello children!

Учитель ставит песню Hello.

Дети рассаживаются в полукруг и учитель бросает мяч каждому ребенку по очереди и здороваются. Дети называют свои имена. Дети остаются на своих местах.

Давайте сделаем разминку «Зимняя прогулка»: «забираемся на горку» – чередуем звуки «t» и «d»; «съезжаем с горки» – межзубный «з» (th); «дует ветер» – межзубный «с» (); «собачка рычит, ей холодно» – звук «р» (r); «возвращаемся домой, открываем дверь ключиком» – звук [w]; «греем руки» – звуки [h], [p].

Учитель: Ребята, Тедди не смог сегодня приехать к вам, но к нам приехали его длузья. Учитель показывает девочку. Это Анна. Она девочка.

Анна: Hello children! My name is Anna! I’m a girl.

It’s a girl. It’s a boy. Повторяйте за мной: a girl, a boy.

Учитель: Давайте поздороваемся с Анной. Hello Anna.

Ребята: Hello Anna.

Учитель: Well done! А это Бэн. Он мальчик

Бен: Hello children! My name  is Ben. I’m a boy.

Учитель: Ребята, что сказал Бен? Он сказал, что он мальчик. Давайте поздороваемся с Беном.

Ребята: Hello Ben.

Учитель: Well done! Итак, ребята, давайте вспомним. Это Анна. Она девочка - a girl. Давайте все вместе повторим - a girl.

Ребята: a girl.

Учитель: Well done! Это Бен. Он мальчик – a boy. Давайте все вместе повторим - a boy.

Учитель показывает девочку What’s her name?

It’s Anna. Her name is Anna.

Учитель показывает мальчика What’s his name?

It’s Bill. His name is Bill.

Итак, вы познакомились с друзьями Тедди. Теперь они хотят с вами познакомиться. Давайте все по очереди расскажем им о себе.

Я начну: Hello! My name is Katya! I’m a girl. ( ребята по очереди рассказывают о себе.

Звучит песня What’s your name.

Учитель: А теперь давайте покажем Анне и Бену нашу зарядку.

Дети становятся. Кто помнит команды. Учитель называет команды sit down, stand up, turn around, point up, point down, stop и дети выполняют. Далее звучит песня Teddy says.

В: Are you tired? Вы устали. Давайте немного отдохнем. Мы познакомились с друзьями Тедди и нарисуем их, а потом покажем Тедди.

Учитель: Let’s draw. Давайте порисуем. Sit down to the table. Дети рассаживаются за стол. А теперь раскрасьте мальчика и девочку. Указывая на картинку попросить детей сказать a boy, a girl .

Учитель: А теперь  поиграем с вами в игру «Да или Нет».

Давайте повторим: yes. No –это нет…Теперь попробуйте сами: да

Ребята: yes.

Учитель: нет

Ребята: no

Учитель: Well done! Молодцы! Учитель показывает мяч и спрашивает What’s this? It’s a ball? Правило игры помните?А теперь внимательно слушайте меня и отвечайте на вопросы:

Учитель: Are you boy?

Ребенок (Маша): no. I’m a girl.

Учитель: Well done! Молодцы! А теперь давайте посмотрим мультфильм.

Учитель: Ну что, ребята, мы сегодня потрудились на славу. Ну а Бену и Анне пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с гостями.

Учитель: Good-bye Anna.

Дети: Good-bye Anna.

Учитель: Good-bye Ben.

 Дети: Good-bye Ben.

Учитель: Well done! Молодцы! Вот и нам настало время прощаться.

Good-bye.

Звучит песня Good-bye.

My name is… Теперь назовите свои имена по-английски( К каждому ребенку подходит «медвежонок» и говорит My name is Teddy.

Ребята отвечают ему (например - My name is Misha и т.д.

Дети по очереди называют свои имена.

В: А теперь послушаем еще одну песенку. Звучит песня What’s your name.