П.И. Чайковский «Новая кукла» Интегрированное занятие №1, №2.
методическая разработка (старшая группа) на тему

МБДОУ Тацинский детский сад «Колокольчик»

П.И. Чайковский  «Новая кукла»

Интегрированное занятие №1, №2.

Музыкальный руководитель

Паплевина В.В.

2017 год

Занятие №1

Педагог:- Сейчас мы с вами послушаем музыку, а затем скажите, какая музыка по настроению, о чем в ней рассказывается. /Исполняется «Болезнь куклы. Ответы детей/

Педагог: - У этой грустной истории есть продолжение, хотите его узнать?

Тогда закройте глаза и внимательно-внимательно послушайте музыку и она вам расскажет что же произошло дальше. /Исполняется пьеса П.И. Чайковского «Новая кукла». Ответы детей/

Педагог: -Какое настроение передает эта музыка? Веселое или грустное событие произошло в продолжении рассказа? А вы можете словами рассказать о том, что произошло после того, как кукла заболела? /Ответы и рассказы детей /

Педагог: -Действительно, эта музыка радостная, стремительная, кружащаяся, ликующая. Вы очень хорошо это почувствовали. Петр Ильич Чайковский назвал эту пьесу «Новая кукла». Он рассказал в ней о большой радости, которую испытывает девочка, получив в подарок новую куклу. Послушайте как радостно ликующе звучит мелодия. /Исполняется только мелодия 1-9 такты /

Ликование – это большая радость, такая, что даже петь от счастья хочется. Послушайте, с какой радостью, победной, призывной интонацией начинается мелодия /1-2 такт, квартовый ход /. Сколько радости в этих двух звуках! Мелодия словно взлетает. Вспомните, в какой пьесе звучала интонация радости, ликования? /Котик выздоровел» /

Послушайте пьесу «Новая кукла» еще раз. Прослушать в аудиозаписи.

Педагог: - Еще раз послушайте начало пьесы и скажите, куда движется мелодия? /Исполняется 1-7 такты .Ответы детей./

Правильно, мелодия быстро взлетает вверх, она словно кружится. Девочка радуется, танцует.Послушайте еще раз всю пьесу от начала до конца.

Занятие №2

Педагог: - Сегодня мы с вами еще раз послушаем пьесу  П.И.Чайковского «Новая кукла». Обратите внимание, всегда ли музыка звучит одинаково или она меняется, то как? /Исполняется вся пьеса. Ответы детей /

Педагог: - Правильно, с середине музыка изменилась. Если в начале пьесы мы слушали ликование, радость, то здесь вдруг  зазвучами  вот такие интонации. Послушайте, что это за интонации. /Исполняются 17 – 19 такты Ответы детей /

Педагог: - Да, это интонации печали, жалобы. А как вы думаете, почему среди радостной, светлой музыки, вдруг зазвучала грусть? /Ответы детей /

Педагог: - Правильно, девочка словно вспомнила о том, как печалилась и грустила, когда у нее болела кукла. Эти интонации как воспоминание. Послушайте еще раз. /Послушайте еще раз. Исполняется 17 -23 такты /

Педагог: - но вся грусть позади, радость снова переполняет девочку, она бежит, кружится и убегает к подружкам, чтобы поделиться своей радостью. Исполняется вся пьеса до конца /