Игра-путешествие "Превращение обычного дерева в удобный диван, стол, стул, шкаф"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное образовательное учреждение                                         «Венёвский центр образования №1»                                                         структурное подразделение «Детский сад №5»

Игра-путешествие:

«Превращение обычного дерева в удобный диван, стол, стул, шкаф»

Подготовила воспитатель первой                                                  квалификационной категории:

Садофьева Г.В.

г. Венёв

Тема: «Превращение обычного дерева в удобный диван, стол, стул, шкаф»

( игра – путешествие)

Программное содержание:

• Расширять представления детей о профессиях, сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и т. д.).
• Вызвать активный интерес детей к теме профессий и инструментов.
• Более доступно познакомить детей с трудом столяра, плотника, с такими инструментами, как топор, пила, рубанок, молоток.
• Учить осторожному обращению с инструментами.
• Развивать связную речь и логическое мышление.
• Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Материал:

     Маски белочек, зайцев, лисы, иллюстрации разных деревьев и кустарников.

Интеграция образовательных областей:

     «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Ход игры

     1 – ый ведущий: 

- Сегодня мы, друзья, отправляемся в путешествие. Приглашаем всех принять участие в нём –  поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно же, мы надеемся, что все наши друзья хорошенько подумают обо всём, что увидят и услышат.

        - Итак, начинаем наше путешествие.

     2 – ой ведущий: 

- Наш поезд отправляется. Ребята, занимайте поскорее места.

                            (Музыкальное сопровождение)

     (Дети едут на поезде, поют песню «Поезд», сочетая слова с движением.)

                                       «Вот поезд наш едет,

                                         колёса стучат,

                                         А в поезде этом

                                         Ребята сидят.

                                         Чу – чу – чу, чу – чу – чу,

                                          Бежит паровоз

                                        Далеко, далеко,

                                           Ребят он повёз.

                                        Но вот остановка,

                                        Кто хочет слезать?

                                         Вставайте, ребята,

                                         Пойдёмте гулять!»

     (Дети поют песню, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулак, вращающими движениями показываем, как едет поезд, стучат колёса.)

     Наша первая остановка – станция «Лесная».

1 – ый ведущий:

- Посмотрите вокруг, сколько здесь разных деревьев! Какие деревья вы знаете? (называют)

2 – ой ведущий:

- Сейчас мы с вами поиграем в игру – эстафету «Кто где живёт».

Играют две команды: Белочки и Зайчики (в масках).

(Вдоль стены вперемешку иллюстрации деревьев и кустов.)

Игровые действия: убежать от лисы.

Правила: искать дом после сигнала. Правильно найти дом (зайцы живут под кустом, а белочки в дупле –  домике на дереве).

По сигналу: «Опасность – лиса!» – все бегут в свой домик. Того, кто неправильно выполнил задание, ловит лиса. Выигрывает та команда, у которой белочек и зайчиков, схваченных лисой, оказалось меньше после подсчёта.

1 – ый ведущий:

- Внимание! Вы слышите шум? Это люди работают на лесоповале. Какие орудия труда нужны лесорубам, чтобы заготовить брёвна? (Бензопила, топор).

- Бензопила спиливает деревья, а топор рубит ветки и получаются длинные ровные брёвна.

2 – ой ведущий:

- Ребята, вы слышите, поезд загудел – это сигнал отправления. Путешествие продолжается.

(Музыкальное сопровождение)

(Дети едут на поезде, поют песню «Поезд».)

- На нашем пути «Угадай - городок».

1 – ый ведущий:

Станция «Мастеровая»

Она находится очень близко от «Угадай - городка». А называется она так, потому что здесь живут и работают мастеровые люди, которые с помощью своих орудий могут творить чудеса. В их умелых руках дерево превращается в удобную мебель. Но это происходит не так быстро, как в сказке «Золушка» с помощью волшебной палочки.

2 – ой ведущий:

Срубленный лес сначала попадает на лесопилку, где деревья распиливаются на доски.

1-й ребенок: (читает стихотворение «Кем быть?»)

Сработать мебель мудрено:

сначала

мы

берем брёвно

и пилим доски

длинные и плоские.

2-й ребенок:

Эти доски

вот так

зажимает

стол-верстак.

3-й ребенок:

От работы

пила

раскалилась до бела.

4-й ребенок:

Из-под пилки

сыплются опилки.

1 – ый ведущий:

- Потом над ними трудятся наши столяры-мастера, в столярных мастерских, на мебельных фабриках.  

Дети читают стихи.

1-й ребёнок: Рубанок в руки –

                      Работа другая:

                      Сучки, закорючки

                      Рубанком стругаем.

2-ой ребёнок: Хороши стружки –

                        Желтые игрушки.

3-ий ребёнок: А если нужен шар нам

                         Круглый очень,

                          На станке токарном

                          Круглое точим.

4-ый ребёнок: Готовим понемножку

                         То ящик, то ножку.

                          Сделаем вот столько

                          Стульев и столиков!

 2-ой ведущий: Поезд подаёт сигнал «У –у – у – у», занимаем места. Теперь наш путь в «Угадай – городок». Тут живут любознательные люди: взрослые и дети. Они любят читать, рассказывать, участвовать в конкурсах, викторинах.

Предлагают детям пословицы, поговорки, загадки.

     Дети делятся на две команды, рассказывают сначала пословицы и поговорки о труде людей, об их инструментах, поочерёдно из каждой команды. Затем по две загадки от каждой команды об инструментах (загадка – отгадка). Выигрывает тот. У кого больше, по теме, правильно.

                      Пословицы, поговорки:

• «Плотник без топора – что  изба без угла».
• «Без топора не плотник, без иглы не портной».
• «Лес рубят – щепки летят».
• «У пилы зубы есть, а хлеба она не ест».
• «Сработано без сучка, без задоринки».
• «Дело мастера боится».
• «Не торопись языком – торопись делом».
• «Делу время, потехе – час».

                            Загадки:

• «На улице кланяется, кланяется, а в избу придёт – растянется» (Топор).
• «Сам худой, а голова тяжёлая» (Молоток).
• «Он  - деревянный петушок,

                           Железный клюв и гребешок,

                           Но по утрам он не поёт,

                           А ловко дерево клюёт.

                           Куда ни стукнет клювом крепким

                           Там с дерева слетают щепки.

                           Уж очень клюв его остёр!

                           Ответьте, что это?» (Топор).

                                 Объявляем победителя.

1-ый ведущий:

- Ребята поезд нас ждёт, поехали дальше.

Поём песню «Голубой вагон»

2- ой ведущий:

- Внимание! Мы приехали в город «Умельцев». Здесь люди живут очень интересно. Они творят чудеса, каждое изделие на фабрике мебельной шлифуют на ленте, покрывают лаком, упаковывают в коробки или плотную бумагу полностью собранное изделие или складывают в деталях.

1-ый ведущий: 

- Ребята, как вы думаете, куда поступают готовые диваны, столы, шкафы с фабрики? (Ответы детей)

2- ой ведущий:

- Правильно, их отгружают и везут на склады. А со складов вся мебель поступает в магазины, откуда мы все и покупаем нашу мебель.

1-ый ведущий: 

- Послушайте сказку о чудесах, к которым мы привыкли.

2- ой ведущий: (Читает сказку об инструментах)

Ведущие:

- А сейчас мы подведем итоги нашего путешествия. Не смотря на то, что мы живем в век компьютеров и высоких технологий, без помощи инструментов нам не обойтись! Для каждой работы найдется свой инструмент.

1-ый ведущий: Читает стихотворение.

У жителя города или села

Всегда неотложные дома дела,

Работа везде по хозяйству найдется:

То кран потечет, то рубашка порвется.

То крепкий скворечник пора смастерить,

Шуруп завернуть или гвоздь загвоздить,

Разрезать бумагу, заштопать носок,

Покрасить окно, побелить молоток…

На дачном участке, в деревне, в селе

Работы хватает у всех на земле.

Земле, как и людям, забота нужна,

Тогда урожаем одарит она.

Немало у нас с урожаем хлопот,

Сначала придется вскопать огород,

Старательно комья земли разрыхлить,

Дрова нарубить и траву накосить.

Поэтому нам инструменты даны,

Они для различной работы нужны.

Скорей инструменты мы в руки возьмем

И действовать ими умело начнем!

- Вот и закончилось наше «Путешествие»! Спасибо всем за участие и внимание!